【熱門】九年級校園作文4篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的九年級校園作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

時間載着我的青春悄然而去，留下的只有回憶。

當我輕輕翻開時間的畫冊，回憶的畫面又浮現在眼前，快樂，淚……都包裹着這所校園。

我走在熟悉的路上，望着熟悉的教學樓。我與朋友漫步在這校園裏。我每日遊離在教學樓、食堂間，竟忘了校園別處的美景。我們從食堂外繞到校園，這一片我很少涉足，路邊有一片很高的草坪，已失去了綠的生機。我踏上那級台階，我回頭望去，似又看到我們一起在那裏拔草的場景，初夏的陽光，我們無奈地扯着野草，男生在一旁逗着小青蛙，那一刻到處洋溢着我們的笑聲。如今，秋風瑟瑟，早已不見綠茶的蹤跡，只剩一堆叫不出名的草泛着黃，尖頭冒出一縷橙色，在夜的襯托下更顯得它們的堅韌，沒有被寒冷、風雨所打倒，我盯着它們，它們雖無花兒那般嬌豔，卻開出了自己的一片天。無論自己怎樣，失敗或成功，總會有人欣賞，它們似乎是在等待我們的到來。狗尾草寂寞地躲在它們的叢中，只憶得小時總將狗尾巴草放在鼻子下劃來劃去，弄得鼻子癢癢的。

不知不覺中，月亮已爬上枝頭，又走上了鵝卵石路，也想起家中的鵝卵石小路。我向前走去，鐵柵欄緊緊包圍着校園，外面的路燈，照亮我們前方的路，沒有寒冷與黑暗，朋友在伴，路燈在前，讓我多了一份篤定。抬頭看到一座小丘上堆起兩個小土堆，同學説：“我們爬上去吧，多好玩。”如一個發現玩具的孩子，那般童真、欣喜，在那一剎間，好像又回到了我們的童年。我們望着校外的公路，哪裏都能勾起快樂的往事，我拉着朋友的手在微微初夏裏，賞花，聽車聲，聽笑聲，心中一片盪漾，沒有束縛的走在公路邊。我享受這暫時的飛翔，沒有老師，沒有攝像頭。走進小路，“曲徑通幽處，禪房花木深”，樹木孤零零地站在原地，沒有一片葉的裝飾，令我奇怪的是，對面的樹木，似乎並未感到秋的來臨，任盛開着綠，估計會有人羨慕它的綠，羨慕它沒有被時間吞噬。時間又無聲的走過，天空已逐漸化為黑暗，上弦月從霧裏散出，我們仰頭觀望，幻想流星劃過，帶着我們去遠行。

我又邁開了腳步，輕聲踱入亭子，這個亭子似乎成了校園最美的風景，安靜地坐落在這兒，看人來人往，受風雨之摧，我環視着這所亭子，透出一股淡雅寧靜的感覺，嗅出木頭的清香，像傣族的竹樓，不知這裏裝了多少笑聲。想起學長學姐坐在這裏享受優錄的喜訊，我從照片中真真切切的感受到他們的喜悦。我走過，也想在這裏留下我的足跡。

這一年或許馬上過去，我們已不是當年初到校園的.孩子，我開始留戀校園，留戀回憶，或許以後總能想起與同學共度的時光，一起奮鬥的時刻。

校園，你讓我沉醉，你的美，讓我止不住腳步。

我想讓時間永遠停駐在這裏，讓我去打開你的美。

校園，你在我的回憶裏，在我的快樂裏，感謝這次校園旅行！

我喜歡荷花，因為它出淤泥而不染，我也喜歡梅花，因為它迎雪傲霜，我更喜歡曇花，雖然是曇花一現，但也光彩奪目。

我曾有幸親眼看到了曇花的開放，那是一種轉瞬即逝的美麗，也是一種無名的悽美與悲壯。

已是星光燦爛的時刻，月光灑向大地。曇花，醒了。在皎潔的月色下，曇花的花苞是那麼的潔白，泛着銀光。九點左右，曇花的花苞綻開一個小口。露出了潔白的花瓣，裏面似乎還藏着一個害羞的小公主。漸漸地，曇花完整的開放了，在月光下那筒裙式的花托裹着潔白的花朵，花蕊黃白相映，真是美麗極了。一陣微風吹過，花朵微微顫動，它的縷縷清香沁人心脾，散發出清新典雅之氣。隨着花瓣的靜靜開放，花蕊也在輕盈的跳動，彷彿手指輕輕撥動的琴絃，美麗的曇花以驚人的速度，奇蹟般的綻放。一朵接一朵給這寂寞的夜晚增添了無限美麗。當我正要伸手挽回她時，她卻莞爾一笑，悄悄地離開了。

曇花啊，你和眾花如此不同，你的美麗容貌選擇了在寂靜，無人之夜中靜然開放，不屑在繁華喧鬧的白日與紅塵爭豔，你不喜歡濃粧豔抹，也不追求富貴華麗。只隱約露出一些淡雅之氣，不再做無謂的掙扎，悄然離去。

雖然是曇花一現，但更多的是曇花，自身由內而外的美，一種悽美而壯烈的人更是一種低調，淡雅的美！

大家好，我雖然是一個小縣城的中學生，但是我們小縣城的中學生是很快樂的。我在這向大家透漏一個祕密：某一天，我和我的同學在食堂吃飯，在這時我的同學放了一個屁，當時大家都聽見了，我的旁邊的一個同學聽見了，説了一句話當時我們旁邊的的同學都笑蹦了，我的那個同學説“是誰啊？這樣的沒素質國小生，吃着飯還堵不住你的嘴”當時這話一説我們都笑蹦了，

還有一個， 我和我的同學去吃完飯，我説“吃飯前走去南門排水去（南門是指男WC）”我的同學當時也沒清楚，就應了一句：哦等一下，我先涮涮嘴”我聽了我就蒙了，我説“去廁所你還要涮涮嘴，那你去WC到底幹什麼啊”我的同學以為去吃飯説“你説幹什麼去之前當然要涮涮嘴了，”我説你去南門還要涮涮嘴啊”我的同學才聽出來説“哦，走吧”我説“等等，你還沒涮嘴呢”我的同學笑了笑。

記住的，是不是永遠不會消失？我守護如泡沫般脆落的夢境，快樂才剛剛開始，悲傷卻早已潛伏而來。我只能靜靜地站着，靜靜地站着，靜靜地站着，享受這片刻的幸福。

————題記

別了，我愛的校園。也許這個時候説着句話還太早，因為我才八年級，但我覺得已經不早了，因為時間從來都不等任何人的，轉眼間就要期末考了，再過一學期……唉．這些讓我突然想起和自己已經一起走過了快兩年春秋的校園和班集體．

因為我要離開了，離開這個校園，所以一切平時看着不太順眼的東西突然就變了：

那棵掉光了葉子的老樹，是平時不太喜歡的，而現在卻變得那麼歷史，古老，還記得在那棵樹下，埋藏着自己的許多懵懂的誓言；

那一座座暖色調的教學樓。寢室樓，還記得從前我還曾埋怨它們的色彩，而現在看來，卻是那麼有温暖．可靠的感覺；

還有一個個平時嚴厲的老師們，現在卻要反問自己：＂是誰在下課和我們説笑，是誰在一堆堆的作業下‘埋頭苦幹‘的？＂

難道真的越是離別，越是顯現出事物的優點？

事實也應該很難説明吧．

從社會角度上看，＂分別＂意味着將翻開一頁新的篇章；

從語文角度上看，＂分別＂是註定在現實中人們身上的一種宿命；

從數學角度上看，＂分別＂就是兩條相交的線變成了平行－－也許再也沒有相交的一天了，但從思想角度上看，誰能説兩條平行線不會再有相交的一天？？

再從科學角度上看，＂分別＂是意味着電路中的＂短路＂還是＂開路＂呢？

也許，誰都不能給＂分別＂準確地下定義，即使是企業家．政治家，或是音樂家．美術家．作家以及所有藝術家，也都不能完全詮釋這個詞．

但我覺得也許我可以，這並不意味着我有比企業家．政治家更聰明的頭腦，也不是因為我有比音樂家．美術家．作家以及所有藝術家更天馬行空的想象力，而是因為我明白珍惜是什麼－－即使我不完全懂得它．

珍惜能減少分別時的悲傷，就像快樂之水能沖淡煩惱的道理一樣．

所以，我要學會珍惜，在現實中體驗珍惜，讓真正的離別時不那麼悲傷．

別了，我愛的校園.