滿分作文300字集錦七篇

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的滿分作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以前，我單純地認為，要想寫好作文就只能看書多積累素材，並沒有什麼竅門。今天，我讀了《滿分作文》這本書，對“作文”又有了新的瞭解。

通過看這本書，我發現好作文可以分為幾個類型：一、最有感受力篇;二、最具內涵篇;三、最具觀察力篇;四、最富學識篇;五、最出色文采篇;六、構思最巧妙篇。其中，“最有感受力篇”，我十分有感觸。

我認為一篇作文，要抓住有效的細節進行特寫，這樣可以營造出生動逼真的氛圍，創設出強烈的現場感與真實感，增加文章的感受力。無論是寫人、寫景、寫事、寫情的文章中，總是有人物存在的，是文章中不可缺少的內容，因為人物承擔着推動情節發展與抒發感情的作用，而且情節要真實，不可以一口氣吃個大胖子，要放大自己心中最美好的一面。

讓我們用心去關注我們每一個人吧，觀察人們的肖像、語言、動作、神態，觀察發生在我們身邊的日出日落、花開花謝、四季更迭等方面，我們就會發現我們每一個人其實都不簡單，他們的經歷是我們在成長過程中可用來借鑑的教材。讓我們從身邊寫起，從小事寫起，逐步提升寫作能力。

暑假裏，我去瀏覽了椒江海底世界。

九點左右，我們到達了海底世界。一眼望去 ，咦？這個所謂的海底世界怎麼這麼小呀。看起來好象只有100多平方米。伴着疑惑，我們走進了海底世界。

進館之後，我們看到了許多的標本，其中，標本館裏給我印象最深的是一個超級無敵巨大的抹香鯨標本。那傢伙，那場面，那真是相當壯觀。我們都讚歎道：“真是大呀！不知道從哪裏搬來的。”隨後，我們進入了真正的海底世界。

一走進海底世界，就看見許多奇形怪狀的珊瑚，有的像龍角，有的像玫瑰花......各種各樣的小魚在珊瑚間游來游去。進入大廳，看到一大羣遊人圍成一個大圈，我覺得好奇，走過去，原來人們在看錶演呢！海底世界正在舉行美人魚小姐和王子的結婚典禮，王子騎着一隻三百多歲的大海龜來接新娘——美人魚小姐，它們在海里遊了一圈，美人魚還不斷向遊人揮手，遊人個個開懷大笑，然後他們上了大鯊魚花轎。

海底世界真奇妙，它讓我流連忘返，我非常喜歡海底世界。

我的爺爺是一個和藹可親，關心他人，心地善良的人。

記得有一次，我寫完暑假作業，我問媽媽：我可不可以去二十中學校玩？媽媽説：可以呀！但是我有事不能陪你去，讓爺爺陪你去吧！於是我就去找爺爺帶我去，爺爺爽快的答應了，帶着我和弟弟就去二十中學校了，弟弟騎的扭扭車，我滑的滑板車，在去二十中學校的路上有很多小石子，我不敢滑滑板車，爺爺就幫我拿着滑板車，一路上我們一邊走一邊唱，不一會兒就到了，爺爺放下我的`滑板車，我就迫不及待的滑了起來，可能是我太着急，滑的太快了，從一個下坡那裏摔倒了，我哭了，爺爺像飛一樣的跑過來，連忙把我扶起來，問我：你沒事吧？試着起來走走，看看有沒有骨折？我忍着疼站了起來，爺爺説：沒有骨折，看，我們家的許潤多勇敢呀！爺爺扶着我走到旁邊的石板上坐下，用水清洗了我的腿，沒有流血只是擦破了一點皮，看着爺爺小心翼翼的樣子，我想：爺爺你這麼愛我，以後你老了我一定會像你愛我那樣愛你的！

今天，我們英語學校組織大家到江濱公園的沙灘玩。

我們第一個玩的遊戲是丟手娟。老師叫我們圍成一個大大的圓坐在沙灘上就開始玩了。一個小朋友拿着一條手絹跑到另外一個小朋友的後面，把手絹扔在地上就迅速地跑走了。那個人撿起手絹飛快地去追他。要是追到了就讓那個小朋友表演一個節目。第五個被扔到的是我。我早已做好了準備，因為我是半蹲着的。手娟一扔在我身後，我就像彈簧一樣跳了起來。他剛跑出兩步遠，就被我貓撲老鼠一般撲倒在沙地上。大家都笑了起來，可能是他們想起了《貓抓老鼠》那部動畫片吧。

接下來，我們又去玩運沙子。桶擺在不遠處，大家輪流用鏟子把沙子運到桶裏去。比賽一開始，我那組的一個小男生鏟了一鏟子沙跑了過去，在離桶不遠的地方就把沙子拋了出去。沙子把桶打翻了，也飛進了扶桶老師的眼睛。大家都笑了。還有一個小朋友更好笑。比賽一開始，他的心就已慌了。他跑過去拿起空桶跑回起點，拿起鏟子就往桶裏裝沙子。他急急忙忙地埋頭裝沙子，連老師的勸告也沒聽到。很快，他就把桶裝滿了。他直起腰來，得意洋洋地説：“我們組贏了！”大家聽了之後哈哈大笑起來。

今天，沙灘上的趣事可真多啊！

又早早到達這可稱厭惡的城市

行屍走肉般 生活依舊 . . .

我不難過

只想把持自己的心情

但好似生活操縱不平靜

我偽裝着、不露痕跡的虛榮心

微笑着、對待所有的 . . .

我沒關係,不論失去了什麼

都沒痕跡

只是始終看不開 有些事情難釋懷

一首歌、總能想起誰

00：00不能睡

沒有抉擇、不曉得哪天是頭兒

我長大了、卻似未成熟

需要依靠、還是某種感情

自以為是的想法有意的傷害着

卻還有人對號入座

欄脾氣一天比一天差

想改掉只為自己

但不會為誰而改、我自私

也倔強 、心硬 、心狠

而偽裝的都是表面

真實的脾氣卻沒辦法偽造

我想説 ：我一點都不重要（對於任何人）

我也只是生活戲劇的一個配角

請“妥當”抓緊自己的心 、不要隨便放開

我的這顆心改如何放置？自己也不知

我需要的很簡單、也不是那麼簡單的幸福

得不到~

我很煩惱、也很驕傲

我做不到 、你也做不到

從我懂事開始，我就喜愛聽《西遊記》的故事、看《西遊記》電視。在我印象中，我至少已看過不少於十遍的《西遊記》電視和vcd了。只要電視裏播放《西遊記》，我甚至能夠不吃飯，因為這，我沒少挨爸爸的罵。小小的我會隨着故事情節的發展而高興、悲傷、着急、氣憤。爸爸媽媽明白我喜愛《西遊記》就給我買了一套《西遊記》的連環畫和vcd片，在電視中我第一次看見了《西遊記》中師徒四人的形象，第一次明白了什麼是金箍棒、緊箍咒。有時候爸爸媽媽帶我出去逛書店，我總要讓爸爸媽媽買回一些跟《西遊記》有關的東西。

《西遊記》中最迷人的人物是孫悟空，這個神通廣大的猴子上天入地，獨來獨往，無拘無束，成了孩子們理想的象徵和寄託。西行路上的八十一難以及一路的神奇怪異、動人心魄的神魔衝突，反映取經過程中遭受的磨難和艱辛。真經已成了成功和目標的象徵。每每我碰到困難時，我總會想起孫悟空為幫忙師傅唐僧取到真經，不怕困難、百折不撓的精神，我就會勇敢起來，戰勝一個又一個困難。

雄鷹走出了飛翔的那一步，便有了翱翔天空的快樂，馬兒走出了追逐的那一步，便有了馳騁草原的自由。我走一步是陰霾，再走一步便是海闊天空。

那是一個沉悶的夏日，樹上的蟬兒強聒不捨，平添了一絲煩躁。我匆忙

的衝出教室，手中還緊緊攥着那張讓我無地自容的考卷。為什麼，為什麼，我責問自已。難道自已幾個月來的辛苦就是白費了嗎？一張試卷就讓我的努力付諸東流，擊跨了我的信心。 天陰沉下來了，淅淅瀝瀝地下起了雨。我躲在樹下，想尋求一絲安慰。我看見一隊螞蟻浩浩蕩蕩地向着樹底下的洞裏走去。忽然間颳起了風，把隊伍吹得歪斜了。但螞蟻們馬上又整合了隊伍，一步又一步地向家園走去。我原來料想螞蟻會放棄的，它們怎能穿過這些對它們猶如溝壑的丘石，抵擋不可抵禦的風雨。但出乎我的意料之外，無論風颳得怎樣猛烈，