精選讚美老師作文合集5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的讚美老師作文5篇，希望對大家有所幫助。

讚美老師作文 篇1

在蝶眼中，花是天使；因為花給予她生命的甘露；在花眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續；然而在蝶眼中，蜂不過是埋頭苦幹的笨蛋，在蜂眼中蝶不過是遊戲花中間的浪子。其中蝶代表我們自己，花代表老師，而蜂則代表父母。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。春蠶到死的最後一刻，也不忘造福與人們，蠟燭不到燃盡的那一刻，它也不會忘了用最後一絲光照亮人間用春蠶和蠟燭來比喻您是再恰當不過了。您用您的一切，來換取我們的幸福，您耗盡您的一生只為求得學生過得比自己好，如此簡單不過。

您是再生父母，這樣稱讚您一點也不為過，父母用他們的一生來給予我們太多，太多的物質，精神基礎，而您也以同樣的方式來給予我們更好，更多的知識和做人的道理，以一種不求回報，無私奉獻的精神，為他的學生們默默地傾注着。然而卻不為人知，平凡的連一點波瀾也沒有。

深秋季節，那冷酷無情的秋風好比老師，它襲捲着山巒，田野，它吹跑了枯萎地樹葉，吹散了飽滿的種子，吹落了垂掛在枝頭上地果實。

它看似冷酷無情，實則有真情，它好比顧問生命的慈母把樹葉介紹給根鬚，把種子藏進厚實地泥土，把果實領進一個個温暖地家庭

在這最後的兩個多月後，我們將各奔東西，我們能做的不多，除了好好學習。對於老師我用再豐富的詞藻去讚美老師也終將會別離。當太陽的最後一道餘暉親吻大地時，此時，我知道今天是個特別的日子，裝滿一車幸福讓平安開道，拋棄一切煩惱讓快樂和您擁抱，儲存所有温暖將寒冷起跑釋放一生真情，讓幸福永遠對您微笑！

讚美老師作文 篇2

新的學期開始了，不知不覺中我已經是一名四年級的學生。暑假在玩樂中快樂地結束!現在下來就要好好投入學習中去了。

我一走進教室就有一種濃郁的學習氛圍，講台上站了一位又高又有一點胖的新老師。難道她是我們這個學期的新班主任?我坐下了之後偷偷地瞄了新老師幾眼，發現老師表情有點嚇人和很嚴格!等待全班同學到到齊後。新來的老師給我們清楚的自我介紹了一下。唉呀!突然聽完老師説的話感覺她表面上是非常嚴肅的但是性格卻是很温柔和善良!就像花生那樣樸實無華，那樣真摯真誠!

第一天我們上課前黃老師給每位學生都發了一條毛巾説“這是給我們清理自己的座位，保持乾淨、讓我們對自己養成好習慣，那麼班上就沒有值日生了讓我們都非常快樂?原來還有這麼好的操作!

這位老師上課方式很好，每節課上課前都是叫我們把課文的每一段和重要的句子自己理解把意思寫得清清楚楚。

老師就會把每篇文章的事情總結和我們説一下，然後就問我們關於課文裏的知識問題我們誰都能答出來只用看自己的預習，然後老師來叫同學上去分享自己的想法。上作文課時老師都是用思維導圖來給我們上的，我覺得這種教學方式很好。

我們的班服是有撕名牌的，老師有時會帶我們到操場進行古詩撕名牌。老師為了讓我們可以開心的玩耍，但又能學到東西所以把它改成古詩撕名牌。

一個學期過去了，我也考了不錯的成績!這個學期謝謝新班主任給我們帶來不一樣的快樂。你即善良又和藹可親，又經常給我們帶來不一般的學習方法。

雖然你現在已經不是教我們了，我們永遠想你!

讚美老師作文 篇3

老師像什麼？ 老師像紅燭， 照亮了知識的路程。 老師像什麼？ 老師像春雨， 把點點滴滴的知識撒在我們的心裏。 老師像什麼？ 老師像園丁， 把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。 老師像什麼？ 老師像一把金鑰匙， 把無知的我們領進知識的寶庫。 老師像什麼？ 老師像我們的父母， 天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。

作為一名人民教師，您別無所求，只想把知識傳授給學生，您別無所愛，只把身心撲到事業當中。從青春年華，到白髮蒼蒼，幾十年如一日！

教室是您的家園，講台是您的舞台，教科書是您領路的明燈，學生就是您的孩子。每當新一年的學生來了，您伸出雙手歡迎，每當畢業的學生走了，您含淚相送。正是因為您把知識傳授給了我們，我們才能在知識的海洋裏遨遊。 每當經過您的辦公室，從窗口望去，您在那裏寫着，寫着，從未停下過。您要備課，寫文章，教後記……早上，當我們還在睡夢中時，您已經開始工作了；中午，我們已經躺下休息了，您還沒有吃飯，為下午上課而作準備；晚上，您把我們送回宿舍回家後，依舊在工作。至少到十一點，每天都這樣忙碌…… 小小的粉筆就是您的雙手，描繪出了您心中的藍圖。上課的鈴聲就是您啟程的號角，把一路走來的汗水拋在身後。您會為學生優異的成績感到自豪,您也會為差等的學生耐心講解，這全都是您的孩子，您捨不得把哪一個落下。為了孩子，您廢寢忘食，為了孩子，您鞠躬盡瘁，為了孩子，您把心都給了他們。就是這樣，您把自己燃燒起來，就是這樣，您把光明留給大家，您卻無怨無悔、甘心付出！

多少個日日夜夜您無眠，多少迴風風雨雨您闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是您，我們所敬愛的人民教師！您會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，您會把頑皮的學生教育成材。一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語。一聲的感激，也會讓您甜蜜永久。

許多年過去，當您看到圍在你身邊的學生的時候，您會含着激動的淚花，一一的牽着他們的手，久久不願鬆開。當您看到他們學有所成的時候，您會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心願，讓您看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會讓您心存久遠。

您就是這樣無私無悔，您就是這樣燃燒着自己。當您回首往事的時候，您覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流，您會因此為自豪，您會因此為光榮！

讚美老師作文 篇4

在學習的海洋裏，總是會要一艘船載你前進，載你闖過一個又一個難關, 一直把你送到成功的彼岸，而這不辭辛苦，勇敢面對困難的船，就是您呀! 王老師！

王老師是從五年級時教我們的，當時，我們班可是出了名的“猴子”班 ，學校裏教我們的老師沒有一個不頭痛的。

開學的那一天，聽説換了一個新老師，我們正在議論。一個陌生的身影 走進了我的眼簾，她走向講台，做了自我介紹後，就用白色的粉筆在黑板上 寫了十個工整的大字：五二班，你的，我的，大家的。這整齊的十個大字， 深深的刻在我們的心中，將我們和集體緊緊地綁在了一起。之後，就採取了 高明的班級管理。

1.小組分配 早上晨讀

自從上任第一天，王老師就採取了小組分配這種方法，把班分成了十三個小組，每個小組由兩名組長管理，早上晨讀半個小時，因為早上頭腦清醒，記憶力好。為了讓學生堅持，我老是讓家長寫個證明，讓組長檢查，並且加分，不早讀則扣一分。舊這種方法，讓我們全班同學都認真讀書，為小組爭光，為自己爭光，而且還訓練了學生的好強心，真是一石二鳥，不過，這種方法聽有效，本來語文成績不及格的王楊競考了八十多分，激動的王叔叔都要請王老師吃飯！

2.衞生分組 檢查的優

我們這個“猴子”班可是名副其實，因為猴子的衞生習慣不好，所以，我們班也跟着倒黴了，不過，王老師對我們進行合理分組，每人一星期打掃兩天，衞生組長寫表，讓幾人一組，分成幾組後，便輪流值日，如:一組值衞生區，下星期就打掃教室，就這個輪流值日，即幹不煩，也幹不厭，而且鍛鍊身體。現在，我們的衞生區次次得優，現在，學校裏的朱主任還把通向教師的大街放心的交給我呢，我們不負眾望，把這條街打掃得乾乾淨淨。

3.紀律變樣 老師誇獎

從前，我們班可是全校最亂的一個半，紀律十分的差，把老師氣得不講課

是經常事，所以我們班成績不好。可自打高招老師王老師來了之後，我們班可就大變樣了，王老師用忠言來説服我們這些淘氣包，給我們講大道理，把目光放長遠。現在，我們班上課不説話，不做小動作，任課老師都説我們變了，全都安靜了，所以，老師上課認真講，學生認真聽，我們班的成績蒸蒸日上，期末考試與第一名只相差不到五分呀！這對以前相差二十多分的班級來説，無疑是個天大的進步。

4.上課活躍 備課仔細

我們班的高招老師上課是相當精彩。當王老師讀到新中國成立的.那一段時，她氣壯山河，聲音洪亮，使我們為祖國的成立和苦難的結束而感到高興。當王老師讀

肖復興爺爺的母親為了自己的兒子和孫子不惜一切代價，臨終前捨不得吃一顆荔枝 ，全給兒子和孫子吃了時，王老師聲音緩慢，讀母親動作時用重音，使我們各個情不自禁的流下了淚水。

自從王老是這位高招老師來了以後，我們班的成績蒸蒸日上，德.智.體.美全面發展。現在在學校裏面，提起王老師，誰都豎起大拇指，高招王老師真是我心目中的好老師。

……

讚美老師作文 篇5

偶然的一次機會，我跟着家人下鄉體驗生活。就是這樣一個奇妙的機緣，我認識了文老師。

文老師是90後，今年不過21歲，長得文文靜靜的，時常身着一襲漂亮的少數民族服飾；説起話來，聲音像百靈鳥一樣動聽。

文老師在村裏教語文。這個村十分貧困，小孩子上學條件十分艱苦，教室裏僅僅只有幾張破爛的桌子。文老師很有愛，視這裏的孩子如珍寶。

到達鄉下的第二天，我來到了這所國小，果真如村裏的老奶奶所説，學校是在村長的農舍，十分貧困。上課了，我走到教室最後聽課。老師講到《凡卡》這篇課文，她説道：“文章中的孩子比你們更可憐，他們沒人疼，但你們在最需要幫助的時候，老師會盡全力幫助你們，知道嗎，老師永遠和你們在一起。”聽了這話，我很是感動，老師樸實的語言感染着我的心靈。下課了，孩子們歡天喜地的出去玩兒了，我找到老師單獨談話。“老師，你那麼年輕，為什麼要來這裏教書呢？你有大好的前程要奔呀！”我疑惑的問道，“沒有為什麼，我只是想在這裏用自己的努力為社會盡一份綿薄之力。”文老師坦然一笑，這一笑給了我莫大的鼓勵。

晚上，皎潔的月光映照着大地，我受邀來到老師家中做客。看起來老師家中外表雖不堪，但裏面卻是一塵不染。想不到老師每天下班很晚回家還要自己做飯。我去廚房和文老師聊天。我隨口問了一個八卦的問題；“老師，你結婚了嗎？”文老師的回答很讓我吃驚：“我早結婚了。孩子都一歲了。”“啊！可是我怎麼沒有看到呀？”老師説；“我把孩子放在他外婆家了。”説着，文老師的眼淚簌簌地流下來了。我上前遞上紙巾，只見老師呆呆的望着遠空，眼睛中還閃着淚光，想必是在思念遠方的家人吧。老師接過紙巾，輕輕地擦了擦眼淚，調整情緒後又説道：“我真是狠心，丟下孩子就走了。”我上前抱住老師：“您也是為這裏的每個孩子呀！”晚飯好了，文老師擺好碗筷，“快來吃飯吧！”，文老師熱情的招呼我吃飯，我們一起有説有笑的吃完了這頓飯。

時光匆匆流逝，我結束了生活體驗，離開的時候，老師送了我一張手帕，我依依不捨得向老師告別：“再見，我以後還會回來看你們的。”老師動聽的聲音又在我耳旁響起：“歡迎你下次再來！”“拜拜！”我揮了揮手，上車走了。

這就是老師，這就是山村的老師，他們用他們的質樸純真感染着每一個人！他們沒有舒適的辦公室，沒有豐厚的犒勞，他們有的是對山區孩子的無私的愛，對山區教育執着的愛。他們付出的心血數不清，他們留下的眼淚數不清，他們為孩子所做的一切。