關於猜猜我有多愛你讀後感（精選10篇）

品味完一本名著後，相信你心中會有不少感想，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的關於猜猜我有多愛你讀後感（精選10篇），希望對大家有所幫助。

當你很愛很愛一個人的時候，也許，你會想把這種感覺描述出來。可是，就像小兔子和大兔子發現的那樣：愛，實在不是一件容易衡量的東西。

生日那天，媽媽送給我一本有趣的繪本故事書——《猜猜我有多愛你》。對於這件生日禮物，我愛不釋手，一有時間，都會捧着讀幾遍。

《猜猜我有多愛你》是愛爾蘭作家山姆?麥克佈雷尼寫的一本充滿愛的童話故事，講述了小栗色兔子和大栗色兔子在比誰的愛更多、更遠、更深。我特別喜歡文中的小栗色兔子，他用各種有趣的方法認真地向大兔子表達“我有多愛你”，他努力地張開手臂，努力地舉高手，努力地向上跳，努力地腳頂樹幹倒立……他真的很愛很愛大兔子。但不管怎麼比，小兔子總是比不過大兔子對他的愛。在這個故事中，大兔子和小兔子互相愛着彼此，大兔子用自己的智慧勝過了小兔子，但是小兔子卻用自己的天真贏得了大兔子更多的愛。因此，當很愛很愛一個人時，愛就不再是可以衡量的了。

“大兔子”的愛是世界上比較偉大的，我的媽媽也是我的“大兔子”。清晰記得去年冬天的那個夜晚，我高燒不退，媽媽看到我痛苦的樣子，決定帶我去醫院。那時天氣很冷，北風像猛獸一般猛烈地吹着，讓人忍不住哆嗦。她用厚厚的羽絨服把我緊緊地裹住揹我去醫院，我伏在媽媽的背上，左一下，右一下的晃着……我們總算到了醫院。醫生告訴我們這是流感，打點滴不管用，只能靠吃藥治療。回家後媽媽趕忙給我吃上藥，她一遍一遍地用濕毛巾擦拭我的額頭；一遍一遍地給我量體温；一遍一遍地餵我喝水……等我的高燒退了後，她才鬆了口氣。

“大兔子”的愛永遠比“小兔子”的愛要多得多。媽媽給我的愛實在是太多太多，所以我要做個好孩子、好學生，做一個令媽媽引以為榮的“小兔子”。

在一個茂密的森林裏生活着一大一小兩隻兔子，一個晚上，小兔子對大兔子説：“猜猜我有多愛你？”大兔子説，猜不着。小兔把手使勁的將手臂舉得高高的，説：“我愛你有這麼多！”大兔也把自己的手臂舉起來，説：“我愛你有這麼多”。大兔的手比小兔的手長的多，小兔子不甘心自己的愛少於大兔子，就跳了起來，跳得非常的高，邊跳邊説：“我有這麼愛你！！”就這樣，大兔子和小兔子説呀説，做呀做，為了向對方表明自己更愛對方。後來，小兔子困了。説了一句：“我愛你從這裏到月亮上那麼遠！”大兔子沒有再説，輕輕的放下小兔子，柔柔地親吻小兔子，等小兔子進入夢鄉微微一笑説：“我愛你從這裏到月亮上再回到這裏來。”這就是繪本——《猜猜我有多愛你》。

這是一對幸福的兔子，他們深愛對方，都擁有濃濃的愛。小兔子真可愛，雖然，個子矮、手臂短、跳不過、知道的世界小，在和大兔子比賽誰更愛誰的時候，他總是竭盡全力將自己所能表達的愛統統的送個大兔子，他的愛雖然在數量上比不過大兔子，但是在愛的價值上，在愛實質上，是一樣珍貴的。大兔子是那麼關心小兔子，他總是用小兔子的方式表達着自己的愛，讓小兔子在愛的滿足中甜甜地入睡，在小兔子進入夢鄉後，深情地訴説着自己的愛。

愛是無邊的，愛是無盡的。愛是難以衡量的，只要發自內心的愛，都是沉甸甸的。大兔子和小兔子的故事其實就是我們生活中人與人之間的愛的寫照，爸爸媽媽和孩子的愛，老師和學生的愛，兄弟姊妹的愛等等，我們每天都在愛與被愛中生活着。其實，不用猜，愛就在每天的行動中，愛就在每天的細節中，讓我們在享受愛的同時，也像小兔子一樣向自己深愛的人表達自己的愛吧。

家長感言：愛的表達方式不同，但是愛的價值相同。無論是長輩對下一輩的慈愛還是下一輩對長輩的愛，都值得對方好好珍惜。很多時候，我們父母過多地強調對子女的付出、自己的辛苦，殊不知，孩子在他能力範圍已付出他的全部的愛，作為父母，也要感恩、感謝孩子的愛。

我們中國人，以含蓄著稱，不善於表達愛。即便對自己最親的人，表達愛意也似轉角的那一回眸——把依戀和不捨藏在貌似不經意的，實則是處心積慮的轉頭一瞥中。這種愛的表達方式，留給我們無限的想象空間。但，這種意涵豐富的愛的表達方式，也對解讀者提出了更高的情商要求。其實，愛沒有那麼複雜，愛的表達方式也不需要那麼靦腆。尤其是面對孩子，成人要學會表達愛，讓孩子感受到愛，更能讓他們心靈寧靜、平和。

《猜猜我有多愛你》是愛爾蘭兒童文學作家山姆麥克佈雷尼著作，英國安妮塔婕朗繪畫的一本優秀繪本。

“猜猜我有多愛你?”小兔子臨睡前的一個問題，引發了一場愛的角逐。小兔子用“拼命張開雙臂”、“踮起腳尖把手舉高”、“倒立”、“蹦跳”等各種方式表達自己對大兔子的愛。而大兔子呢，總是用相近的辦法，輕而易舉迴應小兔子：“我更愛你!”不管小兔子怎麼比，怎麼跳，他的愛總是比不上大兔子來得多、來得高、來得深、來得遠。最後，小兔子終於明白，大兔子對他的愛是那麼深遠，他永遠也比不上!

小兔子多像我們的孩子，他們多麼善於表達自己愛!可是我們呢?我們又有幾個成人能像大兔子那樣，用孩子能理解的方式讓他們感受到我們的愛?

我用PPT打出《猜猜我有多愛你》的封面，請孩子們一起讀一讀書名，看一看圖片，根據圖片上的信息推論，“猜猜我有多愛你”這句話是誰對誰説的，簡單説説自己的理由。

潘巖認為是大兔子對小兔子説的，因為這種話，平時媽媽對寶寶説得多。他是連結自己的生活經驗來推測。

雨琦也認為這句話是兔媽媽對小兔子説的，但她的理由正好與潘巖相反，她説兔媽媽是大人，不太會説出來，但，媽媽很愛寶寶，這句話肯定是兔媽媽在心裏説的。很有意思的想法哦!

連着兩個小朋友都認為是大兔子對小兔子説的，理由都是“由我及人”，連結自己生活經驗的理解。我想聽到不同的聲音，就問：“這個問題，有哪位小朋友和他們倆的意見不一樣?”

書珩站起來，説：“我認為這句話是小兔對媽媽説的。你們看圖片上，兔媽媽的嘴是閉上的，小兔子的嘴是張開的。而且小兔子嘴的旁邊有三條線，就像一個小喇叭。這就表示小兔子在説話。”書珩能從這麼細微之處，讀出圖畫的隱含的意思，我非常欣慰，説明孩子們讀圖的能力越來越強了。

悦之也説這話是大兔子對小兔子説的，不過，她的理由和書珩有些不同。她説：“小兔子把大兔子的耳朵抓住，往下拉，這個動作就是要大兔子好好聽他講話的意思。”

羅好、欽傑則認為小兔和兔媽媽都説了“猜猜我有多愛你”。因為小兔對媽媽説，兔媽媽肯定也會對小兔子説，媽媽是不會不理小兔子的。是呀，基於對方積極的迴應本身就是一種愛的表達方式。

圖片，給孩子打開了另一扇閲讀的之門。穿過這道門，孩子輕鬆地走進一個更為豐富，更為精彩的世界。圖畫細節，就像一個個小精靈，在孩子們面前躍動。孩子們一旦抓住，它們就會鑽進孩子的身體，成為他們心靈的一部分。這種愉悦的閲讀發現體驗，令孩子們欲罷不能。

“那‘猜猜我有多愛你’這句話到底是誰對誰説的呢?故事開始了——”我打開扉頁，用輕柔的聲音講述：

從前，有一隻小栗色兔子和一隻大栗色兔子。小栗色兔子最喜歡騎在大栗色兔子的脖子上，讓他馱着，到處玩。這一天，小栗色兔子又騎在大栗色兔子的脖子上，蹦哪，跳哪，真開心!小栗色兔子對大栗色兔子説：“媽媽，媽媽，跳得高一些，跑得快一些!”大栗色兔子笑着説：“好嘞，你坐好嘍!”大栗色兔子使足了勁，跑起來。“我飛起來嘍!”小栗色兔子抓着大栗色兔子的耳朵，快活地叫着。就這樣，他們玩了整整一天。天黑了——

我翻到正文，按文字描述繼續講述：

小栗色兔子該上牀睡覺了，可是他緊緊抓住大栗色兔子的長耳朵不放……

“小栗色兔子抓着大栗色兔子的長耳朵不放，他可能還想幹什麼?”我讓孩子們想象。

孩子們有的説小栗色兔子還想玩，不願意這麼早睡覺;有的説小栗色兔子要大栗色兔子抱着睡;有的説小栗色兔子要大栗色兔子在身邊睡，陪他睡……孩子們基於自己經驗的猜測，充滿了生活的氣息。

寓甜説：“小栗色兔子要和大栗色兔子玩‘猜猜我有多愛你’的遊戲。”

每一個答案後面，都有獨特的思維。寓甜的答案，必然有她的理由。我追問：“寓甜，你為什麼這麼猜呢?”

“因為書的名字就是這樣寫的。”寓甜是連結書名來猜測的。

“你能聯繫書名來猜測，很有道理哦。也就是説，如果小兔子睡覺了，故事也就沒什麼可寫了，就只剩‘呼嚕嚕，呼嚕嚕’的打呼嚕聲音了，是嗎?”我把寓甜的回答進行了深入細化。孩子們聽了，都哈哈哈地笑起來。

“到底哪位小朋友的猜測和書上寫的是一樣的呢?”我接着講述故事。

他要大兔子好好聽他説。

“猜猜我有多愛你。”他説。

大兔子説：“喔，這我可猜不出來。”

“誰猜對了?”

“陳寓甜。”

“嗯，寓甜猜對了。看來啊，我們在看書的過程中，要把前面看到的內容和訊息記在心裏，幫助我們進行猜想。這樣，能讓我們猜得更準確些，是不是呀?”孩子們當然齊聲答“是”。

“現在我們也知道了‘猜猜我有多愛你’這句話是誰對誰説的?”

“小栗色兔子對大栗色兔子説的。”

“嗯，當小栗色兔子要大栗色兔子猜，可是大栗色兔子説‘這可猜不出來’。小栗色兔子會怎樣讓大栗色兔子知道他有多愛他呢?”孩子們又是一陣奇思妙想，有用語言表示的，有用擁抱表示的，有用親吻表示的……

“小栗色兔子到底怎麼表示對大栗色兔子的愛呢?仔細聽哦——”

“這麼多。”小兔子説。

他把手臂張開，開得不能再開。

大兔子的手臂要長得多。

“我愛你有這麼多。”他説。

嗯，這真是很多，小兔子想。

“小栗色兔子是用什麼方法來表達自己的愛的?”我停下來，問孩子們。

“他是用動作來表示的。”杜睿説。

“你能把小兔子的動作做出來嗎?”我鼓勵杜睿。

杜睿張開手臂，但是手臂有些耷拉。

“小栗色兔子是這麼表示的嗎?”我學着杜睿的樣子做手臂張開的動作，“再讀讀，我們就知道該怎麼做這個動作了。”

我引着孩子們讀。還沒讀完，很多小朋友都急急地舉手了。

“應該是這樣的。”王可張開手臂，用力地，拼命地張開手臂，真的是“開得不能再開了”。

“小可，你為什麼這麼用勁地拼命地張開，再張開啊?”我問道。

“因為書上説，小兔子的手臂張開，開得不能再開。”小可回答。

“哦，你是從文字中讀出來的。真好!”我誇獎她。

“老師，圖畫中的小兔子也是手臂伸得直直的，不是掛下來的。”悦之補充道。

“你是從圖像中看出來，也很棒哦。”我對悦之的觀察也給予了讚賞。“那，為什麼小兔子要這麼用力地拼命地把手臂張開，開得不能再開呢?”

“他張開的越大，就是對媽媽越愛!”羅好的理解很到位。

“他想讓媽媽知道，他真的真的很愛她。”憶瑄説。

“哦，我明白了，小兔子的手臂張得有多開就有多愛大兔子，是嗎?”

“是!”孩子們齊聲回答。

“那杜睿，你的手臂張得有多開就有多愛媽媽，你會怎麼張呀?”這下子，杜睿使出了吃奶的勁，張開，再張開，連五個手指頭都伸得筆直筆直的。

我和孩子們説説，演演，最後，把小兔子對錶達愛的方式進行了一個統整。

“除了上面的這些方法，小兔子還會用什麼方法來表達自己的愛?”

梓軒説，小栗色兔子會躺在地上，把手和腳伸得直直的，小兔子會説：“我愛你，從我的手指頭到我的腳趾頭。”

楚涵説，小兔子會指着樹梢，説：“我愛你，從地面一直到樹頂。”

“還可以比樹頂更高一些嗎?想想看，從樹頂一直望上去，你會看到什麼?”我引導她，希望她説得更遠些。

“再從樹頂一直到星星那兒。”哈哈，孩子真實機靈!

“那在你們家裏，一般會用什麼方式來表達對家人的愛?”

書珩説是“親對方一下”，管天説是“擁抱”。

羅好咯咯笑着説：“我們家是用所有的方法，有時親一下，有時抱一下。”雨琦舔舔嘴脣説：“做好吃的給對方吃，或者買好吃的給對方吃。”

“是呀，小朋友，儘管我們每個人表達的方式不同，但我們的愛都是一樣的。老師真心希望你們擁有這份愛，而且還會學着對身邊的人用自己的方式表達愛，讓你愛的人感到幸福和温暖。今天回去，就用自己的方式表達對爸爸媽媽的愛，好嗎?老師很期待看到你們的爸爸媽媽幸福的笑容哦!”

今天，我讀了《猜猜我有多愛你》這個繪本故事，講了小兔子讓大兔子猜它有多愛大兔子，但是，每當小兔子想出一個好辦法表示它對大兔子的愛時，大兔子總會比小兔子表示的更為巧妙，表示的愛吃的多多的，長得高高的，以後為媽媽做家務，來照顧媽媽，這樣才能證明他有多麼的愛她的媽媽，我想以後也來照顧我的媽媽。

這天上午，發生了一件令我振奮的事情，《猜猜我有多愛你》收到了，圖書十分精美，顏色、圖案都是那種淡淡的好看的繪本，迫不及待，利用兩分鐘時間，讀完一遍，呵呵，再來一遍。讓幾位同事也都各看一遍，反饋十分不錯。

簡單的道理，深刻地含義，是我們凡人育兒所需要的。

下午下班後，我必須第一時間和西西一齊讀這本精美的書，相信他也會驚喜異常，一遍遍的看，一遍遍的要求我來讀的。

今夜，在這個世界上，一個爸爸或者一個媽媽，正在為某一個個性的人朗讀這個故事。

此書主要是講述了小兔子和大兔子的對話：猜猜我有多愛你?

小兔子分別張開大的不能在大的手臂，舉得不能再高的手，倒立起來到腳趾頭，跳得多高，流淌的小河那麼遠，愛你到月亮那樣遠。透過小兔子能做到的、看到的、想到的，小兔子來表達對大兔子的愛，大兔子也同樣反饋給小兔子更多更多……的愛。也許，父母給予孩子的，總是孩子能給予父母的要多很多吧。

當你很愛、很愛一個人的時候，也許，你會想把這種感覺描述出來。但是，就像小兔子和大兔子發現的那樣：愛，實在不是一件容易衡量的東西。

在本書中，我沒有發現證明大兔子身份之處，不明白到底他是爸爸?還是她是媽媽?其實，這樣也不錯，爸爸講解時是爸爸，媽媽講解時是媽媽，爸爸媽媽都是孩子的所愛之人。

自從媽媽給我買了那本《猜猜我有多愛你》的故事書，我就喜歡上了它。裏面不但有漂亮的圖畫，還有生動的故事情節，也很易懂。故事講了小兔子用了張開手臂，舉高手，倒立腳，等很多的方式表達了愛她的媽媽。

她的媽媽也用了同樣的方式表達愛小兔子。比起來母親的愛要多的多，付出的更多，母愛是偉大的。世界上沒有一種愛能比得了母親的愛。所以我們長大了要加倍的報答媽媽。不辜負對我們的期望。媽媽辛苦了！

小兔子問大兔子，猜猜我有愛你。大兔子説，愛的很長，也愛的很多，還愛的很高，我知道大兔子愛小兔子，因為小兔子沒有比大兔子愛的高，所以大兔子愛小兔子。

爸爸問我：大兔子愛小兔子是怎麼愛的？

我伸出手臂，舉起來，跟爸爸比一比。爸爸説，現在爸爸愛你多，你看爸爸的手更高，所以爸爸愛黃予寧多。

爸爸問我：以後如果你長大，比爸爸還要高了，你要怎麼辦呢？

我説：以後長大了，要請爸爸吃飯，要帶爸爸去玩，要像爸爸愛我一樣愛爸爸。

今天，我讀了一個繪本，名叫《猜猜我有多愛你》，很好看。我明白了父母對子女的愛是偉大的。我覺得那隻小兔子既可愛有聰明，它能想出你想不到的辦法。還有那隻大兔子跳的高手臂也長，我也想像他一樣這樣我就可以參加跳遠比賽和摘到樹葉啦！

我對你的愛，究竟有多少？幾乎所有沉浸在愛的`幸福中的人們，都不會去想這樣一個問題。可是，有一隻小兔子卻想到了，它仰起天真的臉蛋，對大兔子説道：“猜猜我有多愛你？”

這是一本薄薄的小書，淺淺的藍、綠、黃色的水彩，描繪出了一個簡簡單單的故事。

一隻小兔子和一隻大兔子，它們張開手臂，跳向樹梢，望着天空，一心只想要計算出，誰愛誰更多一些。

愛，難道是可以計算的麼？

世界上沒有兩件事物，是完全相同的，同在你頭上的兩根絲髮，也不能一般長短。然而——請朋友們和我同聲讚美！只有普天下的母親的愛，或隱或顯，或出或沒，不論你用斗量，用尺量，或是用心靈的度量衡來推測；我的母親對於我，你的母親對於你，她的和他的母親對於她和他；她們的愛是一般的長闊高深，分毫都不差減。”

“我愛你直到月亮那裏。”“我愛你遠到月亮那裏，再從月亮上回到這裏來……”這是一種對愛的理解。

我們總以為，愛，是太深沉、太偉大的一種感情，大到不能説出口，似乎説出來，就會失去了它本來的樣子。可是，孩子們卻知道，愛，是需要表達的。雖然，愛可能無法計算，但是，計算愛的多少，其實結果並不重要，重要的只是計算的過程：在過程中，我們張開手臂，跳向樹梢，望着天空——最後，在月亮上，我們終於幸福地看到了彼此的內心，原來我們是如此相愛……

在漫長而寂寞的黑夜，握着父母的手，躺在他們身邊，講着日常瑣事的時候，別忘了對他們説：“我愛你。”在寒冷的冬季，給他們圍上暖暖的圍巾，在他們為你的到來準備飯菜的時候，輕輕擁抱他們，別忘了對他們説：“我愛你。”

在小的時候，總是理所當然的享受着父母的愛，還可以非常理直氣壯的以為自己對父母的愛有很多。“猜猜我有多愛你？”當看到小兔子拼命往兩邊張開雙臂説“我愛你有這麼多”時，我不禁啞然失笑：愛，還可以這樣來衡量嗎？而書中的那隻大兔子清楚知道雙方愛的差距，卻只是寵溺的陪着小兔子進行着睡前遊戲，因為他知道，終有一天，他的小兔子也會擁有和他相同的理解和感情，擁有和他一樣足夠從月亮上繞回來的愛，會同樣迅速流暢、順理成章的回答一個又個小兔子的突發奇想。

當小兔子長成了大兔子後，他的愛就又超過了小兔子。這就是生命與愛的傳承，是一件神奇又易懂的事。養兒方知父母恩，只有自己成為了付出的那一方，才會驚覺，哦，原來不論自己有多以為的愛着父母，父母的無所不在的愛，遠遠大於我們所能給予的。

愛，是一門學問，它需要我們用一生來學習，用一生來傳授，用一生來表達。

一直覺得，夜幕降臨，喧囂初靜的睡前時光，應該是柔軟而芬芳的。温暖的燈光，喜歡的書和抱枕，當然，還有心尖上的小傢伙和偏愛的睡前讀物。

《猜猜我有多愛你》是兒子和我一起看的第一本繪本。所謂繪本，是針對低幼兒童所創作的一種文學作品，以色彩鮮豔、淺顯易懂的圖畫為主要表現形式，文字大多為直白口語。這本蜚聲世界的繪本是由英國的著名作家山姆·麥克佈雷尼與繪畫家安妮塔·婕朗創作的，講的是一隻小兔子和他的母親在睡前攀比自己有多愛對方的故事。在故事中，小兔子用自己身體上的部位或動作來比喻自己對媽媽的愛。可是無論小兔子怎麼想、怎麼説、怎麼比喻、怎麼形容，大兔子總是輕而易舉地超過他—他的雙臂沒有大兔子長，他的胳膊沒有大兔子舉得高，他倒立着腳趾不如大兔子夠得遠，甚至跳起來也不如大兔子高，最後小兔子想累了，看着月亮告訴大兔子：“我愛你，一直到月亮那裏”，而大兔子沒有急着回答，他把栗色的小兔子輕輕地放到了樹葉鋪成的牀上，低下頭來，親親它，祝它晚安。然後，它躺在小兔子的身邊，微笑着輕聲地説：“我愛你，一直到月亮那裏，再從月亮上——回到這裏來。”從月亮上繞回來！多麼絕妙的一句話，如此的樸素，一點不動聲色，大兔子甚至是在把小兔子安置得妥妥貼貼之後才淡然的、近乎於自言自語的説了出來，根本沒準備要小兔子或者哪一個人知道他的愛有多深遠無盡，就像是珍藏着自己最鍾愛的一個祕密，小心翼翼的甜蜜中有着無比驕傲與自豪，可是就是這樣簡簡單單的一句話卻觸動了我們心房中最柔軟的那個地方，使我們無比的震撼了。

在小的時候，總是理所當然的享受着父母的愛，還可以非常理直氣壯的以為自己對父母的愛有很多。“猜猜我有多愛你？”當看到小兔子拼命往兩邊張開雙臂説“我愛你有這麼多”時，我不禁啞然失笑：愛，還可以這樣來衡量嗎？而書中的那隻大兔子清楚知道雙方愛的差距，卻只是寵溺的陪着小兔子進行着睡前遊戲，因為他知道，終有一天，他的小兔子也會擁有和他相同的理解和感情，擁有和他一樣足夠從月亮上繞回來的愛，會同樣迅速流暢、順理成章的回答一個又個小兔子的突發奇想。當小兔子長成了大兔子後，他的愛就又超

過了小兔子。這就是生命與愛的傳承，是一件神奇又易懂的事。養兒方知父母恩，只有自己成為了付出的那一方，才會驚覺，哦，原來不論自己有多以為的愛着父母，父母的無所不在的愛，遠遠大於我們所能給予的。愛，是一門學問，它需要我們用一生來學習，用一生來傳授，用一生來表達。

作為一本圖畫書，小孩子不會有和大人相同的理解和感情，他們只會對這兩隻兔子的故事有興趣，他們會記住它們的愛的表達，記住小兔子的挖空心思、大兔子的深情靈感、小兔子的天真可愛、大兔子温馨詩意，記住那些比方，那些聯想，那一句句巧妙、睿智的話和裏面的温暖，所以在這本書裏畫家沒有使用濃墨重彩，而是特意挑選了三種近乎苔蘚色調的原色：土色、淡橄欖綠色和暗藍色。土色畫兔子、大樹和柵欄，淡橄欖綠色畫草和樹葉，暗藍色畫天。因為這是一個愛意綿長的故事，淡粉的色彩恰到好處地衝淡了故事的甜膩。那一大一小兩隻兔子，也是畫得相當拙樸，並沒有精巧的外形和鮮豔的色彩，少許土色加上一個鋼筆墨線勾畫出的輪廓，就是他們的全部了。但這種神似卻畫活了兩隻母子情深的兔子，非常富於表現力，使我們能更深走進兩隻兔子的內心世界。

小傢伙自從看了這本書之後，就愛上了這個上睡前遊戲而樂此不疲，他總是要興致勃勃的把書中小兔子的動作都演示一遍，還臨場發揮自創了許多比方，比如我愛你，有我丟的小皮球蹦得那麼遠；我愛你，有我拉線的小飛機飛得那麼高；我愛你，有我發動的陀螺轉得那麼快……感謝這本書，讓我們母子見識到了愛的千姿百態和無限可能，讓我們的睡前時光定格在甜蜜温馨、滿足幸福以及一切美好的詞語裏！如果這睡前的柔軟時光能成為兒子走向成熟、面對挫折、接受考驗、戰勝挑戰的力量源泉，我願足矣。

《猜猜我有多愛你》這本書是一本文字加彩圖的書，字雖然不是很多，但是很有趣。它講的是小兔子和大兔子這兩個父子的故事。它的內容是這樣的：要睡覺前，小兔子抓着大兔子的耳朵，對他説：“猜猜我有多愛你。”大兔子説：“這我可猜不出來。”“這麼多。”小兔子把手臂張開，開的不能再開。大兔子的手臂要長很多，他張開手臂説道：“我愛你有這麼多。”嗯，這真是很多，小兔子想。“我的手舉的有多高我就有多愛你。”小兔子説。大兔子説：“我的手舉得多高我就有多愛你。”小兔子又有了個好主意，他倒立起來，把腳撐在樹幹上，説：“我愛你一直到我的腳趾頭。”大兔子把小兔子甩過自己頭頂，説：“我愛你一直到你的腳趾頭。”“我跳得多高就有多愛你!”小兔子笑着跳上跳下。“我跳得多高就有多愛你。”大兔子也笑着跳起來，他跳的這麼高，耳朵都碰到樹枝了。“我愛你，像這條小路伸到小河那麼遠。”小兔子指着面前的那條河喊起來。大兔子説：“我愛你，遠道跨過小河，再翻過山丘。”“我愛你一直到月亮那裏。”小兔子實在太困了，説完，他便閉上了眼睛。大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的牀上，然後他躺在小兔子身邊，微笑着輕聲説：“我愛你一直到月亮那裏，再從月亮上回到這裏來。”

這則故事藴含着很深的哲理，當你很愛、很愛一個人的時候，也許，你會把這種感覺描繪出來。可是，就像小兔子和大兔子發現的那樣：愛，實在不是一件容易衡量的東西。

無意間，看到這句話，突然感慨萬千。今天早上剛聽説小區裏一個21歲的男孩，跳海身亡。在惋惜的同時，也在想孩子的父母該怎麼辦，年邁的父母晚年喪子痛不欲生，這孩子真是自私，每個孩子都是自己父母的心頭肉呀!

我又想到自己的孩子，我家的小孩，今年已經6歲了，孩子從小乖巧懂事，因為生孩子的時候是剖腹產，產後恢復的比較慢，孩子又是我一個人帶，所以孩子三個月之前，我沒抱起來過，一直是躺着的。不睡覺的時候，兩個人就躺着，你望着我，我望着你，怎麼也望不夠。那時心裏想孩子什麼時候才能長大呀!

孩子已經一週歲了，可已經一週歲的你，怎麼還不會走路呀!你的週歲照一直等到13個月才給你照，可13個月的你還是不會走路，什麼都會説的你，怎麼就不會走路呀，媽媽好着急呀!15個半月了，你終於會走路了，不是一步一步，而是突然就走了好幾步，媽媽好開心呀!你已經18個月了，走路走得很穩當，説話也很流利，吃飯也不挑食，媽媽也可以放心去上班了!可那麼小的你，不喝奶粉怎麼辦呢?不要給媽媽省錢呀，媽媽就是給你去賺奶粉錢的。

轉眼間，你已經三週歲了，要上幼兒園了，早晨上學前，你開開心心的唱着，太陽當空照，花兒對我笑，小鳥説早早早，你為什麼背上小書包。可晚上去接你的時候，你怎麼不開心了呢!媽媽，幼兒園裏有小桌子，小椅子，有小朋友一起玩，可為什麼沒有媽媽呢!孩子你已經上幼兒園了，總有一天，你會離開媽媽的時間越來越長。

離開媽媽，説明你長大了，獨立了，你就要學會照顧媽媽了，就像小時候媽媽照顧你一樣。孩子上中班了，別的家長已經給孩子開始報五花八門的特長班了，我也徵求孩子的意見，孩子説想跳舞，我説可以，我們試學一節課，如果喜歡的話，我們就上，但是必須堅持，因為這是你自己的選擇。已經交上一學年的錢了，孩子不想跳舞，覺得太辛苦了。媽媽知道很辛苦，可是孩子，不光是你在堅持，媽媽也在堅持呀!低碳環保標語

每年，我都會抽幾天時間領着孩子出去轉轉，看看別的地方與青島不一樣的人文風景。出去玩，孩子指着路邊的柳樹説，有意栽花花不發，無心插柳柳成蔭，這才幾天上大班的你已經學以致用出口成章了，媽媽開心極了。

孩子，你成長的點點滴滴，媽媽都為你記下了，等你長大後，媽媽就得靠着與你的回憶，遙想當年了。

孩子，媽媽嚴格要求你，不是想讓你成為多優秀的人，媽媽愛你，只是因為你是你，獨一無二的你。當然，媽媽也會盡自己的努力，讓你成為一個優秀的人。媽媽到底有多愛你，你猜猜?