關於三年級我想作文彙總8篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的三年級我想作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

聽奶奶説：“紅山是烏魯木齊的象徵，它是由紫紅色的砂礫巖石構成，所以稱紅山……”挺累奶奶的介紹，我真想去紅山看看。

傳説，紅山是天池裏飛來的一條紅色巨龍，它落地化成了山巖，過去，烏魯木齊河經常洪水氾濫，為了“鎮山鎖水”，人們在紅山的山頂造了一座高大的鎮龍寶塔，用它來防止洪災。

現在，紅山寶塔成了烏魯木齊的象徵，很多人都來到那裏旅遊，紅山對面還有一座妖魔山，傳説妖魔山上也有一座寶塔，紅來被大風吹倒了，所以紅山也就成了烏魯木齊一大有名的景觀之一。

我真想去那裏看看美麗的紅山！

看着藍藍的天空，我心想：要是能在天上自由自在地飛翔，再交些朋友，該多好啊！想着想着，我竟然長出了翅膀，便一飛沖天，感受天空的廣闊，尋找我的朋友去了。

我一會兒向上飛，與樹比高低；一會兒俯衝向下，與叢林打招呼；一會兒平行着飛；一會兒又在電線上蹦蹦跳跳。飛着飛着，我看到了大雁。它們一會兒排成個“一”字，一會兒排成個“人”字。我向他們打招呼：“你們好，大雁們，歡迎回到北方來。”領頭的大雁聽了也急忙回禮：“你好，有緣碰到，不如我們交個朋友吧！”“好呀！”我立馬答應了，於是交到了今天的第一個朋友。

告別了我的大雁朋友，又飛了一會兒，我看到了小燕子。它有一身黑色的羽毛，一雙有力的翅膀，還有剪刀似的尾巴，特別可愛。我開心地向他打了招呼，還誇它是個捕蟲能手，它温柔地對我點了點頭。我大聲地説：“小燕子，咱們交個朋友吧！”“好呀！很高興認識你，小鳥。”小燕子爽快地説。我又交到了今天的第二個朋友。

我飛呀飛，飛到了樹林裏。我看到了百靈鳥，它正在深情地唱歌，歌聲婉轉悠揚。我聽得入了迷，百靈鳥唱完好久了，我才想起向它問好。百靈鳥也趕快向我問好，還帶我去樹林裏轉了一圈，與我成了好朋友。我又交到了今天的第三個朋友，別提有多高興了。

我今天不僅暢快地翱翔了廣闊的天空，還連交了三個朋友，心裏美滋滋的，就像喝了蜜一樣的甜，圓滿地回家了。大自然神奇美妙，充滿了温情，作為一隻小小鳥，從心底發出呼喊：大自然，我愛你！

我是一條活潑快樂的小魚，名字叫做“陽光”，生活在廣闊的海洋裏。每天我都會和我的好朋友“多彩”一起玩耍。我們在大海里相互追逐，共同捕食，到處都有我們歡快的身影。

有一天，我和多彩玩兒累了正在歇息，突然遠處傳來“突突”的響聲。我們倆連忙看過去，一個巨大的黑影向我們撲了過來，我倆飛快的.往後遊走，可是，卻沒有逃脱。一張巨大的網子把我們還有其他的小夥伴們捕撈出水面，扔到了一艘大船的甲板上。

我們被捕撈者轉賣到了市場。一個小朋友買走了我，可能是看我長的比較可愛吧，他沒有吃掉我，把我養在了他家的魚缸裏。他每天都會來看我，還給我魚食吃。可是我一點也不快樂，這裏實在是太小了，我覺得我快被困死了。

一天天過去了，我越來越沒有精神。在我快要離開這個世界的時候，我看到那個男孩哭了。我是多麼的想告訴他，如果你真的喜歡我、喜歡小動物，那就熱愛大自然吧，別破壞我們的生活環境……

假如世界上真的有月光寶盒，我一定要讓時光倒流，回到你身邊，去感受有你的每分每秒。

——題記

有些人或事我們只有失去了才開始後悔，並懂得珍惜，但卻無能為力。看到別的孩子，握着自己爺爺奶奶的手，我都不禁會想起那個在我腦子中模糊的影子——奶奶。

記得媽媽説過，她和爸爸在我很小的時候便離開家到外面去奔波，把我留在家中，讓家中唯一的老人——奶奶，照顧我，那年我才十八個月。我努力地回憶着奶奶的音容笑貌，但年紀小小的我記得什麼呢？奶奶是否長着滿頭的白髮？是否手上有着厚厚的老繭？是否那張臉，因為生活和歲月的折磨而顯得十分的滄桑？可這一切……如果在我的生命中每個人都用一個標點符號來表示，那麼我想奶奶肯定屬於那個大大的問號。

在那個如同火爐一般的夏季，在那個驕陽似火的中午，她就那樣撒手而去，那年我才三歲。媽媽告訴我，儘管那天天很熱，但是她卻感覺猶如寒冬一般的冷，整個人就像掉入了冰窖中。我瞪着眼睛，好奇地問：“我在哪？”媽媽低頭回憶了一下，那雙透亮的眼睛中飛快地閃過一絲無奈，“你就站在人羣當中。”

一句短短的話卻不禁引起了我的遐想，我彷彿回到了那一天：在不停走動並且哭泣的人羣之中有一個扎小辮子的小女孩站在那裏，手裏拿着一個布娃娃，手指禁不住去刮，那對小小的眸子中充滿着疑惑，她什麼也不懂，根本不懂生離死別的痛苦。她的平靜和無知與這些悲傷的親戚形成了鮮明的對比。在別人看來，她顯得最令人憐惜。

當懵懂無知的我和滿頭白髮的你在一起時，我的童年多了一絲回味；當年少氣盛的我回憶起早早離去的你，我不禁心生一絲憤然；當初懂為人處事的我想念和藹可親的你，我的心中感慨萬千。奶奶，我想您！我想再次投入您那温暖的懷抱！

我不禁苦苦一笑，對呀，她只所以冷靜是因為在這個年紀，在她那個小小的世界中只有吃，喝，玩，樂。要是我再大點，親眼目睹這一切，那我就已經飛奔到奶奶的牀前在那裏哭嚎了。我肯定會一遍又一遍哭喊着讓她回來。興許這還會成為她心中永恆的創傷，興許這會讓她埋在陰影中，興許這會成為她最大的軟肋，興許……

我想變成一隻猴子，我一定歡天喜地，因為實在有太多的原因。

等我變成了一隻猴子，一定要過一個快樂、充足的人生。“我”一定要讓身邊的朋友開心起來，如果哪一個朋友不舒服，“我”一定放下手中的東西去給它找醫生、買藥。等“我”有時間的時候。肯定毫不猶豫地跑去蘋果批發基地，“我”一定爬上樹幫他們摘蘋果。 “我”還會幫乞討，“我”會做一些討人喜歡的動作，等人們將銅板扔進乞討的碗裏，然後“我”用這些錢又幫助了別人，這是我就心滿意足了。

我實在太想變成猴子了，這樣我就能過上快樂、充足的一生。

理想是人生導航的燈塔，理想是你開車駛到的地方。每一個人都有自己的遠大理想。有人想做一名醫生，站在手術枱上救死扶傷；有人想做一個清潔工，在大街上淨化家園；有人想做一位教師，站在講台上辛勤耕耘……而我的理想很平凡，就是做一位“人類靈魂的工程師”――教師。

因為我覺得老師是一個很偉大的職業，從幼兒園開始，我逐漸學會了穿衣寫字，這些都是老師教我們學會的，當然同樣也有父母的功勞。老師彷彿像一個小仙女，神奇的把一個個陌生的音符變成了一個個熟悉的音符，也總是有辦法將那些方塊漢字排成隊，讓同學們念動聽的兒歌，讀有趣的故事。

老師又像童話裏的仙子，往這兒一指，那兒一點。那平平淡淡的日記就立刻充滿了生機。彷彿是日記長出的小草，開出了小花，小魚在裏面歡快的遊。

就像我們的母親保姆，你們可別笑哦！難道不是嗎？老師總是兢兢業業的做着他應該做的工作，我們做錯事了，他和藹的批評我們教育我們，讓我們知錯就改；我們什麼問題解決不了，又是老師替我們解決；我們生了病，老師總是非常着急，讓我們趕緊給家長打電話，家長如果來的晚，老師總會提醒我們喝熱水。

要做一名老師，首先要有師德，我雖然沒有做到這一點，但我一定會朝着這個方向努力。當然做一名老師還要有能力和才華，我一定要好好學習，多看書多讀書多提高自己的理解能力，上課好好聽講多舉手，少做小動作，走神，老師佈置的作業一定要認認真真完成決不能三心二意。

要知道，任何人的輝煌成就都離不開努力奮鬥的結果。

狄更斯説過：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯。”所以我要更加努力的學習把這座“高峯”拿下。

夜深人靜，我想讓媽媽陪我睡覺，可她總是推三阻四説:“寶貝，你自己先睡吧，媽媽還要查作業呢!”那時候，我多想變成一部手機呀，那樣子我就可以每天在媽媽的手心裏了。

這時候，我突然感覺自己在慢慢地慢慢地縮小，低頭一看，呀!我真的變成了一部手機，我真開心!

這天，媽媽把我輕輕地拿起來，點開曉黑板查作業。啊!媽媽的手指可真暖和!他左劃劃，右劃劃，把我逗得咯咯咯咯笑。這時，有一個電話打過來，振的我左右搖擺......

打完電話，媽媽準備到公園散步，我便像滑滑梯一樣溜到了她那温暖的上衣口袋裏。坐在露天房子裏，看着蔚藍的天空，聞着清新的氣味，真舒服。我剛進入這美麗的夢境中就聽見“啪!”地一聲原來是媽媽走就拿起我按下了拍攝按鈕要記錄下美麗的瞬間。

逛街時間到了，媽媽一眼就看中了一件衣服，左看看，右看看。喜歡得不得了。便拿出我，“咔嚓”一聲拍下了她的試穿效果照片，立馬，一張照片吃進了我的肚子裏，他點開微信，發到朋友羣徵求她們的意見。不一會兒滴滴答答，短信蜂擁而至，都説不錯。媽媽一問價格，嚇了一大跳，一件衣服就值一千元，可她太喜歡了，便一咬牙，一跺腳，從我肚子裏刷錢給服務員。雖然，我的零用錢肚子已經空空如也，但是，只要能和媽媽每時每刻在一起，我什麼都願意。

唉，又該睡覺了，我本以為媽媽會把我放進被窩裏，而她卻把我放到冷冰冰的牀頭櫃上，鑽進被窩準備睡覺。我凍得瑟瑟發抖，“小乖乖，冷了吧!”媽媽一邊説一邊眨眼睛。

噢，最瞭解我的人還是媽媽。

哎呀!他怎麼知道我的祕密的?

再過幾天，就要放暑假了，可是我一點也高興不起來，因為爸爸媽媽要上班，又是我一個人在家，沒有人陪我玩，也沒有人陪我説話，真的很孤單。聽長輩們説，國家放開了二孩政策，真希望媽媽能快點給我生個弟弟，陪伴我。

要是我有個弟弟，他肯定長得像我，一個圓圓的腦袋，一雙又黑又亮的眼睛，還有兩個甜甜的酒窩。當我抱着他出門時，鄰居們會誇讚地説：“喲，這姐弟倆長得多可愛啊。”我的心裏別提會有多高興了。

要是我有個弟弟，我會變得非常忙碌，每天除了自己的學習，還要幫助媽媽帶弟弟，給他換尿布、泡奶粉，他哭鼻子的時候，我會學着大人的樣子哄他，給他唱搖籃曲、講故事……別看他小，可是我的知心夥伴：當我有高興的事時，可以和他分享；當我有祕密時，可以告訴他，永遠不用擔心祕密會被別人知道，心情也會放鬆很多；當我有煩惱時，可以逗逗他，看着他那天真無邪的笑臉，任何挫折困難都會過去。

要是我有個弟弟，等他上了學，我會是個嚴厲負責的姐姐，告訴他上課要認真聽講，與同學和睦相處，尊敬老師。回到家裏，我們倆一起趴在陽台的書桌上寫作業，遇到難題時，我會耐心地給他講解。晚上，我還要給他講寓言故事，如《拔苗助長》，教導他任何事情都不能急於求成；給他念唐詩，讓他早早地體會到古典文化的魅力；還會給他讀歷史故事，如《岳母刺字》、《聞雞起舞》等，學習古人的優秀品質。俗話説“書籍是人類進步的階梯”，我會和弟弟一起學習，共同進步。

要是我有個弟弟，我們分擔家務活，他拖地，我洗碗，或者用抽籤的方式來決定，讓媽媽不再那麼辛苦。但是，我們之間也有鬧矛盾的時候，那一定是為了爭奪遙控器的話語權。“我要看《喜羊羊和灰太狼》”、“我要看兒童電影”，我們爭論得面紅耳赤。這時，媽媽會走過來説：“不準吵架，再吵，都不許看。”聽到媽媽這樣説，我們會奇蹟般地和好，商量輪流看。或許，我會拿出“孔融讓梨”的精神，讓給弟弟。

要是我有個弟弟，生活會充滿色彩，有人陪我笑、陪我哭，再也不用擔心打羽毛球沒有搭檔、彈鋼琴沒有聽眾、講笑話沒有人分享……我會自豪地把他介紹給朋友：“瞧，這是我弟弟。”我會像卡梅拉愛她的弟弟一樣，愛護他，疼惜他，保護他。

哎，這個願望什麼時候才能實現啊！