描寫冬天的五年級作文600字(精選15篇)

來源:文萃谷 1.62W

冬天,雖然沒有春天的萬物復甦;也沒有夏天的熱情奔放;更沒有秋天的果實累累。下面小編給大家分享的描寫冬天的五年級作文600字(精選15篇),希望能幫到你!

描寫冬天的五年級作文600字(精選15篇)

  描寫冬天的五年級作文1

今天晨練突然發現早晨的冬天是別樣的。

冬天給人的印象大都是雪、冰、霜、氣霧,給人一種朦朧的冰冷的美。我並不喜歡那樣的天氣,因為那會使我加倍憂鬱,我是一個悲觀主義者。

難得晴朗的早晨,太陽掛在天山交接的地方,但並不是火紅火紅的,映射天際的,也不大,就餅子那麼大小,只把四圍的雲染得淡紅。映在靜靜的球溪河裏,顯得那麼乖巧。都説早晨的太陽是最温和的,那是騙人的。傳説太陽很害羞,怕人們看她,便隨時帶着金針來對付那些好色之徒。我經不住誘惑,偷偷地瞄了她一下,就那麼一下,她卻狠狠地刺了我一針,害我只能看見又青又紫的一團不知是什麼的東西。

河上罩着淡淡的水霧,不是神話中天宮裏那高濃度的霧,那太誇張;也不是往日裏漫天瀰漫的氣霧,是還未退去夜晚寒氣的水霧。隨着空氣的流動,它開始散步,不過是以生命的代價。透過淡淡的水霧可以清晰地看見岸上和空中的景象:退了葉子乾乾淨淨的樹,青黃的草,淡紅的太陽,水藍的天空,淨白的雲朵,白鶴飛過的掠影……這個早晨是沒有風的,哪怕一絲也沒有。有鳥叫,很清脆的叫聲。靜靜的河水温柔地養着我的眼,忍不住地想去摸一摸,卻又怕驚醒它,也不捨得她醒來。那一片被蜘蛛網纏住的枯葉好象在動喔,呵,河上漾着點點微波,小風兒也來晨練了,河兒醒了,水霧開小跑了,草也起牀了,鳥叫得更歡了,還不時地練練臂膀,太陽也把臉洗淨開始出發了,雲朵跟着做護花使者去了,這個早晨活躍了。

早晨的冬天,一個別樣的天氣,有美麗的身影。

  描寫冬天的五年級作文2

人們都以為冬天寒冷的、是慘白的,而我卻覺得冬天是美麗的!

清晨,我一覺醒來,只見窗外白茫茫的一片,對面的樓幢隱隱約約,只能看見一點兒輪廓。我不由自主地推開了窗,一股冷風夾雜着一絲薄霧撲面而來,直往衣領裏鑽,我一禁打了個冷顫——好冷呀!

下了樓,我彷彿置身於“冰天雪地”,就是再好的視力在這鬼天氣下也只能是個“睜眼瞎”。霧漸漸稀了,可小區花園裏顯現出的卻是一片荒涼:桃樹掉光了樹葉,只剩下光禿禿的枝幹,無力地“呻吟”着、以前綠油油的草地枯黃了、平日張揚的鮮花也枯萎了,我不免悵惘不已。“嘻嘻”我聽到一陣歡快的笑聲,是誰?在好奇聲的驅使下,尋聲望去,幾個小孩子正在石凳上嬉戲着,他們一臉的歡樂、一臉的陽光,好像這寒冷的世界與他們隔絕了!忽然我眼睛一亮,不遠處竟、竟有幾朵鮮花在寒風中怒放,那不正是“能傲霜”的菊花嗎?它的顏色雖沒有玫瑰那麼鮮豔、香味也沒有鬱金香那麼濃郁,但它卻在這百花俱凋的季節裏爭相開放,讓我為之一振!

走在上學的路上,路人行色匆匆,渾身上下似裹着的“爆竹”:一頂厚大的棉帽、穿得嚴嚴實實的棉衣、棉褲,再加上腳上的棉鞋,更增添了冬日的氣息。刀刮一樣刺骨的寒風,肆虐地在行人臉上“橫衝直撞”,彷彿有橫掃千軍的氣勢,只有把自己包裹得更緊,才能抵抗得住寒風的襲擊。

到了學校,朗朗的讀書聲不絕於耳,走過走廊,兩棵高大挺拔的銀杏樹映入我的眼簾,樹葉上的一片片黃葉紛紛揚揚地飄落下來,如蝴蝶在翩翩起舞,又似天女散花。地上推積成了一層厚厚的黃葉,好似一張用黃金鋪設而成的地毯,走在上面軟軟的,發出“咯吱咯吱”的聲響。真想在上面美美地睡上一覺,那一定是美的享受!

哦,原來世界上不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛!

  描寫冬天的五年級作文3

對於一個在鹿泉住慣的人,像我,冬天要是不飄雪花,便覺得是奇蹟,然而這正是鹿泉的美麗之處。

鹿泉的冬天,既沒有東北的嚴寒,也沒有南方的酷熱,但會時而晴,時而陰,它像剛出生的孩子,時而微笑,時而哭啼,愛發脾氣,愛撒嬌。

鹿泉的冬天極其可愛,一圈小山把鹿泉圍住了,鹿泉就像那搖籃裏的乖寶寶。山上的矮鬆也堅強的屹立着,鹿泉的松樹也是最堅強的了。遠處,抱犢寨,也披上了一件白色的紗衣。

鹿泉冬天的夜晚更妙了。燈光璀璨。紅燈,綠燈交替上升。那螺旋樣的燈更讓人眼花繚亂。只要看到這些就會讓你禁不住的拿起相機,拍上一幅流光溢彩的照片,如果給它取名字,那就叫“美之鹿泉”吧!

每到冬天,鹿泉就會形成一座座天然的滑冰場,時而能聽到冰上孩子們歡快的笑聲,和混雜的滑冰聲應和着,卻形成了優美動聽的旋律,還勾勒出了一幅“歡樂滑冰圖”。

鹿泉的冬天也是有風的,有時甚至吹的昏天黑地,好像是起了霧。有時也會有點微風,但冬天的微風畢竟也是嚴厲的,吹得楊柳,瑟瑟發抖。天氣惡劣的時候,還會有“鬼吼風”,聽起來像是鬼哭狼吼。

冬天鹿泉的氣候是惡劣的,然而屋裏的氣温卻是温暖的。

暖屋中間豎起一個暖爐,全家人圍在旁邊,伸去一雙雙冰涼的手,而温暖正在徐徐噴向臉前。不時,臉上還會露出甜蜜的微笑,笑的那麼陽光,那麼燦爛。

鹿泉的冬天是無私的,它給予了我們別具一格的美景也對應了那句“瑞雪兆豐年”,讓老百姓放心了。不在為明年的收成而擔憂。

  描寫冬天的五年級作文4

又是一個冬天!

我孤身一人在無人的江濱緩緩踱步——現在才凌晨4點。

無意般地凝視水中的魚兒,它們倒是起得早,已經在做熱身運動了,大概是準備等會兒搶早餐吧。一隻只可愛的魚兒們嬉戲打鬧着,一朵朵晶瑩的水花在空中展開,宛若美麗動人的仙子。得虧福鼎的冬天沒那麼冷,否則這可愛的水花豈不得一下成了冰了麼?看看温度,也不過6~16度罷了。想想北方零下幾十度,忍不住打了個寒戰。福鼎的冬天,也算是温暖的。

我繼續往前走着,並沒有見到我夢寐以求的梅花,我知道,在“華鑫錦繡苑”裏有許多“三角梅”。那兒是個小區,都能有如此靚麗的風景線,而福鼎著名的江濱卻沒有。這也真是太可惜了。不過路邊的松樹鐵樹,郊外的竹子,給這個冬季帶來生機。枝頭,鳥兒仍舊在聲聲歌唱,雜草依舊佈滿大地。福鼎的冬天,是充滿勃勃生機的。

咦,前方傳來一陣音樂。哦,某個晨練俱樂部來了。他們熟練的架起羽毛球網,拿出各個器材,開始鍛鍊。我走上前去,看着一個又一個大叔光着膀子或是穿着白色背心,在那兒做運動。而阿姨們則是身着輕便的運動衫打着羽毛球跳着繩,好不快活!我走上前去,向其中一個看起來很帥的大哥哥問道:”大哥哥,為什麼其他時間我都沒看到你們呢?”大哥哥笑着説“因為啊,我們這個俱樂部是隻有冬季才有的,是為了鍛鍊人們的意志力而成立的。福鼎的冬季也算得上温暖,連植物都那麼富有生機,我們人類可不能落後啊!"説完,大哥哥走了。我也一樣。回頭一望:福鼎的冬天不僅温暖,生機勃勃,更重要的是,福鼎冬天的人們,無比的頑強。“撲通!”又一個人下水冬泳……

  描寫冬天的五年級作文5

冬天,雖然沒有春天的萬物復甦;也沒有夏天的熱情奔放;更沒有秋天的果實累累。但是,他在我的心中卻是無比的樸素與潔白。

它的潔白,沒有任何一點添加劑,只有一種顏色:白,那也能把大地面貌改新。

大風颳來,雪花落地。雪花落在了學校上,變成了被子;雪花落在了樹上,變成了棉衣;雪花落在了坐椅上,變成了軟坐墊;雪花落在了同學們的校服上,,變成了一顆顆晶瑩的裝飾品,十分美麗!

那一簇簇雪花,看起來像白絨毛紮成的小花。風一吹,玉蕭似的雪末便飄飄灑灑,像一隻只白蝶在翩翩起舞,一切是那樣令人神往。

田野裏,一片白,好像蓋着被子。咦!怎麼回事?原來是“冬姑娘”走過的地方。你看,“油菜花妹妹”正睡覺呢!她躺在被裏,進入了甜蜜夢鄉!

校園裏傳來了銀鈴般的笑聲。怎麼回事?原來是同學們在玩雪。有的同學在堆雪人,他們堆得惟妙惟肖,像活的一樣,只是他們的雪人沒鼻子。一個小男孩想出了辦法,找一根小木棍,扎進去,這下總算解了圍。他們拉着手,盡情歡呼。有些同學在打雪仗,他們扔的雪球縱橫交錯,形成了一條美麗的弧線。歡聲迴盪校園。

它是樸素的,給人們帶來陣陣歡笑,給農作物帶來勃勃生機,它卻默默無語。

我愛潔白的冬天!我愛樸素的冬天!我更愛給大地到來美麗、給農作物帶來生機、給我們帶來快樂的冬天!

  描寫冬天的五年級作文6

凡是在北方度過冬天的人,都知道圍爐取火,吃着涮羊肉就着花生米,飲着度數高的白酒的滋味。在屋裏躲着過了兩三個月,不必説老人家,連頑皮的小孩子都待不住了,個個都在懷念那快樂的過節的氣氛,個個都在期待節日的來臨。

但在江南,卻又有不同,冬日來臨,樹枝上的葉子並沒有落盡。寒風吹來也不過是冷一日兩日的事情罷了。等到天空變藍,太陽慢慢爬上屋檐,鳥兒吱吱叫個不停,老翁小孩又可以在門前的空地上曬太陽了,這一副江南東景,豈不也很可愛麼?

我生長在江南,兒時特愛江南冬日的景色,記憶頗深;直至長大後,對於江南的冬晨有一明朗的親切的感覺。

但我卻沒有再回過江南,我的故鄉。我可以再回那裏去麼?

江南的冬天不時也會下些雨,而這細雨寒村裏的冬日景象又是一種説不出的悠閒境地。試想想,河流邊三人五人會聚在一個小村子裏,門對着長橋,窗臨河邊,這中間又多生樹杈縱橫的樹木,在這一幅冬景圖上再添筆細得如粉似的雨,你説夠不夠悠閒?若要再加點景緻,門前還可泊只烏篷船,屋中可以多些賓客,夕陽落山,在天邊加一筆紅黃,在窗上畫上一圈燈光的月暈。江南的冬景不迷人又是什麼呢?

江南的冬天並不寒,以至於花並不完全凋謝。烏桕樹,當紅葉落後,還有雪白的桕子在枝頭昂首,都可以與梅花亂真了。若遇到風和日麗的午後,你可以獨自去近郊散步,但在青天碧落之下,反而不會感到冬天的`肅殺,並且還可感覺到一股生機正在醖釀,等待着爆發。

窗外,又下起小雨,我的冬天,我的江南,我的故鄉……但我似乎回不去了。

  描寫冬天的五年級作文7

我愛四季,但我更愛冬天。雖然它沒有春天的生機勃勃,也沒有夏天的鬱鬱葱葱,更沒有秋天的豐收景象,但它以自己獨特的美征服了我。每個季節都有不同的景色,而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天,大雪紛飛,人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界,來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。鬆的清香,白雪的冰香,給人一種涼涼的撫慰。一切都在過濾,一切都在昇華,連我的心靈也在淨化,變得純潔而又美好。

冬天最醒目的就是那白茫茫、軟綿綿、冷冰冰的東西——積雪。寒冷的早晨,抹去窗上的霜露,首先映入眼簾的就是這些白色的小精靈。

那可愛的小雪花像一個個遨遊世界的小傘兵,也像是可愛的蒲公英,漫天飛舞,徐徐下降。我伸出手去接它們,想看看它們的樣子,可是雪花到了我的手裏卻立刻化成了晶瑩透亮的水珠,在手掌中滾動!小雪花多像一個害羞的小姑娘呀!

瞧,那不是朋友們嗎?他們正在堆雪人呢!仔細一看,呵,還真像一個憨態可掬的小男孩在朝我們笑呢:用黑芝麻做成的眼睛好像在朝我們不停地眨着;用胡蘿蔔做成的貪吃的嘴巴;用水桶做成的漂亮的帽子,加上圓圓的腦袋和胖胖的身子,簡直太可愛了!他們圍着雪人唱歌、跳舞,真快樂!

咦,他們在幹什麼?哦,原來在打雪仗。只見他們分成兩隊,遊戲開始了,他們跑進了各自的“防空洞”,捏好了雪球,“隊長”親自命令:“發射炮彈!”“轟轟轟”,三個雪球發射出去,“啊!”一聲慘叫,對方的兩名士兵一不留神,一個吃了“雪饅頭”,另一個則“中彈身亡”……

冬爺爺雖然沒有春姑娘的嬌嫩,沒有夏阿姨的豔麗,沒有秋伯伯的豐碩,但她的晶瑩無暇一樣給世界帶來了另一種風采。

  描寫冬天的五年級作文8

雖説冬天寒冷,但它具有它獨特的美。也就是這種美讓我置身於其中。

就是下點小雪吧,廟塘是受不住大雪的,那些小山太秀氣了。地上就是鋪上了一層了白裏帶着其他顏色的地毯。

我早早地就來到了學校,只見到處看上去都是白茫茫的一片,真是美極了。我的好朋友都被雪給吸引住了,都在外面來享受雪景的美。因為我太激動了,我放下書包就從教室裏飛快的跑出來。我們幾人跑向雪鋪厚得稍厚地方去。只見樹彷彿感到寒冷,也穿上了一件白棉襖。我們就用腳給它把棉襖給脱了下來。我們從地上滾一個小雪球,你追我打着。

不一會兒,竟把我們班怕冷的女生都給招來了。她們也在地上滾小雪球,我們就和她們作對,險些讓她們把手中的雪球擲向我們。

上課鈴聲響了,我們飛速跑回教室。在教室裏,我坐在凳上是動來動去的,十分就想出去玩雪。我期待着這節課快點結束,早點讓我出去。

時間飛逝,我這一節課沒做什麼就過去了。我剛一跨過教室們,就看見同學們都出來了。他們都和我一樣對雪是十分喜愛。不是站在走廊上觀看雪景,就是親自去玩雪。你扔過來,我擲過去,開心極了。

但天空中慢慢升起一輪金黃的太陽,照在人身上,還會感到有一絲絲涼意。好像這時的太陽沒對我們沒有多大作用。可地上的白雪可遭不住了,他們紛紛都向太陽投降了,都化成了一灘水。那小山上的雪也都不敢反抗。漸漸地,整座小山上的雪就在我們眼中消失得無影無蹤。小山經不起,可那遠處高山上的雪還是在堅持“永不被打敗”的理念來克服太陽所帶來的種種困難。

雖説太陽最終還是打敗了雪。但我認為雪沒有被打敗,因為它沒有放棄生命的一絲希望。

  描寫冬天的五年級作文9

晨無陽,唯冷風,冷氣在空中流動,凍得我們打顫,伸出凍紅的鼻子,感受到冬日的氣息。冬啊,我們已經久別一年了。

南方的冬天,沒有柳宗元所描述的“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”那縹緲夢幻漫臨仙境之景,也沒有“千里黃雲”,“北風吹雁”。有的只有那綿綿的雨,簌簌的風,淡淡的天,念念不忘的人。

高處不勝寒,山上嬌豔紅梅,星星點點綴在枝上,在空中飄遙不定,偶爾有幾片花瓣落入水中,隨着水流去到遠方,擠入空氣的香,也只能上讓蝴蝶去尋味。雖無“凌寒獨自開”之傲骨氣勢,但有“風遞幽香去”之幽情愜意。折上一隻梅,插在那個青花瓷瓶,給房間增加了幾分韻味。閒時無聊,搓搓手,便想找些事做,思餘半日,做了一首五言:“皆事為君悦,萬頃惜塞言。舊情隨塵綴,不為一逐顏。”寫完丟下紙,琢磨着平仄韻,平平仄仄,仄仄平平,古風情味,油然而生。這每一個字,每一個詞,運用的都是如此的嚴謹。突然讓我想起老師之前給我講的李清照的《如夢令》。

“在詞中,不叫寫詞,叫填詞,因為它每個詞牌名都有固定的形式,也有固定的平仄韻。要一行幾個字,要求都特別的嚴格。”他呷了一口清茶,讓我作一首。想了好久,方寫一首《如夢令●元旦》:“方興得知元日,歡喜不知末測。宣卷又西風,獨坐小樓燈暮。幸致!幸致!何日方能消逝?”。他笑了笑,向我眨眨眼……

外面特別冷,總讓我聞到新年的氣息,冬意下隱藏的是春,是温暖,是團圓。是“千門萬户瞳瞳日,總把新桃換舊符”的歡心。而冬臨,春豈遠矣?望春臨,待燕歸,青山碧綠鳥逾白。嶺南春,嶺南冬,決定的只是那欲然的青花。

  描寫冬天的五年級作文10

冬天,在我的人生中,已經來過了14次。每次,它都是寒冷的,沉默的,不動聲色地看着原本熱鬧喧囂的世界變得冷靜蕭條。它無動於衷地聽着呼嘯的北風把樹木吹得嘩嘩作響,任憑花兒凋零,落葉紛飛,也視而不見,聽而不聞。因此,我討厭冬天,討厭它只帶來寒冷、冷清。

今年的冬天,比往常遲了幾個星期,但它來臨的時候依舊帶着那股寒氣。可是,當它再一次來到我的生命時,我發現它並不是一無是處,只是以前的我沒有發現它身上閃爍着光芒點罷了。

因為我發現平時默默無聞的臘梅,在冬天到來之際雖頭頂寒風,腳踏冰雪,但仍昂首怒放,頑強地在雪地裏生長。

因為有了冬天,臘梅才能彰顯出它的風姿颯爽,才能讓我們體會到只有克服困難的人,才是最棒的。而冬天裏只有梅開放就是最好的證明!

因為有了冬天,松樹才又換了一身像玉一樣潔、像銀一樣白、像煙一樣輕、像柳絮一樣柔的新衣。它為水仙灑下了潔白的花朵,為楊柳裹上了素雅的銀條。而正因為有了它,才有了粉粧玉砌的世界。

因為了有了冬天,樹葉能夠在空中自由飛舞,一直落到地上,給人留下了一個美好的構圖。

因為有了冬天,人生才變得多姿多彩。在你剛剛領略完燦爛的金色後,肯定又會陶醉於純潔的白色。最重要的是冬天讓我體會出了苦難之後的美好;它的凜冽讓我練就了不畏困難的品質;更使我懂得了珍惜眼前的生活。

冬天的美原來是需要我們慢慢去體驗和領會的,直到經歷了XX年我才明白原來有冬天是那麼美好的一件事。我感謝冬天,謝謝你的“殘酷”使臘梅更出眾,使松樹更挺拔,使樹葉更頑強,使我更向上。人們總會抱怨譴責你的冷漠,但是我想對你説:“走自己的路,讓他們説去吧。”

  描寫冬天的五年級作文11

我期盼已久的冬天到來了,天氣漸漸的變冷了,冬爺爺來到了我們的世界,連着下了好幾天的鵝毛大雪,瞧!雪花就像冬天美麗的小精靈,舞動着他們優美的身姿飛到某一個角落,雪花走到樹枝上,樹枝落滿了一條條金色的條紋,條紋在太陽下散發着耀眼的金光,雪花落到房頂上,房頂上鋪滿了一層厚厚雪毯等,世界變成了銀裝素裹、粉粧玉砌的。

有一天,老師帶着我們來到了鋪滿一層雪的操場上,我們三個一羣五個一夥的開始玩起了雪,我和張添浴找了一個地方開始堆雪人了,我們先堆一個大大的圓球當做雪人的身體,再做一個小一點的圓球當做頭,我們從口袋裏拿出來了幾個小鈕釦摁在雪人的身體上當鈕釦,又摁到雪人的頭上當眼睛,我們又從口袋裏拿出來了一個彎彎的東西當做雪人的嘴,又拿了一個紅的辣椒當做雪人的鼻子,一個漂亮的雪人就做成了,老師把我們做的的雪人和我們美麗的笑臉拍了下來。

老師有帶着我們玩起了打雪仗,我們男生一組女生一組的開始玩了起來,我們女生組有一位勇敢的戰士出來捧了一捧雪像男生撲了過去,男生隊伍裏也有一位勇敢的戰士走了出來捧了一堆雪像我們女生對撲了過來,我們一個個都變成了會走路的雪孩子。

我又像二年三班看了看,我發現有一個奇形怪狀的小雪人,他的兩個大眼睛鼓鼓的,走近一看原來是兩個的土豆,鼻子是一個紅紅的大辣椒,嘴巴是用一香蕉做成的,我給他起了一個名字叫外星雪人。

很快時間就過去了,但是我很高興,因為雪地上還有我們留下快樂的腳印,我時時刻刻也忘不了今天,今天是我難忘的一天!

  描寫冬天的五年級作文12

春天的早晨是温馨的,夏天的早晨是熱烈的,秋天的早晨是寧靜的,那麼冬天呢?天剛見明,我揹着書包,徒步走在上學路上。天和地的界限是那麼朦朧:山是白的,天是白的,水上也飄着白霧。我想摸摸這奇怪的霧,可它像個調皮的孩子,一會兒逃向東,一會兒逃向西……寒風“呼呼”地咆哮着,用它那粗大的手指,蠻橫地亂抓行人的頭髮,針一般地刺着行人的肌膚。行人萬般無奈,只得將冬衣扣得嚴嚴實實的,把手揣在衣兜裏,縮着脖子,疾步前行。而大路兩旁的松柏,卻精神抖擻地挺立着,傲迎風霜雨雪,激勵着人們勇敢地前進。

街上的商店已陸陸續續地開門了。我顧不得去欣賞琳琅滿目的商品,也顧不得去品嚐那令人垂涎三尺的食品,加快腳步,到我的新芳國小去尋找冬天的早晨。旭日東昇,灰濛濛的霧似在不停地滾動,我在操場上隱隱約約地看見了人頭:一個、兩個、三個……操場上逐漸熱鬧起來。瞧,那邊走來了一位老教師,幾個少先隊員正在向他行隊禮,老教師笑容滿面地點頭微笑……“呼呼”!隨着響聲望去,那邊一羣同學正在跳長繩。繩拋上空中,掠過頭頂,又擦過地面,上下翻飛,像金蛇狂舞,不時揚起同學們一陣陣愉快的歡笑聲。打球的同學在你追我趕,先凌空一躍,再猛力一跳,球在空中畫出一道美麗的弧線,好一個“水中撈月”!看到這情景,我三步並作兩步,急急忙忙來到教室。呵,教室裏更是熱火朝天:老師正在一絲不苟地批改作業,時而凝神深思,時而頻頻點頭,時而搓搓手、跺跺腳……有的同學三五成羣在朗讀,有的在做作業……冬天的早晨,氣候雖然寒冷,但處處充滿了生機和活力,孕育着春天百花爭豔的希望!

  描寫冬天的五年級作文13

冬,悄然來到人間,他一吹將整個世界吹成了粉裝玉砌,他一吹吹下了鵝毛般的大雪,他一吹吹來了人們對冬天的喜愛,歡樂的氣氛洋溢在人們心中。

啊!多麼美的雪呀!我情不自禁的從心底裏喊出來!仰頭望着簌簌往下飄來的雪花。我張開嘴,去攔那飄浮不定的雪花,一片片冰涼冰涼的雪花化成水滴,順着面頰流了下來,使我感受到了冬天冷的美。它的美,美的並不空洞,是那樣讓人心曠神怡,美麗動人,讓人陶醉在這雪景中。

放學後,嗬!多麼瑰麗的雪景,雪後的大地到處披上了銀裝,成了水晶童話世界。那一排排樹木都自豪地綻開了滿樹的銀花,在陽光的照耀下閃爍着白色動人的光芒,我像進入了雪的童話讓我戀戀不捨,而落光葉子的柳樹枝頭,側垂下了許多玲瓏剔透的銀條兒。真是忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開呀!那銀條兒不像梨花正在含放張開,似乎又出現了一片春天的景色,宛如揚琴的美妙秦鳴。那紛紛落下的玉屑兒,映着朝陽閃爍出五彩繽紛的色彩,裝扮着這美妙的世界。枝頭的喜鵲也被這栩栩的雪景所陶醉之中,一動不動地停了許久,才像一個瀟灑的男兒展翅高飛,漸漸從白茫茫的世界中慢慢消失了。雪對於我來説是美的但更具體説是許多孩子的玩具。打雪仗,堆雪人,滑雪等等……我也經不住誘惑參加了我們院中的雪仗比賽,一場激烈的雪仗比賽即將開幕。

冬天悄然完成自己的使命後,在大自然母親的動脈中凝聚,等到大地回春之時,再滋潤新的生命,獻給世界一個更燦爛的春天,讓我們的祖國更加絢麗奇特的美。

  描寫冬天的五年級作文14

冬天來了秋姑娘悄然離去,冬爺爺不請自來。冬爺爺從遙遠的西伯利亞而來,它一來讓我們的江南水鄉變了模樣。

冬天的太陽温暖而又燦爛,每當陽光普照大地的時候,人們沐浴在暖暖的酥酥的温暖中覺得特別舒服。如果你放眼望去,你會發現,家家户户的陽台上都曬滿了花花綠綠的衣服和被子。天太冷了,人們多想把陽光也收進屋子呀!冬天的風特別厲害,就是不強的風,吹在臉上也像刀割針刺一般。而當颳起凜烈寒風時,北風吹過田野,吹過樹林,如同一頭髮怒的雄獅發出“嗚嗚”的呼嘯聲,讓人心驚。有時我正上學去,碰上這頂風時,就如一隻碩大無比的手在推住我,每邁出一步都十分吃力。但是,冷是對我們的鍛鍊,又是對我們的考驗。我把自己裹得嚴嚴實實,迎來寒風,大步向學校邁去。

冬天的雲特別厚,特別多,讓人真討厭,它老是把寶貴的陽光遮住了。有時連着幾天,天陰沉沉的,整天陰冷陰冷,人們覺得很不舒服。這其間,大人們最關心的是天氣預報了。而當從電視中知道明天是個大睛天時,次日,媽媽最辛苦了,又是洗又是曬,把陽台“佈置”成了衣服展覽會。聽奶奶説,她們小時候冬天好冷好冷,常常下雪。一下雪大地成了一片白茫茫的銀粉世界,好美好美,孩子們堆雪人,打雪仗真開心。可是現在,皚皚白雪成了個貴客、稀客。我知道,這是由於人類對大自然的過度索取,以及嚴重污染有關。

啊!什麼時候老天能賜於我們一場鵝毛大雪!那時,紛紛揚揚的大雪從天空飄飄灑灑飛下來,讓這江南水鄉變成銀裝世界。那真是孩子們的節日了,堆雪人玩雪仗,讓我們痛痛快快樂一樂。

我喜歡冬天。冬天已經來了,可是老天會如我的願嗎?只有天曉得。

  描寫冬天的五年級作文15

新年好呀,新年好。我們盼望已久的新年終於來到了。我和外公、外婆、爸爸、媽媽決定一起到老家去放鞭炮。到了老家,我蹦蹦跳跳地下了車,三步並作兩步地走到鞭炮專賣店裏買了一些鞭炮和禮花,如:三角形的禮花、魚雷形的禮花。準備到老家後院去放禮花和鞭炮,爸爸説:“我們先把鞭炮放了,然後再放禮花。”我們等啊,等啊!好不容易等到了夜晚。夜色朦朧,一顆顆星星眨着小眼睛,好像要看看禮花的樣子和色彩,還要跟它們比比看是誰漂亮呢!我自告奮勇,説:“我來點吧。”可媽媽一口否決了,説:“不行!你太小了,萬一被炸着了怎麼辦呢?還是讓你爸爸來點吧。”我聽到媽媽不要我點時,心裏很不服,就氣勢洶洶地對媽媽説:“好,那就讓爸爸點!”爸爸把鞭炮平放在地上,然後用打火機對準引線點燃後,頓時鞭炮劈劈啪啪地響起來,嚇得我連忙往媽媽身後竄。

接着,爸爸又拿了一個稍大的鞭炮,重複以上動作。再點燃那個鞭炮,大鞭炮,大鞭炮的聲音很響,震耳欲聾。我們把所有的大小炮都放完了,又去放禮花,我們每一個人都拿一根顏色不相同的禮花。陸陸續續地把引線點燃了,五顏六色的禮花飛上了夜空,把夜空裝點得像五彩斑斕的星海。有的像蝴蝶在翩翩起舞;有的像夜空的繁星,又似仙女撒下的花瓣;還有的像一條長長的巨龍穿行在夜空,真是漂亮極了!最後我們又放了一個三角形的禮花,我把打火機拿起,對準引線後,三角形的禮花越噴越高,突然,一聲巨大的聲音想起來,我被嚇了一大跳,趕緊抱着媽媽,生怕我被炸飛似的。現在,所有的禮花和鞭炮都放完了,這次放禮花和鞭炮雖然我被嚇了一大跳,但我還是玩得很開心。燦爛的煙火把夜空點綴得更加迷人,更加令人心曠神怡……

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