高中作文美麗的校園

校園是知識的海洋，是童年的搖籃，更是人生中進入第二個階段的場所。一枝獨秀繪不出滿園春色，傲梅獨開，開不出陣陣清香，一個故事拼湊不了一個美麗的童話……

就像天上的星星一般，一星獨亮又怎能勾勒出美麗的夜空景色，當美麗的星星撒滿孤寂的夜空時才算夜色美景。自然的風景固然美麗，可當我們仔細觀察我們的青春校園時，裏頭的奧妙是需要用心去感受才體會的出來的。享受着温柔細膩的風，感受着温暖舒服的陽光，每天剛至校門時，便會看見即使在咆哮的狂風面前也保持着昂然挺立的姿態，巍然不動的大樹，像守護着我們的士兵。

校園的美景難道在操場上？在操場上，當我們把目光放在操場上時，便會發現操場的邊緣長着一叢叢一簇簇鬱鬱葱葱的小草，每天都穿着翠綠的舞裙，在微風中跳着優美的舞蹈。見着紅底白線的跑道時，便會想到在校園運動會上的我們灑下努力艱辛的汗水，我們那疾馳的身影又彷佛昨日舊夢一般奔跑在這白色的道線上。在操場上那深沉彎腰的籃球架，它如一位和藹可親的老爺爺一般屹立在籃球場上，在它的腳下有我們起跳的姿勢、投籃、卡位、上籃、也有我們的驚喜、歡樂、憤怒、哀怨，在這裏我又看到了我們堅持不懈的風景，是多麼的觸動人心。當下課鐘聲想起，每個同學們一個一個的衝向操場享受這十分鐘的下課美好時光，有的打籃球、有的跳繩、有的跑步，有的只是坐在一旁聊聊天，卻各個都綻放出最自然最燦爛的笑容。在教室窗外的樹，每到一定的季節便會落葉、長出新芽，就像換衣裳似的每個季節換上不同的衣裳似乎是屬於多少次走過這條路，樹葉為我們記上無悔的一筆。

校園的美景難道在班級裏？在班級裏，這裏是我們努力學習、不斷思考、不斷拼搏、堅持不懈的小小世界，可是這小小世界卻裝載了比世界還龐大的快樂，每次遇到非常費解的數學題我們大家就發動小組合作，看哪個小組首先想出令人激動的答案，隨後大家就一起去驗證這個答案的正確性。每當讀到新的課文時我們大家手捧着帶着墨香氣味的書本，欣賞其中的韻味，品讀陶淵明“不為五斗米而折腰”的高尚品質，與蘇軾一起歎《水調歌頭》，伴李清照夜守寒窗的孤寂。在琅琅讀書聲中的教室，台上站的是滿腹經綸的老師，台下坐的是孜孜不倦的學生。一列一列的桌椅，黑板上有多不勝數的字，學生目不轉睛的看着老師講解，手不停的作筆記，顯出一刻不得閒的模樣，則台上的'老師彷佛就像慈祥的母情，彷佛要把所以自己所知道的一切都告訴自己的學生們。校園的美景難道在這花園裏？不，不是，一定在辛勞的辦公室裏，那裏滿是老師們的辛苦。為了不拖欠我們的考試卷子竟不顧惜自己的身體每每把自己的睡覺時間無限制的延長延長，想盡一切的方法讓學生們更瞭解更清楚，細心的出題耐心的教導不懂的學生，從來不嫌棄那些比較慢懂的學生，總是用盡一切的力氣教導他們，有如慈祥的母親般的教導，每天在準時的時間內踏進班級，一點點的不知疲倦的教育我們，正是這辛勞的努力讓我們一點一點的成長，她給的愛和母愛一樣的偉大，這樣的情景更是讓人感動。

向湛藍的天空，望向沉重的籃球場，看着熟悉的教室，想着慈祥的“母親”，看着這校園的一切不禁發出內心的感歎，校園的風景實在太多太多，需要我們不斷的去傾聽、感受、思考才能發現這難以捉摸的風景。風景，其實是一個很廣泛的詞，不是摸得到、聽得到、看得到才叫風景，有的時候一種感覺也可以稱做是一個美景，當我們用心去看待這個校園時，你會發現裏面當種有太多的奧妙，太多的感動，太多能太給人喜怒哀樂的地方，若你真的用心去看待這個校園時，我想你的校園生活一定會比其它人來得青春，來的活潑，來的精采，你覺得自由是什麼，你就有多自由，你覺得校園有多好，你的校園就有多好，若用心的去感受屬於青春的校園，你一定會有很自由很美麗的校園年代。