學街舞作文(7篇)
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的學街舞作文，希望能夠幫助到大家。
學街舞作文1
今天是我第二次學街舞，我非常興奮，因為我們要學習更難的動作，不過更炫！
我們的刑老師因為有事，所以今天換了一位老師，他姓王，以前教過我們一次。在我們玩的時候，王老師把我們召集起來，問我們：街舞在你們腦海裏是什麼概念？我擺出一幅超人的模樣，説：是一種很帥的舞蹈。老師會心地笑了。接着又和顏悦色地給我們講了街舞的概念。並告訴我們街舞好比一個大家庭，有Hip-hop，還有特別為卓別林定製的舞，中文名字叫鎖舞，英文名字叫locking。老師又問我們：跳起來生動和死板，哪種最棒？我説：肯定是第一種。上課了，首先我們做運動，第一個是壓筋，我最怕這個了。不一會兒，輪到我了，我咬着牙忍着痛，老師一按，我覺得骨頭都要酥了，不由得發出了一聲慘叫，逗得同學們哈哈大笑。接着複習上節課的動作，老師叫我們先插空站隊，我們首先把up，down，複習一遍，複習的過程中，老師突然讓我們換一個動作，我不知所措。因為我學的動作多着哩！這時候最好的辦法就是看別人，我回過頭一看，原來是往左邁一步蹲一下，往右邁一步蹲一下。我剛回過頭來，老師衝我微微笑了笑，好像在誇我呢！時間過得真快，不知不覺中，一節課結束了。
學街舞很累，不過它也給我帶來了很多樂趣。
學街舞作文2
4月21日下午，爸爸帶我去了紫薇花園旁邊的一家培訓學校，我正式報名學街舞了。
我的同學張博賢在這兒學街舞，之前我陪他來過一次。我也很喜歡街舞，希望能和同學一起來學，説不定以後還能一起參加表演呢。我給爸爸、媽媽説了我的想法，他們非常支持我。
辦完入學手續，我到教室時已經上課了。老師先讓我們做了20個仰卧起作，作為課前熱身。稍作休息後，老師開始領着我們複習上節課學過的動作。我因為沒學，一時不知所措，手忙腳亂的，不是跟不上節奏，就是把有些動作做錯了。正在我着急時，老師走了過來。他讓其他同學自己練習，開始不厭其煩地獨自教我。老師一邊喊節拍，一邊做示範動作，我跟着學，老師不時地糾正着我做的不標準的動作。比如老師把右腳推到左腳前面，而我卻踩在左腳前面，老師説：“是把右腳推過去，不是踩過去，右腳要彎一點下來。”我學好了腳的動作，老師又教我手的動作：右手握緊，左手放在右手上面，然後從底下滑上來，雙臂成“一”字，手的動作學會了，再結合起來練……不一會兒我就學會了。老師又開始教我們新的動作，我全神貫注的看着老師做示範，並用心記下每一個動作的基本要領，一遍遍的跟着練習……不知不覺的就下課了，我覺的一點也不累，好開心！
回家的路上，我還在回想着學過的動作，終於明白什麼叫“台上一分鐘，台下十年功”。不論做任何事情，只有勤奮努力，才能取得成功。
學街舞作文3
我正在看書時，忽然聽到節奏強烈的音樂，探頭一瞧，不得了了！哥哥正在跟碟片裏的舞者瘋狂地舞動地着身子。瞧！她頭髮一甩，胳膊一抬，屁股一扭，腿一蜷，來了個360度大轉彎。哇塞，酷斃了！一曲跳完，哥哥見我看的入迷，便趁熱打鐵：“萌萌，跳街舞吧，它會使你越來越帥。來！哥哥教你。”
我開始跟哥哥學跳街舞了，為了讓我更紮實地學會基本動作，哥哥把碟片調到交分解動作的畫面。電視裏的教練是個外國男孩，他示範的第一個動作是右腳邁出一小步，右手舉在胸前，然後左腳、左手交替進行。看了一遍，我心想這麼簡單的動作，我保準行！
隨着節拍聲的響起，我也跳起來。哥哥在旁邊大笑道：“你這也叫街舞啊？簡直像木偶戲，全身關節硬邦邦的。不行！先放鬆放鬆，跟着節拍再來幾遍。”我一聽，深深地吸了一口氣，又和着節拍跳起來。我就不信，這麼簡單的動作我都學不好。哥哥又發話了：唉，還是不行，像做廣播體操，沒有街舞的味道，街舞一招一式都講究隨性。你瞧瞧，老哥是怎麼跳的。”哥哥隨便擺了幾個姿勢，的確很輕鬆，很瀟灑。
“慢慢來，我肯定也能達到這種境界。”我勸慰自己，我又仔仔細細地看了老哥跳街舞，她的動作自在隨意而又一氣呵成，真是瀟灑不羈的青春朝氣。我忍不住也跟着跳起來，聽着音樂，看着畫面，我越來越放鬆，頸、肩、腰、臀，盡情的扭動起來。慢慢的，我舞出了興致，一邊跳，一邊大喊：“one，two，three，four！”
舞曲結束了，我也停下來，高呼：“哇！太過癮了。”明天，我就要向同學們隆重推出――街舞！
學街舞作文4
羅思成教胡老師學街舞，可有趣了。
老師讓我們把桌子擺成兩邊，中間就是舞台啦，觀眾們坐在兩邊等着看錶演呢，羅思晨害羞地笑了笑，不好意思上台了。
這時有人喊：”胡老師，他裝暈倒啦。“觀眾們忍不住了，異口同聲説，快上來快上來，羅思成嚥了口口水，鼓起勇氣，終於上台了。他的舞蹈沒有伴奏，他先舉起雙手向前一跳，左腳一踢，像蝴蝶飛入了花叢中，他又把雙手向上舉，五指張開，像花兒開花了一樣。他緊握雙拳平放在胸前，再踢腳，現在打開，看看裏面有沒有蝴蝶。胡老師也做了一遍，但是動作慢了半拍，動作真像一隻小企鵝。同學們有的都笑成了一團，哪怕胡老師平時很威風，可今日依舊甘拜下風。
羅思成很專業，他説：”這個舞蹈還有一個謎語。“讓我們來猜一猜。有人問，追高鐵，他説”追字對了，高鐵不對。”追蝴蝶？追蜜蜂？追蝴蝶對了，不過這是一個5個字的謎語，還差兩個字。同學們猜了好久，可一個字都沒猜出來，羅思成就提醒了一個字去，去追？不對。去走？不對，我問，是去玩嗎？對了，所以答案就是《追蝴蝶去玩》，可我覺得應該叫《追花園裏的芳香》才好咧。
又要練習了，這次我們都要練，只用練習前4個動作，還要考核，讓羅思成打分。我們排好隊開始練習。123、223、323、我們做了三遍，就開始考核了。第一個上台的是張奧熙，他跳得縮手縮腳，羅思成就給他打了個5分。第二個跳完後就是我了，我緊張地走上了台，雙手微抬，哎呀，做成了個“山”，我心頭一緊，動作越來越慌了，2！3！4！呼—，終於跳完了，我趕緊跑回座位上坐好，羅思成給我也打了一個5分，等一會後面的人都跳完了，考核也結束了，可真好玩。
我也好想當一回老師啊！
學街舞作文5
每一個星期六，媽媽都會帶我去學街舞。因為在電視上看見大哥哥們跳得可有本事了。他們跳得可有勁了，跟着音樂節奏，盡情地跳着舞。我十分羨慕他們擁有這樣的本領。於是我就向媽媽要求想去學街舞。媽媽見我這麼積極，就爽快地答應了。
今天，我又要去學街舞了，抑制不住高興的心情，興奮極了！一路上，我興致勃勃，不停地對媽媽説，自己已經學會了什麼，而今天又要學什麼。媽媽見我興趣這麼濃烈，摸摸我的頭，語重心長地對我説：“既然這麼喜歡，你就應該好好學，知道嗎？”我高興地點點頭。
剛到那兒，我就看見了教我們街舞的老師。他長得一張帥氣的臉，戴着一頂時尚的帽子。一看他這個架勢，我們就知道他是一位舞蹈老師。
首先，我們練習了一些基本的.舞蹈動作，看起來簡簡單單的動作，在我們這些“菜鳥”的手中，變得格外變扭，各個都叫苦不迭。瞧！我那笨手笨腳的樣子，可把我的那些同學和老師樂壞了。但是，在老師細心的指導下，我學得有模有樣的，還受到了老師的表揚。我們大家心裏樂滋滋的，像吃了蜜一樣得甜。然後，老師又教了我們一些較難的動作。這時，我們就學聰明瞭，一邊找動作要點，一邊進行分解學習。整堂課下來，我們學習了十幾個舞蹈動作，基本上可以把它串連成一個舞蹈了。
我迫不及待地想表演給媽媽看看，但是我想給媽媽一個驚喜，打算學完整個舞蹈課程，在表演給媽媽看。媽媽，您等着我吧！
學街舞作文6
去年暑假，我可是碌碌無為，只是憑着極高的悟性自學學會了游泳。因此，被老媽斷言為“一個最失敗的暑假”。今年暑假可不能像去年那樣“浪費光陰”了。
説起為什麼我選擇了街舞，那是我運用了6年來做難選擇題的經驗：排除法。架子鼓？且不説投資巨大，學後還容易忘得一乾二淨，我還是望而卻步吧。吉他？那麼複雜，我還是知難而退好。古箏、鋼琴、電子琴小女子的愛好當然免談！這樣，帥氣十足的街舞成了我明智的選擇。
我學的是hip-hop，教我們的是坤坤老師。據説他還是DK工作室的精英教練呢！他教我們最簡單的up-down．這個動作看起來容易，做起來也不難。這使我的信心倍增，因為街舞的許多動作都是由up-down轉化而來的，殊不知後面有一羣又一羣的攔路虎正虎視眈眈地看着我們。舞蹈中有一個壓肩的動作，看起來特瀟灑，可我們做起來卻像點頭哈腰，讓人忍俊不禁。錯誤率竟高達75%！唯獨那個一直都在專心致志地練習的姐姐做得正確。看來，要學好街舞可不是一件輕易的事情，要勤加練習呀！
啊，終於把今天的課學完了，自以為有了一些耍酷的資本，便趕緊回家把我這三腳貓的功夫向老媽露一露。
“麪條”、“麪條”……這是幹嗎呀？是我嚷嚷着要吃麪條？非也。這是老媽看了我的動作聯想到的物品。街舞本應是活力四射，怎麼會被老媽看成麪條那樣軟弱無力的東西？真是欲哭無淚，今天的學習成果算是被“斃”了，傷自尊呀！我暗自下定決心：好，明天我再接着學把動作做到位，來個“士別一日，刮目相看”，看你説“麪條”還是“鋼筋混凝土”！咱走着瞧！
學街舞作文7
7月1日，我參加了嘻哈幫街舞暑期班。教我們的老師是一位二十出頭的女老師，名叫鴿子。她高高的，瘦瘦的，扎一個長長的馬尾，笑起來甜甜的，很漂亮，大家都親切地叫她“鴿子姐姐”。
在這裏，我結識了許多朋友，我們每天都在一起跳舞，玩得很開心。雖然每天跳得很熱，很累，但是我們都堅持了下來，因為有一個信念一直在鼓舞着我們，那就是爭取在成果展時拿到獎牌。終於，8月28日這天，嘻哈幫在省體育館舉辦的“街舞最潮。青春閃耀”成果展如期舉行了。
參加這次成果展的人員非常多，有一百多個節目，輪到我們上台時已經是傍晚了。我們大大小小二十幾人統一着裝，精神抖擻，在鴿子老師的帶領下井然有序地走上了舞台。舞台又寬又大，頭頂上的聚光燈明亮地照在我們身上，台下頓時變得模糊不清了。此時，我的心情無比激動，既有上台的榮耀感，又擔心哪個動作跳不好連累大家。隨着音樂漸漸響起，我拋開一切雜念，拿出孤注一擲的架勢，很快就進入了狀態。一招一勢，每一個動作都跳是很標準，與隊員們配合的也天衣無縫。音樂聲止，我們順利地完成了演出。當我聽到台下響起如雷般的掌聲時，這才長舒了一口氣。下了台，老師和家長都誇我們表現的很出色，最終我們的節目獲得了“優秀獎”。
這真是令人難忘的一天。通過這件事我明白了“台上一分鐘，台下十年功。”這個道理。所以以後我一定要好好學習，不辜負老師和家長對我的期望。
