轉換思維天地寬高二作文（精選16篇）
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的轉換思維天地寬高二作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
轉換思維天地寬高二作文 篇1
有時候，你是否會感歎楚天廣闊，而自己卻寸步難行？有時候，你是否會悲慼他人凌雲高飛，而自己卻處處受縛？
明明自己是深深植於大地的樹，卻羨慕鳥獸能自行奔走。當夢想與現實判若鴻溝，是痛苦抱怨，抑或卑微瑟縮？皆不可取，只需轉換思維，你便可迎向屬於你的萬里長空。
現在許多人抱怨父母、抱怨同事、抱怨所謂的宿命，認為所有的一切從來如此。難道這世間註定有一些人要面臨永無黎明的黑暗、深不可測的崖谷嗎？但我們都知道“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的玄機。有時候，只需轉換一下思維，問題便可迎刃而解，絕境亦可變為佳境。如今大熱的慢調王子李健也曾經迷惘過。在“成名要趁早”的慾望狂流的裹挾下，他那緩慢悠揚的歌聲也曾被世界的雜音所掩蓋。看不慣娛樂圈的做派，他開創自己緩慢而精緻的創作，終於走上神壇。這不是偶然，而是他轉換思維，肯定自己，堅持原則，最終為狂熱的娛樂界帶來一陣清風。而對於不善進取的人來説，精湛的技能固然是一筆財富，但如果囿於這扇門內，只專注於日復一日的技能訓練，而不懂得轉變思維，勢必無法取得更大提升。千萬別讓別人羨慕的長處變成一扇門，一扇關住自己的守舊之門。
轉換思維，要反求諸己。三毛曾經説過：“唯有自渡，其他人愛莫能助。”不卑不亢地審視自己，才能結合自己的特點做出最適合自己的判斷。動畫大師馬克宣正是如此。20世紀中後期，中國動畫受到了高高在上的前蘇聯風格的薰陶，所有人都推崇前蘇聯風格。而在此時，馬克宣將目光轉向了傳統文化，最終用虛實的意境與空靈的畫風將中國動畫帶入了水墨時代，從而攀上了藝術的高峯。因為逆境，所以滋生出改變的勇氣；因為自信，所以才有轉換思維的動力。不依靠他人，不怨天尤人，反求諸己，轉換思維，前路廣闊。
海德格爾有言：“向死而生，唯有死亡的氣息才能讓我們感受生的迫近。”逆境不是絕境，只要轉換一下思維，我們也許就會發現一片新的天地。貧窮不可怕，苦其心志、勞其筋骨反而能鍛鍊人的毅力；處處受阻不可怕，這倒給我們一個審視人生、反思自己的契機；“宿命”也不可怕，只要我們藉此機會成功轉型，便可迎來更大成功，石川小百合不正是如此嗎？
轉換一下思維，你是否發現，逆風的方向，更適合飛翔？
轉換思維天地寬高二作文 篇2
事物都有它的兩面性，人們過多地去思考它帶來的正面影響，卻忽略了它帶來的負面影響，可往往從負面去思考問題，你學會的東西卻很多很多......
給你自己一個微笑，你依然可以活的很精彩。很多時候，我們自己渴望的總是考試的成績，對自己抱的希望越多，成績揭曉的的時候失望就越大。於是，我們就會反覆地問自己："為什麼第一名不是我？"可你想過了沒有，自己為什麼會考的那麼差？自己努力了沒有？方法正確了沒有？多問自己這樣的問題，你就會從中找到失敗的原因，從而就可以對症下藥，把自己從失敗的深淵中解救出來。給自己一個微笑，相信自己，你依然可以活的很精彩。
有這樣一個故事：一羣興致勃勃的人在登山的路上，遇到了從山上下來的滿身疲憊的人。於是，登山的問下山的説，怎麼樣？山上有什麼好玩的嗎？下山的滿臉失望地説，沒有，什麼也沒有，只是一座破廟......如果你是登山的，聽到這些話，就停滯不前，滿心失望。請問你這次旅途愉快嗎？不，一點都不愉快。這個時候，你只有給自己一個微笑，給自己一次機會，自己爬上去看個究竟，也許，你會從中發現一些新的東西......偉大的發明家愛迪生，在研究了8000多種不適合做燈絲的材料後，有人問他：你已經失敗了8000多次，還繼續研究有什麼用？愛迪生説，我從來都沒有失敗過，相反，我發現了8000多種不適合做燈絲的材料......換一個角度思考，問題就截然不同了。有時候，能從失敗中走出來也是一種成功，如果你整天沉浸在失敗的痛苦之中，那麼你永遠無法成功......
敞開你的心？邪？當你失落的時候，讓陽光温暖你的心房；重新振作起來吧，當你失敗的時候，給自己一次機會；放飛你的夢想吧，給自己一個微笑，讓自己離成功更進一步......換一個角度思考，你將獲得永生。
轉換思維天地寬高二作文 篇3
在生活中，對一些事物你會百思不得其解，陷入“山重水重疑無路”的處境。此時，如果你從另一個角度思考，就會茅塞頓開，出現“柳暗花明又一村”的局面，正所謂思維一轉天地寬。
當一扇門關閉時，另一扇窗會向你敞開。如果你繼續前行，就會吃閉門羹，撞南牆。向窗飛去，你就可以走出困境。歷史上這樣的事例，比比皆是。田忌賽馬，反常規而行之，以下等馬對上等馬，以上等馬對中等馬，以中等馬對下等馬，結果以2∶1的比分勝出。假如按常規思維賽馬，很難打敗對方。孔明三天內要造十萬支箭，如果製造，這很難做到。但他打破常規思維，不造箭，而是借箭，如期完成任務，留下了草船借箭的智謀故事。當你的思維向下看，只能使視野彎窄，如果是反其道，向上看去，那就豁然開朗，不同的思維創造了非同凡響的佳績。
與之相反的是項羽，他固守陳規，以成敗論英雄，兵敗時認為無顏見江東父老，自刎烏江。如果他能換一個角度想，“留得青山在不怕沒柴燒”，學勾踐忍辱負重，卧薪嚐膽，捲土重來未可知。因此，思維一變則通，通則靈，靈則成；不變則庸，庸則堵，堵則敗。
在生活中，如果我們善於轉變思維，就能走進廣闊的天地。
一家公司車間角落放置了一架工作使用的梯子，為防止梯子倒下傷人，工作人員特意在旁邊寫了“注意安全”的條幅。一位客户來洽談業務時看到了條幅，他建議將條幅改成“不用時請將梯子橫放”。這樣一改意義和效果就迥然不同了，“注意安全”作為警示語，並沒有任何具體的、可操作的意義。更換後的標語展現瞭如何注意安全的一個具體細節，把安全提示變成徹底根除隱患的措施。
一個德國工人在生產書寫紙時，粗心大意調錯了配方，書寫紙成了廢紙，他被解僱了，他陷入情緒的低谷，一位朋友勸他説：“換一種思路看看，説不定能從錯誤中找到某些有用的東西。”不經意的一句話，如一束火花照亮了他的心房。後來，他驚異地發現：這批廢紙的吸水性能相當好，可以快速吸乾手稿墨跡和傢俱上的水分。於是，他從老闆那裏將所有廢紙買了下來，切小塊，換包裝，取名“吸水紙”，市場銷售竟然十分搶手。他又申請專利，並進行大批量生產，發了大財。由此可見，轉變思維，不僅可以走出困境，還能取得巨大成功。
綜上所述，只要打破常規，換一種思路看，你就可以擁有海闊天空。而只從一個方向考慮問題，路子越走越窄，挫折感會越來越強，甚至走入死衚衕。思維一轉天地寬，可以走進“柳暗花明又一村”的境界，創造奇蹟。
轉換思維天地寬高二作文 篇4
放學回家，天還大亮畢竟不是冬天，天特長，現在都七點了，天還沒黑。
到家打開書包，掰開要寫的作業，哎，就想在書海中漫遊。還是吃點東西吧，天天在學校和家之間穿梭，感到很無聊，大腦都木了。
吃完東西后，感覺飽了，我終於坐下來寫作業了，因為媽媽6：40才回家，所以我就只動她回來做飯。
“啊，怎麼就是算不出來？”我終於一道物理題較勁，感到要瘋了，看到天漸漸黑裏下來，我的心了跟家煩躁。比在草稿紙上飛舞，大腦在飛快地傳，突然思維中斷，頓時心裏非常生氣。以前都是先寫機械心作業，之後，再寫理科性的，可今天例外，看到天黑了，我放棄了，還是先寫別的吧。
打開別的作業，很快，因為三顆沒有作業，而其他都是羽西和抄寫，所以很快就寫完了。只剩下物理了。唉，沒辦法，只好又拿來繼續算，一遍不對又一遍，還是不對，可是天已近黑了。
“大才子沒在家嗎？”啪的一下燈亮了，媽媽回來了。“唉，這孩子，怎麼這麼黑還不開燈，眼睛不想要了？”我應付到：“呃~~沒事你快去做飯吧，我餓了。”“呢你不知道自己找點零食吃？”媽媽説。我不耐煩地説：“好好好，知道了，我要寫作業了。”“這麼長時間還沒寫完，是不是出去玩來？”媽媽説。“不是，這題太難了，唉呀，媽媽呀，你快去做飯吧，你在這我都寫不下去了。”“好吧，你不要鑽牛角筋，要轉換一下思維。”
什麼？對呀，轉換思維，上課時老師説這道題要藉助什麼輔助線對了，就這麼做。重新身體，重新寫思路，一套全新的做題步驟出現在我的眼前。
耶，終於完成了。躺在牀上，看着屋頂上的燈，濛濛的聽到媽媽叫我吃放：“兒子，快出來，媽媽做了你最愛吃的菜，快點出來。”
轉換思維天地寬高二作文 篇5
蜜蜂只會朝着有光亮的那一面飛去反而不斷碰壁，最後無法飛向瓶頸,而蒼蠅卻用了不同種的方法最終飛離瓶頸，這就是思維轉換。
這個列子也不妨用來形容成功者與失敗者，為什麼這麼説呢？——失敗的人以往何曾沒有打拼過呢？因為他們只會使用單一的一條路線，這條路如果行不通只會讓自己已經失敗，但卻不肯放棄，而失敗的人則會在這條路上不停碰壁，跌跌撞撞到這條路的盡頭後才會發現這樣的做法是錯的，最後停滯不前，一蹶不振。反之，成功者也是一樣向着自己的夢想前進，可能他也會像失敗者一樣走到了同一條路上，但在這條路上碰壁多次以後，他會發現這條路是走不通的，而去尋找其它可行的路線，知道發現最為成功的路線下也會有暗流湧動，但闖過這一系列的苦難最終就會成功，從而實現自己的理想。
當然口説無憑，那就用事實來説明。愛迪生，眾所周知的發明大王，一生八千多個獎項與發明，最重要的也就是燈了。但燈的製作並不簡單，因燈泡發亮時會產生很大的熱量。而一般材質的物品無法接受這麼大的熱量，所以找到能接受的熱量的燈絲則就成了一大難題。而這時他為什麼不會選擇放棄呢？因為理念，因為信念，這兩個東西一直都市他的支撐物，他完全可以放棄這項發明，但他沒有而是一直在尋找着。他不斷碰壁，不斷失敗，不斷轉換終於他發現最為適合的燈絲——鎢，鎢能接受上千度的熱量，這使得燈這項發明向全世界普及。那麼這位偉人因這一個獎項所滿足了麼，顯然是沒有的，他還在繼續努力！
總之思維轉換也是一個好的方法，人不能在同一個地方失敗多次，如果發現這條路行不通就選擇另外的一條路，多次嘗試，終會成功！
轉換思維天地寬高二作文 篇6
懂得思維轉換者，吃虧不到哪去。——題記
讓思維拐個彎，換位思考，成功也飛奔向你。古時候有個聰明人，從小就被周圍的人稱作神童。一天，他在路上遇見個人，聽到那個人在吹噓自己如何聰明，無人能敵。聰明人一聽不服氣，就和他爭辯到底誰最聰明。那個人就給聰明人出了道難題：“如今天下大旱，百姓名不聊生，作為統治者該如何治理，才不失民心？”聰明人毫不猶豫的回答：“那當然是發放銀子救濟災民啊！”那個人看了看聰明人搖搖頭説：“你的法子好治標不治本，而且你能想到的，別人未必想不到，明日我還在這裏聽你的答案。”説罷就走了，聰明人回到家中，苦思不得其索，便向自家妹妹請教：“這有何難，你不妨換個角度想該如何治那個本。”妹妹的話驚醒了他。聰明人跑去告訴那個人：“作為統治者應當去興修水利，百姓缺水的本得到緩解，這才能安撫民心！”後來聰明人當了個很大的官，假如聰明人當了個很大的官，假如聰明人還是那樣堅持己見，不懂換位思考，那麼他將註定淪為平庸。換位思考，讓思維轉個彎，可能就會讓很難的事情變得簡單一點。
讓思維轉個灣，使平凡成為不平凡。周武王惜才愛才，姜子牙卻只是個空有滿腹經綸卻無用武之地。可是周武王身邊不缺那些聰明的人啊，如果巴巴的去找周武王，那肯定是失敗而歸的。於是，姜子牙想到了一個辦法，那就是拿沒有魚鈎的繩子去釣魚，終於等來了周武王，如果姜子牙不懂換位思考的話，那他也不可能成為周武王的得力干將。懂的思考，讓思維轉個灣，可能就會使你的平凡變得不平凡。
讓思維拐個灣，不要老是別人説什麼就是什麼，那樣只會讓你走的彎路。螃蟹迷了路，找到青蛙來問路，青蛙説：“往前走就到了。”結果螃蟹走了很久也沒到，又遇青蛙時忍不住責備青蛙，而青蛙確實沒有騙它，只是螃蟹是橫着爬，當然到不了它想要去的地方。螃蟹不懂得轉換思維，只能走很多冤枉路。假如它懂得換個思維，事情不就簡單多了嗎？
有時候，別一味的按着固有的模式去思考問題，換個思維，總不至於吃虧。
轉換思維天地寬高二作文 篇7
某電影曾提及這樣一句話：“前方是絕路，希望在轉角。”另闢他徑，轉換思維，是對現實的考量；另闢他徑，轉換思維，是對前方的不斷探索；另闢他徑，轉換思維，是對追求的不放棄。另闢他徑，轉換思維，方可接近成功。
喬治，布什洲際機場，美國休斯頓三大機場之一，幾年前卻因為取行李時間過長而導致投訴不斷，客户不滿率提高。為此，管理人員多次開會進行研究，卻始終沒能找出解決方法。後來，有人提出拉遠機艙出口於行李處的距離，讓乘客多走五分鐘的路程。果然，新方法取得了立竿見影的效果，因取行李等待時間過長的投訴也大大減少了。新方法並沒有像原來那樣增加機場的行李員，而是從拉遠機艙出口和行李處路程的角度出發。另闢他徑，換一種思維，最終也取得了立竿見影的效果。
另闢他徑，轉換思維，是一種不甘放棄，勇於探索的精神，經歷了長達15年的工期的港珠澳大橋不久前正式通車，連接了香港以及廣東地區，不朽的橋樑奇蹟為世人所稱讚感歎，在人們享受港珠澳大橋所帶來的便利時，橋樑建設時經歷的各種曲折也歷歷在目。剛開始時，國內建設港珠澳大橋的技術較為落後，向歐洲團隊購買技術時卻遭到了哄抬價格，高價出售，可橋樑團隊並不因此感到氣餒，反而放棄了歐洲技術的購買，另闢他徑，採取自主研發，一次又一次的嘗試，一張又一張的圖稿，團隊裏大大小小的會議，終於，經過各方努力，自主研發技術成功，一步步地攻克各種難關，歷經15年，雄偉的港珠澳大橋正式建成。一座橋樑，一百多項專利，數字令人震驚。如果從剛開始選擇高價買入技術，也許中國就不會掌握如此多的專利技術，更不會讓中國從一個橋樑建設技術相較落後的國家一躍成為橋樑技術領先國家之一。另闢他徑，轉換思維，勇於探索，更是不言放棄。
著名作家魯迅先生，其筆下曾有許多膾炙人口的作品，可誰能想到，他剛開始只是一個不起眼的醫生？若不是另闢他徑，選擇棄醫從文，又怎會出現那刻畫得入木三分的阿Q呢，又怎能將以前那“吃人”世界更淋漓盡致地展現呢？
另闢他徑，轉換思維，是換一種角度看問題，也是換一種心態看問題。
另闢他徑，轉換思維，方可向成功更邁一步。生活不僅需要執着追求，也需要另闢他徑。
轉換思維天地寬高二作文 篇8
最近天氣有點冷，風把我的嘴脣吹裂開了，張一下嘴就鑽心地疼。媽媽讓我塗一下脣膏，這樣就會好一些。
去學作文之前，我塗了脣膏，可是回來後就怎麼也找不到它了。去洗手間看看，沒有；到門口的桌子上看看，沒有；去書桌瞧瞧，還是沒有。我着急了，想問問媽媽，嘴巴一張，哎呀，痛死我了！該死的脣膏為什麼在關鍵時刻你就不見了呢？突然，我靈機一動，重新背起書包，站回門口，説：“見再，媽媽！”媽媽在廚房間聽了很奇怪，説：“你幹嘛倒着説話？”為了不打斷思緒，我不理媽媽，繼續倒着走，媽媽也跟在我後面饒有興趣地看着。我倒着走回我的書房，來到牀頭邊，猛地想起我把脣膏放在牀頭櫃裏了！媽媽知道我找脣膏的方法後，哈哈大笑：“如果你早點發現這種逆向思維，以前許多的學習上的問題就能輕而易舉地解決了。”
我一想，是呀，數學中，常常要用到逆向思維，知道周長讓我們求面積，我們就要先倒着用周長求出邊長才能算出面積。檢查作業時，我們也要用逆向思維，不是重新做一遍，而是倒着算一算看看答案是否符合題目中的要求。寫作文，我們也可以用倒敍的手法使文章更加生動。這些都是逆向思維的奇妙之處。
有個故事不知大家聽過沒有，古代有一位老母親，她的大兒子開了家染布店，小兒子開了家賣雨傘的店。雨天，她就愁大兒子的布曬不幹；晴天，她又愁小兒子的傘賣不出。於是，整天悶悶不樂。一位鄰居知道了她的心事，勸導她：“你應該倒着往好處想，雨天，你應該想小兒子的生意很好；晴天，你應該想大兒子的布曬得很好。”這位母親聽了之後，真的照着鄰居的想法，一天比一天開心。其實，那位鄰居的想法也正是逆向思維，正因為這種逆向思維，才使壞事變成了好事。逆向思維有時還是科學家創造新發明的靈感來源，仔細一想，它的好處實在是太多了。
逆向思維是神奇的，它能使負責的東西變簡單，能使不可能變成可能……逆向思維真像一根萬能的魔術棒！
轉換思維天地寬高二作文 篇9
不同的人有不同的思維，對每件事便有了不同的看法。
項羽入主長安以後，項伯為他獻計，宴請劉邦。當時他們説好以項羽摔杯為號，斬殺劉邦。沒想到幾次三番謀士暗示項王摔杯都沒有反應。最後項伯親自上去舞劍，沒想到項王仍舊放過他一馬。劉邦後來中途離席，導致幾年後垓下之圍，項羽賠了夫人又折兵。
在這裏我有一個故事，一個國中生苦心撰寫了一本小説，請一位作家進行點評。因為當時作家的眼睛因為常常熬夜，得了眼疾，學生便將作品讀給作家聽。讀完了，作家便問，“結束了嗎？”聽語氣似乎意猶未盡，渴望下文。這一問，煽起了學生的無比激情，立刻靈感噴發，他以自己都難以置信的構思繼續下去。
作家對他最後的點評是這樣，其實你的小説早該收筆，在我詢問你是否結束之時，就該結束。何必畫蛇添足，狗尾續叼貂？該停則止，看來，你還沒有把握情節脈絡，尤其是缺少果斷。
學生追悔莫及，自認為性格過於受外界左右，作品難以把握，顯然不是當作家的料。
上了大學以後，這個年輕人遇到了另一個作家，羞愧的談起往事，誰知作家感歎，你的反應如此迅捷，你的思維如此敏鋭，編造故事的能力如此之強，這些正是成為作家的天賦！有朝一日，你的作品一定會脱穎而出！
當停不止不好，但想象豐富非常重要，兩位作家，兩種方式各有千秋。
兩位不同的作家，一位認為當停不止的是畫蛇添足，另一位卻認為是思維敏鋭，想象力豐富的表現，正所謂仁者見仁，智者見智。
司馬遷説過“當斷不斷，反受其亂”果決是領導人必備的素質，在重大挫折面前，它會徹底改變人生的方向。
只要認為是對的事情，決不可以優柔寡斷，必須馬上付出行動，否則將會失去本來可能成功的機會，這，本是天經地義的道理。
轉換思維天地寬高二作文 篇10
不管是在學習中還是生活中，我們總被套路思維禁錮住思想，這時候，我們需要跳出“套路”思維。
老師總説，答題要靈活，可是我卻總是按照固有的模板答題，常常得不到高分。
那年端午節，表姐來我們家做客，吃完飯後，她坐在沙發上，恰好看見了我的語文試卷。
“表妹，你這題怎麼只得了一分吶？好像不難吧？”表姐邊啃餅乾邊説。我聞聲而來：“哦，這題啊，我也不知道，明明答得很規範啊。”於是，她放下手中正在啃的餅乾，仔細看了下我的答案。“你思維太死了。”她一本正經地説。“啊？”“就是説你只會按照套路答題。”“可是，不這樣，我不能保證我的得分，萬一它需要按模板答題呢？”“不會的。”“但是我之前沒這樣答，就沒得分。”……經過表姐一番開導，我還是堅持自己的看法。“好吧。走，散散步。”我有些不解，但還是跟着去了。
一路上，她什麼也沒説，我原以為她説不過我，放棄了辯説，直到到了一個岔路口，她停了下來。
“你走大路還是小路？”
“肯定是小路啊，離家近。”
“我選大路。”表姐望着大路那頭，堅定地説，我露出疑惑的表情。於是她接着説：“小路看似近，其實充滿坑坑窪窪，而大路雖遠，卻很平整，走大路更省時。”
“你怎麼知道？”
“我試過。”
“表妹記住，不是所有事都能用固有模式解決，要親自實踐，根據實際，靈活應對。套路套路，把思路套住了，還怎麼解決問題？要學會眺出“套路”思維，探索新的途徑。”
此後，我做題時都會反覆讀題，理解題意，靈活作答。剛開始，效果並不明顯，但長此以往，通過我不斷的積累，我的思維更開闊，題目的正確率也得到提高。在生活中，我也不再遵循固有思路，不斷打破思維障礙，追尋新方法。
套路，套住思路；探索，跳出“套路”，我們將不斷明悟，不斷成長。
轉換思維天地寬高二作文 篇11
慣向思維和正向思維可以表明你是一個理智、清醒、正常的人間過客，但是學會打破固定思維的束縛和刻板之後，你就會發現逆向思維是可以給自己帶來契機、奇蹟、幸運和財運的，因此你一定要學會反向思考、認真思考、堅持思考，只有這樣你才能找到更多的突破點。
有個記者採訪了一位億萬富翁，在採訪的最後環節，記者應廣大網友的請求去詢問富翁可以快速致富的建議，想不到聰慧機敏的富翁竟然反其道而行，他直截了當的問了記者一個簡單的問題，這個問題讓記者有些苦惱，一時間居然找不到一個合適的答案。富翁問記者：“假如人們發現某座島上有一座金礦，但是要去島上必須經過一片險象環生的大海，那這時候你應該怎麼辦呢？”聽到這個刁鑽的問題，記者思考了一會説道：“為了開採金礦，我一定會想辦法游過去的，儘管比較費時費力還危機性命也在所不惜。”
聽到記者的回答，富翁笑着搖了搖頭説道：“那你為什麼不先試着去發展運輸行業呢，既然前方有誘人的金礦，那就一定會有大批人想要到島上去，這時候如果你可以想辦法把這些人都送到財富和機遇面前去，那麼你抽取多大的利潤都是不為過的，何況到達島上的除了別人也有你自己啊，這不是一舉兩得的好方法嗎？”聽了富翁的話記者忍不住豎起了大拇指，他不由得感慨道：“您果然是有大智慧的人啊，您可以用逆向思維去思考和解決問題，所以您可以做到高瞻遠矚、快速成功，但我們的思維就太過死板和僵化了，因此我們總是會畫地為牢、自我設限，然後與成功失之交臂。”
是啊，成功與榮譽其實離我們並沒有那麼遙遠，只要你可以打破定向思維，換一個角度去思考，那麼眼前這個難題就會迎刃而解、不攻自破。因此，不管遇到什麼挫折和困難，你都一定要試着去用逆向思維去思考，切不可一直鑽牛角尖，然後讓自己與更好的機會擦肩而過。
轉換思維天地寬高二作文 篇12
原本，去沙漠是看沙的，去海邊是看水的，這是慣性思維，後來去沙漠尋水，去海邊找沙，這是逆向思維。我以為，生活需要逆向思維。
古往今來，逆向思維的運用可謂是無處不在，史書中就記載了許多文人墨客運用逆向思維解決生活中實際問題的例子，司馬光砸缸便是一個典型。一日，司馬光與同伴正嬉戲玩耍，突然院子裏喧鬧聲起，一小兒竟跌入缸中，眾人大驚，四處逃竄，呼救聲迭起，司馬光臨危不亂，低頭沉思一陣，忽然，他搬起了身邊的石頭就往大缸砸去，只聽“砰”的一聲，大缸碎，小兒得救。在這等慌亂之際，慣性思考的方式，肯定是將小兒從水中拖出，司馬光卻反其道而行，從大缸入手，着實令人驚歎。
我雖不曾見過用逆向思維救人的宏大場景，卻也切切實實地體會到了逆向思維在平常生活中的運用。“哇！她竟然成功了。”教室裏傳來驚呼聲，這是怎麼回事呢？且聽我細細講來。那天下午，我們在班上開展了一個小遊戲——比誰口氣大。規則極其簡單，將一個裝水的瓶子用嘴吹倒，誰能吹倒，誰便獲得勝利。“誰先來？”老師問道。“我我我……”還未等老師説完，每個同學的手就舉得老高，還不停地晃着，活像一片“手海”。“你來吧！”老師隨手一指，只見那位同學，慢慢地走上台，走到瓶子前，雙腿微曲，紮好馬步，雙手握拳，攢在腰側，大大地吸了一口氣，鼓起腮幫子，動作一氣呵成，“呼——”，只見那瓶子隨着那口氣……額……紋絲不動，如同泰山般巋然端坐，使得那位同學行雲流水般的動作略顯尷尬。之後，多人上台嘗試，皆以失敗告終。突然，有一人眼珠子一轉，咧嘴一笑，一副勝券在握的樣子。咦，他要幹什麼？只見他將瓶子倒立，讓瓶口與桌面碰觸，隨即他微微彎腰，輕輕呼了口氣，瓶子便迎聲而倒，頓時從泰山秒變林黛玉，險些摔到地板上。
看，這就是逆向思維，它可以將問題化大為小，化難為易。顯而易見，我們的生活需要逆向思維，逆向思維能使我們獲得意想不到的.效果。
轉換思維天地寬高二作文 篇13
“誰可以把這隻鉛筆穩穩地放在板凳上？”仇老師又向我們發問了。
隨後，我陷入了沉思，到底應該怎麼做呢？腦袋飛出了許多的示意圖，可是仍是找不到一種最合適的方法。看來這個問題並不是輕而易舉就可以解開來的呢！
我們決定來嘗試一下這個問題，第一位“勇士”是政嫣然。她用一雙炯炯有神的眼睛緊盯那枝鉛筆，如同獵鷹尋找着食物，手輕輕地扶着鉛筆，可是一放手，鉛筆就無情地落了下來。伴着而來的是政嫣然微弱的歎息聲。她試了三次，可是都不盡人意。同學們的心也隨着鉛筆擅抖着，每次扶着的時候，全班總是一片寂靜，鴨雀無聲，鉛筆倒了，同學們的心也像從16層滑下負一層。
我們自己也來嘗試，每個人都用目不轉睛的眼神和輕慢的速度控制着這隻決定成敗的卻又普普通通的筆。可是，隨着老師一聲“停”，很多人的筆都倒下了，獻給了我們一首美妙的“交響曲”，我們的心也隨着筆的倒下，感到失落極了。結果，有5位勇士勝出了。可是，一聽他們方法，許多人都覺得不服氣，他們是靠僥倖勝出的，不算真本事。
看着不服的同學們，老師微笑着説：“同學們，錯就是錯在你們太聰明瞭，其實只需要將筆倒過來，一放，這樣不就完成了嗎？全班的埋怨聲和驚訝聲比起彼伏，老師指着剛才提出的問題，我們也是悔得腸子都青了。老師又説：“同學們，你們將我的一舉一動看得太清楚了！這叫思維定勢。”
原來，思維定勢就是在學習、生活中的“聰明反被聰明誤”，一種思維習慣，方法，更是我們的一種慣性。
老師又出了一道題：有四個蘋果，四個小朋友平均分。分到最後還剩一個蘋果，問：怎麼分？對於答案大家七嘴八口，眾説分雲，我也想到了：“可以榨汁分。最後，老師説：“那最後一個蘋果，就是最後一個小朋友的啊！看來我們又被“最後”定勢住了。”
今天學習，我明白了思維定勢是什麼，在以後的學習生活中，我會避免思維定勢，讓思維開放起來。
轉換思維天地寬高二作文 篇14
換一種思維，天地驀然變寬！
————題記
天空陰沉暗淡，涼風吹過，發黃的樹葉打着旋兒落下，與那衰敗的花朵一同飄向遠方，亦如我此時悲涼的心情——那樣重要的綜合能力競賽，我竟沒有答完題！
“哎”歎口氣，我憐惜地撿起一片花，那小小的身軀已被歲月侵蝕，枯黃的、蜷曲的、衰敗的，完全沒有了昔日的風采。
我問：“花兒呀，花兒，你如今這般衰敗，是不是很難過？”咦，是我聽錯了嗎？那花兒説道：“不，花開花敗，四季更替，自然規律本是如此，再説，正是有了我們的犧牲，那果實才會更飽滿，更豐碩。”噢！恍然間腦中出現龔自珍的詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
人們往往感歎落花無情，可是，換一種思維就會發現：雖然花兒衰敗了，但她卻成就了果實；雖然花兒衰敗了，但第二年的春天她依舊會挺立枝頭，傲然開放。
心情漸漸好轉，我慢慢向家走去，耳邊頭然想起來那鏗鏘有力的《生命交響曲》 ，那音樂雄渾遼闊，隨着音樂，我慢慢走近貝多芬。這個音樂巨
人，身負大才，卻不幸的耳聾，這似乎是上天給他的挑戰，於是，他高喊：“我要扼住命運的咽喉！”終於在生命的後半程，創造出了不修道樂章。
人們往往感歎命運對他的不公，可是，換個角度就會發：正是苦難造就了他，使他創造出了世界名篇《命運交響曲》 ，在這首樂曲中，我們可以看到他那不屈的奮鬥以及堅韌的生命歷程；正是苦難造就了他，所以才有了那驚世之作《歡樂頌》 ，世界不予以他歡樂，他卻給世界歡樂
此時，心情大好，內心的陰霾霍然間被驅除乾淨，只剩下一片明亮，應為我已明白：這次的失利更能讓我找到自己的缺點，從而改正，繼而更進一步，因為：失敗乃成功之母嘛！
有時，處於逆境中，不要急躁，換個思維方式，就會發現，世界竟如此美好！
轉換思維天地寬高二作文 篇15
法國著名科學家法伯發現了一種很有趣的蟲子，這種蟲子都有一種“跟隨者”的習性，它們外出覓食或者玩耍，都會跟隨在另一隻同類的後面，而從來不敢換一種思維方式，另尋出路。
法伯做了一個實驗，他捉了許多這種蟲子，然後把它們一隻只首尾相連放在了一個花盆周圍，在離花盆不遠處放置了一些這種蟲子很愛吃的食物。一個小時之後，法伯前去觀察，發現蟲子一隻緊接一隻不只緊接一隻不知疲倦地在圍繞着花盆轉圈。一天之後，法伯再去觀察，發現蟲子們仍然在一隻只地圍繞着花盆疲於奔命。七天之後，法伯去看時，發現所有的蟲子已經一隻只首尾相連地累死在了花盆周圍。
法伯在他的實驗筆記中寫道：這些蟲子死不足惜，但如果它們中的一隻能夠越出雷池半步，換一種思維方式，就能找到自己喜歡吃的食物，命運也會迥然不同，最起碼不會餓死在離食物不遠的地方。
其實，該換一種思維方式生存的不僅僅是蟲子，還有比它們高級得多的人類。
一個非常著名的公司要招聘一名業務經理，豐厚的薪水和各項福利待遇吸引了數百名求職者前來應聘，經過一番初試和複試，剩下了10名求職者。主考官説：“你們回去好好準備一下，一個星期之後，本公司的總裁將親自面試你們。”
一個星期之後，10名做了準備的求職者如約而至。結果，一個其貌不揚的求職者被留用下來。總裁對這名求職者説：“其實，你不是這10名求職者中最優秀的。他們做了充分的準備，比如時髦的服裝、嫻熟的面試技巧，但都不像你所做的準備這樣務實。你用了一種超常規的方式，對本公司產品的市場情況及別家公司同類產品的情況做了深入的調查與分析，並提交了一份市場調查報告。你沒被本公司聘用之前，就做了這麼多工作，不用你又用誰呢？”
世上的事情有時就這麼簡單得讓人難以置信：如果你墨守成規，等待你的只有失敗；相反，如果你稍微動一下腦筋，對傳統的思維方式進行一番創新，就能獲得成功。
轉換思維天地寬高二作文 篇16
以前的我，認為世間萬物的美都是自然而然的，卻在看過梅花從刺骨的寒風總掙扎出美麗的畫面之後，才明白了美麗的背後曾有過的辛酸。
這是一個冬末，在樹皮都已乾裂顯露出飽經滄桑的時刻，梅花卻在不停地醖釀着，日復一日地積累陽光，不再拘謹，豪放地接收空氣中的一切，將它們轉化為營養，吸收起來。接着，它開始擺脱猙獰的掩護，通過自己的努力，向着冬陽的召喚，突破堅硬的樹皮，結出了弱小的花苞。又在寒冷的不斷侵襲中，它不怯懦於自己的柔弱，帶着報春的使命，綻放出了自己生命的光輝。
梅花給予了我深深的思索:如果只有開花的夢想，而不去在寒風中積累養料，不會開出迷人的花朵;但如果只是不畏寒冷地積累養料，而沒有開花的夢想，那擁有再多的養分也是枉然。梅花因為開花而積累養分，因為有了營養才能開花，這種精神不正是我們做每一件事要必備的嗎?
生活中，我們往往會盲目地為一些不確定的事情白做努力;也往往會定下一個目標而不付之行動，如果每次做什麼事時，想一想梅花的精神，把這兩點結合在一起，那麼，做每件事都會成功。
人生中的許多事當中，都會穿插着類似梅花這樣的精神。例如我第一次參加區作文競賽，理想是拿一等獎。那些日子，我不斷地寫練筆，讀作文書，下午在學校和其他同學一起培訓。在我的刻苦努力下，我終於積累了足夠的養料，在賽場上綻放出了花朵，如願以嘗。另外，國小有一次舉辦黑板報評比賽，我和同學團結協作，一心要得第一。整整一個星期，我白天在學校和同學討論，晚上在家翻書查找，我終於又一次養分充沛，在學校板報評比中得了第一。還有許多事，它們就像梅花一樣，在足夠養料的幫助下，開出了燦爛，開出了絢麗!
若沒有春的播種，夏的耕耘，秋收也只是一個虛無縹緲的幻想；若沒有鳥兒辛勤地築巢，安家也只是一場無緣的空夢。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。若在心中營造一個夢想，再對其付出自己的努力，就會創造出自己理想中的天堂。
