【精選】生命的作文7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的生命的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的作文 篇1
生命，生物體所具有的活動能力，生命是蛋白質存在的一種形式。
——《現代漢語詞典》
冰心筆下的生命，堅強，樂觀，積極向上，頑強拼搏，坦然奉獻。冰心的生命，讓我們又重新認識了生命。
生命是一種奮鬥的過程，同樣也是一種享受。從一個生命的誕生到逐漸成長起來，其間經歷了種種坎坷和磨難，也同樣享受着幸福和快樂。
生命需要拼搏。冰心説：“不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的變成了空殼。”生命需要經過無數次的拼搏才能踏上成功的路途。並不是每一個人都能成為棟樑之才，不拼搏，不努力，人也變成了行屍走肉，人生也便失去了光彩，失去了活力。
生命需要勇氣。一江春水面對懸崖峭壁，勇敢的衝了過去；遇到巉巖前阻，他憤激的奔騰了起來，怒吼着，迴旋着，直到衝到了這危崖。小樹從一顆種子中勇敢的破殼而出，無論他生長在哪裏，平原上，巖石上，城牆上，他都勇敢的接受這一切，鼓足勇氣去接受這一切。因為有勇氣，所以敢於面對生活的困難；因為有勇氣，所以可以樂觀向上的生活。
生命需要成長。從一個嫩小幼稚的生命逐漸變得成熟穩重。生命經歷了春夏秋冬，風霜雨露。因為生命的蜕變。生命認識了世界，世界也認可了生命。前進的力量，一直催促着生命向前走，直至生命攀上了人生歷程的頂峯，步入輝煌的殿堂。
江流入海，葉落歸根，美妙的音樂總有結束的`那一刻，優美的畫卷總有停歇的那一筆，生命亦是如此，終歸要回到生他育他的大地母親的懷抱之中。
生命中有快樂，有痛苦，有美麗，有醜陋，有幸福，亦有悲哀。幾千年前的老子都主張一切事物都有對立面，這簡單的一點當然也不足為奇。其實快樂固然幸福，痛苦又何嘗不美麗呢？切記：不要埋葬生活中的痛苦，痛苦也是一道亮麗的風景線。
生命的作文 篇2
愛，讓麻木的靈魂找到了歸宿，我被感動了；苦難，讓出軌的心受到了感動，我也被深深地感動了。
羔羊跪乳，舞台雖古樸，但是卻真誠；落紅，雖枯萎了，但是卻偉大；瘦小的生命雖然不健全，但自強。生命的奇蹟，曾讓我幾次落淚；生命的價值讓我真正地體會到了靈魂的偉大，命運的坎坷。曾經，看見一個盲人就指手畫腳，曾經，看見一個柱杖人就捂着嘴巴暗地裏竊笑。我忽略了他們的存在、他們的感受，我直到現在才覺得自己非常可惡。
生命，讓我落淚，這不是什麼而是感動。
在20xx年6月18日上午，雨突然下大了，像潑，像倒。那時的我上一年級，放學後，洪水已經漲起來了，父親騎着摩托車衝進學校來接我，一路上都是水……雖然我沒有被困在學校，但是我不敢想象被困在學校的情景，又黑又餓，後來聽父母的同事説，他們的孩子被困在學校的可怕，我感到我自己真是不幸中的萬幸……
貝多芬讓我感動，他小時候曾被老師斷言，永遠成不了音樂家，後來他的耳朵又失聰，但他沒有服從命運的安排，而是扼住命運的咽喉，不讓自己被命運擊敗，而是繼續創造出大量的.樂章。
霍金讓我感動，他是英國劍橋大學應用數學和理論物理系的終身教授。這是偉大的物理學家牛頓生前曾享受過的殊榮。但誰能相信，他竟是一個動不了，也不能説話的殘疾人！他始終保持樂觀與幽默。如果我是他，我肯定活不了幾年！
生命，讓我落淚，讓我感動！
想想貝多芬和霍金，他們堅強的毅力使得他們的生命是如此絢爛多姿！人類的確經常糟蹋生命！生命珍貴而短暫，我們應當為生命而震撼！為生命而感動！
生命的作文 篇3
青松伸開自己的臂膀，在山巔擁抱藍天；小麥和同伴緊緊相偎，密密地鋪滿原野。雄鷹張開翅膀，拍打着陽光，追着風翱翔；駿馬伸頸嘶鳴，飄舞着鬣鬃在草原上奔跑。我們年輕的心踩着陽光的節拍，在揮灑我們個性的風采。我們的青春有自己倔犟的形狀。
普羅旺斯紫色的薰衣草讓我魂牽夢縈，江南水鄉盛開的荷花讓我心無塵渣，乞力馬扎羅山下靜卧的雄獅讓我心生敬畏，可可西里荒原奔跑的羚羊羣讓我淚水盈眶。生命總是色彩斑斕，每一種生命都有屬於自己的形狀，把流光溢彩的生命展示給世界，那彼此不同的生命光輝是大自然最神奇的`篇章。村上春樹説過，我們的心不是石頭。其實即使堅硬的石頭也各有各的形狀。李白慷慨而言“天生我材必有用”，他堅信自己就是一塊有用的石頭，甚至是那始終會發出最奪目的光輝的寶石。我們的生活充滿了無數可能，走一條自己獨特的道路，即使崎嶇不平，即使荊棘滿布，那也是我們該有的魅力人生。
沒有太平享樂，沒有史學家稱道的盛世強國，李煜“恰似一江春水向東流”的失國破家之痛也是一段令人回味不盡的詩歌故事。失去了平靜的書齋生活，失去了琴瑟合鳴的幸福快樂，李易安“才下眉頭，卻上心頭”的惆悵悲苦也是一首流傳千古的佳作。沒有了仕途的平順，沒有了匡扶危難的機會，李太白“呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”的灑脱豪邁也是一道永久的人生風景。人生不該受約束，不該被限制，每一個生命都要長出自己的形狀，開一樹燦爛的花。是屈子縱身而下時衣袂掀起的風濕潤了我的眼睛嗎？是杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的憂愁感染了我嗎？是顧城“讓所有習慣黑暗的人習慣光明”的堅強震撼了我嗎？當我看到他們卓爾不羣的靈魂在清輝中起舞，當我看到那起舞的靈魂有與眾不同的形狀，我感到我的心也在生長。
生命的作文 篇4
高二語文組 葛孟賢 愛美之心人皆有之。當今女性在追求美的道路上永不止步。於是，化粧便成了愛美女性每日的必修課。上至五六十歲的老太太下至十六七歲的花季少女，無一例外的被美所吸引着，紛，紛踏進化粧者的行列。殊不知，這種化粧只能是表層的修飾，更改不了一個人內在的氣質，提升不了生活的檔次和質量。生命需要化粧，不是塗脂抹粉，而是應該選擇富有含金量的化粧品——正直、真誠、善良、寬容。
用“正直”作底色，鋪滿臉頰，普遍全身，鋪進心底，雖如“羚羊掛角無跡可求”，但仍然掩映不了由內而外散發的.氣質，光彩照人，魅力四色。“舉世混濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”屈原的一身撒滿正氣，不僅為楚人樹立了榜樣，更為後來者指明瞭方向。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”杜甫的永生不變的正氣令天下多少有識之士折服。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”文天祥心繫國家，心繫民族的正直更是有目共睹。人生只有用“正直”作底色才能化出最美麗的底粧。
用“善良”作“眼影”，為你明眉養目錦上添花。俗話説眼睛是心靈的窗户。用“善良”作眼影，讓你原本清澈水靈的眼睛更具殺傷力。最美女教師，最美鄉村醫生，最美孝心少年，均以“善良”作為生命的彩粧，化出最美的色彩。所謂上善若水，生命因善良而美麗，生活因善良而多彩，靈魂的泉眼也因善良而愈
益清澈。沒有善良便沒有感動，沒有善良人類光輝歷史也經不起時間的推敲。
用寬容作脣彩，化出熠熠生輝的美麗脣線。寬容如水。寬容是原諒他人的過錯，不耿耿於懷，不錙銖必較，和和氣氣做個大方的人。寬容似火，雪中送炭的寬容更難能可貴，更能温暖寒冷的心。海納百川有容乃大，因為寬容，紛繁的生活才變得純淨;因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗，寬容賦予生命多麼美麗的色彩。因為寬容，純淨的心靈得到淨化。天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學會用寬容給自己化粧，成為有容乃大之人。
要想成為一個真正賞心悦目的人，成為一個獨領風騷的人，成為一個世人敬仰的人。我們就因該像屈原、杜甫、文天祥，用正直、善良、寬容作化粧品，用最高超的技巧，最真誠的心靈來化出人生最美麗的彩粧。
生命的作文 篇5
每當我仰望天空的時候，總會被那種空曠的藍逼的喘不過氣。太空是無垠的，大海是廣闊的，高山是連綿的，河流是奔流不息的，那生命呢？生命又是什麼？我想生命是脆弱的，一盆從十樓掉下來的花盆足以結束一個在前一秒還活蹦亂跳的生命；但生命又是堅韌的，它以其固有的姿態屹立於天與地之間，當然這與花盆沒有關係。
汶川地震彷彿已經成為過去，電視上不再有大量的關於他們的消息，人們嘴裏的話題也不再是關於他們的種種，他們在傷心過後、同情過後，仍舊去談論偶像、明星、化粧品，卻忘了去關心一下那些受災人們現在的生活。相信我，中國人是善於遺忘的。
汶川地震給我帶來太多太多的震撼，震撼於生命的脆弱，也震撼於生命的頑強。你看到了嗎？那個用自己身體去保護學生的老師，他的姿勢早已經僵硬，但那卻是堅守生命的姿勢。還有那個在廢墟中定格的時鐘，那個為就同班同學而一次又一次往返於危險地帶的小小身影，那雙老人渾濁的淚眼，亦或是那個哭喊着：“讓我再就救一個人。”的真正的戰士。就是他們詮釋了什麼是對生命真正的堅守。
汶川地震也許真的已經成為過去，但它帶給我們的悲痛與感動卻永遠無法磨滅。在生與死之間，生命顯示了其頑強的一面，一次災難拉近了許多人之間的距離，它震撼了我們麻木的心靈，也淨化了我們顯然已經污濁了的心。善良、勇敢、堅韌當生命將其美好的一面全部完整的呈現在了我們面前的.時候，心靈的地震也悄然響起，那些冷漠的高塔轟然倒塌，憂傷、有的只剩下無比的感動和對生命的尊重。歷史永遠是這個世界上最殘酷的東西，它用着波瀾不驚的語調敍述着一個生命的開始，一個生命的結束；一個朝代的興起，一個朝代的殞落。歷史是冷酷，但讀歷史的人卻做不到麻木，至少我不能，因為在這些即將成為過去的“歷史”中，我讀到了對生命的堅守，因為它是如此的瑰麗，如此的震撼人心。
一個生命的長度並不能完全的依靠時間來計算，一個曾經堅守過的生命永遠是一個偉大的生命，不管它究竟是功成名就還是碌碌無為，只要它曾經有執着的堅守，那麼它就可以別被稱之為是一個偉大的生命。
生命的作文 篇6
時間總是在我們的不經意之間悄悄逝去，當我們猛然回首，才發現身後留下的只有成長的腳印。成長是快樂的，成長是痛苦的，成長是值得我們回味的。
閒暇之時，喜歡躺在那鋪滿陽光的躺椅上，閉上雙眼，從記憶中回味着過去的點點滴滴，感受着那已不再重複的童年，尋找着那已遠去的自己。才發現，原來我長大了。
春的萌動，夏的奮發，秋的成熟，冬的蟄伏，自然以季節為單位發展着它的生命。季節是它生命回想曲中的每個段落，一束光，一陣風，一片葉子，一隻飛鳥，是季節們彼此之間的一回眸，一頓足，正是每個鮮明的段落，才誕生了連貫充實的全過程，那麼，我們的生命的段落呢？
臨窗獨坐，我突然有強烈的回顧慾望，拿出厚厚一又疊日記，翻着。未了，既驚且愧，原來自己的那種若有所失，若有甩離的壞情緒已經持續一年多了。在那麼長的日子裏，我一直被低沉的`調子困擾着。我渴望有所作為，卻沒想到始終在歎息的邊踟躕，幾乎找不到積極努力的影子，是夜回首，才發覺在那麼長[來源]的時間裏，我一直沒有劃分過生命的段落。沒有劃分，沒有回顧，沒有總結，沒有對心緒的清理。於是，我才一再重複着前一個遺憾，並且一再悲哀地認為生活就是這樣平淡，最後連悲哀也失去了新鮮感。
讓心靈永遠具有“生命的段落”意識，能夠使你對過去的腳步及時加以回顧和省視，知道哪兒深了，哪兒淺了，哪兒走歪了，哪兒跌過跤；明白連連的不如意責任是否都在身外，而牢騷滿腹一無所獲是否陷入了誤區？這種意識，它雖不能包羅全部，但至少能讓你比較清醒地生活，並且，由此可能引出糾正、調整、扭轉，加倍地努力，從而使你的生命經常處在自覺有效的運行狀態。
關於生命的段落，事實上我們早有不少劃分的啟示：星期、年月、階段……只是我們僅僅習慣地把它們當做時間的標誌，而忘了利用它們來促進生命的進程。
具有“生命的段落”意識，無論在英姿煥發的階段，還是在兩鬢染霜的時分，都將推動生命走向充實。一個成功的人，總是懂得在現有條件下充分展示自己，而不是隻祈望另一個夢想，讓自己在虛幻中度過。
生命的作文 篇7
坐在前排，是一種對生命負責的態度。——題記
終於，坐到了前排！
坐到前排，我是多麼無奈！
回首坐後排的日子，那真是一種享受！偶爾，上課時在桌子上趴一會，老師也不會發現；偶爾開個小差，與同學説幾句悄悄話，老師也不會察覺……
坐到了前排，當我習慣性地弓起背，老師的手指會在我的脊椎骨上劃過一道直線，這分明是免費的按摩，我會不由自主地挺直了背；坐到了前排，當我剛剛回過臉去，桌角已經傳來了幾聲輕微的敲擊聲；坐到了前排，偶爾粗心馬虎，把分子分母顛倒了個兒，老師會馬上指正……
為什麼我會坐到前排，這還要從前幾天説起。
那天，真不知道為什麼，眼皮好重，“上簾”和“下簾”總有一種合二為一的感覺，我正在奮力地抵抗着，忽然耳邊傳來一聲“徐俊凱”，我還知道那是我的名字，我應聲而起，上下眼皮的拉鋸戰才終於停息了。但，問題又來了，老師問了什麼？我呆呆地站在那裏，半天説不出一句話，老師同學似乎都在等我，可我卻説不出，最後，老師無奈地叫我坐下，我才避免出了洋相。
中午吃飯時，老師對我説：“你做好坐第一桌的準備吧。”死期將至！哪知，旁邊的鄔政洋立馬接嘴：“老師，我也要換！”我心裏想：你小子存心找茬的吧？陳佳傑也説：“你的`運氣太好了！”我心裏那叫個抽抽，什麼叫我運氣好，分明是我上輩子造了什麼孽，倒黴！中午，我就“榮幸”地搬到了第一桌，那個老師眼皮底下的位置，那個老師戲稱為“近水樓台先得月”的位置。
就這樣，我坐到了前排！上課的鈴聲響起，老師走進了教室，我立刻準備好與瞌睡蟲的“戰鬥”，也準備好迎接老師的“按摩”，可是，瞌睡蟲卻遲遲沒來光臨我，這場戰鬥我好像完勝了，“敵軍”連一點殘渣也不剩了，我竟然可以以飽滿的精神上課了，這真是太神奇了，精神的魔力源源不斷地注入我的身體，我的思路和老師的走到了一條軌道，我第一次發現上課的時間過得好快好快。
一晃就是好幾天，直到現在，我還是精神充沛地過着每一天。
記得有人曾經説過：“你知道嗎？有一個人喜歡坐在前排，即便她坐公交車時，也從來都是坐在前排，這不僅可以看到前面的風景，更是一種對生命積極向上的態度，你知道她的名字嗎？她是英國以前的女首相，人稱“鐵娘子”的撒切爾夫人！孩子，態度決定生命的高度，生命需要一種積極向上的態度！”
當我再走進教室，當我坐到前排，我覺得我就是坐在了生命的前排，我要用我積極向上的態度，成就生命的高度。
坐在前排，於我，是一種鞭策；坐在前排，於我，是一種榮耀！
