八年級生活是首歌作文

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的八年級生活是首歌作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

生活是什麼？

生活是一首歌，一首五彩繽紛的歌，一首低沉而又高昂的歌，一首令人無法捉摸的歌。生活中的艱難困苦就是那一個個跳動的音符，由於這些音符的加入才使生活變得更加美妙。

不同的人有着不同的人生，他們各自彈着不同調調的歌。平凡普通的人總是喜歡寂靜安寧的夜曲，因為他們喜歡平平淡淡的生活，喜歡中規中矩的生活。偉大的人總是喜歡演奏慷慨激昂的進行曲，因為他們嚮往富有創造性的生活，喜歡新的景象出現在各自的視線裏。

無論是平凡的人還是偉大的人，他們的開始都是一段上坡路，就相當於一首歌的開端，音調逐漸提高，慢慢升向中部，忽而急促，忽而緩慢，聲音此起彼伏。當然，平凡人則是一組平滑音，雖然顯得有些枯燥，不過也別有一番韻味。這便是驗證了“蘿蔔青菜，各有所愛”的説法。

在生活的這首歌中，有的人因不小心彈錯了一個音符獲指法錯誤或忘了樂譜而被“紅牌”罰下場了；有的人選用了比較簡單的曲子，勉勉強強過了關；有的人勇於探索、鑽研，又彈奏出了新的樂章，獲得了無與倫比的榮譽。無論是哪一種人，無論他是否獲得了成功，他都奏響了人生的第一個音符。

每首歌的結尾方式是不同的。平凡人所彈奏的寂靜安寧的夜曲是平和低沉地消失於無形之中，偉大的人所彈奏的前進曲則是以一個振奮人心的高音做了收尾。這就是兩種歌曲的收尾，兩種人的命運。

這就是生活，歌一般的生活，不論你選擇了哪一種歌曲，哪一種調調只要你心滿意足，覺得有意義，認為值得，那就勇敢去做，放開心胸去彈奏，要越過一個個跳動的音符，竭盡自己所能，彈奏出最美的生活。

悠揚的音樂是充滿幸福的音樂，激盪起一天的樂譜，緩緩的拉開帷幕。

悠揚婉轉的前奏曲

微波爐的嗚嗚旋轉聲，抽油煙機嗡嗡作響，開啟了一天的生活。媽媽大概早已起牀為我烹飪美味的早點吧，為了我一上午的能量，媽媽總是起的很早。轉視，我還在温暖的被子裏呼呼大睡，享受着被子給我帶來的温暖，並且門將一切噪聲隔絕於外，為了保衞那短暫的睡眠時間。清脆的純音樂想起，我的房門隨之被推開，一隻大手在我臉上揉了揉將我叫醒，迎來新的一天。

換好了衣服，眼鏡盒裏已擠好了護理液，杯子裏也裝好了洗眼鏡的温水。刷好牙，洗好臉，餐桌上已經擺滿了各種色香味俱全的早餐，父母的關心是悠揚的開端。

激情澎湃的高潮

7：20教室裏傳出同學們熱情洋溢的朗讀聲。人手一個譜夾上面夾着背誦內容。我們一起解讀陶淵明的思想情感，跟他一起走進那個和平，和諧，環境優美的世界，探求那個不為人知的世外桃源，設身處地的理解和平世界的難得可貴。

早上陽光明媚，脱去棉襖的我們站在了操場上，為了會考的體育考試這一大項令同學們奮鬥不已。站在跑道上微風吹拂着我們的臉龐，吹起我們的頭髮，讓飛揚的青春在奮鬥努力中綻放。

日日考同學們似乎早已習慣，認真答題，交卷，當分數發下來時同學們針對著名的“最後一題”展開了激烈的討論，你一句我一句，我們一起攻下難題。

寧靜安逸的尾樂

天色已黑，燈光陸陸續續亮起，戰場已由學校轉到了家中。一片靜謐中只有筆與紙那親密的喃喃自語。母親坐在身邊靜靜地整理着工作，指針滴滴答答的遊動着走向了十點，手中的作業一點一點的減少，幾筆結尾。合上作業長長的呼出一口氣，合上筆，母親遞過了一杯熱牛奶，在熱汽氤氲中結束了一天的學業。

生活如同一首歌，有着悠揚婉轉，有着激情澎湃，有着寧靜安逸。

青春，就如曇花一現般美麗卻又短暫，我們的青春附屬在九年級這個花樣年華之際。九年級的生活就如繁花，就如一串串音符交織而成，吹響着一隻只天籟之聲，九年級的生活是是首歌，絡繹不絕地演奏着我們的青春年華。

九年級的生活是由眾多小號吹奏的友情歌謠。九年級的生活雖有為艱辛，整日深浸在題海之中，甚至有些讓人喘不過氣來。五湖四海的陌生同齡人因不知何種原因相聚在一堂，一年年的青葱歲月是我們在一起過的痕跡，歡笑聲，吵鬧聲，哭泣聲，這些熟悉的聲響編織成一曲曲籠絡人心的歌謠，在一起走過的酸甜苦辣，烙印在我的心頭。面臨着分離，我們忍着釋懷着，只為回憶留下些點點滴滴的足跡。九年級是由眾多小號吹響的歌，吹響着那份滄海桑田的友誼之歌。

九年級的生活是由是小提琴拉奏出的希望之歌，哺育我們的成長，無時無刻的澆灌着我們，從牙牙學語到蹣跚學步，再到如今——九年級。這十幾年來，你們在我的身上寄託了厚重的希望與關愛，在九年級的艱苦學習中，我的書桌旁時常浮現出一些可口水果，我知道，這便是你們給予我的愛。九年級生活，是你們期望我走向美好未來的過程，九年級生活是一曲追隨着親人的希望之歌，它純潔無暇，卻時刻渲染着我們的心。

九年級的生活是由一把吉他撥絃彈奏的一曲加油歌。從陌生至熟悉，老師們總是無私關懷着我們，猶如湛藍的天空下閃閃發爍的星墜。講台上的老師們不顧背脊上的汗水而是隨着他們任意浸濕自己的衣衫。那汗水就如寂寞的雲彩幻化成多彩的朝霞，渲染了這一片天際。她們吶喊着，激勵着，只為我們的夢想而推出一片新的天地。九年級的生活是一曲平凡的加油之歌，卻推駛我們馳向夢想之路。

九年級，一個普通而又短暫的時光，總如流水般悄然滑過我的指間，在繁花似錦的九年級生活中，那些日子早已聯絡成一曲曲沁人心脾的歌謠，我想九年級生活是一首令我難以忘懷的歌吧。

當微風輕柔的托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個轉兒，再輕輕落下的時候，我們正幸福地享受着爛漫的校園生活——雙語生活。

雙語生活是美好的，這裏有芳草萋萋，有歡聲笑語；雙語生活是難忘的，這裏有同窗友情，有師生情深，有成功的喜悦……這裏的點點滴滴就像一串串跳動的音符，把經歷過的酸甜苦辣譜寫成一曲美妙動聽的雙語生活之歌。

宿舍之歡樂歌

經過一天的“勞動”，終於可以休息了。對於我們這些寄宿生來説，回到宿舍就像回到家一樣，一天的疲勞都能在這裏得到“發泄”。這不，你聽，不知那個宿舍又傳來了歡樂的笑聲。可能是哪位“開心果”又在講笑話，給同學們放鬆心情吧！“零……”伴隨着輕和的音樂，通訊們都進入了甜美的夢鄉……

教室之認真歌

在教室裏可不像在宿舍中那般輕鬆、自在。在這裏，到處都瀰漫着認真、緊張的氣息。你看，同學們瞪着一雙雙清澈明亮的眼睛，目不轉睛地注視着黑板，那目光中充滿了求知的慾望，跟隨着老師的思路，在知識的海洋中遨遊。

九年級的我們面臨着三科會考，同學們因此更是一絲一毫也不肯鬆懈。課後，仍能聽到同學們琅琅的讀書聲，甚至在清晨的操場，傍晚的走廊都能看到同學們忙碌的身影。在教室這方土地上，同學們用辛勤的汗水澆灌着成功的種子。

其實，我們的每一天都是一首完整的歌，只是不同的人唱出的旋律不同罷了。雖然每天都有酸甜苦辣，喜怒哀樂，但是，如果沒有了這些，你不會覺得很空虛嗎？我喜歡現在，喜歡校園生活，喜歡雙語的校園生活。正如那首歌裏唱的：“什麼時代最值得珍愛，是這幸福的中學時代……”

如果把學習比作悲壯高昂的作曲家，那他譜出的樂曲便更是耐人尋味，被這生活醖釀，被這體驗暈染的既有喜悦又悲傷。

當我滿懷憧憬的踏進這理想的學堂時，就已經嗅出這裏瀰漫着知識與符號濃重的味道，書香陣陣襲來，是那麼誘人，但激烈的競爭卻始終不能讓人放鬆。看到別人取得好成績我就恨不得把他人的成功佔為己有，酸澀的眼淚經常爬下我的眼眶，我也經常在同一個台階上跌倒而不能爬起，我曾狠狠的抱怨過，中學生活真辛苦，先前的那種新奇與喜悦早已不翼而飛，我註定不會在這長河中風雨無阻，留下的只是憂傷的歌，久久不得消散。

這是我第一次在勞累和怨恨中收穫——老師第一次在課堂上表揚了我，當老師唸了有我通過的名單時，我恨不得蹦上天，這可是老師對我肯定的事實啊。看着老師笑眯眯的臉我感覺，此時吹在空中的風是那麼柔和，怎不讓人興奮？學習不總是先苦後甜嗎？要學會在苦中尋在快樂與滋味呀！我總是這樣鼓勵自己。激勵與鞭策中我的步伐在一點點前進，此時興奮與甜蜜的交響樂一遍一遍在我耳邊縈繞，令我歡心鼓舞。

乏味的學習使生活完全變味了，而那些同學就是多味的調味與蜜汁，經過他們的烹調一切都那麼新鮮，多姿多彩，有滋有味。這是在一瞬間爆發的，每天我都在為學習煩惱，卻冷不丁聽到同學爆笑的對話，趴在我眉頭的愁容立即煙消雲散，隨之而來的是攪着開心豆的打擊樂，處處摩擦着我的心，耳畔留下的是讓人跳動的餘音。

歲月將這些樂曲變得粘稠了，只要牽動每一個音符，那令人陶醉的樂聲便會縈繞心間，傾吐出不同的繽紛色彩與感情校園生活真像一首歌。

生活是什麼？在得意之人眼中生活是不散的筵席；在失意之人心中生活是一杯苦酒；在文人騷客筆下生活是鏡中花，水中月；在哲學家腦海裏生活是辨證與統一。人人都有着對生活獨特的詮釋，但在我看來，生活是一首歌。

年幼之時，生活是一首兒歌。稚嫩的詞曲勾勒出我門對未來的想像。那時的歌中有糖果，有星星，還有那永不破滅的七彩的肥皂泡。在歌中，我們可以和大灰狼做朋友，可以飛上天去摘月亮，我們無不幼稚地以為未來的世界就是如此。

青年之時，生活是一首搖滾樂。總是轟轟烈烈得奏起，轟轟烈烈地停。我們近似於發泄的敲擊中完成自我。在夢幻的境界中，我們將自我與外界隔絕，總是以為自己是處於喜瑪拉雅山上或是大西洋海底的真空杯中。我們用追求完美的目光打量這個世界，我們用偏激的話語評論這個時代，卻在激情的敲打中忘了自己原也是這個社會中的一分子。

中年之時，生活是一首交響樂。沒有搖滾那般迷亂，沒有單絃樂那般靜謐，有的是高昂的節奏，整齊的樂章。這一切，都源於那支小小的指揮棒。的確，生活中的指揮棒便是不惑之人的責任感。在責任感指揮下，人們祈求做得更好，事業與家庭擺在天平兩側顯出的是那般平穩。儘管樂曲有激昂亦有沉緩，但無不透射出那一絲不苟的章法和穩健的吹奏。

老年之時，生活是一首古樂，樂曲聲中。

戴上耳機，聆聽音樂，用一顆纖塵的心去感知歌曲中流露的喜怒哀樂，體悟生活的熱烈、淡然與醇厚。

　　生活之熱烈

萬綠叢中，有位樸素的女子，黑髮清揚，淺笑低語。她蹦跳着，奔跑着，穿梭在大自然中。在這春意盎然的季節，百花齊放，或火紅如霞，或潔白如雲。它們一個個都露出了燦爛的笑臉。人與花，相互映襯，更顯美麗。蝴蝶是花間的浪子，遊玩於奼紫嫣紅之間；蜜蜂是辛勤的勞工，一絲不苟地採着花蜜。和煦的陽光灑落下來，給那女子的睫毛染上了一層金邊。或許只有微風能聽見她的呢喃，或許只有花草能感受她的愉悦，或許只有真正融入大自然才能發覺生活的美好。

　　生活之淡然

週末，一張書桌，一本書，一個人，便是最美的風景了。和自己作伴，在靜謐的時光裏，手捧一本自己喜愛的書，探求文字背後的人情冷暖，與作者進行情感的交流，心靈的對話。有時，我會為書中的某個精妙的語句而驚喜，會為自己與作者產生共鳴而欣喜，也會因為聞到塵封已久的書香而滿心歡喜。書籍讓我感受到杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，讓我體會到李清照“人比黃花瘦”的淡淡的淒涼，濃濃的哀傷，讓我窺探到海子“我只願面朝大海，春暖花開”的美好夙願後隱藏的無可奈何。徜徉在書海中，我領悟到了生活也可這番平靜淡然。

　　生活之醇厚

茶香氤氲，霧氣繚繞。臨窗，端一杯清茶，慢慢品味。茶水順着喉嚨緩緩流下，潤滑舒爽。一開始可能會索然無味，但隨着時間一分一秒地過去，那份積澱的醇厚便會噴湧而出，口鼻留香，難以抑制，令人回味無窮。

我想，這便是生活吧，時而如青春少年，張揚着熱烈也風發的氣息；時而如深閨女子，清淡婉傷間，透着一抹温潤覆蓋心湖；時而如中年婦人，素雅清樸中流溢出別樣的端莊。

生活，宛如一曲動人的旋律，我們得用一生去品味……

生活是啥？

生活是一首歌，一首五彩繽紛的歌，一首渾厚而又昂貴的歌，一首讓人沒法猜透的歌。生活中的艱難險阻便是那一個個跳動的音符，因為這種音樂符號的添加才使生活越來越更為美好。

不一樣的人擁有不一樣的人生，她們分別彈着不一樣格調的歌。普普通通一般的人一直喜愛靜寂安寧的夜曲，由於她們喜愛平淡如水的生活，喜愛平淡無奇的生活。偉大的人一直喜愛彈奏熱血沸騰的進行曲，由於她們憧憬頗具創造力的生活，喜愛新的景色出現在分別的視野裏。

不論是平凡的`人生還是偉大的人，她們的剛開始全是一段爬坡，就等同於一首歌的開始，聲調慢慢提升，漸漸地升向中間，忽兒緊促，忽兒遲緩，響聲此起彼落。自然，普通人則是一組光滑音，儘管看起來一些枯燥乏味，但是也別有一番風韻。這就是認證了“青菜蘿蔔，各有所好”的叫法。

在生活的這歌中，有些人因一不小心彈不對一個音樂符號獲彈法不正確或忘記了譜子而被“紅牌”罰下了；有些人採用了非常簡單的歌曲，湊和過去了關；有些人勇於開拓、刻苦鑽研，又奏出了新的協奏曲，得到了無以倫比的殊榮。不論是哪一種人，不管他是不是得到了取得成功，他都奏出了人生的第一個音樂符號。

每首歌的末尾方法是不一樣的。普通人所演奏的靜寂安寧的夜曲是平靜渾厚地消退於無形中，偉大的人所演奏的前行曲則是以一個激勵人心的高音幹了結束。這就是二種音樂的結束，二種人的運氣。

這就是生活，歌一般的生活，無論你挑選了哪一種音樂，哪一種格調如果你如願以償，感覺更有意義，覺得非常值得，那麼就英勇去做，放寬胸懷去演奏，要翻過一個個跳動的音符，不遺餘力自身能夠，奏出最美麗的生活。

生活就像一首歌，一首優雅動人的歌，一首緊湊的歌，一首難以捉摸的歌。生活中遇到的挫折和困難就像歌曲中跳動的音符。正是因為這些音符，生命之歌變得更加美麗。

每個人都在演奏不同的歌曲。普通人總是喜歡唱舒適安靜的夜曲，因為他們渴望安靜的生活和體面的生活。成功的偉人總是喜歡演奏嚴肅而高貴的交響樂，因為他們的生活充滿艱辛，他們希望克服每一次挫折並獲得成功。

歌曲的順序決定了人們的生活。無論是普通人還是偉人，他們在開始時都必須走一條平緩的上坡路，這相當於一首歌的前奏。隨着音調逐漸增加，它們慢慢上升到高潮，有時快，有時慢，聽起來像波浪。當然，普通人的語調是一組温和的語調。雖然看起來有點無聊，但它也有一種特殊的味道。

這首歌輕快的節奏非常重要。在《生命之歌》中，有些人不小心彈奏了錯誤的音符或忘記了樂譜。法官。它被淘汰了。有些人選擇簡單的音樂並試圖克服它。有些人有勇氣去探索、學習和玩新的運動，並贏得了無與倫比的榮譽。不管他是什麼樣的人，不管他成功與否，他都是生命的第一音符。

這首歌的結尾改變了人們的命運。每首歌都以不同的方式結束。普通人演奏的舒適而安靜的夜曲以低沉的聲音緩慢而沉悶地消失，而偉人演奏的交響樂以高結束。這就是兩種人的區別，他們的生活。

生命之歌是漫長而多彩的，就像在天空中的海上航行，有時它是平靜而穩定的。但是有時會有暴風雨，很難駕駛。但是隻要我們盡力把每一個音符都彈好，你的生活就會變得更好。

生活有什麼？掰開手指數一數：酸甜苦辣鹹……——題記

聽過一個謎語：什麼東西你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它亦對你哭？很多人説是鏡子，而我的一個朋友卻説，它是生活。是啊，生活中你會遇到許多自己愉快的事，然後嘴角一揚，你的生活也是快樂的。然而，當你遇到不如意的事時，眉頭一皺，再看看，你的生活同時也在悲泣。我覺得，每個人的生活都如一首歌，有的歌旋律優美，歌詞卻很悲傷，有的歌曲，歌詞卻很純熟老練，極少數人的歌是天籟之聲。因為多數人的生活都有喜有憂，如果有的人一生快快樂樂，那麼他必定是生活的智者才能奏出如此動人心絃的樂章。有些人對生活抱有極其消極的態度，認為自己一生太悲苦甚至有着輕生的念頭。是的，我承認，生活中會遇到許多大大小小的煩惱使你失意，然而仔細一想，你的快樂有多少？生活減掉悲傷不就是你的快樂指數嗎？沒有事情會一直壞下去的，“否極泰來”相信大家都聽過。

昆德拉説：“生活是棵長滿可能的樹”只要你努力對待，你的人生會有一首豐富的歌詞。我的生活態度是《陽光總在風雨後》很多人不願面對挫折，我卻認為曲曲折折或許比如願以償更能讓人成長，因此，我更喜歡接受挑戰，當然，這個過程或許會讓我流淚，可我一直堅信陽光總在風雨後！不曾流血的手指怎能奏出千古絕唱！生活是首歌感動中國十大人物之一的劉偉，記得他在自己的生活之歌中寫道：“要麼趕快死，要麼精彩的活着！”面對噩運的他，生活像是對他開了巨大的玩笑，然後他亦以微笑回饋，孰勝孰負，我們知道。別人認為他的“歌”是悲傷的，他自己認為“歌”是快樂的，而我認為，這首“歌”是快樂和悲傷的！生活，是一首歌，老天不能眷顧每個人，只給了我們一個五線譜，然而，歌詞怎樣，曲調如何，是由我們自己親手填補的。朋友，你的生活有什麼？那又是怎樣的一首歌？

又是一年花開季，又是一年畢業時。時令不長，悠悠揚揚的春風吹進了心間，淅淅瀝瀝的春雨擊打窗沿。終於，九年級將逝。九年級的生活便是這般春風拂面，春雨甘霖，這般美妙的生活譜成一支青春的樂章。青春花季的我們，寫下了這一首又一首的歌。

九年級生活是一首奮鬥的歌，即使尤為艱辛，卻依然美妙。九年級是青春的奮鬥期，時間彷彿被按下了快進鍵，如駒過隙，過得異常充實。教室是另一片戰場，老師循循善誘的聲音是戰場的號角，吹奏號角，不論艱苦，不論疲倦，九年級的我們彼此向前行進。還記得黎明陽光爬上樹梢時我們已經大聲的朗讀背誦；靜謐的午間時光我們寄情於書，忽視了花兒的嬌媚，草兒的清新；蟬鳴不斷的夜間我們從未停下手中的筆，唦唦的寫字聲與蟬的歌聲合鳴，奏響天籟。

九年級生活是一首奮鬥的歌，讓我們用如火的激情唱出它的生命，分享我們心中的激昂！

九年級生活是貝多芬筆下的《歡樂頌》，只不過它唱的是友情的歡愉。友誼是青春帶來的最美好的事物，我們從為説過友誼天長地久，可無論冬夏換季。直到此時，它卻依然陪伴着我們。今夕何夕，青草離離，你若不離，我終不棄是我們在木棉花樹下的許諾；魔鬼訓練的體育課是彼此互相的攙扶，嬉笑着拋下身體的疼痛；草兒搖曳，我們總愛坐在草地上仰望星空，展望彼此的未來，月光灑下，草兒飄飄，一片美麗的星空，兩個小小的人。

九年級生活是一首友誼的歌，讓我們用如水的清冽唱出它的豔麗，演繹我們從未忘卻的感動。

九年級生活猶如一首歌，是河畔茂盛的花草，是前方悠然的南山，是叮咚作響的泉流，譜寫一首動人的歌。它是我們在沒有硝煙的戰場上的劈荊斬棘，它是我們汗如雨下時的互相攙扶，是我們的青春！

九年級的時光荏苒，追溯九年級生活的星空，輕輕摘下那一顆顆星辰，瀏覽它的美好。驀然發現，繾綣流年，我們仍舊唱着這首歌。

生活是一首歌，伴着鋼琴的優美，小號的高昂，笛聲的清雅，架子鼓的激情。生活，無處不在，既是那麼的平凡，又是那麼的深不可測，每個人的生活之歌旋律各不相同，現在請大家“洗耳恭聽”我的生活之歌吧！

在我一兩歲時，生活中既有了幼嫩的哭聲，也有了優美入睡的小插曲，那時的我三天兩頭生病，爸媽常常在風雪交加的夜晚抱着我去醫院，那時，媽媽的安慰安撫，媽媽的一聲聲腳步聲給予了我的生活一首温馨的，充滿着偉大母愛的讚美之歌。

在我八九歲時，我也是一個雄糾糾氣昂昂的小男子漢了，那時的我與同學，是在與老師一起玩着“老鷹捉小雞”，“丟手絹”的遊戲中慢慢成長的小花兒、小草兒，在那個令我懷念的童年中，同學們的歡聲笑語，老師的諄諄教導，這時，我的生活又成了一曲歡快優美動聽的歌。

彈指一揮間，13年的光陰如同流水般過去，在默默中算着4000多的日子從我手中溜去，我情不自禁地想起了朱自清的《匆匆》。13年來，我從一位無知的嬰兒成長為現在一位中學生了，現在，在我的生活中，有了一聲聲明朗的讀書聲，也有了一份份打滿鈎與叉的鮮紅的試卷，我們像一朵正在開花結果的花兒一般，如飢似渴地貪婪地吮吸着知識的甘露，此時此刻，我的生活就彷彿一曲緊張而不單調的學習之歌。

在這13年中，每一個字時一個跳動着的音符，每一句話是一段優美的旋律，每一事都是一首讓人回味的，優美的歌，我相信，只要我們努力，就一定會讓我們的生活之歌更加優美，更加悦耳，更加動聽。

語文，你是生活的孿生姊妹。生活有多廣闊，你的世界就有多廣闊。如歌的你伴着我如詩如畫的生活。語文，是一首從古到今傳唱不衰的歌。你唱出了中華民族泱泱大國幾千年的文化積澱，深邃、博大，引人探尋；你唱出了沙洲上雎鳩鳥的和鳴，纏綿悱惻，暖意洋洋；你唱出了伯牙子期的高山流水，傳為千古佳話；你唱出了慷慨激昂的《廣陵散》曲，氣勢恢宏，悲壯感人語文，是一首激濁揚清，盪滌心靈塵埃的歌。你借陶元亮的歌喉唱出了“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適與愜意，啟示人們感悟生活的真意；你憑着周敦頤的琴絃，彈奏出“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的生命最強音，砥礪人們不與世俗同流合污，教給人們修身、做人的原則。

語文，是一首激越豪邁，勵志人生的歌。你借陳涉之口唱出“燕雀安知鴻鵠之志哉”的少年大志；你借桀驁不馴的李太白唱響“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志。你的歌聲中有劉邦“大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉”的宏圖大志；你的歌聲中有楚霸王“生當作人傑，死亦為鬼雄”的慷慨坦蕩。唱起語文之歌，大義凜然、捨生取義的文天祥從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的悲壯旋律中走來；唱起語文之歌，鐵骨錚錚，不懼生死的民族英雄林則徐從“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的豪邁音符中走來語文，是一首融通中外，促進大同的歌。你從本土唱到海外，讓中華文明滲透世界，刷新世界人民的中國印象，你用語言的智慧、藝術的魅力溝通世界，增進中西友誼，促進世界大同。你凝聚起嘹亮的中國聲音，消融了人與人、國與國之間的誤解與尷尬。語文，你是一首妙不可言的歌。你有熱烈奔放的情懷；你有温婉嫻靜的個性；你有風情萬種的氣質。你時而哼起慈愛温馨的搖籃曲，撫慰我焦躁難安的情緒；你時而吟出警策人心的哲語，啟迪我懵懂迷惘的心智；你時而唱響高亢激越的旋律，撼動我萎靡沉睡的心靈語文，是一首歌。伴我如詩如畫的生活，我願與你一路前行，直到永遠。

“生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加的苦樂年華……”

這是電視劇《籬笆·女人與狗》中的插曲《苦樂年華》。我非常喜歡這首歌，是它的旋律吸引着我嗎？不，是它那富有哲理的歌詞。

有人説：“生活是一杯香濃的咖啡，細細地品味才能從苦中品嚐到絲絲的甜意。”

還有人説：“生活就是苦刑，永遠有受不完的苦。”

我認為，生活是一首歌，一首高低錯落，悲喜交織的樂章。每個人的人生都是一首永遠也唱不完的歌，我短短的人生也是一首歌，它記載着我人生中的酸甜苦辣。

四年級暑假，爸爸讓我報名參加青島市“公益小天使”的少兒藝術比賽，我非常高興，但高興歸高興，我也是天天刻苦練習。終於到了比賽那天，我胸有成竹地進入了比賽場地，但是，結果卻出乎我的意料。由於我第一次參加這種比賽，顯得非常緊張，導致我最後的結尾部分沒有拉好，僅僅得了9。42分。我傷心極了，恨自己為什麼要學小提琴，學了小提琴卻連一個曲子也拉不好，而比我小一歲的一個參賽者卻得了冠軍。以後的時間裏，我幾乎想放棄學小提琴。過了一段時間，學校裏的藝術大賽開始了，老師要我參加，有點不想參加。但經過爸爸媽媽的鼓勵，我還是參加了。比賽的結果令我出乎意料，我得了冠軍！我真有點不相信，但這是事實。事後，我仔細想了想，覺得好象生活玩弄了我，使我悲一次喜一次。

直到有一次，我聽到了《苦樂年華》這首歌，我才真正知道生活是怎麼回事，人生是怎麼回是，這真讓我長大了不少，學到了書本以外的東西。我想，這會讓我受益終生的。

生活,像一首歌

生活像一首歌，它的旋律永遠在人們的耳畔奏響；

生活像一杯茶，它的清香永遠在人們的鼻前瀰漫；

生活像一張考卷，它的問題永遠發人深思；

生活像一罈酒，陳列得越久，它的香氣愈濃。

經歷了生活的艱辛，對生活感觸便越深，正如只有飢渴的人才最瞭解水的甘甜。

生活中有春天的朝氣，嫩綠的芽從這裏鑽出來；生活中有夏天的熱鬧，知了的鳴叫聲打碎了悶熱的氣息；生活中有秋天的豐碩，金黃的稻子給它增添色彩；生活中有冬天的昂首，大地的銀白召示了它的莊嚴。

當我們巡迴在生活的酸甜苦辣中，我們謹慎地邁開步伐；當我們左顧右盼時，卻突然發現生活早已矗立於我們的前後左右。

生活總是跟我們開玩笑。當一個人失敗時，他能吸取失敗的教訓，獲取成功；當一個人感到有巨大的壓力時，他同時也獲得了動力。

生活總是給我們前行的路加上問號。它讓人們做出選擇，它讓人們彌補空白。焦裕祿選擇了奉獻，張海迪選擇了堅強，希特勒選擇了戰爭，汪精衞選擇了叛國；李白填上了浪漫，蘇軾填上了豪放，王維填上了詩意，柳永填上了婉約。

生活給我們前行的路佈滿荊棘。若你能夠披荊斬棘，你就戰勝了自己，跨越了苦難。生活給我們前行的路裝上了紅綠燈。若你遵守了規則，你就會享受到挑戰成功的愉悦，你的生活將絢麗多姿。

當我們看到桑蘭在紐約比賽不慎摔倒，一個年輕的夢想摔碎時，我們感到惋惜，她卻以堅強的毅力“站”起來了。她的生活是壯烈的。

當我們看到奇人霍金坐在輪椅上，憑藉電腦和助聽器交流時，不得不驚訝於他竟然是“黑洞爆炸理論”的提出者。他的成功告訴我們他的生活是奇蹟般的。

當我們腦海中呈現史鐵生在地壇上轉動輪椅的身影，他積極的人生觀告白什麼是真正意義的生活時，他的生活是轟轟烈烈的。

生活似結在園圃中的花苞，似開未開；生活似凝在果實上的露珠，將滑未滑；生活似在雲層間穿梭的太陽，欲休未休。