精選家人作文600字五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的家人作文600字5篇，歡迎大家分享。

山東省濟寧市山東省岱莊生建煤礦子弟學校六年級一班黃山你知道嗎？我家三口人的生肖很特別！有兩隻“羊”，對了，還有兩隻“猴”呢！

我既屬猴，又屬羊。如果按公曆，我就是聰明機智、活潑可愛的小猴子；如果按農曆，我就是温順善良、和藹可親的小羔羊。所以我既有猴的特點，又有羊的品性。猴和羊是人們生活中非常喜愛的兩種動物。當然，我也很討人喜愛。不是自吹，我聰明、善良，有同情心，樂於助人，好學上進等等，優點可不少呀！不過，缺點也有一些：粗心大意、懶惰饞嘴等。反正“金無足赤，人無完人”，這些缺點我從不往心裏放。即使老爸老媽訓了我多次，我也是“屢教不改”。

我家裏還有一隻“羊”，你可能會説是我媽媽，恭喜你！回答錯誤！其實是我老爸。他平時對人和藹可親，對我“低三下四”。不過，當我考試沒考好或犯錯誤時，他那副“虎視眈眈”的樣子，你絕對不會相信他是屬羊的。就算你相信了，也一定會認為那是一“只”經過品種改“良”的“威猛狂羊”！大概是“同類”的緣故吧，老爸對我特別的好，週末經常帶我出去玩、逛商場、兜超市，這時候我才承認老爸是一隻温順的“羊”。

我家裏的另一隻“猴”理所當然就是我老媽了。我老媽雖説屬“猴”，但她卻有許多“牛”的特點：勤勉奮發、忠厚淳樸、穩重踏實、責任感強……而且還有一個最大的優點使我不太相信她屬“猴”，那就是－－勤勞。我家的家務活全包在老媽身上，老媽天生就是做家務的料兒，真不知道分明是“牛”的特點，卻成了“猴”。唉，真稀奇！老媽平時對我也很好：我放學以後就給我削蘋果吃；經常給我買一些衣服、食品；每天都給我（外加我老爸）做非常可口的飯菜……可以説，沒有我老媽，我和老爸就會“飢寒交迫”、“無依無靠”。

我剛剛又發現一個我們全家人的.特點，我爸屬羊，我媽屬猴，我就屬羊也屬猴，哈！真有趣！

有空的時候，你不妨也仔細琢磨琢磨你家人的生肖，説不定也會有新的發現哩！

我的家人，他們有着各自的特點，他們的這些特點充斥着我的生活，讓我的生活豐富多彩，下面，就由我來為大家介紹介紹。

人物——媽媽特點：嘮叨

望着一道物理題，我不知道該如何是好。突然，耳邊傳來了媽媽的嘮叨聲：“上課不認真聽講，回來抓耳撓腮。叫你在學校裏有不懂的問老師，你偏不聽，本來物理就不好，還不勤學好問。這可是主科，你不學好將來怎麼辦？”真搞不明白媽媽為什麼有那麼多的話要説，這些話我都能背下來了，可是她還是像復讀機一樣的，天天都要播放幾遍，聽得我耳朵都要起繭了，她嘮叨的毛病什麼時候才能改好啊。

人物——爸爸特點：幽默。

爸爸因為有事又回來晚了，媽媽賭氣對他説：“不準吃飯，沒做你的飯。”爸爸連忙道：“所以我只吃菜嘛。”説完。將一片肉夾道媽媽碗裏，

又夾起另一片肉放到了我的碗裏，他呢？老老實實的將青菜夾起送到嘴裏。聽着爸爸的話，看着爸爸的舉動，我差點將飯噴出來。真是吃飯時都不忘記幽默啊！

人物——妹妹特點：機靈

晚上放學回家，我買了幾包零食，偷偷地將零食放進抽屜裏準備慢慢享用。突然，妹妹走了進來，一臉壞笑地對我説：“姐姐，媽媽找你。”我一聽，趕緊去找媽媽了，結果，媽媽根本沒找我，我一想，壞了，趕緊跑回了房間，結果，不出我所料，妹妹正津津有味地吃着我的零食。頓時，我氣不打一處來，但我又沒有辦法，總不能打她吧！只好自認倒黴，誰讓我有一個機靈的妹妹呢？

這些就是我的家人，我想聽了我的介紹。你對我的家人一定有一定的瞭解了吧！

在我們的生活中 我們都有一個幸福的家庭，一家人在一塊幸福、愉快的生活。但一家人都必須是親人才算是一家人嗎？然而，並不是我們所在的班級裏和老師、同學們也都是一家人。

記得在六年級時，我們一羣同學每天都在同一個屋檐下學習，一起嬉戲、玩耍。而現在雖升國中了，但那個班級永遠是我的第二個家，第二個讓我生存有意義的地方；然後在那裏班級裏的老師們，同學們我們永遠都是一家人，因為我在那裏學會了知識，得到了親情、幫助，鼓勵，温暖……在那個班級裏，給我留下了許許多多温暖的回憶。雖然現在離開了，但它給我的那位温暖永遠在我心中流動。

記得剛到那個班時，一切都屬於陌生。但陌生的日子並不久，很快，就在班裏和同學們混熟了，在一起玩耍，聊聊天，直到半個學期過去了，就和班裏的同學每天形影不離，無話不説，天天在一起打打鬧鬧，開心極了。

到了下個學期，要畢業了，我們變得成熟了一些，懂得珍惜和同學，老師們的日子，老師每天含辛茹苦地為我們講課，就只為了我們能上一個好的中學，老師處處的為我們着想，為我們的學習成績一直擔憂；每天都給我們力量，鼓勵着我們。老師就如同我們的父母，教我們知識，給我們温暖，不得不讓我們更和老師親近一歲。老師是偉大的，是值得我們尊敬。

同學們如同兄弟姐妹，我們每天都在一起學習，一起玩耍。記得我在學習的道路上，困難一步步向我走來，是朋友們，同學們一直在我身邊陪伴着我，幫助着我；當我傷心難過時，會有你們温暖的安慰；當我失敗，想放棄時，是你們的鼓勵激勵着我往前衝。如今好不容易走到這一步，多虧了你們，感謝你們一直以來的陪伴，幫助，鼓勵。

在這個班級裏，我收穫到了許多，它就像一個家庭似的，有親情，有温暖，有幫助……這個班就是我們的家，我們這羣人就是一家人。不管未來怎樣，國小永遠是我們的母校；那個班永遠是我們的家，我們永遠都是一家人。

我喜歡聽故事，那些美麗神奇的故事總是帶給我許多美好的想象。在我幼時的記憶裏媽媽總是在睡前，會給我講動人有趣的故事，那些故事讓我每一個夜晚都充滿渴望。如今讀國小的我更喜歡聽神話、成語故事，這些故事既神奇又有哲理，更讓我明白很多道理。

週末晚上，我決定在家給家人講故事。飯後，我請來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，家人看到我一臉嚴肅的樣子，連忙放下手中的事情並排坐到客廳沙發上不解地看着我，我清清嗓子説：“今天我要給你們講一個《嫦娥奔月》的故事。”這時，爸爸調侃地説：“喲，兒子成才了，給我們講睡前故事了！”我們都哈哈大笑起來。雖然這個故事我準備得非常充分，但心裏還是十五個吊桶打水--七上八下，臉也像熟透的大紅蘋果，不知道的人還以為我抹了一臉胭脂呢！聽了爸爸的話倒讓我輕鬆了許多，爺爺也看出了我的心思,期待的掌聲如小溪一般流過我的心田，滋潤了我的心。

在掌聲的鼓勵下我鼓起了勇氣説：“在很久很久以前，天上突然出現了十個太陽，曬得大地冒煙......根據故事的情節，我一邊流暢地講着，一邊手忙腳亂地做着動作，一會兒是神勇重情的后羿，一會兒是奸詐貪婪的逢蒙，一會兒又是善良機智的嫦娥，惹的家人捧腹大笑。我終於講完了，奶奶頓悟道：“原來嫦娥是為了鄉親們不受害，吞下仙藥飛向月亮的。”媽媽對我豎起了大拇指，樂呵呵地説:“有點像背書再融入點感情會更好些。”“講故事要有懸念，通過自己自信地表達創造懸念，故事才會繪聲繪色，引人入勝。”爺爺認真地説。爸爸則滿面笑容地説：“明天再給我們講一個吧，相信會説得更好！”我聽了大家的意見連連點頭。

要説起我的一家人，有人經常會説：“瞧，這一家子，多有趣！” 我的奶奶，她就像一台“復讀機”。有時，媽媽單位裏有點事兒，回去晚了，她就會拿起電話，把“快回來吃飯，飯燒好了！”説上兩三遍。有時吃飯時，光是一個小小話題，奶奶也會反覆説上幾遍。先是吃飯前説，再是吃飯時説，最後吃完的時候還要説，真是一台名副其實的“復讀機”呀！不過，也因為這樣，一般奶奶説的話題，我們都不會忘記。 我的爺爺，他是一台“收音機”。每天，我們全家人圍着桌子吃飯，爺爺總能説出一些最新消息，簡直比新聞還迅速哪！比如説哪家超市肉漲價啦，哪家店新開張啦，最近社區要幹些什麼事等等，他都知道得一清二楚！你説，我爺爺像不像一台“收音機”？ 我的媽媽，我覺得有一點像“機器人”。每天上學時，有一段兩百米長的路是我自己走的。就這麼一丁點兒路，媽媽就像一個每天按時説同樣話的機器人，在我身後按部就班地説：“別跟陌生人講話，

別吃小店門口那些油油的東西”我只是一個勁地拼命點頭，連聲説：“嗯！嗯！嗯！”雖然媽媽有點兒煩，但我清楚這完全出自偉大的母愛。所以，即便媽媽變成了個每天對我重複一模一樣話語的“機器人”，我依然愛她。 我的爸爸嘛，應該是我們家的“零食罐”吧。對我來説，他不像有些家長，整天追在孩子身後：“作業快做！明天要考試了，快複習！”在家裏，爸爸算得上是一個閒人吧。衞生工作，媽媽包了；做菜燒飯，奶奶包了。有時，奶奶會問：“明天吃什麼？”我會説：“當然是土豆了！”媽媽會説：“吃魚，魚營養！”這時，爸爸通常會説：“隨便，我什麼都吃！”爸爸在家裏，管得最多的就是零食。