班級的作文【精】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的班級的作文，歡迎大家分享。
班級的作文1
從互補相識的第一天到相知相愛，我們一起走過風雨。接受各種測試。不管我們有多努力，我們都在為一個共同的目標而奮鬥。
開學第一天，我就要接受魔鬼訓練“軍訓”。這是對這些養尊處優的孩子的一種訓練。太陽在頭上的時候，我們大汗淋漓，但意志堅強，不抱怨，不累。教官不敢當面饒過我們，但經過訓練，他用盡一切辦法照顧我們。我們互相關心，互相幫助。為了讓班級達到“軍訓優秀班風”，我們都堅持了。努力工作後，我們可以收穫。經過一個月的軍訓，我們如願以償了。當時操場沸騰了。
有了軍訓的基礎，我們的友誼加深了。在學習中，我們不羞於提問。通常，對於一個問題集，他們會面紅耳赤，各有各的看法。習題集解決了，呵呵笑了，也是好同學好朋友。學生有困難，大家都幫忙。在這個温暖和諧的家庭裏，我們學會了互相關心，學會了包容。
當然，面對各種成績，班主任的教導和薰陶是不可或缺的。她的另類管理風格，雖然我們不能接受。但我們仍然愛她。
在接下來的一年裏，有分離也有團聚。同學們更珍惜現在的友誼。轉眼間，我就要離開這個班了。我有千千萬萬的不甘心，但還是要離開。
世界上有很多花，但我永遠不會忘記我所有的好同學，我永遠是我班上的一員。無論何時，我的心都在課堂上。
班級的作文2
説起我們班的趣事，那可是趣味多多.五花八門.成出不窮。有“趣味詩人“小明做的詩所引發的事.“牛仙”小方所吹的牛事.“八卦王“小志的八卦事件.“笑話王”小新的笑話.
這天，我們跟往常一樣，大家圍在一起聽小志説的八卦事件。“最近××跟××又鬧緋聞了，還有……”沒等他講完，我們的“趣味詩人”先發話了“呦呦——，這位同學講八卦，同學聽了笑掉牙，不是八卦這麼多，怕是他在騙大家。”“我就講，我就講，你想怎麼樣。”小志氣得直咬牙。“你再講，我再説，同學們評評理……。”“打住，大家看這便，”再他們正吵的時候“笑話王”便再講台上吸引了大家的視覺和聽覺。大家都知道這位“笑話王”每天都要講一兩個笑話，今天便要開始了。“今天第一個笑話叫‘長壽得原因’，一位記者再採訪一位年過9詢的老大爺。
記者問：‘老大爺，您長壽得原因是什麼？’
老人答：‘因為我從來不喝酒.吸煙。’
這時候隔壁傳來摔東西的聲音。
記者問：‘老大爺，這是怎麼回事。’
老人答：‘我父親是個酒鬼，天天喝酒，一沒酒就罵人.摔東西。’”
“哈哈，……，”同學們都笑了起來。“停”這是‘牛先’小方的聲音，“這算什麼，我跟大家説……。”“卻……，”沒等他説完大家都卻了聲回到座位上等待這上課。
看！這就是我們班的趣事，果然妙趣橫生吧！
班級的作文3
我覺得我們班是個很團結、友好的集體，我們班有49人，雖然我們班的紀律很差，但我們的成績還是挺好的，在期中、期末我們不但成績不錯，而且大家都友善，如果某個同學哭了或者受傷，大家總會圍上去，給她紙巾或者幫忙告訴老師，還會一直安慰她等等，因此，大家都有了自己的新朋友，當然我也不例外。
我和我朋友關係很好，我們幾個一起吃飯、已經常在一起做遊戲，是他們讓我在學校中，課堂外找到了另一種快樂，在春遊中也能夠感受的到。
一次，我們全校準備去“大香林”景區，老師讓我們組隊，我把自己的幾個最要好的朋友都召集在一起組成了個隊，到了大香林後，我們圍坐在桌子上，一邊聞着芯人心脾的桂花香，一邊吃着零食，一邊盡心地打着撲克牌。然後，我們沿着一條木板小道一直跑，跑道一家玩具店，買了些裝備後準備去“闖蕩江湖”了，我們圍着大香林去了很多好地方，玩得不亦樂乎。
還有一次，我們去了柯巖和魯鎮。在柯巖，我們幾個玩得那個痛快，大家坐了烏蓬船、海盜船，一起吃了臭豆腐，一起買了很多小玩具，還一起去了好多好多景點，最後都差點迷路了。
下午，我們去了魯鎮。一進來，時間就好像倒走了幾百年甚至幾千年，那些只能在古裝戲中才能見到的街道、店面，也看到古時候人們住得房子.
總之，經過這些快樂的遊歷後，讓我和朋友們的感情又加深了，不，不光是我，還有我朋友和他們自己的朋友。
班級的作文4
“家”是一個充滿歡聲笑語的地方，“家”是一個充滿愛的避風港，“家”是一個充滿人氣而又温馨的地方，我們的班級就是這樣一個有着五十多人的大家庭。
走進我們的“家”，你可以看到在東面牆上有一個黑板，黑板前有一個講台。站在那兒，你能感覺到我們的老師正用她勤勞的雙手培養、澆灌着祖國的花朵。東南角上站立着一台大空調，它承擔着“家”裏冬暖夏涼的任務。南面的兩扇窗户與太陽給我們帶來了健康陽光浴。你瞧，西面牆上的正中央有着一塊很大的黑板，那是我們展示的大舞台。黑板上流着我們的汗水、傳承着我們的智慧。我們的作品被一一展示在上面，整齊而又美觀。板報上每一期內容都不相同，同學們真是八仙過海各顯神通，十八般武藝紛紛用上，生怕自己的才藝被展示的少，有小報、有書法、有作文······“1、2、3，我的作品有三張！”“我也有！”······同學們嘻嘻哈哈、歡聲笑語一片，教室裏充滿了無限的温馨。此時那些在背後默默佈置的同學們心裏比吃了蜜還甜，以後他們只要一想到同學們的笑臉，幹起活來就特別有勁，我們相信他們會幹的越來越好。1、2、3······北面牆上那一個個小巧玲瓏的按鈕是幹什麼用的呢？抬頭看看頂上你就知道了。噢，原來是風扇與節能燈的按鈕呀！而在四堵牆的中央則是一張張課桌與椅子，椅子上坐着一個個可愛的我們。
這就是我們的“家”，一個樸素而又温馨的家。
班級的作文5
——班追逐夢想的起點
班級是我們每個同學的第二個家，是學生在生活中相互扶持的枴杖。有同學最真摯的感情，有師生最温暖的感情，無時無刻不在感染着我們。班上每個人都流汗，留下笑聲。同時，班級也是我們夢想起航的地方。
我們生活在一個新成立的班級裏，每天感受着老師的關心和同學的鼓勵。有了快樂，我們分享；有了痛苦，我們分享。四十多名學生和七八名老師並不完美，但他們真誠相待，真心相見，共同關心這個家。循循善誘的班主任，苦心經營的語文老師，孜孜不倦的英語老師，幽默風趣的政治老師，都是我們成長的見證。
同學是我們集體最重要的成員，每個人都是不可或缺的一員。每個班都會有一個嚴格負責的班長和一羣整天忙碌的班代表，我們班也不例外。考試成績落後的時候，班幹部總是第一個被老師批評；在日常行為中，班幹部也要以身作則。
進入國中時間不長，但我們已經通過了兩次考試。這兩次考試，我們班成績都不理想。這也讓我切身感受到了學生們對班級榮譽的熱愛，以及他們“榮我班，恥我班”的決心。我們在一次又一次的考試中尋找共同的目標。同學和老師的鼓勵，讓我們在關鍵時刻堅定信心，迎難而上。雖然有些人考試後不滿意，但有些人在孫山仍然很有名。
理解和友誼永遠是班級的主旋律。同學之間的一個玩笑，可以化解各種壓力；上課時，老師可以用一句幽默的話鬨堂大笑；生活中往往是“一方有難，各方都支持”。學生就是在這樣的環境中慢慢成長的。
我愛我的班級，這裏有我成長的足跡；我愛我的班級，這個班級給了我完美的幸福和快樂；我愛我的班級。這裏的老師和同學是一個充滿愛的家庭。我愛我的班級，這是我追求夢想的起點！
班級的作文6
我們班是一個有愛心的班，是一個陽光向上的班，我們很活潑、很機靈，就像一朵朵可愛的向日葵一樣，所以我們班叫做“向日葵之家”。
我們班一共有30朵向日葵寶寶，1朵向日葵媽媽，1朵向日葵爸爸。
向日葵媽媽是我們的語文老師——趙老師，她聰明伶俐，當我們遇到困難時，她總能想出很多很多的辦法。有同學受傷了，趙老師會第一個走過去安慰他，親自送他到醫務室去處理傷口。啊！趙老師真像我們的媽媽！
向日葵爸爸是我們的數學老師——彭老師，她博學多才，當我們碰到難題，她會很多種巧妙的方法幫我們解題。只要我們上課跟着她一起思考問題和積極回答問題，還有家庭作業做得好，她會送給一個小小的禮物給我們。啊！彭老師就像我們的爸爸！
我們班有不少同學品學兼優，比如羅雅靜、黃晶、劉雨欣、彭豪志、楊瑞等等。羅雅靜上課的時候跟着老師一起思考問題，每節課上她都是那麼的專心致志，從來都不做小動作。豐富多彩的黑板報，黃晶和戴振軒總是自告奮勇、輕輕鬆鬆地完成了。“飛毛腿”張錦融不僅身手敏捷，還很會講笑話。“舞林高手”左偉易，不僅屁股扭得好，還是折飛機比賽的冠軍，他折的戰車也無人可敵。“愛心天使”劉雨欣不僅熱愛勞動，還樂於助人……
我們1402班的趣事數不勝數，每個人都有自己的特點，就像我們班口號裏説的那樣“一四零二，獨一無二，奮勇拼搏，我最閃耀！”，我為我是我們班的一員感到自豪！
班級的作文7
清晨，整個世界是清亮的，陽光透過淡淡的雲朵，温柔地灑在萬物上，別有一番賞心悦目的感覺。我哼着小曲兒踏進教室，教室裏一片寧靜，同學們一個個捧着自己心愛的課外書，認認真真地看着，沒有人講話也沒有人離開座位，只有不時傳來的翻書的聲音。我輕輕地放下椅子，把作業本拿出來後走上了講台。秒針與分針像兩個頑皮的孩子，在鐘面的草地上互相追趕着，不一會兒，8點到了。張曉婷拿起語文書帶領大家讀課文，同學們都意猶未盡地放下了課外書，拿起語文書大聲地讀了起來。琅琅書聲在整個樓層裏迴盪。
時值中午，初夏的陽光温暖地直射地面，照得整個校園一片明麗。我站在講台上，管着紀律。同學們吃着各式各樣的水果，空氣中飄滿了甜甜的香味。吃完了水果，又拿起了課外書，細細品味着書中的甘甜。在看書的時候，時間似乎過得特別快，該去吃飯了。我小聲説了一聲：“出去排隊。”同學們又戀戀不捨的放下課外書，整理好桌面，魚貫而出，在走廊上排起兩條隊伍。整個過程非常迅速，非常安靜。我帶着他們來到了食堂，在一個個窗口前排起了隊伍，拿到飯的同學在座位上安靜的吃着，還沒拿到的，在耐心地等待。我們吃完了飯，桌子旁排隊，幾個同學在仔仔細細地擦着桌子。等他們擦完，我帶隊回了教室。
轉眼間，時鐘已指向4點。同學們整理書包，在教室外排隊，值日生已經拿起掃帚開始幹活兒了。我帶着他們到達校門口，等待着家長來接。
這，就是我理想中的班級。
班級的作文8
班級就好似蔚藍天空，有着自由自在的小鳥在翱翔；班級就好似一淌溪流，有着活蹦亂跳的小魚在游泳。
我所在的班級是七四班，這個大家庭裏成長着五十四位學生，他們互相幫助，互相謙讓，他們團結友愛，就好似弟弟妹妹哥哥姐姐那種親情一樣。
首先來説説班級裏的老師吧。語文老師嚴中有愛，細心教導；數學老師則有點和藹，所以有許多學生上課時淘氣————上課講話；英語老師比較温柔，但發起火來肯定嚇人，那場面簡直不敢想象。我們最怕的老師————地理老師，地理老師三番兩次，趁我們不注意，放鬆警惕時偷襲，抽人起來回答問題，要是答不了，那你可就慘嘍！所以我們最怕地理老師了，要是看到地理老師來了，就有人喊：前方八百米加急，注意！注意！那我們就得全力以赴地對付地理老師了。
再來説説班級裏的學生吧。我們班有五十四位學生，大家的性格大有不同，有的陽光開朗；有的內向沉默；有的活蹦亂跳；有的愛哭愛笑。雖然大家性格不同，但大家和睦相處，拔刀相助，偶爾也會坑友。我們每天都沉浸在歡聲笑語中，但一到考試，氣氛就有些嚴肅了，有些同學瘋狂地複習，忘懷了自己，沉浸在書的海洋裏，無法自拔，他們就是傳説中的“學霸”，我們的學習生活豐富多彩，從不枯燥乏味。
我的班級雖然稱不上是全校最棒的班級，但我們都很愛這個班級，這個大家庭是由五十四位活躍分子組成的，我們是獨一無二的，我們正在向優秀奮鬥，讓我們一起努力吧！
班級的作文9
趣事1.女系社會
我們班是正宗的“女系社會”，為什麼這麼説呢？首先，班長是女的，班幹部也大多是女的，女生的地位一下提高了；再有，每次考試，不説每個女生都100，至少一大部分都考了優秀，男生也就4、5個；還有，不説他學習，就連膽子都比女生小，女生做出要打的手勢，男生就嚇得比劉翔還快的飛奔進他們的家——男廁所。你説都逗不逗？
趣事2.拔河風波
女生還有更厲害的呢！不説別的，就説那次拔河吧。體育老師叫我們拔河，就三秒功夫，男女生就分開，女的一隊，男的一隊，體育老師沒辦法，拔就拔吧，誰知道正在用力的“高峯期”女生裏不知誰輕輕地數着：“一……二……三……放！”女生們嘩的一下全部鬆手，甩了男生一個大馬哈，也氣得老師吐血身亡。(注：老師氣得吐血，我們嚇得身亡。)
趣事3.英語課上
教我們英語的周老師最近可被我們活活給氣死了，why?（為什麼？）因為啊，我們班最近的紀律可是直線下降啊，説起來我這個紀律委員可是有着很大的責任的。就説那節信息課吧，由於是期末複習階段，老師要抓緊複習，信息課理所當然改成英語課了，可我們班一個男生就不服氣，説着：“我要上信息課！”這不喊不知道，一喊嚇一跳，全班男生都跟着起鬨。周老師都不想上了。
這有趣的事啊，可不止這些哩！不急不急，聽我下回再和你一一道來。
班級的作文10
三年級的時候，老師讓我們每人帶一個對班級有幫助的東西。一回到家，我就把此事告訴爸爸，爸爸説：“既然你想帶東西，就把戒尺帶去吧。”我看着它，是深紅色的`，有30CM長，摸上去很硬，但晃動起來又很軟。帶它去很合適，希望它成為老師的幫手。
第二天，我踏着快樂的步伐向學校走去。到了班級拿出戒尺，全班的同學都用詫異的眼光看着我，彷彿我不是他們的同學，而是外星人。我感到一身的不自在，心想：難道我做錯了什麼嗎?這時有個同學走過來説：“同志，你想坑死我們嗎!”那時我才知道也許我帶了一個我不應該帶的東西，但我認為，戒尺能警示我們遵守紀律，督促大家好好學習。
此後，有一件事讓我們全班知道了我帶戒尺的意義。
在一個風和日麗的下午，我們在上ESL課。有兩個同學突然打起來了，課也無法繼續進行下去。我們班主任只好出來調解，她拿着我的戒尺走向我的同學。我們都嚇得不敢出聲，心想：“那倆同學完蛋了，肯定要受懲罰啦!”
那個打人的同學長得像大熊，所以我們叫他黑熊老哥，而且他的體形也非常壯，壯得跟黑熊有一拼了。老師上來就是一下，“啪”，那聲音讓我們膽戰心驚，緊接着又是一聲巨響，但不是那同學的叫聲，而是戒尺被打斷的聲音。
我們開始竊竊私語，小聲説：“那個人皮真厚，戒尺都能被打斷。”當時他的表情非常古怪，眼睛睜得大大的，嘴巴張得很大合不攏。好半天老師才吐出幾個字：“你、你、你，皮真厚，厚!”
此後，斷掉的戒尺留在講台上，時刻警醒着我們認真規範自己的行為。經過這件事，我也明白了一個道理：上課要遵守紀律，不能搗亂，要認真聽講。
班級的作文11
説起我們班的小能人，可謂是數不勝數。在這濟濟人才中，最光彩奪目的還是他——譚遠浩。他身上綻放的光芒是那麼耀眼，那麼迷人。
譚遠浩中等個子，濃濃的眉毛，大大的眼睛總是一閃一閃的，好像在思考着什麼；一張能説會道的嘴巴似笑非笑。他的長相總給人一種莫名其妙的神祕感，但他平易近人，總是和班上的男生稱兄道弟。
無論是在老師眼中，還是在同學心中裏，譚遠浩都是一位當之無愧的“三好學生”。每位老師都那麼器重他，那麼喜愛他。當然，他也沒有讓老師們失望。譚遠浩的每項科目都是成績優異，特別是數學，每次考試名列前茅都是司空見慣的事。他的思維很棒，什麼難題在他眼前那可是小菜一碟，輕而易舉地就把它拿下。
記得那一節數學課，老師又出了一道難題來刁難我們。這道題數字大，還很難找數量關係。這可把全班人難住了，都不知道從何下手。瞧，同學們有的呆呆地看着黑板，一語不發；有的好像被這道題那無形的力量嚇到了，趴在桌子上，無奈的搖頭；還有的信心滿滿，好像絞盡腦汁也要把它解出來。譚遠浩呢？只見他拿着筆，看着黑板，正在冥思苦想。他一會兒皺起眉頭，一會兒又綻開笑容，一會兒在草稿本上畫畫寫寫，一會兒又咬住筆頭。幾分鐘過去了，只見他舒展眉頭，目不轉睛地盯着草稿本上的線段圖，豆粒大的汗珠從他額頭上滑落。突然，他奮筆疾書寫下了答案。
結果，譚遠浩的答案竟然比老師的還要明朗，思路更明確，計算更簡便！連老師都情不自禁地對他豎起大拇指，嘖嘖讚歎。
怎麼樣？聽了我的介紹，你是否也被譚遠浩身上的光彩吸引住了呢？
班級的作文12
説起我們班的同學，可真是各有特色！下面請聽我為大家介紹幾個吧！
先説我們班的語文課代表吧！她，個子高高的，一條又長又粗的馬尾辮在腦後晃來晃去，再加上一雙水汪汪的大眼睛，可愛極了。她對工作極其負責，學習成績也很好，唯一的缺點就是上課不愛舉手發言。有一次，老師提出了一個問題，讓她回答。雖然她沒有舉手，可是她還是答對了問題，下課後，老師教育了她一通。
再説我班的“數學尖子”吧。他大大的腦袋，長長的臉，一雙炯炯有神的眼睛，眉毛很濃。這樣稱呼他一點也不誇張。下課後，他總是捧着一些數學難題想方設法地攻克。還記得有一次，老師給我們出了一題奧數題。很多同學都想不出個解題方法，紛紛棄權。只有他刻苦鑽研，終於做出了那道題。
“你這該死的温柔……”一陣悦耳的歌聲傳入我們的耳中。哦！原來是“歌唱家”正在為大家演唱歌曲呢，她一直是班中的文藝骨幹，她那甜美的歌聲又為我班增添了一絲色彩。
“快！搶籃板！好！快攻！”哎，我班的“籃球王”又開始“發瘋”了。雖然他痴迷於籃球，可他對籃球也只是一知半解。但他還不知道天高地厚地自稱“球王”。上次學校籃球比賽時，還充當我們球隊的主力隊員，結果我班輸得一敗塗地。
…… 我們班的同學就是這樣……
班級的作文13
説到班級達人，我就想起了我們班的魔方達人夏雨薇，但我覺得一定會有很多人去寫她，所以我為了不“大眾化”，便把“目光”移到了我的同桌——俞大小姐身上（俞，不要生氣哦）。
俞是一個不折不扣的厚臉皮達人，她的，厚臉皮集中在兩點上。第一點，不怕老師批評。例如某天早上，因為她沒有及時把我們的《鋼筆習字冊》送到老師辦公室（她是語文課代表），老師生氣了來問她：“《鋼筆習字冊》送來了嗎？”她竟然不緊不慢地在課桌裏拿出“沉睡已久”的《鋼筆習字冊》們數了數，“老師，還有幾個沒交。”老師的氣怎麼會因為這句話而消呢，老師開始批評她了，老師批評得一刻不停，我看了看她，卻在左搖右擺，滿不經心，哎，不僅浪費了老師的口舌，還浪費了老師教我們學習知識的時間。
第二點，死不認帳。例如又是一天早上，我們在背書，（老師昨天讓我們背過，早上是來複習一下）俞某人對我説：“我和你對背，你背一段我背一段。”“好的！”我眨眨眼睛，一開始我背，一會兒就過了，然後是俞某人，背書如開破車，走走停停，時不時還要看看書。這就不説了，到了下午老師檢查時，俞某人竟對鄰桌的孫宇航説：“徐靖一背得斷斷續續，還要看書。”語末還笑了笑，我當時真正是“滿腔怒火”，有一種想“單挑”她的衝動（三個憤怒表情），但是我強壓着怒火對她説：“今天早上這樣背的是你吧？”我死死地盯着她，可能是我的眼睛“殺傷力”太強，俞某人立馬改了語氣，説：“噢，是嗎？”一副打哈哈的樣子，我在心裏冷笑“哼，小妮子裝得很像啊！”
俞兆言啊，俞兆言啊，如果你能把這個厚臉皮的習慣改掉了，可能會更受同學們的歡迎呢！
班級的作文14
在那裏，花兒可以盡情綻放它的多姿，鳥兒可以自由翱翔於天際，小魚兒可以盡情舞動它的身姿。因為，在那裏有足夠的芬芳。那裏，是哪?是我們温暖和諧的家!
家中的每一個孩子都有着不同的性格與愛好。但是每個孩子都愛我們共同的媽媽。媽媽對每個孩子都是一樣充滿着關愛，請允許我這樣稱呼您，親愛的老師。
“今天地滑，大家都牽着手，小心點走”放學時，老師擔心的説着。我和我的同學嘉璐一起走，在下坡時，她提醒我：“一定要將手放在外面，不然就把你的大牙摔掉了呦!”即使當時天很冷，但我內心立即就湧上了一股暖流，温暖着我。我更緊得握着她的手。為了防止滑倒我們走得很慢，可偏偏老天不給面子，只聽“嘭”的一聲，嘉璐一屁股坐在了雪地上。見狀，周圍的同學都來幫忙將她扶起，左一句右一句的詢問情況，我看嘉璐慢慢地回過神來了，便調侃道;“咦?讓我好好看看，大牙是否還在?”同學們聽了都哈哈大笑，就連嘉璐自己都臉紅的笑了。
我們班還有一對非常有特色的姐弟，不得不説，人家的腦袋長得真聰明。兩個人的數學成績都非常的優秀，而且都非常有熱心。但兩人卻總是有摩擦發生。記得有一次，一道很難的數學題，別人都還沒有思路，但他們倆都開始搶上了，班級調皮的昊民説：“這可怎麼辦才好，大的姐姐應該讓弟弟，可是也應該女士優先呀!”逗得班級充滿着笑聲。這時，只見一“卧龍”穩步走向講台，拿起粉筆就開始講題，結果最終，姐弟二人誰都沒講成題。因為卧龍的崛起，為班級的數學課增添了不少樂趣。
同學間的真情，三年的共同時光，都使我們的家温暖而和諧。
班級的作文15
驀然回首，一朵朵花兒開了又謝，謝了又開；一片片雲兒捲了又舒，舒了又卷。一切是那麼從容，那麼美好。
陽光燦爛
“哈哈，哈哈哈……”傳出歡聲笑語的，是七年級四班。
一張張稚嫩的笑臉，一顆顆未泯的童心，尋找一切可能的機會頑皮搗蛋。上課時常嘰嘰喳喳，管不住自己的嘴；下課總是瘋瘋傻傻的追逐打鬧，管不住自己的腿。不管陰晴雨雪，我們總如那石縫間樂觀的小草，給點陽光就燦爛。
我們嘻嘻哈哈、懵懵懂懂，稀裏糊塗而又天真無邪。“父親”説我們就是那孫悟空，能翻江倒海，攪得天昏地暗。
鋒芒初露
“哈哈，哈哈哈……”又是一片歡聲笑語，這是八年級的四班。
時刻是陽光燦爛的笑臉，就是烏雲也掩飾不了太陽的光輝。畢竟是大了，漸漸多了一份執着，少了一份糊塗；多了一份努力，少了一份懈怠。“父親”總是那麼睿智，告訴我們要未雨綢繆。他言傳身教，用愛呵護着我們，用道德滋養着我們，用藝術薰陶着我們，用威嚴約束着我們。
我們也學會了感恩，常常為“父親”的付出而潸然淚下，從而努力的扇動翅膀，飛向廣袤的天空，去領略“會當凌絕頂，一覽眾山小”的絕美風景。
槍林彈雨
“哈哈，哈哈哈……”仍是一片歡聲笑語，這是九年級四班。
也許因為總是勝利讓我們變得麻木、疲勞，不免心浮氣躁了吧。大浪淘沙，只留下星星點點的沉貝；刀光劍影，血腥廝殺，卻喪失荊州，我們的光芒暗淡了，消……不，絕不會消失的。“父親”明顯憔悴了，我們的心絃崩緊了，唯有沉靜、拼搏，才能收復失地。
一花凋零，荒蕪不了整個春天；一星隕落，黯淡不了整個星空。雛鷹在被推下深淵的那一刻才會掙扎奮起，成為高空的主宰。我們四班終將翱翔藍天。
