美麗心靈四年級作文
在生活中，美麗有許多形式。那勁風中站立的小草是一種美，那清晨樹葉上明如珍珠的露珠是一種美，那維也納古典鋼琴中流瀉出的優雅輕快的樂曲也是一種美。但是，我認為人的心靈才是最美麗的。
那是一個風雨交加的天氣，我正在等公交車，這時隱隱聽見哭泣聲，我循着哭聲望去，原來是一個小男孩在哭，我走向小男孩，一番詢問，得知小男孩的媽媽今天沒有來接他。這時公交車來了，是上車？還是去幫小男孩？我十分糾結，最終還是選擇了上車，心中不住地擔心小男孩，於是一邊走一邊朝他看去。
就在這時，一個身影走向小男孩。那個身影蹲下來，我彷彿聽見他關切地問：“小朋友，你怎麼了？”“我。我媽媽沒來接我，我害怕。”小男孩哽咽説。“姐姐領我去找媽媽好不好？”“嗯。”那個身影牽起小男孩的手離開了。就在她轉身的一瞬間，我看見了她的.臉——商雨晗！我的同學，我隔着車窗看着商雨晗和小男孩漸漸遠去，我心中一陣羞愧似乎明白了：每個人的心靈都是美的，他們如一朵含苞待放的話，幫助別人是，它們就開放了，成了一朵最美麗的花。
是的，拾金不昧是一種美，樂於助人是一種美。願心靈之花開得更美。
篇二、美麗心靈四年級作文雷鋒叔叔的故事我看過不少。我也發現自己的身邊也有一些“雷鋒”，最讓我感到心動的是最美老師——鄧麗和她的學生們。
她只是一個普通的老師——鄧麗。她在一所海拔1800米的國小教書。這所國小沒有像樣的音樂課、美術課、畫畫課，幾乎一無所有！但是他們卻用舊桌子、破地毯，建成了一個“小舞台”，去最簡單的方式完成着一個個童年美妙的“舞台夢”。
三年過後，鄧麗的教學結束了，同學們也用最美的方法把鄧麗留住了。那幾天，鄧麗的桌子上放滿了鮮花和紙條。同學們用他們真誠的心打動了鄧老師，最後鄧麗選擇了留下，因為愛！
當我看完這個短片的時候，我好像聽見了付出青春的老師在向我呼喚。曾幾何時，我也不理解老師對我嚴厲的批評；曾幾何時，我也不知曉老師對我善意的指正；曾幾何時，我也無心地犯錯給老師帶來傷心和難過。可當我看着這些美麗、純真的人們時，我彷彿突然領悟到了什麼是“愛”！只有擁有純潔、善良、真誠的心靈，才是最美的。
就在這一個瞬間，我暗下決心以後一定要像短片裏的鄧麗和她的學生一樣，做一個有愛，會傳遞美的人。
篇三、美麗心靈四年級作文我有一個從小玩到大的朋友，我和她是認識了8年的同學，她很搞笑，有着一顆天真無邪的心靈。你猜她是誰？哈哈，當然是徐菁璟了。
還記得有一次，我和徐菁璟去小區的花園玩滑板，我一不小心摔倒在了地上（那時是夏天），徐菁璟立刻跑了過來，她那柔和的聲音對我説：“徐佳，你沒事吧！？”她立即扶起了我，把我扶到了台階上坐了下來，她説她家有酒精，可以幫我塗一下。她以迅雷不及掩耳之勢跑了回家又跑了過來，不停地喘氣。她小心翼翼打開藥瓶，幫我塗了上去。
上一次，徐菁璟到我們家玩她看到我有一題數學題不會做，便用心的教我如和解決這道題。在她的幫助下這道題我終於完成了！如果沒有她我都不知道，怎樣解決這道題，也許只能是空白。
有一次，我和她走在放學的路上，她要給我講個笑話，我就在旁邊洗耳恭聽。她繪聲繪色的講道：“笑話名叫《對不起，其實，我是棒冰》，香腸被關在冰箱裏，感覺很冷，然後看了看身邊的另一根，心裏有了點安慰，對另一根説：“看你都凍成這樣了，全身都是冰！”
另一根説：“對不起，其實，我是棒冰！”
聽了這笑話以後，我開懷大笑。
徐菁璟擁有着美麗心靈！
