【精選】四年級的的暑假作文合集8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的四年級的的暑假作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的的暑假作文 篇1
愉快的暑假過去了，想起暑假的那些日子，真是開心，有一件有趣的事給我印象很深，我給它取了個名字叫“暑假趣事”我講給大家聽一下吧。
那是暑假的一天，爸爸媽沒上班去了，我寫完作業後突然想做些色拉吃。我想人家大廚師做飯時都是一身廚師服，我何不也打伴一下。於是我找來一條白圍裙，又把媽沒的'一頂帽子翻了出來，扣在腦袋上，我照了一下鏡子，嘿，絕了，簡直就象個一級廚師，那樣子別提有多神氣了。於是我信心百倍的來到了廚房，從冰箱裏拿出了一個雞蛋，學着媽沒的樣，很麻利的打進了碗裏，至於下面怎麼做，我可就搞不清楚了。還是開動腦筋，來一個發明創照吧。我把家裏能做色拉的東西都拿了出來，裝雞蛋的碗裏倒了許多的色拉油，然後又放了一勺煉乳，之後，又把桃子，蘋果等放進了碗裏。還放了些糖，最後，我又別出心裁的放了些橙汁。
此時我故意把碗敲的很響，好象很熟練的樣子。不一會色拉做好了，我把它放在客廳的桌子上來吃我的傑作。我一下子吐了出來，太難吃了，酸，甜，酷苦，辣，鹹。真是啥味都有呀。
我以後要在跟媽沒學做。
四年級的的暑假作文 篇2
今天我們去了科技館瞭解光。
夏日降臨，郊外的夜晚總會遇上能發光的小精靈那是螢火蟲，一種能夠自行發光的小型甲蟲。生物發光是一種常見的現象。很多植物在陽光的照射下會發出微弱的紅光，這是典型的被動發光；一些原生生物，腔腸動物，軟體動物，節肢動物，被鑲動物和魚類都能主動發光。發光是一種生物行為，具體的'説就是一種生物通訊，主要承擔了求偶，警告和取食的功能。
人類的歷史，現已有六百萬年的歷史了。在歷史長河滿滿的黑夜中，光明和温暖一直是人類的心之所向。
很早以前人類發現了篝火，火堆形，但是，以篝火，火堆形式存在的“熱輻射光源”，不便於移動，於是人們撿起一根燃燒的樹枝，在樹枝的另一端綁上更多的可燃燒物，沾上油脂——火把就誕生了。
太陽能是無所不能的太陽能，太陽能光伏電池，能夠把光能轉化為電能為各種設備供電。植物的能量來自太陽動物的能量來自植物動物和植物死後變成了石油和煤，所以説化學能源來自太陽。
雖然光能給我們方便，也會給我們帶來不便，光會導致頭暈心煩情緒低落，身體乏力，尤其是從白晝嚴重影響睡眠質量造成人體生物鐘紊亂，引發病變。
光有好有壞，光不能多看，多看會引發近視。
四年級的的暑假作文 篇3
暑假裏的一天，媽媽説過兩天帶我去南京玩，我喜出望外，高興得一夜沒睡好。我們坐火車來到了南京，先去賓館放好行李就來到了海底世界。
剛進門，我們就看到了各種各樣的魚類，有火龍，魔鬼魚等，但最讓我感興趣的是娃娃魚和反遊貓。娃娃魚是深棕色的，大概有一、兩米長，長着兩隻嬰兒一樣胖乎乎的手和腳，還能發出嬰兒一樣的叫聲，怪不得它要叫娃娃魚呢！反遊貓是一種很有趣的魚，它是淡黃色的，長着和貓一樣的眼睛和鬍子，它最特別的地方是肚子朝上游的。接着我們來到水母館，映入眼簾的是一隻只快樂的'水母，它們有的像一隻只快樂的精靈，有的像一朵朵開放的菊花，美麗極了。我覺得最美麗的是海月水母，它是乳白色的，觸角微微卷起，顯得美麗動人。然後我門又來到了極地館極地館裏全是來自南北極的動物，其中最可愛的是北極狐和企鵝。北極狐一身雪白，頸部有一圈較長的白毛。它們一會跳上木樁，一會又梳理毛髮，讓人感覺像是沒有長大的孩子。企鵝的背部和翅膀是深藍色的，脖子是黃色的。它們在水中動作敏捷。忽然，一隻企鵝的頭不見了，我急忙問媽媽：“媽媽，快看，企鵝的頭不見了！”媽媽説：“你仔細看，企鵝把頭縮到胸脯裏去了。”直到中午我們才依依不捨地離開了海底世界。
吃完午飯，我們懷着崇敬的心情走進了中山陵。裏面是一棵棵參天大樹，它們彷彿是一個個巨人守衞着孫中山的陵墓。繼續向前走，是一個很小的亭子，裏面有一塊三米高的石碑，從亭子裏向上看，可以看到上面雄偉壯觀的建築物。
最後我們去了夫子廟。夫子廟裏有很多商店，有賣小動物的，有賣衣服的，有賣吃的，讓人目不暇接。我最感興趣的是雨花石，於是就求媽媽買了給我。我細細觀賞着媽媽給我買的雨花石；它們有各種顏色，摸起來滑滑的，在陽光下有些透明，像一塊晶瑩的琥珀。
時間過得真快呀，我們依依不捨地離開了南京。
四年級的的暑假作文 篇4
我的媽媽長着一雙炯炯有神的眼睛，一個尖尖的鼻子和一張櫻桃小嘴，看起來很美，但對我很兇，每次都罵我，每天還一直嘮叨。所以我很討厭她，可是直到有一天，我終於明白媽媽用心良苦。
期末考試快到了，媽媽更惱火了，她抓緊時間給我複習科學，因為再上學期，我的科學成績每次考試都考不到95分，所以媽媽又擔心這次考不好，心裏比我還緊張。我配合着媽媽一起為科學考試加油，可是刀總要和磨刀石互相摩擦的'，我和媽媽又鬧起了矛盾。
媽媽拿來一張試卷讓我做，我一看都是很陌生的題目，我生氣地問：這都沒學過，根本就不會做。媽媽聽了，反駁我説：“做題目要靈活應用。”我聽了只好低下頭，勉強地做起卷子來，結果一批錯了很多題，經過她耐心地講解，我終於懂了。
考試那天，我的心裏緊張極了，一發下試卷，我粗略地瞄了一遍，發現這些題目我都做過的，我大喜過望地寫起來。
過了一兩天，成績出來了，經過向老打聽，我知道了我考了98分，我開心地一蹦三尺高，我一定要好好感謝媽媽，以後我再也不討厭她了。
經過這考試，我覺得媽媽是我最好的老師。
四年級的的暑假作文 篇5
暑假已經結束了，回憶起暑假的生活，真快樂。
在暑假裏，我每一天是這樣分配的的：早晨九點準時起牀，做每天所需的事情後，開始看書一小時，自己選擇讀物；接着休息十分鐘，活動一下；然後，開始完成作業，作業有兩種，其實也差不多，一是家庭作業，二是學校作業，這項工作要能做多少做多少。上午就這樣結束了。但最讓我難忘的是游泳，我差不多每天都去，除了鋼琴、語數英補習例外，和天氣原因不能去，可以都去。
游泳雖然我不是很會，但也有幾下，蛙泳、自由泳 、踩水、憋氣都還行。但最可笑的事我的蛙泳、自由泳都不會手，就算會了手腳並用也遊不了一米，爸爸説我是自己當着自己的水，反了方向。
我説了可能真的是我不適合或者是還要練習，雖然這樣，我也不灰心，經過一暑假的'奮鬥，我花了不少力氣，九牛二虎之力，對於我來説，是不行的。
現在已經開學了，我到了六年級，仍會像游泳那樣奮鬥，勇往直前去學習的。
四年級的的暑假作文 篇6
這個暑假是我們最後一個暑假,所以我們要好好記錄每一個有趣的事.
在這個暑假裏,我想了很多事,和上了很多課,我想我們畢業之後,會不會有人想我們;數學課和英文課,是我最開心的課,因為有一羣可愛的朋友,會講笑話.雖然每次功課很多,不過我還是會很開心的寫完.
另外最特別的暑假作業,全是空白的本子,我想了一個點子,把它變成鯨魚,裏面還有許多紀錄,這個暑假作業讓我深刻留下回憶.
在學校的日子比在家的日子還多,所以會想念同學,這個暑假是我過的最無聊的暑假;我陪同學去彈鋼琴,我創了一首歌,雖然怪怪的,不過還真好玩.
這個暑假是我最高興的暑假,有喜,怒,哀,樂,許多好玩的.趣事,講也講不完,最後不要忘記這一段美好的回憶.
四年級的的暑假作文 篇7
“知了，知了，知了！”一陣又一陣的歡樂的蟬叫聲，把我從美夢中帶了出來。忽然，我的腦袋裏蹦出了一個非常有趣又好玩的`主意，那就是和媽媽一起去捉蟬。
於是，我們拿着一個袋子和四根小木棍就出發了！
在路上時，我特別地激動，不知道蟬是否會反擊呢？還是嚇得四處亂竄呢？還是乖乖讓我來捉呢？真是高興呀。
到了小花園，我們開始捉蟬了。可是，話又説回來，該如何捉呢？媽媽告訴我先用兩根木棍，悄悄地趁蟬不注意的時候，用木棍一夾，就捉住了。於是，我按媽媽的方法試了一下，可惜沒有成功。但我一點也不想放棄，繼續去捉。不一會兒，果真捉到了一隻，看着蟬在那兒使勁地掙扎，似乎在説：“求求你，放了我吧！”我想：蟬好可憐呀，我還是放了它吧！説做就做，於是，我手一鬆，蟬像似重獲了自由一樣，自由自在地在湛藍的天空中飛來飛去，歡樂極了！接着，它又圍着我飛了幾圈，好像在説：“謝謝你，善良的小姑娘，你真是我們的好朋友呀！”我聽了，心裏美滋滋的。
後來，我從書上知道了蟬的一生中要脱四次皮，還可以“金蟬脱殼”。這樣樹上就有許多蟬脱的皮，於是，我和媽媽比比看，誰抓的蟬皮最多。
真是快樂的一天呀！
四年級的的暑假作文 篇8
我遊覽過峯巒雄偉的泰山，玩賞過水平如鏡的西湖，但令我印象最深刻的還要數充滿魅力的大海。
沙灘是一大特色。那棕色的沙灘，像一塊碩大的地毯，而沙灘上的貝殼，彷彿是點綴在地毯上的彩色斑點。映入眼簾的美景讓人情不自禁地脱掉鞋子，光着腳丫，與沙灘來個親密接觸。哇！一腳踩上去，軟軟的、柔柔的、細細的，彷彿在棉花上行走一般。沙灘上，有許多小孩子在玩沙子呢！他們有的在堆沙堡，儼然是一位位出色的建築師；有的三五成羣，在挖地道，比比誰的地道更長、更寬；還有的在與沙子喃喃細語呢！好一派熱鬧的景象啊！
海浪也毫不遜色哦！那連綿不斷的海浪，如同一條條兇猛的巨龍在一望無垠的大海中翻騰，又似衝鋒的隊伍竭盡全力地向沙灘奔去。真有一番排山倒海的'陣勢啊！正當我驚歎不已時，卻發現海浪又安靜得宛若一隻温順的小貓，懶洋洋地舔着遊人的腳丫子，好像在對遊客説：“讓我來給你們消除旅途中的疲倦吧！”海浪可是個天生的音樂家哦！你聽，它一會兒展示着它那鏗鏘有力的歌喉，一會兒又演奏着抒情的催眠曲。遊人們擋不住大海的盛情邀請，忍不住衝進浪裏，一沉一浮，肆意地與大海嬉戲打鬧，人們的尖叫聲、歡笑聲、家長的叮嚀聲交織在一起，構成了海邊獨有的風景。
大海，我被你的魅力所折服，更欽佩你那“海納百川，有容乃大”的寬廣胸懷!
