【實用】四年級的我作文300字九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的四年級的我作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
四年級的我作文300字 篇1
我熟悉的人很多，但今天我要寫寫我的媽媽。
我的媽媽長着瓜子臉，丹鳳眼，高高的鼻樑，白皙的臉龐總是笑眯眯地，很少對我發脾氣，但是媽媽不怒自威，我害怕她教訓我。
我剛出生時，如果哭鬧，只要媽媽把我輕輕地抱起，當我聽到那熟悉的、有節奏的心跳時，我便安靜了下來，不再感到孤獨、害怕了。
現在，每天清晨，當媽媽那熟悉的聲音在我耳旁響起，把我從甜美的睡夢中喚醒，我知道新的一天又開始了。每天傍晚，當那熟悉的身影出現在我面前時，是媽媽接我放學回家了。晚上，諄諄的`教誨聲，象細細的暖流温暖我的心田，那是媽媽在輔導我的功課。
如果媽媽不在家，放學回到家，我能感覺到媽媽留在家中的氣息，吃着媽媽為我們準備好的飯菜，那熟悉的味道，讓我久久回味……
媽媽我愛你！
這就是我熟悉的一個人。
“我熟悉的人很多，但今天我要寫寫我的媽媽。”開篇點題，開啟下文，引起讀者的閲讀興趣。“我的媽媽長着瓜子臉，丹鳳眼，高高的鼻樑，白皙的臉龐總是笑眯眯地，很少對我發脾氣，但是媽媽不怒自威，我害怕她教訓我。”外貌描寫形神兼備，人物形象突出。
四年級的我作文300字 篇2
昨天，媽媽從菜市場裏買來兩顆大白菜。我左瞧瞧，又看看，覺得它很有特色，就讓我來給大家介紹介紹吧。
白菜是一層一層的，像一株含苞欲放的花骨朵兒。每一片包菜瓣，都酷似松樹的松花瓣。如果你早晨去採購，還能在那相鄰的兩片嬌嫩的菜瓣裏，藏着一顆晶瑩剔透的小露珠呢。白菜有一副百里透綠的外表，白菜若是在地裏待得的時間長了還會出現一絲黃色呢。
白菜摸起來滑滑的，很少有粗糙或連綿起伏的'地方，只有一片菜瓣和另一片菜瓣的交接處，有一點凹下去的手感。白菜摸起來和金錢樹一模一樣，都有一種細膩的手感。
白菜聞起來是一股清新的味道，既淡雅，又濃郁。白菜雖然廉價，但它的營養價值卻很高，它播種簡單，產量高，農民都喜歡種它。
白菜有許多中吃法，可以煮着吃，炒着吃，做火鍋吃，麪條裏伴着吃，還可以醃着吃……其中，我最喜歡的就是煮着吃，而且是在方便麪的湯裏煮着吃。這樣，我會感到無比的愜意。
白菜，雖沒有西紅柿的甜美，沒有黃瓜的乾脆，比不上胡蘿蔔的營養。但它是我心目中的好蔬菜。
四年級的我作文300字 篇3
我是一個少年，長着一頭烏黑的頭髮，一雙沒有神的眼睛，我的臉上沒有笑容，我還有一張不愛説話的嘴。我很膽小，看到什麼動物都怕！記得那天下午，我和同學踢完足球，在回家的路上時，忽然從垃圾筒旁邊的草叢裏跳出來一隻狗。
它正好擋在路的中間，它身上又黑又髒，它那兇惡的眼神一直在盯着我，它那鋒利的爪子隨時都有可能撲上來。我連忙後退，連滾帶爬地躲到樹下，身體一直在發抖。過了一會兒，我偷偷地探出頭來，發現那隻狗還在。我只好撿起一根樹枝，站在惡狗的前面，對它大聲地説：“走，走開！”它衝我“汪汪”地叫，它彷彿生氣了！我又跑到樹下，瑟瑟發抖。忽然，我想起了神話裏的“泰山”，他是那樣勇敢，他的肌肉是那樣發達。於是，我找回了信心，再次站在狗的前面，費了九牛二虎之力跳過了那條惡狗，又迅速地打開大門。當我快進去時，那條惡狗轉過頭朝我撲了過來。
幸好我眼疾手快，關上了大門，上了鎖。那隻狗怎麼也進不來了，我鬆了口氣，坐在了地上。這就是膽小的`我，我見到什麼都怕。但我關心同學，熱愛勞動，助人為樂，我以後會改掉膽小的毛病的。
四年級的我作文300字 篇4
我！有着一頭粗粗黑黑的頭髮，戴着一副咖啡色的粗框眼鏡，還有着曬得黑黑的皮膚，別人總是説我長得好看，是一位美女。但是我並不這麼覺得，因為我的下巴有縫過針，所以我覺得那或許也是一種美吧！
平常，我在家中總是被大家當成傭人使喚，不過我並不生氣，因為我已經習以為常了。而且我是家中的老小，所以會被呼風喚雨也是理所當然的，但是有時候如果家人連一點芝麻小事都要我幫忙的話，我就會生氣。儘管如此，我仍舊覺得出生在這個家庭是很幸福的，因為我愛我的家人，所以我願意為家人付出。
我的優點還是很多呢！例如：“數學能力佳、人緣好……”，興趣專長也很多。例如：“當阿飄、神出鬼沒、有關電腦、音樂的也都ok！”，不過缺點也很多，例如：“對陌生人總是隔着一道隱形的'牆、總是把心事埋在心中，害的我有時候在同學面前總是隻能強顏歡笑。”
我還是有對我自己的期許，例如：“我覺得我對陌生人要學着敞開心胸，所以我希望我能放得開，不再把心事悶在心裏。”最重要的一件事，那就是我希望我的成績能步步高昇，不要像坐雲霄飛車一樣，成績瞬間下滑，所以我一定要多看書，讓我的成績突飛猛進！
四年級的我作文300字 篇5
我最敬佩的人是我們班的“鄒大姐”，其實她只比我大了二十八天，令我搞不懂的是，她啊比我胖，可體育她比我好多了，為什麼呢？另外，我還敬佩她對作業沒有一絲馬虎的精神。
先説她熱愛體育吧！幾個星期前，我們班舉行了一次跳遠考試。我拼命的練習沒有白費，跳了一百六十三。這個成績對鄒雯莉來説，簡直是小菜一碟。可是對我來説，已經跳得最好的了。只見她雙腳稍微分開一點，膝蓋稍微彎下一點，雙手向左右兩旁擺動。只聽見“咚”的一聲，鄒雯莉已經站在了一百八十多釐米的地方，“哇！天啊！鄒雯莉跳了一百八十多釐米，真棒！”稱讚聲陸陸續續地從圍觀的同學們中傳出來。
她做的.作業也不賴。有一天中午，老師交給我們一個任務，就是把語文作業本第二十五課做完。我接過語文作業本看也不看就做起來。可是，她在認真的審題，想答案。過了一會兒，我就做完了，馬上就去玩了。可是，她還在埋頭做。還有一次，數學做海淀考王。老師説最後三道題可以不做後，我就全然不顧它的存在，前面的做完就算了。可鄒雯莉不僅把後面的三道題做完了，還把第二題用兩種方法解答。
鄒雯莉不僅是IQ（智商）200的天才，還是體育健將。
四年級的我作文300字 篇6
我家有一隻潔白的小兔子，是我在一次放學的路上撿到的。我把它帶回家，把它身上的髒東西洗掉了，它便變得雪白雪白的，於是我給它取名“小雪”。小雪身上的毛白白的，有一雙長長的'兔耳朵，還有一隻短短的小尾巴，十分惹人喜愛。對了，它還有一雙紅紅的小眼睛。
小雪十分可愛。每次我吃飯的時候，它總會跑過來，蹭蹭我的褲子，好像在説：“主人，我餓了！你不要全都吃光，給點兒東西給我吃吧！好嗎？”於是，我這個喜歡動物的人就會給它一根胡蘿蔔，它看見就把那根胡蘿蔔拖回了我給它建的小房子裏。於是，我便給它取了一個外號“小饞兔”。
記得有一次，我把碗給打碎了，裏面還裝着米飯，怎麼辦呢？我正在想辦法，小雪突然走過來，看見了米飯，便直接撲了過去，津津有味地吃了起來，不一會兒就把米飯吃得一乾二淨。我見過兔子吃胡蘿蔔，可從來都沒見過兔子吃米飯呀！
小雪已經陪伴了我三年，我和它，不，應該是“她”。我和她的感情已經很深了，我十分喜歡她。你喜歡我家的兔子小雪嗎？
四年級的我作文300字 篇7
我眼中的陳老師是一個幽默、自戀和嚴厲的人。
先説幽默吧。下課時，陳老師和我們玩，玩的是彈皮筋。他把皮筋套在手上，接着身子向前傾，似乎在給皮筋輸送力量，對手馬同學不知道陳老師在幹什麼，覺得好笑，所以笑差了氣。當裁判員説：“開始！”時。陳老師快速地鬆開手，皮筋“嗖”的一下跳出了陳老師的手指。只見皮筋在地上飛速地轉着圈往前進，彈得非常遠。而馬同學因為笑差了氣，沒了力氣，只彈出了一點點距離。“怎麼樣？服了吧。我小時候可是彈橡皮筋高手哦。”陳老師笑嘻嘻地對圍觀的同學們説道。
説完幽默，再來説説自戀吧。一節語文課上，密斯特陳説：“我小時候抄寫詞語，5分鐘就能把30多個詞語抄寫四遍。看看你們，抄個詞語要半個小時。”“哎，陳老師真是太自戀了，就知道給自己貼金。”我想。
最後，讓我來説説嚴厲把。一般情況下，陳老師在語文課上都是比較嚴厲的。有一次，一個同學忘記帶一樣語文作業，密斯特陳就讓那個同學抄課文，而且是最長的.那篇——《開國大典》。“陳老師真的好嚴厲。”我想。
這就是我眼中的陳老師，一個幽默、自戀又嚴厲的老師。
四年級的我作文300字 篇8
世界上以有許多普通人，有些普通人值得我們尊敬，但有些人不值得我們尊敬，他們到處幹壞事，殺人放火，什麼事都乾的出來。而我尊敬人的，就是那些做好事的人_
記得那是星期六的上午，那天天氣晴朗，陽光明媚。我從書店裏借書後坐公交車回家，好不容易等來一輛公交車，上車後，卻找不到空位，我只好站着。車到了人民醫院，此時上來一位老爺爺，他艱難的上了公交車，卻找不到座位。老人用渴望的眼神環顧了四周坐着座位的人，而那些人，有的裝做沒看見，有的不理會老人，有的假裝和別人説話……老人失望了，眼睛裏充滿了淚花。此時，一個稚嫩的'聲音從我耳邊傳過，“爺爺，坐着裏，坐這裏。”原來是一個約讀二，三年級的小男孩，那位老人一步步艱難地移到那個座位上，摸了摸小男孩的頭，説：“你……你坐我腿上吧。”“爺爺，我不累，還是你做吧。”小男孩幾次差點跌倒，但是還是不肯坐，到站了，我下了車，久久注視着那輛公共汽車……
很多普通人不偉大，但值得我們尊敬，很多普通人不偉大，但值得我們為他們鼓掌！
四年級的我作文300字 篇9
我最熟悉的人是魏老師您了，您陪伴我走過了國小大部分的時光。您有一雙炯炯有神的眼睛，肩上披着烏黑亮麗的頭髮，有着一個小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面長着一個櫻桃小嘴，我非常喜歡您甜甜的微笑，您的身材那麼迷人，你在我心中是個女神，無論是走還是站，腰板非常筆直。在您身邊走過，有一股清爽的香味撲面而來，讓我心情愉快。
在課堂上，您能説會道的嘴把一篇枯燥的課文講得生動形象，娓娓動聽，語言流暢，讓同學們百聽不厭每當有同學沒完成作業或者上課亂説話，您總會不高興，是我們害怕。
您在工作中是那麼認真，在批改作業上更是一絲不苟，我非常佩服您的認真。你對我們的'愛體現在許多地方，在我們傷心時給我們鼓勵教導我們做一個有素質的人，讓我們不能亂扔垃圾，耐心地給我們講題······我非常感謝您對我們的教育。
這幾年來，您在我們心中像燃燒的蠟燭，一直照亮我們學習的方向，是我的成績越來越優秀，你就是我的好老師，我非常愛您！
