【熱門】話題責任的作文合集十篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的話題責任的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

為什麼要做個有責任心的人呢？因為有責任心會讓別人尊重自己。今天我就通過一件事讓大家看看我是不是個有責任心的人。

星期五到了，老師吩咐説教室要打掃得乾乾淨淨的。我和黃濤聽見了就連忙分工，我掃地，擺桌子，黃濤拖地，擦桌子。過了好一會兒我們才把第四組打掃得乾乾淨淨的，跟新的一樣。雖然我們汗水直流但是沒關係。只要能完成老師交代的任務留多少汗都不要緊。

你們看我是不是個有責任心的人？

南美洲的一隻蝴蝶輕輕揮動翅膀，也許會在大西洋引起颶風；同樣的，一個小小的行動，也會產生很大的影響。

“千里之堤，毀於蟻穴。”一個不起眼的小行動有可能造成難以估量的影響。體操公主桑蘭，在一次比賽中因有人在場地走動而分神，摔成殘疾，終生與輪椅為伴。如果沒有那個人的走動，慘劇也許不會發生。《紅樓夢》中那場轟轟烈烈的抄檢大觀園的行動，攆走了入畫，羞死了司棋，使大觀園人心惶惶，不也是“始於青萍之末”嗎？一個傻丫頭誤拾的繡春囊竟害死了兩條人命。一個不經意的小行動，正如長堤上的蟻穴，看似不起眼，在關鍵的時候這便是致命傷。

不合時宜的行動會造成惡劣的影響，而有益的行動即使微小，堅持下去也會收穫很多。細節決定成敗，真正有所成就的人都是注重細節的人；一個個完美的小行動成就了他們最終的完美。

達芬奇畫雞蛋的故事眾人皆知。畫雞蛋是什麼高難度的事情嗎？不，那只是個小行動而已。但是，如果沒有他堅持不懈地練習所打下的繪畫功底，又怎麼會有《蒙娜麗莎》那樣的名畫傳世呢？中國有句話叫“千里之台，起於累土”，用在達芬奇身上恰好合適。畫雞蛋這個小行動就像一把把鬆軟的泥土，在日復一日的積累中變成了高台，把達芬奇託到了歷史的高處，無人可以超越。

美國唯一一位連任四屆的總統——羅斯福，不但自幼癱瘓，而且有口吃。為了練習演講，他在嘴裏放了幾塊尖利的石頭——僅僅這樣一個小行動而已——等到石頭被磨得圓潤光滑的時候，他的演講已經征服了整個世界，他也被尊稱為“蝴蝶總統”。的確，通過那個小行動，他完成了破繭成蝶的過程，由平凡變得不平凡，用偉大的人格魅力填補了先天的肢體不健全，挑起了關乎美國興衰的責任。羅斯福總統尚且如此，更何況我們這樣肢體健全的人呢？如果我們也能腳踏實地，從小行動做起，總有一天也會破繭成蝶，真正能夠承擔起屬於自己的那份責任，活得更加精彩。

注重每一個細節，注重堅持，一個小小的行動，我們也可以收穫許多。

一名公交車司機在行車途中突發心臟病，但他在生命的最後一分鐘內，做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊上，用最後的一點力氣拉下了手動剎車；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發動機熄火，確保了乘客、行人和車輛的安全。做完了這三件事，他安詳地趴在方向盤上，停止了呼吸。

還有一個故事，一個11歲的男孩在踢足球時，不小心將鄰家的玻璃打破，鄰居向他索賠12美元，這對孩子來説可是個天文數字。男孩將這件事情告訴了父親，並很懊悔。父親見他為難的樣子，就拿出了12美元，並告訴他：這筆錢是我借給你的，一年之後要把這筆錢分毫不差的還給我。男孩賠償鄰居後，就拼命地打工掙錢。終於在半年後，他把這筆錢分毫不差的還給了他的父親。這個男孩就是後來的美國總統羅納德？里根。

是什麼力量驅使這個司機在生命的最後一刻做出了驚人之舉？是重如泰山的責任。又是什麼力量驅使里根為了還這一筆錢而拼命打工，也是責任。他後來還回憶説：通過自己的勞動來承擔自己的過失，讓我懂得了到底什麼是責任。

責任是什麼？責任是一種職責或任務，它伴隨着人類社會的出現而出現。從本質上講，責任是一種與生俱來的使命，它伴隨着每一個生命的始終。責任通常有兩個層面的理解：一是指份內應做的事，如職責、盡責任、崗位責任等；二是指沒有做好份內的事，而應承擔的不利後果或強制性義務。中國有句古話：天下興亡，匹夫有責。責任感是衡量一個人精神素質的重要指標。

責任有多大，事業才會有多大。無論哪個崗位、哪項工作，首先要時刻牢記自己肩負的責任。有了強烈的責任意識，才能產生積極性、主動性與創造性，才能把每個崗位、每項工作做得圓滿。其次，對工作負責也就是對自己負責，只有堅持標準，精益求精，才能體現你的價值和作用，才能為自己的職業生涯夯實基礎。再次，責任與職業發展、個人得失密切相關，凡是在工作中嚴格要求自己、敢於承擔責任、盡職盡責、盡心盡力的人，必定會贏得尊重與賞識，進而在職場上有所提升和發展。反之，則會飽嘗不願付出、不願承擔責任的苦果。就如那位建築師，一生中建造了無數精美的房子，但在他決意要退休的時候，老闆讓他再建造一套房子，他思念家人心切，便偷工減料，草草交差。誰知，老闆當即把鑰匙給了他：這是我送給你的禮物勵志口號

責任有多大，家庭才會有多幸福。家庭是社會的一分子，需要夫妻間的相互支撐。家庭成員之間，需要的是關懷、體貼和温暖，而不是冷漠、爭吵和糾紛；需要的是責任、擔當和付出，而不是索取、牢騷和埋怨。只有多出一份力、多承擔一份責任，家庭才會和諧而幸福。要承擔責任，還體現在善待自己的身體，摒棄不良嗜好、及時就醫診治、加強運動鍛鍊等等，只有身強力壯，才有資本和能力去承擔責任。從另一層意義上説，健康就是家庭的幸福。反之，一切都是空談。

一言以蔽之，無論是個人的發展、事業的成功，還是身體的健康、家庭的幸福，我們每個人的肩上，都肩負着一份沉甸甸的責任！

綠葉對花兒的襯托是一種責任，江河對溪流的接納是一種責任。責任是上天賦予給我們的天職，需要我們去認真恪守和履行。責任體現了一個人的心智和胸懷、使命和追求。責任成就事業，責任成就家庭，責任成就人生。

歌德説：責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。

一粒種子落入泥土，便開始努力成長，因為它懂得，那是她的責任；一粒雨水從高空落下，便用生命滋潤萬物，因為他懂得，那是它的責任；一個花骨朵努力綻放，是為了讓世界多點美麗，因為它懂得，那是它的責任。

他六出祁山，只為國家能早日統一；他七擒孟獲，只為民族能和諧共處。諸葛亮用一生去完成他的責任，“鞠躬盡瘁、死而後己”是他一生的寫照。他用自己的努力使孔明燈照亮於黑夜，使自己名垂千古。我懂得了，為國家效力是他諸葛亮的責任，而一個人的責任，是一個人所應盡的任務，須用一生去完成。

大漠的沙石曾聆聽過她對國家不捨的琴音；塞北的寒風曾見證過她對民族和諧的期盼。王昭君僅僅是一個女子，一個柔弱的女子，卻在國家危難之際甘願犧牲自己。因為王昭君懂得，為國家的和諧效力，這是她的責任，她應用自己的努力去完成這她本應該做的事。於是，我懂得了，責任心是一個人必備的道德修養，它不僅是對自己的責任，更是對他人，對社會的責任。

廢寢忘食，他用赤誠之心完成了無韻之離騷；含垢忍辱，他用頑強之志鑄就了史家之絕唱。司馬遷用一部史記，講述着一個史學家應有的良知；司馬遷用一部史記，見證了一個史學家對歷史的忠貞。司馬遷懂得，他是一個史學家，他的責任就是為國家的史學盡力，他用一生詮釋了他為自己的責任所做的努力。於是，我懂得了，每一個人都應揹負着責任和生活着，並用努力去完成自己的責任。

責任從我們呱呱落地的那一刻起便伴隨着我們每一個人，隨着我們的成長，責任隨之變化。我現在是一名學生，學習便是我的責任，所以我應為它努力奮鬥。在社會生活中，對他人友善也是我的責任，並且懂得愛，懂得憐憫，懂得善良。更要求我們對生活有着熱愛，對世界顯現善意，對他人保持尊重，懂得愛他人，敬畏和悲歎每一個短促而勞碌的生命，我們才能才能真誠地服務他人，盡責社會。

諸葛亮、王昭君、司馬遷……用他們高尚的心靈詮釋了他們對責任的理解，用行動對責任作出了最好的詮釋——責任是美好的，它鞭策我們面向更美好的明天，我們應毫不猶豫地擔起身上的責任，用努力為自己創造一片更美好的明天。

一談到責任這個話題，我就覺得十分遙遠。我想：責任是那些大人們的事情，跟我有什麼關係呢？然而今天發生的一切，讓我改變了想法。

正值黃金週的中午，是個難得的休息時間。我伸了個大懶腰，準備上牀呼呼大睡。可是媽媽一把揪住我：“作業完成沒有？”唉，又來了，我最害怕的就是媽媽問這個問題。“沒、沒有呢。”“還有什麼沒做？”媽媽的臉由晴陰。“一篇作文。”我小聲地回答道。媽媽大聲説：“那還不趕緊去寫？！”我只好灰溜溜地鑽到書房，開始無精打采地寫作文。“你們這些孩子啊，連最基本的做作業的責任心都沒有了！”媽媽小聲咕噥着，“中國的未來居然是一羣沒有責任心的孩子！”聽媽媽一説，我心裏直冒氣兒：我又不是什麼國家元首，不過是一個國小生，能有什麼責任啊？

經過一個多小時的奮戰，我終於寫完了這篇命題為《責任》的作文，自認為可以交差了。我滿心歡喜地告訴媽媽：“媽媽，我作文寫好啦！”“先給我看一眼！”媽媽走了過來。可是她還沒看夠兩行，就開始對我劈頭蓋臉、鋪天蓋地地痛批一頓：“你寫的這個什麼党支書都跟你有什麼關係？完全不符合要求！寫東西要實在一點，你這篇破文章重寫！”“什麼？又要重新寫啊！”我失望地大叫。“如果我是老師，看到這樣的作文絕對給零分。”媽媽説，“你寫的題目還是《責任》呢，你一點責任心都沒有！學生的責任就是好好學習，你交一篇爛作文上來應付我有什麼用！”我被這一番話給批得眼淚直落，心想：這篇作文不就是抄個事例進去，再寫寫感受嗎？又要把辛辛苦苦寫好的作文重寫，你也寫不了這麼多東西啦！我又不是沒有學習！“做錯了還哭，羞不羞！你真是一點學生的責任心都沒有！”等我哭完後，媽媽嚴肅地説：“學生的責任是學習，你如果連學生的責任心都沒有，將來還談何為國爭光？”“可是，我一點也想不到有什麼身邊的事例啊……”我絞盡腦汁地思考着。“就寫寫你今天下午的事情吧。”媽媽説，“你反思一下今天的事情，就寫下來，會是一篇很好的作文！”

現在，我對責任有了新的認識。不單只是大人們有許多責任，我們學生也有自己的責任呢！學生的責任，就是自覺學習，而不是大人們一而再、再而三地催促。學習的道路上有許多“紙老虎”，但只要戰勝自我，完成了學生的責任，就能迎來破蛹成蝶的閃亮時刻！

什麼是責任心？責任心，是指個人對自己、對他人、對家庭、對社會所負責的認識、情感和信念，以及承擔責任和履行義務的自覺態度。責任心與自尊心、自信心、進取心、事業心、同情心相比，是“羣心”中的核心。“人人一份事，事事盡責任，萬事貴在責任心。”

責值的昇華。具有高度的責任心，靠着堅強的意志才能不斷的超越，才能向着“成為你自己”的目標不斷奮進。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的`》一書裏寫過這樣一句話“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我願意燃燒起來。”書中主人公保爾·柯察金堅強的意志、燃燒的精神是非常值得我們學習的。不管從事什麼工作，不管遇到什麼困難，一旦具有這種燃燒的意志，就能產生強大的責任心，就能戰勝一切艱難困苦。

首先，責任心與使命感緊密相連。使命感是一種促使人們採取行動，實現自我理想和信仰的心理狀態，是決定人們行為取向和行為能力的關鍵因素。富有使命感的員工，一心牽掛在工作上，沒有他人的督促，也能出色地完成任務。正是這種對事業上的強烈使命感，成就了一個從印刷學徒工成為美國開國元勛的富蘭克林。其次，認真完成任務是責任心的最佳體現。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷書中，哈伯德寫道：“年輕人所需要的不只是學習書本知識，也不只是聆聽他人的種種指導，而是更需要一種敬業精神，對上級的託付立即採取行動，全心全意去完成任務——‘把信送給加西亞’。”只有這種主動完成任務的人，才能將成功的福音，變成眼前的現實。這種人才是高尚的，可貴的人。

不久前放映的一部電影《背起爸爸上學》感動得多少人熱淚盈眶。電影説的是一個16歲的農村少年，以優異的成績考取了師範學校，面對着癱瘓在牀無人照顧的父親，無奈之下賣掉了全部家產，揹着父親走進校門，開始了漫長而艱辛的求學之路。一個“背”字，不僅體現了父子之情，也體現了孩子對家庭的責任。有報紙評論説他“背”起了責任。正是這種久違了的反哺情結，震撼着人們的心靈，呼喚着人們的良知。

初秋的一天下午，太陽高掛在天空，它毫不吝嗇地把耀眼的光茫灑在大地。學校操場上沒有一絲風，四（2）班的同學正在操場上體育課。為了能在這次廣播操比賽中取得好成績，他們不怕熱，不怕累，認真地做着每一個動作。有的同學已脱掉了外衣，有的同學不時用手擦去額上淌下來的汗水。

這時，二樓四（2）班的走廊上出現了一個女同學，她就是我，是一位少先隊員。因為前不久，我的腳走樓梯時不小心扭傷了，不能做劇烈運動，因此我只能靠在走廊上看同學們做操。我抬頭看看被人們比喻為“秋老虎”的太陽公公，又低頭看看正汗流滿面的同學們，我恨不得變成一片雲彩為同學們遮陰，化作一股清風為同學們解熱。天氣這麼熱，我真願意能夠為同學們做點什麼事！

忽然，我回頭看見了劉一帆同學擺在課桌上的水杯。心中一亮：有了，不是有很多同學有帶水杯嗎？到程老師辦公室去提開水，給每一個同學倒杯水吧！免得大家呆會去喝冷水。現在老師不是經常教育我們要注意飲水、飲食衞生，預防甲型流感嗎？於是，我把同學們的每一個熱水杯都找了出來，擺到桌子上，揀了兩個大杯子，一拐一拐地向老師辦公室走去。

一趟、兩趟……汗水順着我的臉頰淌了下來。我沒有放棄，依然不停地在四（2）班教室與四年段老師辦公室之間來回。終於，每個同學的水杯裏都有開水了。

下課鈴響了，同學們急匆匆地衝上樓梯，湧進教室。看到每一個人的桌子上都有一杯水，大家都怔住了，但很快猜測出是我倒的。他們紛紛來到自己的座位上，大口大口地喝水。我看着他們大口大口地喝着，聽着他們不住的感謝聲，我的心比喝了蜜還要甜！

倒開水，就這麼一件小事，卻讓我也盡到了一份責任。更讓我明白了責任是一種快樂！

轉眼間在學校緊張的生活就要擦肩而過了，迎來了同學們最熟悉的暑假。

暑假雖熟悉，但經歷的事情往往讓人意想不到。今年暑假我和舅舅去了遠近聞名的北戴河。聽別人説北戴河的海美不勝收。

懷着美好的願望“踏上征途”。在車上的幾個小時對於我來説是多麼的難熬，心中時時刻刻想着北戴河的美景。

難熬的幾個小時終於過去了，距海只有一步之遙了，我心中興奮不已。

在去往海的路上時不時聽見往回走的遊客議論紛紛，我心中充滿疑惑對北戴河的海就更加嚮往了。

終於來到了海邊換上了泳衣，來到沙灘上。頓時心中對海的期望從一百減到了五十，對下海就更加猶豫了。此時眼前的海與想象中的海真是天壤之別。

心目中的海，水兒是藍藍的與天際渾然一體，海岸邊的沙灘沒有一絲污染。海中的魚兒與人類共舞在海中，時不時還能看到小魚兒與螃蟹遊戲。小朋友躺在沙灘上享受着陽光的沐浴，臉上浮着絲絲微笑。

可眼前的場景使我目瞪口呆，海水是深綠的，天空是灰白的，萬里烏雲，別説魚兒了就連一個完整的貝殼都很難找，好不容易看見一個小朋友在海灘上挖出一個小螃蟹，它也一刻也不敢逗留急急忙忙逃跑了。看到這一幕心中充滿疑惑也不敢相信。

儘管水是綠的但最終還是下水了，當游到海洋中較深處時，腳下似乎踩到一個東西，還滑滑的，拿上來一看卻是被人遺棄的零食袋。

我恍然大悟，環境的惡化與人類的衞生習慣密切相關，假如不是我們隨處扔垃圾，此時的大自然還是年輕貌美，並非此刻的黃臉婆。

我心中暗下決心一定要愛護自然保護自然，讓大自然恢復年輕漂亮的少女。

我相信大家看到這裏心中都有許許多多感慨，假如你也下定決心拯救我們的家園，就請你想到做到，行動起來。

為了未來努力奮鬥吧！

“如果你不夠完美，那是因為你的責任感不夠！”這句話是我在園山基地學到的，在那裏，我學了很多，也成長了很多，我知道責任感是什麼，我也知道團結是什麼……

團隊浮橋，這個活動讓我知道了責任感，把木板搭在自己的肩上，讓同學們一個一個的從上面爬過，這時你就會感覺到你肩上的責任有多麼沉重，你只要稍微不注意，你的同學都有從上面掉下來的危險，到我爬的時候，我看到同學們臉上痛苦的表情，就會覺得心如刀絞，在爬的過程中，同學們幫我加油！爬過去以後，同學們歡呼！團結就是力量，一根筷子容易斷，一把筷子難折斷。團結讓我們充滿力量。

星期三上午，我們舉行了大型團隊活動“領導力與責任心”，這是一個特殊的活動，它能培養我們的責任感，節目主持人是大宋老師，大宋老師説：“同學們，你們願意為你的同學承擔責任嗎？你們要做好心理準備，後果會很嚴重！想的同學把手舉起來，用堅定的目光看着你們的教官。”“譁”的一聲，同學們舉起了手，教官選了一男一女當我們班的領袖。

大宋老師莊重地説：“孩子們，現在聽清教官的口令，做動作。”台上的教官喊響了口令，幾個回合後，開始糾錯，我們班一共22人，這也就意味着我們的領袖想要跑22圈！這是一個多麼驚人的數字！看着領袖一圈圈的跑，我的喉嚨好像被什麼東西卡住似的！看着領袖上氣不接下氣的樣子，大宋老師緩緩的説：“孩子們，人是會累的，人是會老的！你們的父母想跟你聊天的時候，你説好煩，然後跑進房間，當你的父母想走上去的時候，你把房門關上，你有沒有想過門後面那雙眼睛？”只是我的眼裏滴答滴答的掉在地上，再也忍不住了！

我記住了：如果你不夠完美，那是因為你的責任感不夠！肩上的責任感，好沉重！

我們都在社會上學習、生活，所以我們做事，行動不僅對自己負責，還要對別人負責，我們國小生也不例外。

我們家是2個孩子，我還有個弟弟。因為年齡比較相仿，所以有時一起生病，一起去醫院。

記得有一次，我和弟弟都生病，媽媽開着車帶我們到兒科醫院去看病。好不容易掛號完看完病，醫生讓我和弟弟都要打吊針，媽媽排隊去付好錢了，但因為是兩個孩子的付費單，取藥時要到不同的窗口去取，可媽媽一個人帶着兩個孩子不能一下子取兩個孩子的藥，為了省時間，媽媽讓我自己拿着付費單到相應的窗口去排隊，媽媽拿着弟弟的單子排隊取弟弟的藥。我按着媽媽的話手裏拿着醫療卡和付費單子排隊等，輪到我了，因為我是小朋友，取藥窗口的阿姨一看我就説：“小孩子不能取藥！”我急得眼淚都要出來了，忙跟她解釋：“阿姨，我們家是兩個孩子，媽媽在取弟弟的藥，這裏到哪裏都要排隊，你不給我藥，我們兩個人怎麼一起打針呀！”聽到我的話，阿姨説：“那你要在旁邊等一下，因為我們要對你們負責，讓大人過來取藥，確認藥品和數量！”這時，正好媽媽領好弟弟的藥了，媽媽一過來，阿姨就馬上讓媽媽確認一下孩子的姓名及藥品以及數量。

通過這些事情我知道了，大家都要對自己的行為負責，我作為國小生排隊按順序來等藥也是一種責任，藥房阿姨不給我藥，讓媽媽去領藥也是對患者的和家屬的負責，這種互相負責的態度才是我們社會發展和壯大的一種動力。