關於以書為的作文錦集七篇

來源:文萃谷 2.7W

在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的以書為的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關於以書為的作文錦集七篇

以書為的作文 篇1

用媽媽的話來説,我的卧室就是一個經典的“書窩”,無論是桌子上、書櫃上,還是牀上都堆滿了書。因為這“亂攤子”是我自己製造的,所以每個週末我都得無條件收拾自己的房間,可是沒過幾天,我的卧室便又成了一個“書窩”。

書是我的好朋友。從小到大我都離不開書,從小時候在搖籃裏聽媽媽講故事,到在爸爸懷裏翻畫書,再到我現在自己在牀上靜靜地翻著名著,我成長的路上到處都是書的影子。

書是我的好夥伴。書有很大的魅力,有時我看書看入迷了,都到了廢寢忘食的地步;書還是我的良藥,開心時,我喜歡看書,讓書分享我的歡樂;悲傷時,我也願意沉浸在書中,讓我的淚水在書海里煙消雲散……書伴隨着我的.成長。

書是我的老師。它教給我知識,讓我領悟到了很多道理。每當我遇到因難時,我就會想起湯姆·索亞,想起他那堅持到底的精神,就有了戰勝因難的勇氣;每當我沮喪時,我總會想起安妮,想到她那樂觀的生活態度,我就會振奮精神,樂觀面對生活。書讓我受益匪淺。

書是我的朋友,它伴我生活,伴我成長。.

以書為的作文 篇2

今天下午心情不是很好,準備去書城看看書。我騎着自行車輕鬆地來到書城門口,發現書城裏仍像往日一樣擠滿了顧客,熱鬧非凡。

我把車停好,進了書城。我拼命地擠進兒童一類的書架,眼睛急切地尋找着《夏洛的網》,哦,它在這裏。

我翻出它,打開書本仔細閲讀着。一頁,兩頁,我像一本收藏本,瘋狂地收集知識,書則像知識海洋,不斷地提供給我知識。

隨着時間的步伐,天漸漸下起了濛濛細雨,可我卻渾然不知,仍在專心致志地讀書。書中的故事越來越精彩,我也隨着它看得越來越起勁,似乎要把整個世界拋在腦後。

時間過得飛快,不久後(這只是我的感覺)我的肚子就空得唱“空城計”了。但飢餓絲毫不能阻擋我在書的王國遨遊的步伐。隨着人羣的減少,我漸漸醒悟過來。我定了定神,一看電子錶,已經坐在這裏閲讀了兩個小時了。此時,我已飢腸轆轆。

我正準備起身離去,才發覺天空正在下傾盆大雨呢!我只好先買串羊肉串充充飢,接着看這本書——《夏洛的網》。

我不時望着街心,盼望着雨能小些下來,因為一心二用,看書沒了許多耐心,索性不看了。突然,天像變魔術似的,雨突然停下來了。這真是個大好機會,我趕緊踏上回家的路。

清新的`空氣,使我把一切的煩惱拋在了腦後:認真的閲讀,使我感到渾身輕鬆。啊!可真舒服!

以書為的作文 篇3

我是一個愛好廣泛的女生,但我最喜歡的還是讀書。書是打開知識寶庫的鑰匙,我認同這句話。我喜歡看童話書,也愛啃啃情節多變的古典小説,我有時會被令人捧腹大笑的漫畫笑得從牀上滾下來;有時會被感動人心的故事感動的流下淚來。我與書之間發生了許多事我就給大家介紹一件吧!

記得那時,我讀五年級,署假在家十分鬱悶,突然我想到了:前兩天我不是買了一本書嗎?我便拿出了那本書-—《嘭嘭嘭》,書中的人物惟妙惟悄,彷彿就出現在我眼前。我津津有味地讀着,到了忘我的境界,忘掉了周圍嘈雜的聲音,也忘掉了夏日的炎熱。彷彿我也到了這本書中,我與童喜喜和寶寶樹在一起和她們一起度過了一個上午,這個上午充滿喜怒哀樂。因為看得太着迷了,所以沒有聽到叫我吃飯。我的'肚子早已餓得在喊了:“咕咕—咕咕—好餓啊!我要吃飯!”因為對下一個故事的可求,使我再讀了下去。不知不覺中鼻子酸了一下,淚水浸濕了我的眼眶。落下了兩三顆冰涼的雨點—淚珠。我對這本書愛不釋手,直到看完。當我下去吃飯時,飯菜都冰涼了,就像冬天結的冰一樣。但是我很開心,因為書籍給我帶來了無限的快樂。

讀書不但開闊了我的事眼,而且還讓我的水平提高了許多。我與書為伴,我把書當成我最信賴的朋友。我愛讀書,勝過一切遊戲,在讀書時我會忘掉所有的煩惱,只會給我帶來無限的快樂。讓我們愛上讀書,與書為友吧!。讓我們一起讀書,讀一本好書,學會讀書吧!為中華之崛起而讀書。

以書為的作文 篇4

高爾基説過:“書籍是人類進步的階梯。”波羅果夫也

説:“書就是社會,一本好書就是一個好的世界,好的社會。它能陶冶人的感情和氣質,使人高尚。”

以前,我對讀書絲毫不感興趣,一心就光顧着玩,成績是隻退不進,沒有一點起色。可是,在一個偶然的機會,卻讓我改變了看法。在一個星期天,媽媽給我買了一本哲理故事,我懷着好奇的心態翻開書,五分鐘,十分鐘,十五分鐘,我還在看書,到了二十分鐘後,我的眼淚流下來了,這個故事太感人了,就連爸爸媽媽看到這個情景後都不敢相信自己的'眼睛,媽媽説:“女兒啊,看到你看書,媽媽真是太開心了。以後媽媽多給你買點書看,讓你從書中學到道理和知識。”此後,媽媽果然給我買了許多書。

四年級的暑假,我由於光看書連作業也顧不上了。上學了,語文老師讓寫《母愛》的作文,這下終於有用武之地了。我寫作文的時候,我把在假期中從書裏學到的好詞好句都用在了作文裏邊,我寫着寫着竟然把自己都感動了。語文老師把我們寫的作文發下來了,我翻開作文一看,老師在作文中又圈又點,我的作文得到了好評,還將它作為範文在班上朗讀。

在我不開心的時候,在我孤獨的時候,書始終都是我的良師益友。

一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時想去就去的故地,書已經成為我生活中最重要的朋友了,只有讀書才能體會到讀書中的樂趣!

我與書為友

以書為的作文 篇5

有人説“書是人類進步的階梯”,也有人説“書是掌控命運的鑰匙”,由此可見,書對人們生活的重要。

不知不覺間,書也成了自己的好朋友,並且是一個對自己真心實意的朋友,一個值得自己陪付一生的朋友。

雖然,書籍與我相識才十幾載,但不可否認的是,在我生命中的每個角落,都保留着與書為友的深深烙印,散發着書中濃郁的芬芳。

在我咿呀學語時期,爸爸媽媽便給我買來很多識字圖書,可能是年齡太小的原因,我並沒有對圖書上的字表現出太多的興趣,而是對書上面漂亮的圖畫感興趣,蹦跳的小白兔,奔跑的`小鹿和狐假虎威的小狐狸……特別是家裏是我獨自一人的時候,我更會將這些圖畫書翻出來,伴我度過寂寞難忍的時刻。

依稀記得,有一次,爸爸媽媽有事出去了,留下了孤獨一人的我。此時的我,已經大體能讀懂書中的內容了,因此更加喜歡看書,而書櫃裏的書也早已被我翻閲過幾遍,可即便如此,我還常沉浸於灰姑娘的悽美故事裏,擁有打火匣老兵的幸運生活……這次也不例外。可能是由於我渴望見友的心情太過迫切,一不小心,碰倒了書櫃,滿滿一書架的書便落在我的身上,我昏迷了過去,幸虧父母回來得及時,將我救起,喚醒了我,不知為什麼,當時也顧不上疼痛,而是先查看自己的書有無破損,直到看到所有的圖書都完好無損時,我才露出了幸福的笑容,當我再次沉醉於書時,所有的疼痛在頃刻間便消失遁跡了。

青春年少的我,更是與書“結下了剪不斷,理還亂”的情誼。讀唐宋詩詞,讓我體會到了詩人們的不同氣魄:吟東坡詩句,品到“大江東去浪淘盡”的豪情,讀清照詞句,感受到“恰似一江春水向東流”的柔情……讀的書越多,結交的朋友也越來越多,我也敢嘗試着寫一些文章,並且覺得越來越順手了,“讀書破萬卷,下筆如有神”此言果然不虛,古人云“良師益友”怕最初説的就是書吧!

此時的我,早已離不開書了,書,已經與我接下深厚的友誼,與書為友的日子早已成為我日常的習慣,閒暇間,總要翻看一兩本書籍。

書,朋友,兩個名詞在我的心中已經合為一體。執子之手,我願與你一起成長!

以書為的作文 篇6

“書籍是人類進步的階梯”我愛書,因為她給力量我母親般的厚愛;我愛書,因為她帶我遨遊天際,漫遊海底,領略楓橋的鐘聲…… 在我牙牙學語,蹣跚學步時,是書告訴了我大自然的事物,讓我與大自然親密無間的對話。在我是個乳臭未乾的少年時,是書告訴了我祖國的地大物博,繁榮昌盛,讓我在心裏鼓起勇氣,要報效祖國。當我奮發圖強時,是書滿足了我的渴望,讓與知識淵博的`老人聊天,與為國捐軀的戰士們對話。書籍,她像我的摯友,有我談笑風生,與我品詩論章。 我要與書為友。捧起一本書,就茶飯不思,看得津津有味,什麼《三國演義》、《會飛的教室》《綠山牆的安妮》,我是百讀不厭。書籍是我的摯友,我可以與她互訴心聲,交流感受。 是書籍,讓我分清青紅皂白,真與假;是書籍,讓我分清好與壞,做個樂於助人的人;是書籍,給了我一把金鑰匙打開了我的心靈之窗;是書籍,為我編織了一雙理想的翅膀,在天空自由飛翔;是書籍,為我創造了一個買好的童年夢,讓我在其中盡情玩耍,其樂融融。

與書為友我要與書為友,讓湛藍的星空,發出耀眼的光芒!

以書為的作文 篇7

古有“唐玄宗”以人為鏡,今有吾以書為鏡,以書為鏡,書中包含着作者對各種事物,各種人物,各種挫折的感悟和體會。父母説:書是載着你到大海上飄蕩感受人生波瀾的小船。

老師説:書是人陶冶情操,開拓視野充實內心的小冊子哲學家説:書是一本取之不盡,用之不竭,人類最偉大的精神財富。

以《林肯傳》為鏡,林肯是美國最偉大的總統之一,他曾經八次競選,八次落敗,兩次經商失敗,甚至還精神崩潰過一次,在他八歲時與父母被趕出原來的房子。林肯一生中遭遇了數也數不清的眾多的挫折與失敗,但他以驚人的成就告訴了人們沒有什麼能打敗你,你拜你的只有你自己。

以《童年》為鏡,我發現,自己的童年與高爾基悲慘的童年來比真是相形見絀。我的家境不富裕,但我又疼愛我的家人,我的家不大,但滿滿的都是親情:我的家不是富麗堂皇,但足以為我遮風擋雨:所以我不再是那人性的孩子,不在亂髮大小姐脾氣。不再為了一點小事與家人鬧不快。見識過我脾氣的人還誇我一下子長大了。

以《混血豹王》為鏡,文中的白眉兒是一直獵犬與紅豹的混血兒,身為混血兒的`白眉兒在獵户與豹羣之間搖擺不定。其主人從最初的愛護到最後的猜疑並把白眉兒殘殺,表現了人性的複雜多變,白眉兒是一隻走投無路的混血,擁有獵犬的健碩與高大,與紅豹的嬌小成對比,順理成章成了豹羣的統治者,但它懷有對主人的相戀並多次放跑主人,被主人報復,被圍困,為了小紅豹與妻兒的生存,最後不惜暴露自己的身份,被趕出豹羣,但是受了傷並失去了一條尾巴的白眉兒怎麼可能在兇殘的大自然面前活下來,最終被主人抓住,主人對他露出往日的温情,正在白眉兒搖擺不定時,主人的一句話暴露了他本來的面貌,在白眉兒不願意告訴主人紅豹羣在哪,主人下令:殺!白眉兒在倒下的一瞬間發出了嘹亮清晰的豹鳴。

每一次以書為鏡,都能發現一個不同的自己。一次次以書為鏡,都成獲得一個個感悟,一個個感悟改變了不完美的我,改變的我享受到了快樂。

知否,知否,一切書中通透。

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