我想要簡簡單單的自由作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我想要簡簡單單的自由作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

每個人都有自己心中的願望，在這裏我就不列舉了。我也有一個願望，但不是職業方面的，我想要的，只不過是簡簡單單的“自由”而已。

為什麼我會有這樣的想法呢？這還要從小時候説起。

在一年級，練字是一門十分重要的功課，那時的我，雖然算不上寫的很好，但也在努力。一天，我正在一心一意專心致志地練字，突然，坐在一旁的媽媽忍不住了，大聲呵斥道：“你看你寫的什麼？給我重新寫！！”我愣在當場，全然不知所措。接着，媽媽看我沒有反應，就一把扯下我寫的字，揉成一團，我十分委屈難受，但也只能服從，心不甘情不願地再寫了一篇。

之後，我經常被禁錮在小房間裏，寫作業，練鋼琴。這讓我對於自由的渴望更深了一層。我想能和隔壁樓的小夥伴一起玩積木，想看一看新版的《熊出沒》，想玩一局《植物大戰殭屍》······那個時候，我對自由的理解就只是無拘無束。可是，在這一路上，我卻從來沒有得到過那時願望中的“自由”，反而，學習像一根無形的繩子，束縛了我。我一直努力地尋找自由，但還是竹籃打水一場空。我在追求自由的同時，學習似乎也疏遠了我。

為了我的願望，我也做了許多的努力。

拿現在舉例吧，我們學校最近開展了延時服務，我們可以利用延時服務這兩個小時，使勁做作業。開始我十分反感，為什麼我必須在學校裏做完作業？我不能在家裏做嗎?這樣，留給我自由的'時間越來越少了。但這幾周下來，為了我的願望，我還是盡力做作業。目前，我已經能基本在學校裏完成作業了。拿着這週五來説，我不僅把語文數學全部做完了，還把作文寫了半頁。這樣，我週末就有大把的時間來看書，運動，娛樂。我似乎挖掘出來了自由的真正奧義。

最近，我們家實行了“積分制”，就是做相對應的事，就能得相應的分數，積分可以兑換成娛樂時間，人民幣等。我十分贊同，因為這不但能促進我對學習的熱情，還能解決我一直和爸爸媽媽討論的話題，那就是自由到底怎麼規劃，怎麼獲得。

現在，雖然學業越來越繁重，小升中的壓力也越來越大，但我仍然能從中找到樂趣，激情也不會間斷。我每週都能有四十分鐘的自由時間，有時候還能和同學們約好，一起玩耍，我想，我把握住了自由，我的心願已經實現了！

自由不是無拘無束的，也沒有完全的自由。現在，我每週的“自由”都是靠自己的努力擠出來的，所以就格外珍惜和享受。我在國小的時間不多了，但我仍不會停下對自由追求的腳步，我希望，我也堅信，我能找到自由的最高程度。