怎樣的動物作文彙編5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的怎樣的動物作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動物是小朋友們所喜愛的，也是小朋友們經常寫的對象。那麼，怎樣才能寫好動物呢？
1、注意觀察是寫好動物的前提條件
要想把動物寫好，首先就需認真細緻的觀察，在動物“靜”的時候，認真觀察它的形狀、大小、顏色，甚至一個細小的局部也不能忽視。如兔子嘴的形狀，貓的腳掌。另外，在動態中，注意它的走、跑、跳、吃、玩、睡等具體動作和神態變化。留心、細心、耐心的觀察是寫好動物的前提。
2、要抓住特點
動物分外形和生活習性兩方面。
（1）外形：包括頭（眼、耳、嘴、鼻、鬍鬚）、身子、四肢、皮毛、尾等。寫外形一要按照一定的順序來寫。或從頭到尾，或從整體到局部。二要有所取捨，寫那些最能反映動物特點，與它的生活習性聯繫緊的地方，不必面面俱到。如《燕子》一課是這樣寫的：“一身烏黑的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上一個剪刀似的尾巴，就構成了一個活潑可愛的小燕子。”
（2）生活習性：包括吃、睡、玩、鬥等。在這方面，也要抓住主要的習性細緻刻畫，突出特點。如豬的能吃能睡，貓的捕鼠。
3、運用擬人或其它修辭手法，把動物寫得活潑可愛
假若干巴巴地把動物的外形、生活習性寫下來，這只是一個“死”的動物，要寫“活”，必須運用擬人等修辭手法，寫出動物的喜怒哀樂，由“靜”到“動”的變化，這才會體態逼真，活潑可愛。如《翠鳥》一文中寫道：“頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋……”《壁虎》一文作者為了突出壁虎的特點，就寫到：“趴在牆壁上，靜靜地一動不動，像沾在牆上的一塊水泥。”然後寫它捕蟲時的動作變化，很具體。
4、結合動物特徵，説明一定的道理
描摹動物往往表達我們的一種思想感情。或借物寓理，或借物喻人。我們常常讚美春蠶的忘我，蜜蜂的勤勞，狐狸的狡猾，所以在選材時，要選擇有意義的材料來寫，在字裏行間融進自己的感情。
只有這樣，我們才能寫好寫活動物，給讀者留下深刻印象。
怎樣的動物作文 篇2一、
1. 觀察仔細，按一定的順序寫出了-------的外形特點。
2.抓住--------的活動特點。描寫細緻，用詞準確，語句優美。
3.重點突出，描寫得條理清楚，寫出了-----的外形特點和-----的活動特徵。
二、
1. 描寫條理不清楚。
2.沒寫出------的------特點。
3.語句不通順，用詞不當。
4.書寫不規範，注意改正錯別字。
怎樣的動物作文 篇3動物是人類的朋友，我們應該保護它，並不是要傷害它，我們擁有了這個世界，為什麼不能讓動物們和我們人類一起共同生存在這個世界上？
世界上已有很多的動物已經滅絕於我們人類之手，旅鴿就是其中之一：終年無憂無慮的生活在北美大陸上，每到遷徙的季節，它們成千上萬遮天蔽日。當歐洲人剛踏上北美大陸時，這裏有50多億隻旅鴿。
可是歐洲人來到這裏之後，由於旅鴿肉味鮮美，開始遭到他們大規模的圍獵。從此，旅鴿也就一步步走向了滅絕。當時鴿肉在市場上輕易買到，密執安州一個季節裏就捕獲了750萬隻旅鴿。曾經，一個俱樂部一週就殺了5萬隻旅鴿，有人一天便殺了500只。他們把這些罪惡一一記錄下來那是他們比賽的成績。甚至有人想出這樣的方法把一隻旅鴿的眼睛縫上，綁在樹枝上，張開羅網。它的同伴們聞訊趕來，於是一一落網。有時候，一次就能捉到上千只。這個方法一定傳播得很廣。
就這樣，在不到100年的時間裏，旅鴿從幾十億猛減到瀕臨滅絕。
旅鴿：1900年野生滅絕；1914年在美國華盛頓國家博物館的展廳裏，有一隻旅鴿站在一根樹枝上，長長的嘴，尖尖的尾巴，展翅欲飛。但它永遠告別了藍天自雲。它再也不能動，不能叫，不能吃東西了。這是世界上最後一隻旅鴿，而且是一隻標本。那雙木然的眼睛，悵望着這個世紀的人們，是怎樣的.捕殺它的同類，是怎麼剝它的皮抽它的筋剜它的肉的。
如果我們人類再不制止，生態就會不平衡，世界的資源就循環，我們人類也會滅絕。
雖然有些動物會傷害我們人類，但那是我們人類破壞了它們的生存環境和食物才導致的。只要我們保護環境、保護動物，讓動物和我們一起生活在這個美麗的家園----地球，那我們的生活不就更美好。
讓我們和動物一起這個美麗的家園吧！
怎樣的動物作文 篇4昨天，我在陽台上吃哈密瓜時，看見了一隻棕色的小狗，我就把皮扔給它。在小狗爬的時候，我突然發現它的後肢在地上拖着。這是怎麼一回事?我對媽媽説了這件事後，媽媽馬上陪我一起到樓下看這隻小狗。後來鄰居阿婆告訴我們，它的雙腿被車子壓了，以為活不了，但過了幾天，它居然還活着。
吃過晚飯後，我特意帶了兩根鴨腿骨頭給小狗吃。它已經躲在一扇人家扔掉的破門後面。看着骨頭放在面前，小狗就是不吃。媽媽説：“可能是我們在吧，它很害怕。我們先走開好不好?”
我們到街上走了一圈，又回來再去看它的時候，它已經把骨頭吃了個精光。我想：小狗真的是太餓了，誰還來照顧它啊?
晚上，我做了個奇怪的夢，夢見小狗狗的腿突然好了，和我在一起開開心心地玩耍……
國小生作文描寫小狗五：唉，那些可憐的小狗
狗，是一種動物。人，是一種動物。但是，這兩種動物在一起的時候，他們的關係就會改變……
一天下午，我去媽媽的藥店玩。玩了一會兒，便聽到一陣鞭打聲，緊接着就聽到幾聲撕心裂肺的吠聲。
這是怎麼了?
我急忙循着聲音找到了它的來源。眼前的一幕讓我驚呆了——三、四個小狼狗血淋淋的趴在地上，無助而又淒涼的哀嚎着……而他們身邊的那位所謂的主人，正在用皮帶重重地抽打着那幾只小狗。
“叔叔，你為什麼要這樣打他們?”“哼!這些孬種!留着些沒用處!連錢包都看不好，害得我丟了一百塊!”那人説完，皮帶似乎抽的更重了。
我沉默了。難道一百元錢在他心中就那麼重要嗎?難道這四條生命就抵不上那一百元錢嗎?狗的生命在他心中就是那麼的渺小嗎?
哀嚎在越來越小，卻越來越淒厲;抽打聲越來越響，也卻來越狠。
人懂得自己的生命是短暫的，每個人只有一次生命，也知道去珍惜生命。狗也一樣，雖然它們不能説出人類的語言，但它們也懂得去維護自己的生命……
無論是人，還是狗，都是動物。它們之間不應該有主奴之分，貴賤之差。想想那幾個小狗，在它們眼中的世界會是多麼的殘忍!
怎樣的動物作文 篇51.全文通俗易懂，趣味性強。
2.作了細膩而傳神的刻畫。
3.…切合實際，藴含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4.這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5.事例敍述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動
6.特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
7.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。
8.本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
9.文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
10.文章前後連貫，形成完整的形象。
11.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。
12.注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。
13.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
14.全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
15.文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
16.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
17.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
18.文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體
19.文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
20.文章按事情發展的順序，記敍了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
21.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脱，稱得上是一篇較成功的之作。
22.本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
23.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
24.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和少年情趣。
25.本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
