我眼中的語文_650字

在清閒的午後，一杯清茶，翻開手中書卷，語文，演繹着一個個精彩瞬間。

看水滸英雄俠肝義膽、懲惡揚善，梁山威名懾天下；看保爾·柯察金強忍病痛、艱苦著書，《暴風雨所誕生的》歷坎坷而成；看師徒四人長途跋涉，斬妖除魔，九九八十一難終成正果；看簡·愛坎坷一生快樂如一；歎黛玉悽悽慘慘，痛苦一生。時潸然淚下，如泣如訴，時義憤填膺，如絲如縷。

語文是一個博大精深的世界。學文言文，我們可以超過時空的界限和古人對話：我們可以和孟子探討人性的善惡，和莊子探討養生的文法；可以和李白夢遊天姥，也可以和白居易春遊錢塘。學外國作品，我們可以“坐地日行八萬裏”，深悟“秀才不出門，能知天下事”，我們知道了丹麥有個賣火柴的小女孩大年夜慘死街頭；我們知道美國有個馬克·吐温在競選中慘敗下陣；我們還知道法國有個韓麥爾先生不甘當亡國奴的事蹟。我們從《我的叔叔于勒》那裏瞭解了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關係；我們從《人間喜劇》中看到了葛朗台醜惡的嘴臉和骯髒的靈魂……一切的一切都是我們在其他地方得不到的。

漸漸地，我們感到自己擺脱了愚昧，走向了文明；摒棄了幼稚，走向了成熟。我們感到視野開闊了，閲歷豐富了，內心充實了，目光敏鋭了，思想昇華了，人格高尚了。而且，我們感到有話想説，有話要説，如鯁在喉，不吐不快。於是，我們提筆寫下了“十六歲的花季”“十七歲不哭”“十八歲的誓言”，寫下了青春亮麗的'詩篇……

當我們能像欣賞一座浮雕那樣去欣賞一首詩，當我們能像體驗人生一樣去體驗一場戲，當我們能很快和作者交流思想、切磋技藝，當我們能流暢地表達自己的喜怒哀樂、鮮明地闡述自己的觀點----這時的我們，還需要問語文學什麼，還擔心語文考不好嗎？

用詩人的眼光去賞櫻花，切莫用商人的眼光去看櫻花；用審美的態度去學語文，切莫為應付考試去學語文。