讚美老師的作文【推薦】

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的讚美老師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師我讚美您！您就像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們在茫茫人海中指明瞭道路。老師您就像桑樹，默默奉獻；如果沒有桑樹的品質，哪來的春蠶的精神。老師我讚美您，您就是辛勤的園丁，細心的培養這祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。

我們告別了一個個的園丁，可永遠忘不了您曾把我從無知的孩子，培養成了一個智、德、體全面發展的學生，這裏凝聚着您多少的心血和汗水啊！”老師你給予我知識和勇氣，老師我永遠感謝您！

我心中完美的老師就是——毛老師。她長長而烏黑的頭髮，瘦小的身材。她曾教我三年級。雖然她平常的聲音是嚴厲的，但我還是喜歡她。因為她那嚴厲的聲音給了我勇氣和力量。不知為什麼我見到毛老師很快樂也很懼怕——害怕她那嚴厲的聲音。

有時她那嚴厲的聲音是温柔的。記得有一次，我有一題拼音題寫錯了，可是我檢查了一下，心想沒錯啊，老師怎麼給我改錯了呢？”我就把作業簿拿到老師跟前，老師親切地説：“怎麼沒錯呢？這兒不是錯了嗎？我仔細看了看老師指出來的地方，哦！這道題真的錯了。毛老師又説：“下次要仔細點，就不會出現這樣的錯誤了。我回答説：“嗯，知道了。

我的作業錯了，老師卻沒罵我，而且我去找老師説我做的題沒錯，後來卻錯了。老師卻沒用大聲、嚴厲的聲音説我，而是用温柔的聲音説我的作業哪裏錯，還指出了錯誤的地方。

我愛你——毛老師，你是我心中最喜歡的一位老師。毛老師你對你所教過的學生都非常的嚴厲，可您的學生卻不知您在他們身上花了多到心血和汗血。你的嚴厲就是對他們的好。相信一定有很多同學愛您這位好老師的！”

多少年來，人們一直把老師比作紅燭，讚頌她默默發光、無怨無悔奉獻的精神，老師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。

“老師”雖説只是一個職業的稱謂，而在現實中，老師的職業行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長，他們情繫學生，情傾講壇。講台催人老，粉筆染白頭，但老師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。

然而，在今天社會裏，紅燭對老師來説實際上是一個傷感悲壯的比喻。

我國正處在社會主義初級階段，“以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”是新時期的基本路線。社會主義的經濟浪潮在全國激盪，同樣，它也衝擊着教育園地。面對繽紛的經濟世界，面對開放城市、經濟特區的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。誠然，有極少數老師去試了幾筆，但絕大多數老師能立足三尺講台，在辛勤地耕耘着。廣大老師，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮鬥在教學崗位上，甘願作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學知識的高峯。

葉聖陶先生早就説過：“老師就是捧着一顆心來，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把老師比作紅燭的內涵。是啊，老師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業怎麼會蒸蒸日上？四化建設的棟樑之才從何而來？國家的繁榮富強誰來創造？

人們對老師的讚美枚不勝舉，然而，我要説這一切讚美老師都難以涵蓋你奉獻的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現代文明。只是為教育的振興，你才捨棄私利，堅守三尺講台，默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。

有人説，你是一汪清泉，滋潤着我們的心田；有人説，你是一盞明燈，帶領迷途的人走向光明；有人説，你是蠟燭，為了向人們散發温暖，而犧牲自己······這就是你——光榮的人民教師！

你有着對事業火一般的熱情，在課堂上，你用那激情的話語來引領一批批學子踏上尋求知識的道路；在課下，你用幽默風趣的話語來教導一雙雙求知的眼睛。你像一支蠟燭，雖然只有一絲温暖，也要犧牲自己，只為照亮別人，這種無私的精神，受到過古今中外多少詩人的讚美！我敬愛你！我的老師！

春蠶一生默默無聞，但它吐出的銀絲卻是丈量生命價值的尺子；太陽一生默默無聞，但它卻用自己的光和熱給人間送去光明，送去温暖；燈泡一生默默無聞，但它卻用自己短暫的生命帶給人們光亮······老師，你是一位辛勤的園丁，用自己勤勞的雙手播下一株株幼苗，用自己辛勤的汗水澆灌我們的心田，要的不是那誘人的果實，在你眼裏，那綻放的笑臉就是對你最好的禮物。我敬愛你！我的老師！

我們即將踏向中學的世界，無論我們在何方，仍忘不了你深夜亮起的那盞燈；忘不了你為我們的進步而喜悦的雙眼；忘不了我們放在你窗邊的那束茉莉······只想那一縷茉莉的清香能消除你的疲勞······我敬愛你！我的老師

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”説的不就是你嗎？我敬愛你！我的老師！

大大的眼睛，黑黑的眉毛，長長的頭髮，這就是我們四年級語文老師——陳老師。

陳老師是位非常好的老師，記得有一次，我們班上有一位同學沒有認真聽講，老師不但沒有責怪她，反而微笑着而對他説，上課如果不認真聽講，下課就什麼也不會，你説你，這不是吃虧了嗎？那位同 學被説得滿臉通紅，從那以後，那位同學上課特別認真。

再説説我吧，由於我當時偏科，語文一般只考七八十分，還是陳老師幫我把成績提高了上去。記得我有一次竟然考了81分，卷子發下來以後，我都不敢相信我自己的眼睛，81分，我揉了揉眼睛再看看， 一個紅紅的`8和一個紅紅的1，好像再嘲笑我，我默默地低下了頭。

“吉朕”我抬頭一看，陳老師正笑眯眯地望着我，那雙雪亮的眼睛充滿了親切，充滿了鼓勵，充滿了信任。似乎在對我説，吉朕，遇到挫折時，要振作起來，要去克服它，老師相信你，你能行！

我重新振作了起來，您笑了，眼睛笑得像彎彎的月牙。

一天下午放學後，我是值日生，因為急着趕回家寫作業而，忘了而掃地。第二天，我像蘋果似的笑臉面對着您，您好像知道了什麼……

老師啊老師，您無私的奉獻，像太陽照亮了我們的心扉；你諄諄的教誨，像綿綿細雨滋潤着我們的心田。

我永遠忘不了您，我敬愛的陳老師。

在這漫長的學習生活中，我清楚的記着您那沾滿粉筆末的雙手；我曾記得您那慈善的諄諄教誨；我曾記得您那新增的幾根銀髮；因為有您莘莘學子才能成才。因為有您世界才會如此文明。老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找回温暖的家。

老師，您是美的耕耘者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心才綠草如茵繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心中！

老師，您辛苦了！回顧六年的歷程，我們每一點成績都離不開您的心血和汗水，我們每一點成績都離不開您的輔助與教會。

想起與您共同坐在教室裏的美好時光，有一次，您的身體很不舒服，臉色沒有以前的紅潤，聲音比以前更小了，可您還是堅持為我們上課，生怕考試之前講不完。突然有鈴聲——是您的手機，可您並沒有接，而是將手機掛斷……手機鈴聲響了，您無可奈何的接起手機，因為教師十分安靜，所以能清楚的聽見手機裏那個人的説話聲，顯然這是您的家人，她們讓您回家，要不病情會加重那可就不好了，而您去拒絕了，一直挺了一上午，下午您不在，每個同學的心裏都知道老師是因為上午帶病上課，使病情更重了。啊！老師是無私的您像紅燭一樣犧牲了自己照亮了別人。

這是我想到了四年級學過的一首詩老師——綠葉在風裏沙沙，那是我們給您唱的歌，幫您消除一天的疲倦。

老師——滿樹盛開的花兒，那裏我們的笑臉，感謝您時時把我們牽掛。

夜深了，星星困的眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進您的夢裏，那夢準時又香又甜……

祝您身體健康，天天開心。

我的語文老師是周老師，她是我們的班主任。周老師是剛調來我們學校的，開始我不怎麼喜歡她，認為她語文肯定教不好，但是到後來我才知道我的想法是錯的。周老師是個盡責盡職的好老師，她不但語文教得好，並且和藹可親，深受我的喜歡。

周老師講課時我很投入，這是因為老師教的好，以至於我上課非常投入。

老師講課很全面、具體，所以我學得很快、很好，周老師用知識哺育我，讓我激起對語文的興趣。以前我認為語文在實踐上不會用上，可和周老師在的這幾天我才領悟到語文是多麼重要的，現在我領悟到了語文的精彩，我跟同學們聊天時都是成語連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，這是誰的功勞，是周老師。周老師非常的嚴格，但是你不犯錯周老師卻一點都不可怕，除非你犯錯了周老師才懲罰你、教育你。

有一次周老師發現我沒寫作業她就責怪我，因為老師責怪了我讓我感到自卑，所以，我就下定決心要改掉這個不良習慣。周老師是辛勤的園丁，而我就是美麗的花朵，在今後的的一年裏我都需要園丁來哺育，不過我要當朵聽話的花朵，讓園丁不那麼苦。

周老師在我最好的一個，人長的也不錯，書也教的好，好比天上的文曲星下凡來教我們一樣。每當我看見周老師走過來，我心中就湧起感情的波濤：周老師，您好！

尊敬的周老師，感謝您用您生命之光照亮我們的人生之旅，感謝您讓我們把學習變成一種享受，一種快樂。我要真誠的感謝您。

指導教師商建新 冬去春來，我最喜歡的草莓成熟了。我喜歡它，不僅是因為它有營養，而且它的形狀小巧玲瓏，味道酸甜可口。 草莓近似於雞心但又比雞心大得多。紅彤彤的外衣，好像一個紅寶石上面還點綴着“小芝麻”。大的小黃點好像小黃石一樣，摸起來還挺滑呢。上面還長着一個小綠柄，柄上還長着綠葉。哦，原來那是草莓的“小帽子”。你再看它的紅臉多像一個害羞的小姑娘呀！ 草莓剛開始是淡黃色，接着就變成表裏泛白，最後就變成火紅色。如果你咬開草莓，就會露出新鮮紅嫩的果肉，嘴脣上同時也會染上一些紅色的香甜汁水。 草莓顏色鮮豔，形狀又多姿多樣，味道更是鮮美無比，酸甜可口，讓你越吃越想吃。你再聞一聞那誘人的氣味，更會垂涎三尺。我非常喜歡草莓。如果你不信，我就舉個例子給你聽聽。有一次，媽媽買來好多草莓，怕我酸壞了只給了我一部分，剩下的放在桌上，我將媽媽給我的全吃了，可還是沒吃夠，便走到桌旁，把草莓全吃光了。等吃午飯時，我肚子鼓鼓的，連飯也吃不下了。 草莓是一種顏色鮮豔、味道甜美的水果，它能補充維生素，清心敗火，所以我非常喜歡它。點評： 寫好一個物基礎是仔細觀察，而仔細觀察源於對它的喜愛，本文已充分體現。 小作者採用了看、摸、聞、嘗等各種觀察手段，熟知了草莓的形狀、顏色、香味與味道等特點；又從整體到部分，從外及裏，從一般的介紹到一次具體親歷的事實（吃草莓），描繪得井然有序，尤其以自己貪吃草莓竟落得“連飯也吃不進了“的結果，突出了對草莓的偏愛，使人感到題目絕不是一句空話。而這一情節又恰恰真實第表達了小孩子的生活趣味！

當那含蓄的朝霞出現在天邊，那晶瑩的露珠亮出笑臉時，老師以她輕盈的腳步，踩着風，姍姍而來。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”柔情的春雨，晶亮亮的，從老師的口中飄出。那綿綿的雨絲，彷彿春姑娘在彈琴，彈奏着一首首婉轉動人的歌：又好似春姑娘手中的絲線，一針針一線線，繡出了一片清新和翠綠。春雨如絲，春風吹拂，春草脱掉了枯黃的衣裳，從深深的土裏萌發。熱情又激昂的高潮

火熱的夏天，太陽般的老師，充滿激情地工作着。

老師把燦爛的陽光傳給我們，讓我們對一切都充滿信心。烈日下，我們大汗淋漓，堅持學習，因為是您告訴我們一寸光陰一寸金；風雨中，我們頂風冒雨，堅持學習，因為是您告訴我們，時間如流水，一去不復返。老師，是我們靈魂的雕塑師！

舒緩而感人的轉折

秋天的風，涼爽而透徹。老師的心是舒緩的風！

同學們之間鬧點小矛盾，總是爭吵不休，甚至大打出手。老師的奉勸和教導如同秋風吹來，讓他們心中燃燒的怒火漸漸降温。老師，架起同學之間的橋樑，她告訴我們同學友誼值千金，但千金卻買不到真正的友誼！

沉默而低沉的尾聲

冬天的風，是那樣的刺骨，那樣的嚴肅。老師，有時就如同這風。

人人都會犯錯，當我們犯錯之後，總想永遠把這錯藏在內心最深處，而同學的小報告總會真相大白。被揭穿的我們心神不寧，當老師那張微笑的臉龐漸漸轉陰，我們就不敢注視老師的眼睛。老師有時會諄諄教導，有時不説一句話。但這變化多端的批評，更讓我們感到羞愧。此時無聲勝有聲。

深夜的窗口數你的燈光最亮，清晨的路上數你行的最早，三尺講台上數你最風流。這就是你----一名光榮的人民教師!教室是你的家園，講台是你的舞台，教科書是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋裏遨遊，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望着鮮花滿園，盼望着桃李芬芳!小小的教室裏，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發，一批批的學生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬!

小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的衝鋒號角，一路走來把汗水拋在身後。你會為學生優異的成績感到高興，你也會為差等的學生耐心的講解，這全都是你的孩子，你捨不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出!

評語：

這篇文章作者讚美了老師這個行業，運用了大量的比喻，形象生動的寫出了老師的辛苦。文章自始自終充滿着對老師的尊敬與感激,寫出教師職業的辛苦，感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在。

楊柳吐綠，春暖花開。新的學期開始了，我懷着濃濃的敬意，向辛勤耕耘在教育第一線敬愛的老師問好：辛苦了，老師！

老師，這是個多麼偉大、崇高的稱號啊！從古至今，偉人、詩人、英雄、豪傑，哪一個不是出自老師的辛苦培育？發明、創造、定理、學説，哪一個不包含着老師的前期培養？優良的品質，有賴老師的悉心培育；美麗的藍圖，始於老師心中的描繪……

老師，你像一顆築路的小石子，默默地為新一代鋪設起飛的跑道；你像春日裏綿綿的春風，無私地滋潤萬物，讓光禿禿的枝丫長滿綠葉花苞；你更像一位偉大的母親，在孩子無助時，及時地默默扶他一程。

老師，這個詞不僅是一個職業名稱，更是一種責任、一種奉獻。有誰能夠明白你的艱辛，你的汗水？在深夜裏，星星早已掛滿了夜空，人們枕着香夢甜甜入睡，可你卻依然在燈光下批改作業。那從窗户射出的光線，與閃爍的繁星融為一體，這是多麼和諧的景象。

老師，你帶着我們在知識的海洋裏尋找知識的奧祕；你啟發我們奇思妙想；你開啟了知識大門，讓我們看到了無窮無盡的珍寶……當看到我們取得優異成績時，你比任何人都高興；當我們創出一番成就時，你卻躲在一角，永遠不會“貪功”……最少需求，最多給予，無盡奉獻，這就是我們敬愛的你———老師！

老師的愛就是純潔的，就是偉大的。她像辛勤的園丁，精心培育者祖國的花朵；她想燦爛的太陽，哺育着未結果的小樹。

時鐘已敲了12下了，大家從睡夢中醒來，發現老師的屋子依然着亮，她正在低着頭，彎着腰，一動不動地批改作業，她為了什麼就就是為了我們完美的將來，為了祖國的強大。當我們又看到老師拖着疲憊的身子走向講台時，我們的眼睛濕潤了，眼淚不知不覺的流了下來，我們被老師的無私所感動了。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這就是老師經常告訴我們的。就是阿！成功在於付出。老師把我們從一個無知的兒童，精心培育成德、智、體全面發展的優秀學生，在這過程裏凝結着老師多少心血和汗水阿！老師，就是您給了我知識，給了我克服困難的勇氣。老師，您對我們的付出，我們無以回報。

老師您就是否記得那年春天，下午放學下起了傾盆大雨，同學們都走光了，只有我，我在一個角落裏發呆，就是您望見了我並讓我穿上您的雨衣，還送我回家，我心裏由冷到暖。當來到家裏時，我正想端上一杯熱茶給您，但您已不見在雨中，您就是多麼無私呀！

老師，我讚美您，您像明燈，照亮了我們在茫茫大海的路；老師，我讚美您的無私，讚美您的高尚，讚美您為我們付出的一切！

9月的風吹高了藍天，吹響了屋檐下的紫風鈴。又一個美麗的秋天到了，又一個温馨的節日到了!在10號這一天，卻記載着這樣的一件事——

早晨，陽光明媚，蔚藍的天空漂浮着幾朵白雲。王雲走在羊腸小道上，看見路旁的野菊花和小草，隨着微風跳起了歡快的舞蹈，這才一下子清醒過來：原來今天是教師節。她想：送老師什麼禮物呢?送筆記本呢，還是一支筆，不行，王老師不缺少它們。這是，她看到路旁的野菊花，心想：送老師一點野菊花吧!於是，她採來30朵野菊花，也代表全班30個人的一點心意。然後在一朵鮮花裏插了一張紙條，躡手躡腳地走進王老師的辦公室。

這時，王老師來了，只見她眼睛裏佈滿了血絲，她走進辦公室門口，聞到一種淡而香的道，她隨着味道走進了辦公室，看見筆筒裏有兩束鮮花，裏面還塞着一張紙條。於是，王老師戴上老花鏡，認真地讀起來：“在金色的9月，我們又迎來了一年一度的教師節。這是一個多麼光榮的節日啊!老師，您辛苦了!我們一定好好學習，天天向上，不辜負您對我們的期望，以優異的成績報答您的恩情。在這個老師的節日裏，我們將給您獻上一份別的禮。”讀着，讀着，王老師的眼裏含滿了晶瑩的淚珠。於是，老師便去找那幾位同學，只見那幾位同學早已等候着王老師。同學們見了王老師，一下子撲到王老師的懷裏説：“老師，您辛苦了!”王老師的嘴微微顫抖着，好像還在説些什麼……

王老師默默無聞的在教育事業上奉獻，不正像那平凡、純樸的山菊花嗎?

花兒感謝陽光，由於陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，由於藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，由於您給我傳授知識，讓我健康成長，老師，您辛苦了！作文。老師，作為您的學生，我感謝您為我們無私的奉獻出青春。

在我們即將畢業時，您為了讓我們考上一所好的學校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收水分”。一有時間就給我們開小灶”，時常強壓着某些同學學習。不惜背上了法西斯”之類的稱號。儘管在某些同學眼中我的語文老師林老師上演着法西斯”的角色，但是我認為作為一名老師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，您的愛，像太陽一般温暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您的愛最偉大，最無私，最神聖。但是我們還不領情您的情，在您情感最脆弱時還給時常給您添亂。那時，您的丈夫生病住院了。您本能請假，在醫院陪他。但您卻選擇了留下來繼續教我們，每天學校醫院兩頭奔。最後，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子裏您的頭上又添了不少銀絲。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學着釋放温暖，更要懷着對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經説過不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。”洛克認為感恩是精神上的一種寶藏。”盧梭也説過沒有感恩就沒有真正的美德。”

週末我回到了母校，校園在短短的一個暑假髮生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見我來好像很高興，説我們這些學生又長高了，有些都快認不出來了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物，它代表着我深深的祝福。一直以來我們只懂得索取，不懂得感恩。在第23個教師節即將到來的時刻，我想對所有尊敬的老師説一聲老師，您辛苦了！

一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。

不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫裏指引方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅;不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。

有人説：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人説：你是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人説：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤着大地萬物;還有人説：你是晚霞，當太陽迴歸之後，用最後一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊!你自己卻説：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒;我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星;我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。親愛的老師!黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利;講台上你舉起了別人，卻奉獻了自己;是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你!親愛的老師，我想對你説：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者，世界前進的推動者;你是人類靈魂的設計者，社會乾坤的扭轉者。你是春風，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落;你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的嚮往，一片希望的綠葉;你將書砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭髮，給了我純潔的夢想，一雙寒風中堅強的翅膀;你從知識的海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我乾渴的心田，一種孜孜以求的願望。當蠟炬成灰時，你就是不朽;當蠶絲吐盡時，你將會永恆!

驀回首

串起春秋的腳步

我的人生

在你的期待的目光裏

繼續向前

評語：

尊師重教，歷來是中華民族的傳統美德。本文作者用自然優美的語言和飽含深情的筆調讚美了老師的“勤勞和光輝”的形象，同時也寫出了作者對老師的敬佩和感激之情。本文抒情自然，行文清新流暢。

在蝶眼中，花是天使；因為花給予她生命的甘露；在花眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續；然而在蝶眼中，蜂不過是埋頭苦幹的笨蛋，在蜂眼中蝶不過是遊戲花中間的浪子。其中蝶代表我們自己，花代表老師，而蜂則代表父母。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。春蠶到死的最後一刻，也不忘造福與人們，蠟燭不到燃盡的那一刻，它也不會忘了用最後一絲光照亮人間用春蠶和蠟燭來比喻您是再恰當不過了。您用您的一切，來換取我們的幸福，您耗盡您的一生只為求得學生過得比自己好，如此簡單不過。

您是再生父母，這樣稱讚您一點也不為過，父母用他們的一生來給予我們太多，太多的物質，精神基礎，而您也以同樣的方式來給予我們更好，更多的知識和做人的道理，以一種不求回報，無私奉獻的精神，為他的學生們默默地傾注着。然而卻不為人知，平凡的連一點波瀾也沒有。

深秋季節，那冷酷無情的秋風好比老師，它襲捲着山巒，田野，它吹跑了枯萎地樹葉，吹散了飽滿的種子，吹落了垂掛在枝頭上地果實。

它看似冷酷無情，實則有真情，它好比顧問生命的慈母把樹葉介紹給根鬚，把種子藏進厚實地泥土，把果實領進一個個温暖地家庭

在這最後的兩個多月後，我們將各奔東西，我們能做的不多，除了好好學習。對於老師我用再豐富的詞藻去讚美老師也終將會別離。當太陽的最後一道餘暉親吻大地時，此時，我知道今天是個特別的日子，裝滿一車幸福讓平安開道，拋棄一切煩惱讓快樂和您擁抱，儲存所有温暖將寒冷起跑釋放一生真情，讓幸福永遠對您微笑！