學會自信作文15篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的學會自信作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

當我真正愛自己，我才明白，我一直都在正確的時間，正確的地方，發生的一切都恰如其分，由此我得以平靜。今天我明白了，這叫作“自信”。

從前，有一次上課，老師叫我們作自我介紹。大家大膽地上台做起了自我介紹，終於輪到我了，我害怕極了，迅速地躲到了桌子下。這時老師和氣地幫我介紹道：“他叫支璽寧，寫得很棒……”等老師説完，我才從課桌下爬出來，心驚膽戰地坐好了。寫完，我的心情才完全平靜下來，跟着媽媽回家了。

又是一次課，老師講了很長很長的時間。忽然，老師提到了一個問題，説：“支璽寧，你來回答。”我又害怕起來，連滾帶爬地躲到了桌子下，特別害怕。老師只好叫另一個同學上去回答。我看見那位大哥哥很自信，決定向他學習。

還有一次，我在悦課堂，學的是古典名著《西遊記》。課上到一半，到了分享環節，老師説：“支璽寧，上台朗讀一下好嗎？”我一看是古文，有點害怕了。老師走到我面前，很和氣地問：“支璽寧，不上去嗎？”我低聲説：“不上去。”接着，老師叫了另一個同學。這是一位大哥哥，他讀得真好，我要向他學習。

課又到了，老師講到一半又叫：“支璽寧，上來讀一下。”這次我上去了，用書遮遮着臉。讀完了，老師卻叫我再讀一遍，而且還不能用書遮住臉。我只好把臉露出來，再讀了一遍。讀完後，老師叫我回座位，我開心地回到座位，坐了下來。第一次在台上展示自己，説實話，我真開心。

我終於懂得了自信，自信使我快樂，我以後也要自信地面對課堂分享，還有一切的人和事。

上國小了，陌生的環境，陌生的面孔，我一個朋友也不認識。那時，老師把我調到教室的一個角落，我每天都躲在教室後面，上課也從來不舉手回答問題。

過了幾天，我發現在幼兒園的老同學，她竟然和我在一個班，但是我依然不自信。

媽媽每天晚上都會問我在學校裏有沒有聽認真聽講、舉手回答問題沒有？我都告訴媽媽沒有。媽媽着急的對我説：“你可要聽好了，你上課不會的題目可以舉手問老師，還有上課一定要認真聽講。”我覺得媽媽在嘮叨，但仔細想想還是有道理的。

我睡覺之前默默下定決心，一定要做一個自信的孩子！第二天，我來到學校就學會改變：上課認真聽講；積極舉手回答問題；大膽告訴老師我坐在後面看不見。漸漸地，老師、同學們都表揚我，讓我變得更加自信……

偶爾的機會，我看到某本書，上面寫着關於自信的話題。與自信背道而馳的是自卑，自卑者往往不能正確對待自己，他們輕視自己，自暴自棄，總以為自己這也不行，那也不行。他們仰望高聳入雲的山峯，望而生畏，不敢抬步；遙望科學的彼岸，望洋興歎，不敢邁過。在他們眼裏，理想就像焰火一樣，可望而不可及。他們剛起步便產生一種畏懼心理，把成功的看得神乎其神。面對理想，他們不是冷靜思考、奮起努力，而是甘於落後，庸庸碌碌，一事無成。總之，自卑是每個人的敵人。

我相信，我會慢慢成長起來的，以後還有很多要勇敢去面對的困難，去挑戰的難題，而這些都需要自信。

一個人要想成功，首先要自信。怎樣才能使自己自信呢？我覺得離不開旁人對他的鼓勵。

我是一個幸運的男孩，生活在一個幸福的家庭。我膽子很小，從我記事的那天起，我就從來不敢一個人去做一件事，原因很簡單，我害怕失敗。父母對此十分着急，不知道該用什麼樣的辦法才能讓我擁有自信，最後他們決定試一試鼓勵。

我十分喜歡體育活動，特別是溜旱冰。我清清楚楚地記得我第一次穿上旱冰鞋那天，我望着腳下的八個鐵輪子，害怕極了，心裏想這溜冰好難啊！我一定無法學會的，還是不學好了。可這時父親走了過來，拉着我的手，温和地對我説："別害怕，萬事開頭難。但老爸相信你，你有着較好的天賦！一定能成功的！"我疑惑地看着父親："我真的能行嗎？"他點了點頭。於是我在父親的鼓勵中成功地站了起來，邁出了穿着旱冰鞋的第一步……

我有一副好嗓子，上國小的時候，老師想讓我上台領誦，但我拒絕了，因為我覺得比我強的人好多，我在他們面前只是一隻醜小鴨，根本不行。老師知道我的這一想法後，把我叫到了辦公室，微笑着對我説："醜小鴨雖醜，但卻成了白天鵝。你有着優越的條件，老師相信，只要你相信自己，那站在台上的你就一定是一隻引入注目的白天鵝。"我答應了老師的要求，在老師鼓勵的目光下，我成功地走上了講台……

就這樣，我在父母、老師、親朋好友的鼓勵下慢慢長大，由原來那個缺乏自信的小孩長成了一個有着充足自信心的少年，我的自信使我贏得了許多機遇，成功地走到了今天。

十二年的歲月，我得到的是無數的鼓勵，換來的是我的自信，我相信這份自信將帶我走向成功。

居里夫人曾説過："一個人應當有恆心，尢其要有自信力。"那些舉世聞名科學家最大的特徵便是擁有很強的自信力。雖然我們每個人都不一定會成為偉人，但我相信，自信卻是我們步入成功的先決條件。

小時候，一碰到不會做的題便向爸爸請教。爸爸摸摸我的腦袋，笑着説："認真想一想，你一定做得出。"於是，有了爸爸鼓勵的話語，我仔細分析，很快便攻下難關。那一刻，我發現父親臉上露出了燦爛的笑容。上國小四年級時，我參加了全國國小生作文競賽。我寫了一篇感情很真摯的《小油燈》，寫父親送我的外表極其平凡的小油燈，由對它的討厭而把它冷落，寫到一次偶然停電它所做的貢獻，然後再昇華到在教育事業上默默辛勤耕耘的老師。結果，我的那篇"豆腐乾"文章居然還獲得了"全國國小作文競賽二等獎"。當我自豪地把證書拿給父親看時，我又在父親的雙眸中找到了欣慰而又鼓勵的目光，我知道他一定在説："不要驕傲，繼續努力。"

其實，在生活中，我們並不都是一帆風順的。我的好幾次考試成績都不太理想，正在我傷心時，老師和父母又再次鼓勵我繼續努力、下次爭取。當父母一起與我品嚐我第一次做的飯菜時，他們沒有説很難吃，相反倒誇我會做飯菜。父親笑了，母親笑了，我也笑了。我知道，這也是給我的鼓勵，有了鼓勵，我怎麼不會有自信心呢？

九年級時，參加昆明市中國小生化學競賽，我再次取得了較好名次。當我站在學校懸掛的五星紅旗下領獎，而對全校師生的熱烈掌聲，我更添自信心，但絕不是驕傲……

漫漫的人生路，我只邁出了很小的幾步，後面的道路還很坎坷、還很艱辛，我會積極進取不斷拼搏，朝着成功邁進。讓我們都樹立自信心，讓每個自信的人也都擁有成功的喜悦。

拿着自己夢寐以求的路隊牌，望了望湛藍的天空，心卻早已飛到了九霄雲外。

呀！頭好昏。咦？這是哪？噢，原來是教室！大家都在聚精會神的聽課。真好。我好奇地看着這一切。老師出其不意提出了一個問題，只見一雙雙小手如浪潮水般襲來，老師對於同學的表現只是如過眼雲煙一樣走馬觀花。這時，我注意到一位同學，他雖也把手舉了起來，但比起別人的高樓大廈，他只能算的上是低矮的茅草屋。老師叫起了他，面紅耳赤的他戰戰兢兢地答完了問題。這，莫不是我？想起自己在千載難逢的競選中無力的抬起自己的手，霎那間又無力的放下，羞愧難當。

一滴水，遷來一條長江。思緒讓我回憶連連。競選班長啦，我想不行，我怎麼這麼異想天開，我在班上只不過是一個平凡的不能再平凡的學生，成績並不是數一數二的尖子生和眼鏡族。對於經驗，我只能是個乳臭未乾的小孩，管理平平，人緣平平。最後以零票落選，豈不落個笑柄？結果王淼淼、馬雲和趙穎爭先恐後地競選，都不甘落後。到最後千鈞一髮時，我卻垂頭喪氣：他們三個因為踴躍參與競選都獲得了不少的'榮譽。我長歎一聲：自己怎麼就不自信，不把握機會呢？

競選組長的時候到了，只見査舒儀使了個猛虎下山式舉手法，金口一開、誰與爭鋒：全票通過！看着別人美滋滋地享受着貴賓式待遇。悶悶不樂的我心裏像堵了塊石頭，難受極了。

一陣嘈雜響來，把我拉了回來。原來一個路隊長緊緊的握住路隊牌站在石凳子上：媽媽，我以後要當國家主席！我呵呵一笑，陷入了人海之中。

自信，可以讓人有勝利的概率，雖敗猶榮。古代的孔融讓梨雖早已家喻户曉。但這是一個嶄新的時代。學如逆水行舟，不進則退。而害怕，這個機會就會稍縱即逝。學會自信、把握機會吧。也許迎接你的不是一個一無所有的結果，而是一個嶄新的開始！

學會自信作文6

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，七年級生活即將結束，回首七年級這一學年發生的點點滴滴的往事，如一張張幻燈片在我眼前浮現，令人回味無窮。在這一年裏我增長了很多知識，同時，從各種各樣的活動中，我也明白了一個走向成功必不可少的優秀品質——自信。

就在七年級末尾，在本校舉行了縣乒乓球比賽，我又一次幸運的被學校選中參加了，於是我感到非常興奮。去年我也參加了，但是我並沒有拿到好成績，只是進了前十六，打團體賽也沒有發揮好，沒有為學校做出貢獻，而着其中的原因也許是太緊張了，沒有一點自信，打乒乓球的每一個動作都沒有做到位，沒有像平時練的那樣大膽，完全沒有發揮出我的水平，所以我對於七年級的這一次有很大希望，希望可以打出我滿意的成績。

不久，這一天也終於到了。乒乓球室中都是各個學校的代表，我踮起腳尖，看着那些哥哥姐姐打球，心中不禁有些害怕，他們一般都比我大二個年級，雖説我練的早但他們也不差，所以只有比心理素質了，隨着時間的推移，我們第一場團體賽就輸了，但還有機會，我們越挫越勇，打得比分也越來越高，心中沒有害怕，我們第一場輸了，但只要心中有自信就一定會贏，最後我們團體賽打到了第五。

接下來，緊張激動的個人賽也開始了。我去看了看老師手中的比賽表，發現我所在的區有好多厲害的，我的第二場就開始難打了，就遇到了高手，而第三場也就更難打了，想進前十六強都有些困難，可能比去年還差，但我心中並不服輸，心想着一定會贏，在跟第二打，我努力着，想盡一切辦法，能贏得比賽，這場比賽既緊張，又激烈，最後我還是贏了，他是個九年級的哥哥，我感覺到我的實力，於是又向前進發，爭取進前八，他是去年的前四，這可使我有了不小壓力，但我到了最後也不放棄，心中充滿了自信，最終我贏了，拿了本次比賽第七名。

這一次經歷告訴我，無論幹什麼都要有自信，只有自信才能成功。

成功是人人都渴望得到的，而取得成功，最需要的是要有自信。

自信是成功的源動力，有了自信，才會為了成功去奮鬥，有了自信，才會為了成功去努力，有了自信，才會為了成功去拼搏。

自信，是一切成功都戰勝困難，走向自信的法定。不論成功都或失敗者都承認。成功的道路上，沒有坦途，而是充滿了艱難險阻，難以克服。

在走向成功的旅途中，有的人自信滿滿，一路過關斬將，取得勝利;有的人，“攔路虎”還沒遇到，自己就先退縮了，談什麼成功呢?成功者和失敗者這間，最大的區別就是有無自信。

有一個故事講述一位將軍去打戰，打了一次又一次都以失敗告終，一次戰中，他臨時躲到了馬棚裏，等敵軍走了，他發現一隻小蜘蛛在結網，網每次都是快結完時被風颳破，可蜘蛛還是像第一次一樣不厭其煩地編着編着，經過了不懈的努力，終於在第七次時編好了，灰心喪氣的將軍看後，自我反省：哎，我失敗的原因不就是打戰時缺乏信心嗎?我每次打戰都有所顧慮，這樣能打勝戰嗎?所以，我要對自己有信心。於是這位將軍回去後，飛快地重新組建了一個軍隊再次攻打敵城，終於擊潰了敵軍，大獲全勝。

這個故事是我在書中看到的，它告訴了我們，做事時要對自己有信心，更要有毅力，才會取得成功。

那一刻起，我學會了自信!

自信，顧名思義，“相信自己，對自己有信心。”

光陰似箭，時光流逝。從春暖花開到烈日炎炎、秋高氣爽再到白雪皚皚，經歷了一輪又一輪的更替，萬物發生了變化，我也不例外。

從以前的特別膽小、怯懦、害羞，變為現在的陽光、開朗、愛笑，我覺得確實發生了很大的變化，而這一切都歸功於自信。

自信，源於生活，源於老師，源於同學，源於家人，。但最根本的源於自己。

從生活中得到了自信，我以前是一個什麼都不會做的孩子。自從國小五年級開始住宿，學會了很多東西，最重要的是學會照顧自己，這使我對未來充滿自信和希望。覺得自己不再是一無是處，最起碼我能照顧好自己了。

從前在課堂上總是很被動，在老師的關注和鼓勵下，開始慢慢的融入課堂，變得主動起來，開始學會舉手回答問題，慢慢的變得自信。從前在班級裏很孤立，能有一兩個朋友就算好的了。但自從認識一個人，她性格開朗、豪爽，為人正直、善良、勇敢，和班裏的每一位同學都處得非常的好，也包括我。在她的帶動下，我慢慢開朗起來，融入班級大集體中，不知不覺中，交到了很多好朋友，我很開心。

從父母的懷抱中，我獲得了自信。自從父母發現我不太喜歡和人交往，內向、膽小之後，他們就花更多的時間陪伴我。在他們的陪伴下，我感受到親人的温暖。在他們的教導下，我懂得做人的道理，懂得了人與人是平等的，於是走出那陰暗、冷清的世界，融入這個共同生活的天地，呼吸着新鮮的空氣，感受着温暖的陽光。

我的自信主要的是來源於自己，因為開朗、活潑、樂於助人、愛笑，使我覺得很自信，沒有必要低人一等，處處忍讓。

自信源於很多東西，而最根本的還是自己，不要讓別人看不起你，用你的微笑、你的陽光、你的活潑，感染這個世界吧，讓生活充滿自信吧！

我相信，不管成功與否，那時候的我，都是舞台上最閃亮的。

——題記

演講比賽正激烈地進行着……

我的心繃得更緊了，手心裏直冒冷汗。腿也直打哆嗦。唉，雖説準備還算充分，可心裏還是七上八下的，緊張！

“下面請8號選手×××上台演講。”啊？！終於到我了，腿，抖得更厲害了；手心裏的汗也越來越多，“大家好，我演講的題目是……”，當時，那個緊張哦！説話一點底氣也沒有，可想想，我是我們全班同學推選出來的代表，是老師的希望，是家長的寄託……於是，想到這些，我鼓足勇氣，漸漸平定下自己的心情，腿不再哆嗦，聲音也漸漸大了起來。偷偷向觀眾席望去，同學們都投來鼓勵的目光，我便更加自信，因為我知道我能行！我的吐詞越來越清楚，我的感情越來越豐富……我知道，這一切的一切，都正因為有了自信在幫我呢！

演講成績正在統計中，但此時的我，很平靜、很放鬆，因為，我邁出了人生的第一步！不管成功與否，只要有信心伴隨，你，就是舞台上最亮的一顆星！

經過這次比賽，讓我明白了信心的重要性。若把人生比成船，那自信就是帆，有了帆，你能行得更遠；若把人生比成花，那自信就是葉，有了葉，你才能更加美麗動人；若把人生比成樹，那自信就是根，有了根，你才能生長得更加參天聳立。

因此，朋友，學會自信，擁有自信！就像歌裏唱的：“前面的路還很長，朝着成功的方向，鼓起勇氣，向前闖！”

金燦燦的陽光照射着大地，雖然有點悶熱，但我依然興奮無比，因為今天是六一，如果沒什麼意外，學校要舉行慶祝儀式，還有我表演的節目呢！

整個早讀，我都在想入非非：哈哈，第一次站在舞台上表演，全校同學充滿羨慕的看着我呢！如果我表演的好，老師會不會表揚我啊？肯定會的，太棒了！“呵呵！”我完全忘記了老師還在上課，不小心竟然笑出了聲！同學們都驚訝地向我望來，老師一個冷冰冰的眼神也像我掃來，我馬上把心思拉回了現實，不敢再出聲了。

“請全體師生到操場上集合！”校長的聲音在廣播裏傳了過來。沒過一會兒，操場便成了人的海洋。我與眾多表演節目的同學在後台緊張準備着，雖然人多得很，也許我只是一個小黑點，但我依然興奮無比，絞盡腦汁地設想着上台以後大家都羨慕的望着我的場景。但沒過一會兒，那股興奮勁兒就消失了大半，心爺提到了嗓子眼兒。

“請欣賞下一個精彩的表演！”女主持人柔美的聲音一落，我與幾位同舞的同學便上了台。台下，幾千名同學的目光一起向我們投來。我們幾個舞伴都是初次上台，一時間都呆呆地站在那裏，不知所措了。老師提醒了成千上百次的上場微笑，此時也被歡呼聲嚇出了腦海，忘到了十萬八千里外。

音樂聲響起了，雖然我們心中都知道，再打兩個拍子就要開始舞蹈了，但此時我們也只是呆呆站在原地，拍子馬上就要結束了，我心中湧出了一個念頭，我一定要把這支舞蹈跳好，要讓大家看看我們的實力。

熟悉的歌聲響起，我拋開雜念，面帶微笑地融入到音樂當中，盡情展示着這支優美的舞蹈，其他成員好似也被我帶動了，幾個人隨着那動聽的音樂在舞台上翩翩起舞。這時，台下一片寂靜，大家都被優美的舞蹈動作吸引了，我們也更加投入的隨着音樂相互配合，完美的展示着動人的舞姿。

舞蹈結束，台下響起了雷鳴般的掌聲，我們幾個氣喘吁吁，微笑着向觀眾鞠躬謝幕。同學們的羨慕，老師的讚許，讓我又多了幾分自信！

河南省沁陽市第一國小五年級劉姝涵

在老師的眼中，我是一個自信的小女孩。但是，在幼兒園上學前班時，我卻是那樣膽小。

學前班時，我的成績可是名列前茅。

星期五，老師向大家宣佈道：“下週星期一，我們要舉行徵文比賽，請小朋友寫一篇好文章，得了第一名是有獎勵的哦！“放學後，我顧不上吃晚餐，刷刷刷地寫了起來，不一會兒，一篇完美的好文章就寫好了。

星期二的中午，班主任説：“這次徵文比賽大家都表現十分出色，下面我宣佈，這次比賽冠軍是……”忽然，她説出了我的名字。頓時，全班響起了熱烈的掌聲，“接下來，我們一起聽一聽她的作文吧！”什麼！我不敢相信自己的耳朵：老師讓我去念作文，那可是一件比挨二十大板還難受的事情呀！老師啊！您為什麼要這樣對我呢？

教室裏鴉雀無聲，一根針的聲音也沒有。我能感覺到老師和同學都在用期待的眼神看着我，我不知道怎麼辦才好，只是不好意思地低下了頭。老師説：“沒關係，説錯了大家也不會怪你。”我的同桌説：“是啊，快上去吧！快上去吧！”

終於，我邁出了沉重的腳步，走上講台，拿起了我的作文本一字一句地念了起來，我不敢抬頭看大家，因為我怕同學們譏笑我。這時，我悄悄抬頭看了看下面的同學：我發現，儘管自己的聲音很小，但他們一個個都是全神貫注地聽着。看到他們起勁了，我也更加大聲了，他們也更認真了。

唸完結尾，全班響起了如雷般的掌聲。我激動地流下了淚水，我猜，這一定是喜悦的淚水。

放學前，我去問老師獎勵是什麼，她卻説：“我已經把你所丟失的東西給你了。”

這個丟失的東西是什麼呢？直到今天，我才知道，原來，它就是——自信。

我的千言萬語匯成一句話：親愛的老師，謝謝您！

自信是情緒智慧的重要組成部分。自信的孩子容易獲得愉悦的情緒。幼兒階段是形成自信的重要時期，如果我們對幼兒多一份信任、讚美、鼓勵的態度，他便會形成積極的自我認識。因此，平時應多給孩子創造成功的機會。

4歲左右的寶寶還是會努力去發現自己的能力的。他們總是試着幹這幹那，我們應該多給寶寶積極的暗示與鼓勵，讓寶寶知道，他在長大，在進步，他是有能力的，會做越來越多的事情……寶寶會感到自己確實長大了，並在以後努力鞏固這種感覺，從而獲得自信。

如我班的孩子劉峻成，小班時樣樣事情都不會做，什麼事情都不願做，在家一切包辦代替，爺爺把他當作掌上明珠，每天送到教室幫他小完便塞好褲子再走，在幼兒園，他要小便了站在便池前叫：“老師，褲子拉不下。”小完便就説：“好了。”等着老師去幫他拉褲子、塞褲子。有時因為懶得脱褲子，而把褲子尿濕了。吃飯了，坐在桌子邊看着老師，就是不動手。老師提醒他快吃，他卻説：“老師喂！”睡覺了，就傻愣着什麼也不動，等你為他脱衣服、穿衣服……針對這樣的情況，開始我包辦了一個多月，看着其他的孩子來園一段時間後都能自己動手做一些事情了，而峻成呢？如果再這樣包辦下去也不是辦法，對他來説有害無益，漸漸也會養成依賴思想，並且對自己沒有信心。

後來我就實行了放手的辦法，當他提着衣服求我幫忙時，我教他穿衣服的方法，然後讓他自己嘗試穿，成功了就表揚他真能幹。有時他來求助，故意裝着沒聽見，開始他死纏着不放，我就説“寶寶一定會自己乾的，老師可忙了，現在沒工夫來幫你。”吃飯的時候，老師喂兩口，然後讓他自己試着吃，慢慢地看着小朋友都自己學着做，峻成也就被“逼上梁山”。現在峻成只要有一件事學着自己幹，我們就對他鼓勵，許多事實告訴我：如果不放手，孩子永遠不會獨立！

自信是什麼？自信是愚公移山的信念，是精衞填海的毅力，是夸父追日的追求。兒時的我，也是一個不自信的人。

當我還在上幼兒園的時候，我是一個胖胖的女孩。母親為了讓我減肥，就送我去學習輪滑，看到別的小朋友流暢自如的動作，我興奮又羨慕——原來輪滑這麼酷啊！俗話説“看人挑擔不吃力”，自從練習輪滑後，每次練習蛙跳時的腳痠腿麻、折返跑時的氣喘吁吁、弓步的枯燥無味讓我忍不住想放棄。可是在馬教練的嚴格要求下、在母親的鼓勵下，我還是堅持了下來。不久，我們就參加了市輪滑比賽。可那次我連決賽都沒有進入，這讓我很氣餒。我想我吃了這麼多苦，受了這麼多累，怎麼就沒有回報呢？我又一次想到了放棄。

這時候，馬教練也好，母親也好，他們又一次鼓勵我：“只要你堅持，你能行！”於是，又是日復一日的體能訓練和技巧訓練。我也在以後的比賽中漸漸嶄露頭角，這讓我重新拾回了信心。

終於，又到了市比賽的日子，這次我揚眉吐氣，一下子拿了三個項目的金牌。從此以後我一發不可收拾，在各類省市全國大賽中都取得了驕人的成績，也讓我的自信漲到了最高點。

六年的輪滑訓練讓我明白，做一個不屈不撓的人，讓自信在心中堅韌的站立，站成精神上的鋼澆鐵鑄的脊樑，站成一幅永不凋謝的風景。

記得我上一年級的時候，我還是一個很不自信的小女孩。上課回答問題時都要先思考很久，在同學們都等得不耐煩的時候，我才結結巴巴紅着臉開始回答 問題。但自從經歷過了那件事後，我變得自信起來了。

那是一個陽光明媚的週末，我在家裏看書，我正看得入迷呢，突然，一個聲音打破了沉寂：“小貝（我的小名），幫母親擦一下茶几好嗎？”“我想想的。”我又開始猶豫了“是擦，還是不擦？”半晌，我説：“嗯，好吧！”於是，我取來抹布，打濕後來到了茶几旁。茶几是玻璃做的，一不小心就會弄碎。我小心翼翼地輕輕擦了起來，可是由於太輕了，半個小時過去了，我仍未將茶几擦乾淨。我想使點勁兒，但又怕把茶几弄碎了，真是左右為難啊！

就在我猶豫不決的時候，母親不知什麼時候來到我身後，見我回頭，便大聲地説道：“用勁擦，使勁兒地擦！”啊！母親怎麼猜透我的心思了？母親接着説：“相信自己的能力！自己是最棒的！做事情不要太猶豫了，要果斷些！”

啊！真是“聽君一席話，勝讀十年書”啊！母親的這一番話讓我猶如撥開青雲見日月，茅塞頓開。於是，我十分用勁兒地擦了起來，不一會兒就全擦乾淨了。從此，我自信了起來。

自信，就是在泥濘中的一根枴杖，帶你走過泥濘的小路；自信，就是傾盆大雨中的一把雨傘，帶你擺脱雨水的困擾；自信，就是人生紐帶中最璀璨的一顆寶石，讓人生紐帶更加耀眼！

“如果從一個膽怯的人，蜕變成一個被自信所圍繞的人，需要用多長時間?”這個問題我一直不停地問自己，可回答是一片空白。不過，現在我可以肯定地告訴自己，是一次主動回答問題的短短十幾秒。

從國小四年級時，我就變了一個人似的，不再舉手發言，只是站在一個觀眾的身份來上課一樣，做一隻默默無聞的小鳥一般。因為，我開始害怕，害怕自己回答的不對，所以把自信丟棄在一旁，置之不理。説真的，我很想回答問題，可卻害怕回答的不是正確答案，同學們會嘲笑我這個班幹部;更何況其他同學都回答的挺好，和他們相比，我不戰而敗。於是乎，我當了三年的觀眾。

國中了，曾想要找回曾經屬於我的自信，可是，它不在了，不在我的身邊了。難道，它走了，一聲不肯地走了?可為什麼?是因為我三年沒有見它，從而離家出走嗎?還是它認為我不配當它的主人而走的嗎?還是因為什麼原因?我想了很多自信走的原因，而我也沒日沒夜的想它，希望它能回來，可卻是徒勞無功。

現在，每次上課我見那麼多的同學在舉手發言，上講台當小老師，我好生羨慕。我心中總有一個聲音鼓勵我去回答問題，可我沒有，只是坐在下面聽課。有時，我會發現很多同學身上都有一種我想要找回的東西,自信。那些同學身上彷彿有光環在圍繞着他們，而我只是一隻醜小鴨，暗淡無光。於是乎，我下定決心，靠自己的努力，找回自信，就當是重新來過一樣。不去在乎自己身上的不足，只是去堅信自己就是No.1。我在數學課上舉起手，只是在等待機會的來臨。上天是眷顧我的，讓我回答問題，我頓時覺得我不再是醜小鴨了，我已經蜕變成一隻白天鵝。自信它回來了。

正如威爾遜所説：信心是又弱又細的線，很容易拉斷;但在灰心的時候，它也能將你拋向空中，是你重獲生機。從現在起，讓我把信心當做線，自己當做風箏，飛向更遠的天空中去吧!