實用的感人作文合集八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的感人作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感人作文 篇1
輕輕翻開相冊，花香撲鼻而來，刻在我心中的那幾個愛的字眼，又向我招手。
母愛，是一個人生命中必不可少的一部分。
當我生病時，媽媽總是在我身邊寒噓問暖；當我心情很糟糕時，媽媽總是靜靜地坐在我身邊，耐心地聽着我漫長的發泄；當我心情愉悦時，媽媽會和我一起分享我的心情。
如果讓我用鮮豔絢爛的花朵與平凡樸實的媽媽相比，我覺得媽媽更有魅力，因為她的愛，使我的幸福天使向我微笑的招手。
那是一個令人難忘的星期三——媽媽的生日。一大早，媽媽就帶着我來到了她的單位；把我安頓好後，她就去會議室開會了，趁這段時間，我悄悄地下了電梯，風一般的衝向米旗蛋糕店，用我的零用錢為媽媽訂了一塊畫滿愛心的蛋糕，便又如閃電般的飛了回去，假裝什麼事都沒發生過。媽媽的會議開完了，她便和其他同事在辦公室裏聊天；這時，門外傳來了幾聲敲門聲，辦公室裏的人們都安靜了下來，彷彿連掉根針的聲音都能聽見。我立刻跑上前，將門快速打開。一個身穿米旗店服的人將一塊8寸的蛋糕送到媽媽跟前，媽媽奇怪地問：“這是誰送的？”那人搖了搖頭，媽媽沉思了片刻，收下了那塊蛋糕，大家都紛紛議論起來了，我也假裝一副毫不知情的樣子。大家在一起為媽媽過生日，並分別向媽媽送去了祝福，一時間，我看到了媽媽的嘴角劃出了一條美麗的弧線，我感覺好開心！
回到家後，我不聲不響地回到了我的房間。這時，媽媽從門下遞出一封信，我輕輕地將它打開，裏面寫道：
親愛的女兒，我知道早上的那塊愛心蛋糕，是你送的。你用你的零用錢，為我買了一塊蛋糕，這讓我很感動！女兒，希望你茁壯成長，快樂的過好每一天！
感人作文 篇2
他是一個平凡得不能再平凡的人了，就好像百花叢中一朵不起眼的小花，繁星羣中一顆默默的小星。然而，當那件事發生後，我卻瞭解了他。原來，那平凡的外表中，含着一顆火一樣熱、雪一樣純的心。
“叮零零——”隨着一陣悦耳的下課鈴聲響起，我和同學們像小鳥一般地飛出了數學興趣班，有説有笑地向教室走去。
一陣涼風吹來，我不由得打了個冷顫。“咦，我的外套呢？”我撓撓頭皮自言自語道。
“真有你的，剛才你上課時放在桌肚裏了。”一旁的楊逸飛笑着説：“怎麼小小年紀就得健忘症了！”
“哈哈，多謝提醒！”我不好意思地向他扮個鬼臉，轉身向樓上跑去。
“哎喲——”我只覺得腳下一滑，身子失去了重心，直到一屁股坐在地上為止……
“摔疼了吧！”楊逸飛三步並作兩步地跑到我身邊，關切地説：“我扶你起來吧！”只見他小心翼翼地把我扶起，焦急地問我：“試試看，還能走嗎？”平時嬌生慣養的我最怕疼了，剛才這一跤直讓我感到全身像散了架一樣的疼，哪裏還能走路呀！臉上那不爭氣的眼淚還一個勁地往下淌。
楊逸飛見了連忙從口袋裏掏出手絹遞給了我：“你先靠在扶手邊，我上去替你拿衣服。”説着，連忙向樓上奔去。
不一會兒，他拿着我的外套氣喘吁吁地問我：“你現在好些了嗎？”
望着他額頭滲出的汗珠，一股暖流頓時湧上心頭。剛才的疼痛也一下子消失了許多。
“謝謝你，我好多了。”我激動地説。
“沒關係，同學之間就該相互幫助的嘛，我扶你慢慢回教室吧。”楊逸飛笑着説。
“嗯”我點點頭，不知説什麼才好。
我至今難忘這個小小的微笑。在我遇到困難時，是她向我伸出援助之手。真不知用什麼樣的語言才能表達出我對他的感謝之情啊？
願我們的周圍多一些這樣的人，這樣的微笑，使我們生活的這個世界更温暖，更美好！
感人作文 篇3
在生活中，我們看到不少人與人之間互相關心、幫助的事情；一隻温暖的手，一句鼓勵的話，一杯清涼的水……都傳遞着一份真情。每當我看到自行車，都會想起那件事。
那是在一個星期六的早上，天氣熱得像蒸籠。我推着我的“小斑馬”，準備出去騎一圈。然而，當我騎上自行車時，發現後輪胎沒氣了，我只好把自行車推到修理鋪，修理自行車的叔叔仔細檢查，發現原來是自行車的後輪胎被扎破了，需要換個後輪胎。可是換一個輪胎要二十元錢，我是一個國小生，哪有帶這麼多錢？我摸了摸口袋裏用來充氣的僅有的一元錢，急得像熱鍋上的螞蟻。可叔叔似乎沒注意到我的困境，麻利地把車子翻過來就要修理。我見了，只好支支吾吾地説：“叔叔，我……我沒有帶這麼多錢。”叔叔聽了，笑着説：“沒關係，明天你叫你爸爸拿錢來就行了。”聽了他的話後，我懸着的心終於落了下來，放心地看着他修理車子。只見這位叔叔一會兒敲敲這兒，一會兒打打那兒，最後又把一個新的輪胎裝上。叔叔滿意的拍拍手，把車子還給了我。我感動極了，連忙答應叔叔明天帶爸爸來交錢，推着車慢慢地走了。我騎上自行車往家裏駛去，耳邊吹來的絲絲涼風，讓我覺得天氣不再炎熱，心情變得十分愜意，心裏更加感謝修車的叔叔。是他的熱情幫助，讓我度過一個愉快的星期六，使他在我心中的形象越來越高大……
在生活中，還有更多令人感動的事，是它們讓我們明白這個世界還有真情。
感人作文 篇4
太陽出來了，一縷陽光照着門外的那片草地。走近一看，哇！黑夜滅了，一陣微風迎面襲來，好似身邊温暖的面孔，在汗水中模模糊糊地笑着。原來在漆黑、陰涼的黑暗後，還有這般感人的畫面！
學校的大廳裏異常的冷清。明亮的白燈，光滑的地面，粗糙的壁。我衝進去，揹着那沉重的書包。忽然記起什麼，回頭一看，那個清潔阿姨抱着我掉落的書本，靠着拖把，朝着我開心的笑了。
我愣了這笑彷彿在那兒見過似的，勾起我的回憶，直擊我的心靈。
中午太陽似火烤着的，家裏的廚房，吵吵鬧鬧。鍋裏的蝦仁，轉眼間來到餐桌上。旁邊還有一雙搓着毛巾的粗糙的手，我猛然抬頭一看，站在身旁的媽媽圍着圍裙，滿頭是汗端着餐盤正衝着我笑呢。
我頓時感到慚愧，立即站起來接過餐盤，腦海裏還在回味着媽媽那在陽光下顯得蒼老無力的面孔，心不在焉的想起，另一種相似的笑。
公園的草地上，一片光亮，與喧囂。風箏下，自由奔跑的兒童，無憂無慮的青年，享受着春光的温暖。一塊荒土裏的石頭上，一個可愛的小男孩手捧玩具，赤着雙腳衝着我害羞地笑了。
這一種表情，這一個畫面，竟是那樣充滿情感，交織在一起，使人感動。温暖的陽光下，一幅幅模糊的面孔，一個感人的微笑，訴説着在生活中的點點滴滴。
感人作文 篇5
一個寒冷的下午，我去奧體中心學輪滑。我換鞋的時候，一不小心被鞋上鋭利的稜角把手指頭劃了一個口子，鮮血一下子流了出來。平時，在家裏手破了，都是爸爸媽媽幫我包紮，現在爸爸媽媽不在我身邊，我不知道如何是好。和我一起學輪滑的張明看見了，連忙跑過來，拿出衞生紙幫我止住血，又拿出自己隨身帶的手絹，撕成條，把我的手指包紮好。還囑咐我説：“這傷口千萬不能被凍了，要不就不容易癒合了。”我深受感動，心裏熱乎乎的。
開始練習了，我忘記了帶手套，手凍得通紅。張明發現我沒帶手套，又過來問“郭垚，你沒帶手套嗎？”我點點頭。他看了看我的手，一邊摘下他的手套一邊對我説：“來，戴我的吧！”我不好意思地説：“謝謝，不用了，我習慣了。再説，一會就完了”。“那，你手上的傷口被凍傷了就麻煩了。”他不由分説，就把我的手拉過去，把他的手套戴在我的手上。我們又加入訓練的隊伍。風呼呼地吹着，刮到臉上像刀割一樣，而我的手卻很暖和。看着這雙手套，我心裏有説不出的感動。我回頭看看張明，他的手被凍得通紅。他發現我在看他，衝我笑笑，好像在説“我不冷。”我平時都在爸爸媽媽的呵護下長大，心裏從未想過主動關心別人。而張明年齡比我還要小几個月，卻能犧牲自己的利益去關心幫助別人，令我感動不已。
輪滑練習終於結束了，我的手暖烘烘的，而張明的手卻冰涼冰涼，我心裏深受感動。通過這件事以後，我也意識到關心、幫助別人的意義，慢慢地，我也成為了一個樂於幫助別人的人。
感人作文 篇6
5月12日，下午2點28分。一場突如其來的災難發生在四川，給四川人民帶來了巨大的痛苦，這場災難，讓全國人悲痛。
地震發生後，我從電視的直播看到這樣一個感人的故事：一個8歲的小女孩周玉燁被埋在了廢墟里一天一夜，但她卻堅強地帶領同學們唱歌。不停地説：“不疼的，沒事的，我給你們講故事，我媽媽她們一定會來救我們的。”整整27個小時後，周玉燁被村民們徒手刨了出來，渾身是血，第一句話就問母親：“媽媽，，我沒有偷別人的東西，我的手為什麼會斷？”在被埋的27個小時裏，她從放棄過希望。但當她獨自一人在成都進行截肢手術後，她卻全面崩潰了——媽媽留在災區，繼續“刨”着別的孩子們；爸爸在地震中死亡，屍體就放在操場；燁兒請醒着，獨自經歷了手臂從“有知覺”到“沒知覺”到“壞死”到“截肢”的全過程。
這是一個多麼勇敢、堅強的小女孩，這是一件多麼感人肺腑的事情啊！我們要向她學習！
天災無情，人有情。
在災難面前有英勇、堅強、團結的中國人。
在我們身後有着強大的——祖國！
感人作文 篇7
深刻才能感人。要把作文寫得深刻，我們可以遵循以下五個步驟入手。
首先，注意優選能深刻表現時代特點的生活片段。如反映環保問題“亂砍濫伐、肆意破壞、硝煙戰火”，最終必將導致“毀滅”的.科幻小説《毀滅》，其最後一句“那兒，只是一片荒涼，一片有着慘痛經歷和血的教訓的荒涼”，震人肺腑，促人深思。又如揭露打牌的習作《不該發生的事》，在父母間一場因為麻將而引起的暴風雨之後，小作者“為什麼？為什麼這樣的事偏偏要發生在生在我家裏？為什麼？”反覆三問，似乎一個孤苦無助的受害者就在眼前吶喊，不能不令人心痛，讓人沉思。
其次，可以用借景抒情的手法表達自己的感情。要學會以景寫情並借景抒情，將平凡的故事融入特定的環境，藉助議論使之情景交融，讓故事在讀者大腦中鑿下深刻的印痕。如作文《那天，班主任來接我》一文，文中陰沉的天、連綿的雨和班主任來接“我”這件事融為一體，物人合一景濃情深，作文也就有了感人肺腑的深沉力量。
第三，不妨運用反覆穿插的手段點示文章的主題。例如朱自清先生的散文《背影》，文首“我最不能忘記的是他的背影”以及“這時我看見他的背影”、“等他的背影混入來來往往的人裏”、“又看見那青布棉袍、黑布馬褂的背影”這四次“背影”的反覆，以及作者“我”的四次流淚，細膩而真切的表現了父親對子女深摯的愛，文章也因此有了永垂不朽的生命力。
第四，還要學會託物寓意以表現深刻的含義。運用聯想的方法託物寓意，給平凡的故事賦予深刻的現實意義，使之動情感人。著名作家金馬的《螻蟻壯歌》，寫羣蟻被大火包圍之後迅速抱成一團蟻球滾動着突圍的故事，文尾作家由蟻聯想到人：如果人們也能像螞蟻那樣萬眾一心，就能克服任何困難。一個很普通的故事就有了不同凡響的深刻立意，文章的主旨也得到了昇華。
第五，在議論抒情中深刻的表現自己的觀點。如習作《中學生應該比什麼》，作者由一幅漫畫引入論題，接着聯繫中學生中愛慕虛榮、比吃比穿等實際情況展開正反論證，指明其危害性，然後説出自己的看法：“要説比，比的也應該是掌握知識的多少，而不應該是吃喝穿戴的好壞。”這樣就旗幟鮮明的表現了自己的觀點，作文也給讀者留下了深刻的印象。
感人作文 篇8
暑假，我有讀了《世界上最感人的品德》一書，這本書告訴我許多做人的道理。在書中有一篇故事令我最難忘：《六尺巷道》，它講述了在清代發生的事。清代有一個村莊，住着兩户人家，一家性張，一家性葉。葉家總覺得自己家太小，想向東移三尺，可是那是張家的土地，便在東面院子外三尺的地方埋下有“葉”字的界石，而張家看到了，便在界石下做了標記。眼看兩家就要吵起來了，張家的兒子把牆拆了，退後三尺，而葉家也退後了三尺，便出現了六尺巷道。兩家也重歸於好。
看了這個故事，我深受啟發。是呀，如果鄰里之間能相處的好的話，那麼這個家園，甚至整個社會都會更加和諧。我想到了我們家的故事。去年，隔壁又搬來一户人家，要進行裝修。我本以為我的耳膜又要受到“損傷”，但是他們卻很文明。平時，我沒有去上學之前他們絕不動工，雙休日他們也不在我們睡覺是開工。今年，爸爸準備把廚房再進行一次裝修，可是想到隔壁還有一個剛滿月的嬰兒，爸爸就放棄了這個選擇。做事之前多為別人，為鄰居想一想，這樣可以避免很多不必要的爭吵。俗話説得好：遠親不如近鄰。日常生活中，鄰里的交往和接觸比較的多，對於生活中一問題和事務的處理，經常要依靠左鄰右舍！可見，鄰里和諧是多重要啊，我們應該建立良好的鄰里親情，共同邁進和諧社會的行列。
