景觀作文600字集錦9篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的景觀作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

秋天，果實累累，景色宜人，水果們穿起了美麗的衣服在開晚會呢！在秋天裏，梨子、蘋果、柿子……你擠我碰都爭着要別人去摘呢！田野裏農民伯伯在聚精會神的收割稻穀，一排排大雁追趕上白雲撒下一陣暖暖的叮嚀。秋天到了樹媽媽急忙給一個個樹葉小娃娃穿上金裝，果樹也穿上了那厚厚的金色衣裳。菊花仙子就更美了，美得讓人看也看不過來。你看，紫紅的菊花真像一個戴紅帽的小姑娘；白色的菊花就像一個高雅秀麗的白雪公主，紅的、黃的……菊花就像一羣盛裝舞蹈的仙女。如果你也去看這麼美的菊花，它，一定會打動你的，使你馬上拿出相機，按下快門，趕緊拍下美麗的它。

秋雨淅淅瀝瀝地下了起來，蝴蝶、蜜蜂趕緊躲了過去，落葉在雨中洗澡，彷彿在説；昆蟲們、親戚們、人們……秋真的來了，已來到我們的身邊，多加點衣服。昆蟲們從落葉裏飛過，撲撲翅膀，彷彿在給我們温暖。小燕子恰好也飛了過去，好像在説；要跟你們道別了，我要冬眠了，明年春天在見。秋風呼呼地颳着，楓葉、梧桐葉媽媽的孩子離開媽媽，去廣大、豐富多彩的世界去冒險。它們，在空中隨風飄動，告訴人們：秋天來了注意防寒。小動物們也要過冬了，你瞧，螞蟻在加緊搬運糧食小兔蹦蹦跳跳得去採蘿蔔。小鳥在加緊造小鳥巢，小熊收集了許多大魚大肉，準備睡了就吃！

秋天的景象真美啊！我愛秋天的景象！唉，要是永遠是秋天就好了，因為：那樣我就永遠有香甜的水果吃了。一句話，沒有什麼比秋天更美了，如果沒有秋天，我們永遠也見不到這麼美的景象。

冬天，雖然不像春天那樣到處藏着綠色的生命；不像夏天那樣生靈盡顯風姿，展示自我的瀟灑：不像秋天那樣果實累累，落葉不斷；但冬天卻有着那神祕的潔白夢幻。

冬天，萬物沉睡，連路旁的草木都在漸漸衰落中。難道不是嗎？路邊，只見一顆顆乾巴巴的樹枝，不再有行人在下方乘涼、嬉鬧，也不再像以往那樣枝繁葉茂，蟬兒齊鳴。公園裏，花兒也不再擁有蓬勃的生機，一個個無力的垂下頭，折斷了美麗的腰肢，只有那“凌寒獨自開”的雪梅正傲然挺立。

冬天的景色屬於風。它起初像一縷輕煙，從地平線上升起，輕輕的拍打着雪的窗紙，想在有節奏的唱歌。它輕輕的搖曳着纖細的樹枝，幫忙摘下最後一片樹葉。

冬天的景色屬於霜。清晨，玻璃窗上結滿了霜花。他們形狀各異千姿百態，勾畫出一幅幅巧奪天工的圖案。看，上方的是什麼？是個種樹木蒼翠挺拔，地上開滿了“野花”。不，唔，又覺得更像海底世界，一團團“海藻”在搖曳。

冬天的景色屬於雪。朵朵雪花漫天飛舞，不一會兒整個世界變得銀裝素裹了。雪花掛滿了樹枝，光禿禿的樹枝變成了銀條。雪花飛進小河，河面蒙上了白紗，蓋滿雪花的小河就像是給大地媽媽蓋到肩上一條圍巾。雪花落到田野，給小麥蓋上了厚厚的雪毯。讓麥苗暖暖的過冬。“瑞雪兆豐年”明年必須是個豐收年。

冬天啊，你撒下滿天瑞雪，裹着春天睡，但是到頭來，你去情願讓冰清玉潔的肌體化作萬里春水，無私的、慷慨的去澆灌，去滋潤大地。在充滿對新春的讚譽的時候，你卻悄悄的消失了，被那些幼嫩、稚小的青苗吮吸、利用。你，孕育春而不發春，可謂是“留取丹心照汗青”啊！

我愛你，冬！

每個地方的早晨都有它的特點，學校的早晨有什麼特點呢？就讓我到學校裏去看一看吧！

一進校門，就是一片熱火朝天的景象。先來到小池邊，那裏有許多同學在看書，背誦課文。四年級的小紅坐在柳樹下的石凳上，彎着腰，正在專心致志地看着“作文選”；小紅旁邊坐着一位六年級的學姐，她扎着馬尾辮，挺直了背，拿起了書，翹起“二郎腿”，輕聲念着課文。柳書前面有一個小水池，水池裏波光粼粼水池上還有一座逼真的假山。水池的對岸是乾淨的地面，小明坐在地上雙手捧着語文課本，時而打開課本邊讀邊記，時而合上課本，試着背誦。

離開小池邊，來到操場上。這裏有許多同學乘着陽光燦爛，在操場上晨練。他們排着整齊的隊伍，邁着輕快的步伐，正努力地向前跑着。“一，一，一二一……”喊着響亮的口號，他們已經不知疲倦地跑了好久。儘管他們已經氣喘吁吁，可是他們誰也沒説要停下來休息，依然默默地一圈又一圈地跑着。在跑道的旁邊是跳高場地，同學們都在那裏練習跳高。這時，輪到小剛了，只見他雙眼緊盯着前方，風馳電掣般地向跳高架跑去，快到跳高架了，他突然右腳猛地一蹬地，先抬起左腳，跨過橫竿，在左腳就要落地之際，他又發力，抬起右腳，地二次跨過了橫竿。“好！”在同學們的一陣歡呼聲中小剛順利完成了老師的訓練。

在操場的後面有一個大花園，花園裏也有許多同學在練小提琴。他們左手托起小提琴的琴頭，用下巴和脖子夾住小提琴，右手拿着弓，正全神貫注地拉着小提琴。小提琴的聲音時而高昂，時而低沉，同學們的表情也隨着音樂變得時而高興，時而沮喪。小提琴悠揚的曲調頓時響徹了整個花園，小鳥和蛐蛐聽到了，用他們清脆，美妙的啼叫聲，為同學們的小提琴伴奏。

哦，校園的早晨多麼熱鬧啊！同學們又是多麼珍惜時間啊！

靈台山是我縣的一個佛教旅遊勝地。暑假時，我和爸爸到靈台山遊玩了一番，被那裏的美景深深地吸引了。

來到靈台山腳下，一條水泥路蜿蜒而上有些像一條遊動的長龍。路旁是一些格狀的農田。人走在彎曲的路上仰望：只見靈台山山巒疊翠，主峯直插雲天，雄奇險峻。當我們走到半山時，映入我們視野的是漫漫的青松翠柏，密密麻麻，蒼翠欲滴。在松柏的下側，是一大片果園，這時正時桃李成熟的季節，飄香的瓜果是那麼的誘人。

沿着水泥路直走，臨近山頂，我們來到了一個兒童樂園——龍宮。這長龍有十幾米長，全身通紅，只有尾巴是綠色的，走進龍宮猶如進入一個深遂的洞中，在龍宮的出口處有一個池塘，塘中池水清澈，一池碧綠的荷葉，形態各異、顏色不一的荷花加上花間飛舞的蜻蜓和荷葉下游動的大小不一的小金魚構成了一幅極美的寫意花鳥畫。

離開了龍宮，登上幾十級台階，並進入靈台山的寺廟。靈台山廟羣建築似蓮花寶座。硃紅的柱子飛檐鬥角，硃色的琉璃瓦，在閃着幽幽的微光。山中有圓通寺、翠峯寺、醉峯寺、福源寺四座廟宇構成閩西北最大的寺廟羣，圓通寺古樸典雅，慈母般的觀音塑像；莊嚴壯觀的三寶如來像；所有的佛像，全身金燦燦的，形態各異。這裏香煙繚繞，燭火通紅，再加上悠揚的木魚聲，顯得莊嚴肅穆。寺廟四周羣峯錯落有致，薄霧輕雲環繞飄飛，氣勢磅礴壯麗，引人入勝。站在靈台山上眺望山下，成帶狀環繞于山腳的長潭河，兩岸懸崖峭壁、翠竹青松、山水交融、美不勝收，

遙望那滿山的蒼松翠柏，喬木竹林，繁花織錦，眾芳含笑，怎能不使人心曠神怡，留連忘返呢？我真盼望下次還能再來這迷人的靈台山。

清晨，太陽在空中徐徐升起；黃昏，夕陽在海面上緩緩落下。這些景物，我覺得都沒有下雪美。

那天，陰沉沉的天氣異常寒冷，據天氣預報説會下雪。於是，我非常期待那些雪花小精靈到人間玩一玩。

果然，到了中午，一些等得心急的小精靈慢慢地從烏雲哥哥的懷抱裏飛了出來，他們一會獨自在空中翩翩起舞，一會兒又三五成羣開心地聊天。不一會兒，他們就飄飄灑灑地到了大地母親的懷抱裏。

雪精靈們落到大地上，給大地母親鋪上了一層大大的白棉被。但是，有些頑皮的小雪花可不願意了，有的落到梅花姐姐的花瓣上，她們本來是想在花瓣上滑滑梯的，結果不但沒有感受到滑滑梯的樂趣，反而被卡在了梅花樹丫上面，越積越多，也給梅花蓋上了一層厚棉被。梅花姐姐冷得打了一個噴嚏，雪花精靈覺得很愧疚，便説：“對不起，梅花姐姐，對不起。”梅花姐姐毫不在意，和藹的説：“沒關係的，下次注意就可以了。”

有的落到了農民伯伯的麥地裏。因為她們想幫助農民伯伯獲得更好的收成。她們呼朋喚友落到這兒，又給麥苗寶寶們蓋上了棉被，不留一絲縫隙。農民伯伯看到一地的雪花，開心地嘴角泛起了漣漪，眼睛笑得眯成了一條縫。

有的精靈還落到了公園裏。小朋友們可開心了，他們拿起一把雪，揉成圓團，打起了雪仗。雪花精靈看到給自己給孩子們帶來了快樂，自己也非常得開心。

過了許久，太陽公公出來了，雪精靈們玩累了，慢慢地融化變成了水精靈，有的一起返回天空之家了，有的在大地上等待着春天的到來。

我喜歡雪中的美景，我喜歡它帶來的快樂。

孔子曾經説：“仁者樂山、智者樂水”。是啊，大自然是多麼厚愛我們呀!給予了我們山水，讓我們有機會去放鬆我們自己。

去年暑假，我們一家到千島湖遊玩，領略了山水風光的`美麗景色。

多麼美麗的湖啊!千島湖猶如一幅美麗畫卷展現在我們面前，湖水清澈見底，那碧綠的湖水晶瑩透亮，猶如一面美麗的鏡子，又像綠寶石那樣耀眼。微風一吹，湖面泛起魚鱗般的波紋，在陽光下，湖面好像撒了一層碎銀。

我乘上游船，觀賞四面的景色，只見千座小島屹立在千島湖中，依山傍水，崇山峻嶺。

湖面上的幾艘遊船，好像凝固在空茫茫的水世界裏，一動不動，細細的雨絲無聲無息地落入湖中，連一絲漣漪也沒有。

看着這美麗的景色，我不禁心潮澎湃，所有的煩惱頓時煙消雲散，我被大自然的一切所感動，音樂可以出賣人的靈魂，大自然卻讓人為它而感動。

走下游船，迎面吹來了一陣涼爽的風，風中帶着雨絲，抹去了我一身的塵土，也帶走了我旅途的疲勞。

我脱下鞋子，涉步走入水中，腳下的水在打着漩，我奔着、跳着，盡情地享受着大自然賜予的快樂。

猛然間，我想起了王國維所説的一句話：“以我觀物，物皆着我之色”。是啊，你開心，大自然也隨着你開心，你難過，大自然也會為你傷心，總之，大自然就像一面鏡子，你對它笑，它也會對你笑!

我被大自然感動了，這種感動是發自內心的，無需加任何裝飾，它給予人類太多太多了!

我們應該擁抱大自然，用心去聆聽來自大自然的呼喚，這次的千島湖之旅讓我明白了許多，我真想説一聲：“大自然，I love you!”

暑假的一天，我、媽媽、姐姐和大舅到青島的嶗山遊玩。

乘坐216路車向嶗山方向駛去，到了大門前，首先映入眼簾的是“嶗山”那兩個金光閃閃的大字，這裏離目的地還有一段距離，然後我們就向嶗山腳下出發。在途中，我們不停地聽着講解員阿姨介紹着嶗山風光。車沿着海岸線行駛着，不一會兒，我們就看見了犀牛島，它像一頭老黃牛，整天忠心耿耿地保護着大海，保護着祖國的海岸線。隨着汽車，的前進，犀牛島離開我們的視線越來越遠了。漸漸的，青蛙石又展現在了我們的眼前，它外表土黃色，大約3米高，1. 5米寬，蹲在海邊，面向大海，不知疲倦地望着大海，彷彿在思念它的“親人”和“朋友”，盼望它們早日歸來。當我們忘情地欣賞着美景時，卻不知不覺來到了目的地——嶗山。

我們稍坐休息，就向山頂出發。這時已是中午12時了，雖然火紅的太陽當頭照，但一陣海風斌吹來，身上總有絲絲涼爽，我們用了一小時才如頂。我們站在山頂上俯看大海，景色十分迷人，海上那萬噸巨輪猶如一葉小舟，若隱若現，遠遠望去，海連着天，天連着山，山連着海，海、天、山融為一體，美不勝收，這美景就是神仙來了世也要醉，何況我們人間凡人呢？不知要醉幾次呀！再往前者走我們就聽見了“譁”、“譁”的流水聲，哇！原來是我只有在夢中和畫中才能見到的瀑布呀！現在卻近在眼前，我真是激動萬分，它有幾十米高，十幾米寬！水直瀉而下，打在石頭上，不禁響起一陣陣悦耳的轟嗚，景色十分壯觀！這時，我不禁想起李白的詩句“飛流直下三幹尺，疑是銀河落九天”我真想用孫幅悟空的藏寶袋，把這美景帶回家鄉。隨後，我們又參觀了太清宮，那裏有很多歷史文化，嶗山的泉水很甜，景也很美。

時間過得可真快啊！轉眼，已是黃昏，我們戀戀不捨地離開了風景優美的嶗山。

星期六，我和爸爸去景繡園林遊玩，放眼四望，昔日的小山包變成梯田。層層梯田有序延伸，被“井”字形的通道分隔開。其間綠樹成蔭，花香拂面；整個園區是綠的世界，花的海洋。

景繡園林是園林藝術的殿堂。走進園林門口，在門口道路兩旁的草地，長滿了毛茸茸，綠油油，厚實實的地毯草，格外誘人，衝上去翻滾一番可真是其樂無窮。草地上用小葉女貞捆紮而成的動物，栩栩如生，有大象、長頸鹿、龍、和大花瓶等。長頸鹿和大象昂首挺胸，那長頸鹿伸着長長的脖子，似乎在高歌園林藝術家的精湛技藝，那大象伸着長長的鼻子，猶如在給草地澆水。遊動的青龍，擺首弄姿，彷彿在歡迎我們的到來。更神奇的是那涼亭，它的骨架是用稍粗的樹枝和鐵絲捆紮，然後在立柱邊上種上小葉女貞，小葉女貞順着枝幹往上爬，爬到一定的程度後再進行修剪，造型十分精巧。涼亭下有一張石桌和四張石凳，地面用河邊的小鵝卵石砌成的，顯得十分幽雅，坐在那裏立覺神清氣爽。亭的四周是紅花積木修剪成的長方體圍欄，深紅色的花間藏着暗綠的葉子，遠看像紫紅色的花帶。

景繡園林還是樹的世界，花的海洋。一株株桂花樹、羅漢松、紅楓等名貴樹種屹立成排，芬芳吐綠，青翠挺拔的羅漢松造型是那樣獨特，紅楓在空中飛舞，猶如燃燒的火焰，月季花開得格外驕傲，碧綠的葉子襯托着粉紅色的花朵。淡淡得香味惹得成羣得蜜蜂湧來。開滿一朵朵金黃色小花的桂花樹亭亭玉立，在微風吹拂下，散發濃郁的清香，使人感到心曠神怡。在林中，無數的小鳥在樹間忙碌着，有的在葉從中捕食，有的站在枝頭歌唱，有的在上空飛翔，俯視這迷人的綠色園林。

我陶醉在這美麗的的園林之中，彷彿進入了一個神奇的世界。真有點“不識園林真面目，只緣身在此園中”。

小時候，經常下雨。不知怎麼的，每當下雨，心裏總是倍感高興。和下雪有所不同是下雨的時候，心裏總有一種不知名的親切感。而在一年中，總有四種不同的感受。

春天，雨總是悄悄地模糊我們的視線，甚至春雨怎樣悄然落地，我們便不為所知。帶着雨傘在雨中漫步，幾乎聽不到什麼聲音，看着眼前落下的雨，總有一種收起雨傘的衝動……

夏天，雨總是説下就下，説停就停了，下的時候總覺得氣勢滂沱，雄偉壯觀，把着傘在外面漫步，總覺得雨傘正承受着億萬顆子彈地侵襲；正承受着重物地碾壓。而雨傘下的我，卻安然無恙，但此時的我，心也好像是一顆雨滴，在天空翱翔，傘下的步子仍在挪動，但心靈卻長了翅膀，魂兒也飛上九天，雲霄之上。從窗外望出去，總有一種變成雨點的慾望……

秋天，雨總是讓人感到以淒涼之外表。而在我眼中，秋雨卻是洗清一切煩惱的良藥。握着雨傘走在淅淅瀝瀝的秋雨之中，看似平靜的表面，卻給人以錯誤的判斷，心中飽含着巨大的震撼。夏日的綠萌已不復存在，夕日的翠綠也在此刻變得枯黃，雨還在下，枝頭的樹葉也在飛快地衰老，飄零，雨點從上面滑過，總能夠聽出細小而衰傷的歎息；草兒在這時便不再言語，只是沉沉地垂下了腦袋；豐收過得果園。田野都飽含滄桑，只待秋雨過後，他們才會閉一沉重的雙眼。從窗外望出，真是一場秋雨一場涼！感慨萬千……

冬天，雨總是給地面鋪上一層薄冰。冬天是萬物脱胎換骨的時節，在那皚皚白雪之下，所有的植物都厭舊迎新，準備迎接來年的第一場春雨。頂着雨傘在冬雨中欣賞，總能夠感覺出雨中滲雜的雪花或冰雹。冬雨，總能夠與我們相伴，直到來年的第一場春雨……

對雨的親切，在無形之中，慢慢地演變成了對雨的盼望，情感……是啊，祖國不就是這樣像雨一樣時時刻刻滋潤這我們嗎？