卡通老師的作文

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的卡通老師的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

時間過得真快！突然間，我已經是一名五年級國小生了。在國小有很多老師教我，但是我最喜歡的老師是馬老師。

説到宋先生，你會想到他的幽默。你為什麼説宋先生幽默？因為宋老師就像我們的笑話大師，他總是在課堂上給我們講一些笑話，並教我們在笑話中學習。

有時他給我們非常非常少的作業，只有10分鐘左右。它也非常簡單，任何人都可以寫出來。當然，前提是我們表現良好。

他也很厲害，厲害到我們都怕他。例如，如果有人不按時做作業，不專心學習，他會非常生氣。當他生氣時，你不要激怒他，否則會很痛苦。

他也很嚴肅。當他改變作業時，他會發現每一個錯誤。他不會放過每一個錯誤。當然，他也有一些小缺點，比如玩手機。當他無事可做時，他總是玩他的手機。

宋老師是我們四年級的數學老師，也是一位非常好的老師。我們都非常喜歡他。

四年的校園生活中，有許許多多的老師都在我記憶的長河中，今天我要介紹的是我的舞蹈老師——曉曉老師。

曉曉老師是一名優秀的街舞老師，她的性格十分開朗。平時曉曉老師穿的衣服特別酷，在配上她燙過的爆炸頭，我覺得她很像動畫片裏的卡通人物，就像是一個美少女一樣。

在中間下課休息的時候我們經常一起玩遊戲，她會拿着她的手機給我們拍照，然後再給我們的照片修改一下，配上搞怪卡通造型，逗得我們哈哈大笑，這個時候我覺得曉曉老師不像是一個老師，而是和我們一樣，變成了一個愛玩耍的孩子。

曉曉老師雖然在課堂外跟我們打成一片，但是在她上課的時候，她就像變了一個人一樣，變的比哪個老師都嚴厲，比誰都認真。課堂上曉曉激情飽滿的隨着音樂跳着舞蹈，她對我們的舞蹈動作要求很高，只要我們稍微做的不到位，她就會很認真的幫我們糾正每一個舞蹈動作，知道標準為止。

這個暑假快結束的時候，曉曉老師帶着我們去參加比賽，雖然最後沒有取得名次，但曉曉老師給我們説：“我們努力了，努力的過程一樣重要！”這就是我可愛的美少女曉曉老師。

時間過得真快！突然間，我已經是一名五年級國小生了。在國小有很多老師教我，但是我最喜歡的老師是馬老師。

那是在三年級。我們的第一課是數學。“丁”的門鈴響了。耿先生邁着穩健的步伐走進教室。耿先生個子不高，有點胖。他長着一雙大眼睛，知道她很有學問。

課一開始，耿先生就開始了。在談話中間，耿先生突然問了我們一個問題，因為我害怕説錯話，所以我的手好像舉了起來。此時，耿老師看到了我的膽怯，叫着我的.名字，鼓勵我大膽地説出來。在耿老師的鼓勵下，我流利地給出了正確的答案。耿老師在班上表揚了我。從那以後，我一直在數學課上積極發言。

耿先生很善良，很少批評我們。他經常發一些表揚信來鼓勵我們。每次課後，耿先生都會給我們講一個故事。讓我們放鬆一下，愛上數學。

雖然耿小姐只和我們在一起兩年，但她的教導和温暖將永遠留在我們心中。

時間過得真快！突然間，我已經是一名五年級國小生了。在國小有很多老師教我，但是我最喜歡的老師是馬老師。

她有一雙大眼睛，看起來像課堂上的掃描儀。她有一張櫻桃小嘴，説話像春風一樣温柔。馬先生還有一頭烏黑髮亮的頭髮，散亂地紮在一起。

在課堂上，只要馬老師死記硬背，寫東西，他就能聽到誰在説話，但馬老師總是不理睬他們，因為馬老師容忍他們。當我早上學習的時候，馬老師經常走來走去。當我第一次來到我身邊時，有一股香味撲面而來，就像春風。像夏天的西瓜；像秋天的桂花；像冬天的梅花。

有一次我的作文寫得不好，所以馬老師輕輕地把我叫到講台上。我想：下一秒一定是雷電！但是我完全錯了。馬老師用她自己的聲音指導我，教我為什麼我錯了，以及如何改正。就這樣，我愛上了馬老師。

這是我的卡通老師，馬小姐。我非常喜歡她。