我與同學作文(15篇)
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的我與同學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我與同學作文1
“等等……張馳，你再看這道題目。”每週一、二、四、五的中午，都可以看到我在教室裏教組員數學題目的身影，只有星期三我們才能“休息”一下。
這還不是源於數學老師的“鬼點子”，數學老師要求我們以三人為一組，互助學習什麼的，中午必須要一起寫作業。
我只好犧牲我的中午休息的時間，跟她們定下約定，每週三不用一起寫作業，其他時間都要一起寫作業。因為週三我比較忙，而且也要休息一下。
她們很好，到前幾天為止她們從未有爽約和遲到的現象。直到昨天，我和一名組員（諾諾）吃了飯，為了約定，我們等着張馳來寫作業。可是她一直沒來，我很着急。但聰明的腦袋裏卻一直想不出可行的辦法。找老師？不行，老師又不會特別在意她。去校園找她？不行……我的額頭上一直冒着汗。
在班級裏一遍又一遍地來回走着，我不住地想：張馳怎麼還沒來呢？她怎麼了？
我腦子忽然閃過一個念頭：找她。我對諾諾説我去去就回，我撒開長腿跑向餐廳，可餐廳空無一人。我又“掃描”了一遍，生怕把她弄漏了，可結果還是沒人。
我回到教室，問了問同學，也説沒有看到她，我只好跟諾諾先寫作業了。
後來，午休開始了。我問她去哪兒了，怎麼不來一起寫作業。她説：“不好意思，老師叫她去幹活了。”
我希望這個約定能夠保留下去，她們也是這麼認為的，這樣學習，我們的成績都提升了不少。
我與同學作文2
＂約定＂這個詞在生活中很常見，但我沒想到的是，一個我和同桌的約定，竟使我受益匪淺。
這天，科學老師講完課讓我們自由活動。這下我高興極了，連忙找了一本書，津津有味地看了起來。可正當我讀到精彩的部分時，書突然被人搶走了。我生氣地抬起頭，看到的卻是同桌那雙有些生氣的大眼睛。沒錯，她就是我的同桌。他叫周祺韾，平時數着一條烏黑油亮的馬尾辮，一個小巧的鼻子上方，是一雙明亮的大眼睛。然而此刻，他卻拿着我的書一副不客氣的樣子。
我感到又好氣又好笑：＂你寫你的作業過來搶我的書幹什麼？＂＂你説幹什麼？＂她挑起眉毛看着我説道，當然是先寫作業了，寫完才能看！＂説完，她把我的書藏到了她的書桌裏，然後繼續寫作業。
唉！好不容易能看會兒書，卻又要我寫作業，真是啞巴吃黃連－－有苦説不出啊！沒辦法，只能寫作業了。
因為想看書，所以我寫作業時非常認真，竟然不一會兒工夫就寫完了。我又向同桌要我的書，這次，她很痛快的給了我，並説：＂以後，都是先寫後看，聽到了嗎？＂我又翻開書，再次津津有味地看了起來，嘴裏答應着：“行，行。＂
這樣倒也好。我一邊看，一邊想，這既提高了我寫作業的速度，又提高了質量，真是個兩全其美的好辦法。看來，和同桌做約定也不是什麼壞事呢！壞
從此我悟出了一個道理：有些約定雖不起眼，但他有時去能讓你受益匪淺！
我與同學作文3
大家都知道，同學之間友好相處在學校裏是最快樂的，因為大家開開心心地在一起學習。玩耍，是多麼美好呀！然而，如果同學之間不和，那麼後果將會怎樣呢？就來聽聽我的報道吧：
就在昨天的第二節語文課，有眾多的老師來我們班聽課，就在老師講的最投入的時候―謝申和仝耀華髮生了一些爭執，由於有許多老師在着聽課，老師不便當麪點他們的名字。終於等到下課了，就在鈴聲響起的那一剎那，所有的同學都圍了過來，一會兒，謝申忍不住哭了。這時，老師走了過來，問道：“怎麼了？”原來，在數學課上，他們就發生了一些小矛盾，仝耀華一氣之下把謝申的數學書撕下了兩頁。結果，仝耀華被老師狠狠的批評了年一頓。這不，他們到現在還在鬥氣呢！
是啊，同學之間如果不好好相處，種。種的問題。矛盾都會出現。就拿這件事來説，再怎麼樣，你也不能撕人家的書呀，讓人家哭得這麼傷心。即使是他的不對，同學之間好商量嘛！我們畢竟是有緣分的，不要不屑一顧地去“報復”，大家在一起的日子不多了，我們即將畢業。請你快樂地對待每一天！
我與同學作文4
我在大街嶺學校上學已有四年。這四年裏，我在學校經歷了不少事，其中有一件事我記憶深刻！
我剛上一年級的第一天，看到我們班裏有那麼多陌生的眼睛望着我，心裏緊張極了。平時上幼兒園可沒這麼多同學呀，我的臉一下子就通紅的了。我的目光鎖定在一個人身上，這個人就是李雨涵，我的幼兒園同學，也是我幼兒園的好朋友。我走過去跟李雨涵打招呼，她也高興地迴應了我，似乎也是我這種感覺。
忽然，李雨涵提議：“我們來做張友情卡吧！”“好。”我立刻回答。“那你去買張卡片吧！我就想一想我們應該怎樣來做這張卡片。”李雨涵説。我按照李雨涵説的去買了張卡片回來，對李雨涵説，“乾脆我們來做一張熊貓友情卡吧，因為我們中國的國寶是大熊貓呀，這一定會更有紀念意義。”李雨同意了。
我和李雨涵開始做友情卡。我先畫一個大大的熊貓，用別的顏色的卡紙做了眼睛、鼻子和嘴巴。過了一會兒，一隻活靈活現的大熊貓就展現在我眼前。大大的腦袋，小小的鼻子，再加上小小的嘴巴……真萌啊！李雨涵在熊貓卡片上做了一個小窗户，只要打開窗户就會出現一隻萌萌可愛的大熊貓。李雨涵真有創意。卡片完成了，我們把它放在抽屜裏。這是代表我倆的友誼，我們要好好珍藏它，願我們友誼一直持續下去。
直到現在，這張卡我還保存着。只要看到這張卡片，我就會想起我和同學好朋友李雨涵相處的美好事情。
我與同學作文5
我最最要好的同學在班裏要數侯XX了。他白白的皮膚，烏黑的頭髮，葡萄般的大眼睛，一張紅潤的嘴巴，個子一米四五，瘦瘦的，一身校服總是很乾淨，腳穿一雙漂亮的運動鞋，別提有多帥了！
他的學習在我們班是槓槓的，是尖子生，考試經常在前三名，不過就是心眼有點小。有一次考試，發下數學卷子後，他看了一下得分，驚訝地呆住了。我看了一下，哇！他竟然得了九十八分，要是我，指不定高興的能當場跳起來，然而他的臉上卻流露出強烈的不滿，認認真真反反覆覆的看着他那道錯題，恨不得把那捲子吞了似得。連續幾天，他都不高興，悶悶不樂的。
他有一點不好，就是性子特別的“慢”。做什麼事都慢慢騰騰的，真要是有狼在後邊追他，不知道他還是不是那麼慢。那次，我們倆打算去公園玩，臨出發時，他就在家磨磨蹭蹭，一會兒喝口水，一會兒穿外套，急的我直跳跳，他卻不緊不慢。好不容易準備出門呀，他又要上廁所，沒辦法，我還得等他。一分鐘，二分鐘……，差不多五分鐘過去了，他才慢吞吞的出來，我等得簡直要瘋了。快到車站時，正巧，公交車停在那裏了，我趕快向那裏跑去，一轉頭，他竟然還在慢條斯理的走着！我不停的催他快點。最終他到了，車卻開走了，沒辦法，我們只好坐下一班車了。
侯XX就是這麼一個人，學習好，但是性子卻很慢。哎！真希望他繼續發揚優點，將來考個好大學。但是呢，性子慢的毛病可一定得改改哦！
我與同學作文6
講起張同學，我們班有許多同學都會認為他很頑皮，但我卻總能想起那件事……
那天下課時間，他在和同學們一起玩尺子打戰，而我坐在他後面寫作業。可不知道是怎麼回事，一把尺子“咻”地一聲，劃過了我的左手手心，鮮紅的血流出來了。我的心中自歎倒黴：哎，寫個作業都會受傷，運氣也太背了，怕是肇事者又不會出來認錯了吧？這樣想着，我翻了翻書包，找了張餐巾紙包着，準備下樓到醫務室去了。
“小鄒，你怎麼樣了？”我隨着聲音一看，咦，是張同學。“小鄒，真是對不起，我不是故意的，我陪你去醫務室吧！”他帶着一臉的真誠，我點了點頭，笑了起來，感覺此時他不是大鬧課堂的“小猴子”了，而是一個害羞的男孩。
在路上，他一邊走一邊安慰我：“小鄒，你這個傷不重，應該只要塗些紅藥水就可以了。沒關係的，傷口過幾天就好了。還有真是抱歉，誤傷到你了，我明天送你顆糖吧，作為賠禮。”沒説幾句話，醫務室就到了，校醫看了就給我塗了點藥水，我們倆個就一起上了樓。
下午，我回到家，想：張同學説的是客套話吧，陳老師説過學校裏不能帶吃的，這應該也只是安慰我的吧。
第二天，讓我沒想到的是，他真的拿來了一顆糖來學校，我問他為什麼，他答道：“做人要説到做到！”
張同學雖然頑皮，但他勇於承擔錯誤和説到做到卻值得我學習。
我與同學作文7
“叮鈴鈴”—— 一陣清脆的下課鈴聲響起，緊接着眼保健操的音樂響了起來，同學們認真地做起了眼保健操。
我正隨着音樂認真地做着眼保健操，“啪”的一聲，我被重重地擊了一掌。我被這突然的攻擊嚇了一跳，急忙睜開眼，看見“調皮鬼”顧毅側着身子，一隻手做眼操，另一隻手打過我還沒來及收回去，半睜着眼看着我偷笑。我看了他一眼，繼續做眼操。我剛閉上眼睛，又被他狠狠地擊了一掌，我生氣地瞪了他一眼，又繼續做眼操。第三次，第四次。。。。。。他仍重複着他的惡作劇。見我不理他，又開始拿我的書，一次，兩次。。。。。。我忍無可忍，剛想還擊，我的`同桌邵子慕也被惹急了，提前我一秒鐘狠狠地還擊了顧毅兩巴掌。與此同時，我和邵子慕恰好被值日生逮個正着。我們班被扣了兩分。
“叮鈴鈴”上課了，馬老師嚴肅地走進教室説：“讓我們看看是誰使我們班扣了兩分？”我和邵子慕膽怯地站了起來。馬老師不解地問我：“為什麼？”我把事情的來龍去脈詳細地説了一遍。聽完以後，馬老師從同學們那裏證實了我説的是實話，親切地對我説：“哦，原來你是被冤枉的，回座位吧。”聽了老師的話，我慢慢地回到座位，委屈的淚水止不住地流了下來。馬老師批評了顧毅不該惹事打同學，又教育了邵子慕幫助同學是好事，但不能幫同學去打架。隨後，他們分別承認了錯誤，顧毅並向我道歉，這件事才算結束。
雖然這件事過去了好多天，但每當我想起這件事時，還會為我們班失去的那兩分感到可惜呢！
我與同學作文8
我最好的朋友，高高的個子長着一雙大眼睛，高鼻樑，再往下看是一張能説會道的小嘴。
他非常愛看作文書，如果你去看一看他的抽屜，你一定可以從他的抽屜裏看到好幾本作文書。記得上一次，上課鈴響了，而班裏總有那麼幾個同學忘記帶作文書看，此時那些同學都着急得像熱鍋上的螞蟻。這時，他就會從他的抽屜裏拿出他的作文書，説“我這裏還有好幾本作文書，你們都拿去看吧。”那些同學像是抓住了一把救命稻草一樣，欣喜如狂地接過書連聲道謝。
他也是一個很愛幫助別人的人。他的書包裏有一個“小百寶箱”，裏面有許多的東西，例如美術課要用的剪刀，語文課要用的訂書機，數學課要用的固體膠……應有盡有，我們上課要用的東西多得數不清。每次大家需要用到“小百寶箱”裏的工具時，他總是毫不猶豫地給別人先用，自己最後才用。
他還是一個很盡職的人。他雖然不是一班之長，只是一個小小的組長，但是他做組長也做得非常盡職。每一次收作業，他都是第一個收齊；每一次發作業，他都發得最多。
他就是我那個愛看作文書、愛幫助人、做事非常盡職的好朋友——張XX。
我與同學作文9
今天，我和好朋友馬翔聰爭得面紅耳赤，但最終誰也沒有説服誰…… 事情是這樣的：課間時，李方用與其他同學聊天時説日本科技如何發達，日本武士道精神如何令人欽佩……馬翔聰聽了便不留情面的指責他是“漢奸”，李方用不服，和他爭辯，最後還是我把他倆分開。 我覺得馬翔聰的觀點有些過於偏激，就婉轉的説不能一概而論，可馬翔聰似乎根本聽不進去，還説“日本強盜一般壞”。我靈機一動，問《藤野先生》中的藤野難道也是壞的嗎？他不作回答，我乘勢繼續問，説為什麼八路軍俘獲日本俘虜時為什麼不斬盡殺絕？他錚錚有詞地説那是為了將來和敵人交換戰俘，我幾乎被氣的語無倫次了。 穩了穩情緒，想起他多次幫助我，我又耐心的向他解釋，最終我也沒有説服他，我對他真是無可奈何了。 歷史確實是悲慘的，我的老姥爺，即我姥姥的父親就死於這場人間浩劫，悲痛是必然的，但悲痛不能將仇恨傾瀉於一個種族，而是要化悲痛為力量，強國富民，堅決不讓歷史悲劇重演於華夏大地！！！
我與同學作文10
我們的班集體中有同學、老師，就好像一個温馨的大家庭一樣，我們時刻被同學的友情包圍着。友誼，是一張課桌上的兩對明眸，是一把雨傘下的兩個身影，是人與人之間最好的情感。今天是同學們都期待已久的發雜誌的日子，大家都興高采烈。可是發完雜誌不久，坐在我前面的李文瀚卻悶悶不樂。我滿懷疑問地問他：“你這是怎麼了，是不是遇到什麼麻煩了?”他愁眉苦臉地對我説：“我的雜誌不見了。”“雜誌不見了？老師不是剛發完雜誌嗎?怎麼會不見了呢？”他搖搖頭，顯得更傷心了。我拍了拍他的肩膀，和聲和氣地説：“沒關係，我來幫你找。”同學們都去樓道里玩了，我也想去，可是我又回想起李文瀚那着急的樣子，決定繼續幫他找雜誌。於是，我問同學們有沒有看見李文瀚的雜誌，可是他們都説沒看見。我又彎下腰把所有人的座位都翻了一遍，終於找到了李文瀚的雜誌，原來是張桐拿去看了。我把雜誌交給了李文瀚，他激動地説：“謝謝你！”我微笑着説：“沒關係。”在那一剎那間，我覺得有一股特殊的快樂洋溢在心裏，恰似一朵充滿友誼的愛心之花在我們心頭怒放……真誠的友誼啊，在我們相親相愛的同學間的心裏永遠是一簇簇鬱鬱葱葱的新綠；永遠是一朵朵在温暖陽光下顯得愈發嬌豔的花朵；永遠是一首首悠遠的、暖人心房的、深情的歌。
我與同學作文11
今天，我和好朋友馬翔聰爭得面紅耳赤，但最終誰也沒有説服誰……
事情是這樣的：課間時，李方用與其他同學聊天時説日本科技如何發達，日本武士道精神如何令人欽佩……馬翔聰聽了便不留情面的指責他是“漢奸”，李方用不服，和他爭辯，最後還是我把他倆分開。
我覺得馬翔聰的觀點有些過於偏激，就婉轉的説不能一概而論，可馬翔聰似乎根本聽不進去，還説“日本強盜一般壞”。我靈機一動，問《藤野先生》中的藤野難道也是壞的嗎？他不作回答，我乘勢繼續問，説為什麼八路軍俘獲日本俘虜時為什麼不斬盡殺絕？他錚錚有詞地説那是為了將來和敵人交換戰俘，我幾乎被氣的語無倫次了。
穩了穩情緒，想起他多次幫助我，我又耐心的向他解釋，最終我也沒有説服他，我對他真是無可奈何了。
歷史確實是悲慘的，我的老姥爺，即我姥姥的父親就死於這場人間浩劫，悲痛是必然的，但悲痛不能將仇恨傾瀉於一個種族，而是要化悲痛為力量，強國富民，堅決不讓歷史悲劇重演於華夏大地！！！
……
我與同學作文12
“看看你幹好事！”“是你自己不小心，關我屁事！”發生什事了？原來我把同學胡犇新買的筆記本碰到剛拖過的地上，筆記本很髒，根本沒法寫字，於是我們倆吵了起來，越吵越激烈，我們也越吵越生氣，還是同學把我們拉開了。晚上，我躺在牀上，想：白天我是不是太過分了？雖然是胡犇不小心，但起因是我，算了明天買一本賠他吧。於是我把鬧鐘提前了半個小時。第二天早上，我買了一本新筆記本在教室裏等胡犇。終於，他來了，我走到他面前鞠了一躬，説：“昨天是我不對，把你的新筆記本弄到地上了，這是新的，請收下吧。”
胡犇説：“不，我不要。”我説：“那不行，一定要收，是我弄掉的，我就要賠。”胡犇説：“一本本子才多少錢？最多兩元錢，我們的友誼是幾千億都換不來的啊！難道我們的友誼就要被兩元錢的東西毀滅嗎？”我説：“我弄掉的我就要賠”胡犇説：“‘負荊請罪’聽過嗎？廉頗要藺相如用荊條抽他，藺相如抽了嗎？很顯然沒有。你就是廉頗，我就是藺相如，你賠我本子就是要我用荊條抽你，我能抽嗎？本子你拿回去用吧，我不要。”我説：“你真是個寬容大度的人。”這就是我和同學之間的事，這件事讓我懂得了真正的友誼，也讓我懂得了朋友之間相處要寬容，不能斤斤計較。
我與同學作文13
今天中午鄭老師要請七位同學擦學校門口的公共自行車，我自告奮勇地舉起了手。
剛走出校門口，就看到了一排停放整齊的公共自行車，我數了數，大概有六輛。車身上已經是滿滿的灰塵，用手一摸，手指上立刻變得黑黑的，“真髒啊！”我心裏暗暗的想。
於是，我馬上拿起抹布，專心致志的擦了起來。擦完了把手，又擦車籃，接着是車座和車輪……可是在我擦車座的時候，碰到了麻煩，車座上有一塊黑黑印記，怎麼也擦不掉，急的我滿頭大汗。可是着急也沒用啊，我仔細看着這塊印記，突然想到了一個辦法，用手指拿住抹布的一角，來回上下用力地擦，碰到硬的地方，用指甲刮一下，很快，這個“來回用力擦”的辦法起效了，車座上那塊黑黑的印記消失了。經過我的辛勤勞動，我終於把自行車擦乾淨了。車子就跟新的一樣，在陽光下閃閃發光。
這時，有位叔叔剛好過來借車，看到這輛自行車那麼幹淨，連聲誇獎我擦的好，我聽了不好意思地紅了臉，心想：原來做好事是件很快樂的事啊！
我與同學作文14
回首往事，日子中竟全是斑斕的光影，記憶的屏障中，曾經心動的聲音已漸漸遠去。
我和張藝瑄軍訓時在一個寢室，但交往並不密切，真正注意到她，是在那一次的軍訓活動。
射箭，古老而充滿魅力的運動。但做起來真的很難。我嘗試的時候，一支箭都沒射上去。正當我懷疑人生時，耳邊忽然傳來陣陣喝彩聲，我往右邊一看，一個靶上竟密密麻麻的插滿了箭。靶的主人，便是張藝瑄了。當時我的腦中飄過了四個大字，成吉思汗真是一個彪悍的女子啊！這是我對她的第一印象。
但是，人都是有兩面性的。與張藝瑄接觸久了之後你會發現，她那文靜的外表只是偽裝，她其實隱藏了一顆有趣的靈魂。就比如那一次算了，為了我們的友誼，之後再説吧。總之，不要把張藝瑄看做一個很安靜的人，誰知道她背後有多麼恐怖。
時光易老，但真摯的友誼，不會因時間的阻隔而沖淡。昔日的承諾，也不會因漫長的歲月而改變。遇見你，張藝瑄，是我意料之外的意外，可是，我這輩子也不後悔，謝謝我們的遇見。
我與同學作文15
那雖然是上一個學期的事了，可是，因為我很感動，所以我感到特別難忘，至今還記憶猶新。那天要上美術課，老師要我們做賀卡，所以課前要我們一定要帶卡紙。但是我家沒有卡紙了，所以只帶了幾張破破爛爛的碎卡片零時充當一下，可我平平湊湊就是沒有辦法可以用來做賀卡。
那時候，我和高健羣是最要好的朋友。高健羣看見我只帶了一點點卡紙，在哪急的抓耳撓腮便關心地問：“這一點夠嗎？”我沉默不語，眼睛有點紅。她見到我這樣就飛一樣地衝到座位上拿了一張最大的黃色卡紙後又“飛”回我的座位上，把卡紙遞給我,説：“這行了不？”“謝謝，我一定還給你”，我激動地説。她裝出一幅不高興的樣子來，她沒有説“好”，而是反問我一句説“我們是不是最要好的朋友？”她問。“是，是！”
我連忙回答，生怕惹她生氣。一生氣就不給我卡紙了.“是朋友就不用還”她堅定地説。當時我十分激動，我真的好想哭，因為我當時不喜歡得到別人的幫助甚至是朋友，我覺得那張卡紙裏包含着兩個字，這兩個字雖然容易寫，但是想真正得到它卻很難，這兩個字就是“友誼”。
在這件事後我懂得了朋友之間“友誼的重要性”。高健羣她讓我懂得了什麼叫真正的友誼。進入國中後我和高健羣就再也沒有見過面了，我十分懷念和高健羣之間的友誼，我高鍵羣雖然不在一起讀書但我相信我和高健羣的友誼終將不會改變。我十分懷念過去的時光，但時間一去不復返我將用快樂的心情去迎接以後的挑戰。
