校園新鮮的事作文九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的校園新鮮的事作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園新鮮的事作文 篇1
未到跳蚤市場，我就聽説它與其它的市場截然不同。這也是我入學四年多來，發生在我們學校的一件最為新鮮的事情。其實呀！它是我們學校隆重舉行的活動。主題是：賣掉自己不用的物品，讓別人低價得到稱心如意的“寶貝”。這次來到跳蚤市場，我真正領略了那熱鬧非凡的場面。
星期四一大早，我們興高采烈的來到學校。在老師和同學們的精心佈置下，幾張普通的課桌便成了一個個整齊劃一的攤位，大家在不慌不忙地擺放着各班準備好的商品。一個平靜的跳蚤市場就這樣形成了。
不一會兒，平靜的跳蚤市場成了人的海洋，異常熱鬧。隨着悠揚的鼓樂演奏，同學們便開始盡情地購物了。大家一個個臉上神采飛揚，整個校園充滿了歡聲笑語。叫賣聲、歡笑聲、竊竊私語地討價還價聲連成一片。
我被人流湧進了市場裏。熱火朝天的市場裏擺滿了琳琅滿目的.商品。有小巧精緻的毛絨玩具；有浩如煙海的書籍；有花紅柳綠的文具；還有色彩斑斕的禮品……看得我眼花繚亂，目不暇接。我情不自禁地讚歎道：這是一個熱鬧的市場，又宛如一幅活的畫！
我從容地漫步在市場上，淘到了我最喜歡的“寶物”。突然，攤位上的兩本《日記起步》映入我的眼簾，經過一番“脣舌之戰”，我終於以7元錢的價格得到了這兩本書。我心滿意足地拿着這兩本書愛不釋手。我小心翼翼地把它們揣在懷中，生怕把它們弄丟了。同學們也各自買到了稱心如意的物品，一個個臉上洋溢着歡笑。大家完全陶醉在這熱鬧的市場中了。
在跳蚤市場上，我不僅買到了如意的書籍，而且學會了討價還價，以及如何購買物美價廉的物品。怎麼樣？這件事夠新鮮吧！
校園新鮮的事作文 篇2
星期二下午，陽光明媚，我們學校舉行了一年一度的跳繩比賽。
在比賽前，體育老師給我們講了規則，講完後就開始比賽了。
“嘟嘟——”裁判吹響了口哨，參賽同學們開始跳了，“啪嗒啪嗒。”
他們的雙腳像鼓吹不停的敲響地面，“啪啪。”五顏六色的跳繩飛快地掃過地面，在空中劃出一道道美麗的彩虹。
“1234。”裁判員全神貫注的.計數，鄧凱夫跳得棒極了，只見他手拿彩色跳繩，跳得飛快，就像一隻正在學飛的小鳥，在自己的世界飛翔。女生跳得也不錯，比如趙佳雨，穿着裙子，飛快跳動時就像一個公主在跳舞一樣美麗。
“嘟——”哨聲再次吹響，比賽結束，體育老師宣佈成績了：“四年級男子組第一名鄧凱夫。”
頓時，我們班“噼裏啪啦。”
“哈哈哈。”掌聲、笑聲此起彼伏，慶祝勝利。
雖然我這一次沒能爭得比賽的名次，不過我也不會氣餒，我會繼續練習，爭得明年比賽的名次，獲得冠軍。
校園新鮮的事作文 篇3
最近，我們班上有了新鮮事---流行起了老遊戲--抓子兒。瞧，課間的十分鐘也不閒着。
場景一：
一下課，周安港就大聲喊着：“薛玉川，薛玉川，快點，開始了。”只見他和楊碩，薛玉川聚在一起，把桌子一清，用了優美的方式撒了石子，便開始玩了。周安港輕巧地抓起了一個子兒，正得意洋洋的，可失敗了，楊碩和薛玉川都笑周安港：“笨蛋，笨蛋。”輪到薛玉川了，周安港見他快要勝利時，着急了，便開始搗亂，雙手扶着桌子，在那裏左搖右晃，弄得薛玉川也失敗了。
場景二：
只見俺同桌以迅雷不及掩耳盜鈴之勢（對不起，弄錯了，應該是迅雷不及掩耳之勢）衝到了朋友許靜一那裏：“快點開始，快點。”“哎呀，你別催，這不剛上完課，那麼急幹嗎？”許靜一答道。她倆的手非常靈巧，激戰了三百六十回合，不分上下，又來了一次，同桌好像看到了破綻，大聲叫道：“O(∩_∩)O哈哈~，你動子兒了。”“我沒動！”“你就是動了，我明明看見了，別耍賴皮。”“我沒動！我根本就沒動，你説我動了，你找證人啊。”同桌找不到證人，兩人又相視一笑，彷彿沒發生過似的'，繼續玩了起來。
場景三：
欲窮看全班，站在講台上。我往講台上一站，一看，哎呀媽呀，我們班都成螞蟻窩了，同學們三五成羣，擠在一塊抓子兒，我數了數蟻窩成員最多的是七名。同學們突然靜了一下，然後又像炸開了鍋，大聲吵着玩着：“你動了。”“你動了。”“你動了。”爭得不可開交。
“鈴鈴鈴。”上課了。有些同學趕緊收起石子，拿出需要的書本，而有些同學則爭分奪秒，想玩玩最後一盤。我想了，有時抓子也是一樣一樣的，一鬆一抓，一個子過去了，一鬆不抓，這一盤都過去了。
校園新鮮的事作文 篇4
轉過街角，走進學校的所在地——希望巷裏，裏邊頓時熱鬧起來。可巷外的冷清和這“一片狼藉”的熱鬧比起來，我寧願選擇巷外的冷清。於是，我加快腳步，一腳跨進校園，耳朵終於清靜了。
這才是我想要看到的畫面：校園裏充滿了生機勃勃的景象，除了和我一樣剛剛走進校園的，還有一些正在打掃衞生的“清潔工”。“美好的一天就要有美好的'開始，今天一定是美好的一天。”我在心中想着。
轉眼間，我已經走到了教室門口，我深吸了一口氣，走了進去。
“天哪！”我在心中驚奇的喊，“我是不是進錯班了，這還是我們五一班的教室嗎？我們的教室怎麼變成這個樣子了——在潔白的牆壁上，貼着一張張漂亮的小組卡片，（我們班有九個組，所以有九張小組卡片），在小組卡片的上面還有“勇爭上游”，“班級理念”，“班級口號”，“班級公約”，“提示語”，“國小生十個好習慣”，“展示欄”等記錄小組積分之類的大卡片。在黑板上還有黃色的顏料塗上去的小組積分欄什麼的，後黑板也是一樣。
除了表面的變化，老師講的課也比原來有趣多了。
如果我們上課認真聽講，不説閒話，不浪費時間，老師會給我們這些未成年的“小寶寶們”講上一些珍貴的課外知識。我們現在上課的方式跟原來也大不一樣了：除了一些題老師必須講給我們外，我們都是自己預習，自己對答案，自己複習的······
我們學校的新鮮事每天都有，今天就先給大家講這麼多了！
校園新鮮的事作文 篇5
今天我們合唱隊發生了一件新鮮事。
終於到週二了，隨着上課鈴聲的響起，我們該上最喜歡的合唱課了，我們又可以像小鳥一樣快樂的唱歌了。老師讓我們高聲部的先唱，我的嘴巴動了動，可沒有唱出聲音，但老師並沒有發現，我只是很入迷的聽着同學們在唱。因為我的嗓子很乾很疼，所以我沒有唱出聲，我只是很小聲的跟着同學們哼着。我們練了半節課後才停下來，然後老師讓低聲部的唱。低聲部的同學們很用心的在唱，但還是跑了一點點的調，老師批評了他們。同學們並沒有因此而沮喪，繼續認真的唱了第二遍，這一次他們唱的很好聽，就像百靈鳥在森林裏歌唱一樣的美麗動聽。可是，他們還是忘記了一些動作，劉老師又讓他們練習了半節課的動作和聲音。世上無難事，只怕有心人，通過大家的努力，同學們都唱的很好。
雖然老師對我們很嚴格，但同學們都知道，這是老師在用心的教育我們，指導我們，因為我們11月20日就要比賽了，大家都希望用最美的歌聲來展現我們的實力。我們在老師一次次的批評中，慢慢的一次次的一遍比一遍好，終於，我們唱的跟老師想象中的一樣好了，老師激動的`告訴我們，大家唱的都非常好，大家都是最棒的!聽着老師的讚美聲，我們都開心的笑了，因為這是大家共同努力的結果，並且離不開老師一遍遍的教導，我們也終於理解了老師的苦心。
最後，老師鼓勵我們再接再勵爭取比賽那天能唱的像今天一樣好。我們大家都歡呼着，跳躍着，一起對自己説：“加油，加油，合唱隊是最棒的！”
今天發生的事情，是叫我難以忘記的，因為它教會了我，世上無難事，只怕有心人。在以後的日子裏，不管遇到多大的困難，我都會用今天的事情告誡自己，只有不想做的事，沒有不會做的事！這就是我們校園裏的一件新鮮事。
校園新鮮的事作文 篇6
哈哈！我今天真是太高興了，因為我們學校要舉行“美文誦讀比賽”。
我們誦讀的題目是“我驕傲，我是中國人”，老師帶領我們廢寢忘食的練習，還專門請來音樂老師教我們掌握節奏。
下午，比賽快要開始了，學校安排我們搬着凳子去後教學樓前集合。我們先坐在那裏聽別的班級朗誦。我看着別的班一個個上台了，心裏很羨慕，想到：“怎麼還沒輪到我們班呢？”漫長的時間過去了，終於輪到我們班了。我心裏很緊張，一直默唸着我們的誦讀內容。開始了，我站在台上，感到腿發軟。一緊張，都忘詞了，幸虧班長及時提醒。朗誦完了，我長出一口氣——好險!
我自我感覺我們班發揮的'不好，別説第一名了，前幾名都得不到。我一下午心裏都忐忑不安，老師看出來了，對我説：“自信點，我相信你們的能力！”老師的話大大鼓舞了我，我又信心滿滿的了。第二天，終於宣佈結果了，我們班得了一等獎！
雖然我們沒得特等獎，但是我們已經盡力而為了，俗話説得好“謀事在人，成事在天”嗎！
這就是我們校園的新鮮事，你喜歡嗎？
校園新鮮的事作文 篇7
世界時時刻刻都在變化，無論在哪裏，都會有新鮮事發生。比如説我的學校吧，還真有一件新鮮事了，這種事情可是前所未有的.呀！讓我從兩天前説起！
記得那一天，我和同學們都在教室外面玩耍。我想下樓，於是朝樓梯口走去。突然侯動磊扳了我一下，我一下子摔在地上。我扶着牆，站了起來，對着侯動磊説：“你幹什麼？”可是他不回答我。突然，不知是誰説了一句分成兩隊比賽。我沒説話，可其他人都説好，還有人説：“張權，你個大來我們隊，我們隊一定會贏。”不會吧？我就這麼被捲入戰爭了？“小心！張權！”噢，原來是李龍龍扳我呀，哼，就你這搓勁，還想扳我？我站在哪不動，“颼。哈，自己扳到了，哈哈，笑死我了！”突然，胡國權扳了我一下，我重重的摔在了胡國權身上，我們只好退出比賽了。我又發現一個破綻，就是他們都蹲着，我就把樊小林叫了過來，説了一大堆話，這時，對方主力車培豪衝了過來，樊小林一跳，躲了過去，隨着跳力，推了一下他，車培豪就倒了，對方主力一下場，對方隊士氣就下降了。我們隊開始反擊了。“零零，零零。”唉！下課了。
這真是一個讓我們開心得課間！太高興了！
校園新鮮的事作文 篇8
每天在我們的校園裏都會發生很多事情，雞毛蒜皮的小事今天我就不説了，我想和大家聊聊我們校園裏的新鮮事，想聽麼，跟着我一起來吧！
在我國小四年的學校教育中，每每都是老師教，我們學，座位也是兩人並排坐，教室也很簡單，可現在就不一樣了，我市推行了“30+5+5”的課堂模式，我們的課堂一下子就變了。看，原來我們單調的前後黑板被金色的綵帶分成了十個板塊。一個板塊用來寫學習目標，一個是我們的積分評比欄，另外八個是我們班級的八個小組的展示欄，有了自己的展示欄，我們當然也要有我們每組的隊名，有探索隊，飛翔隊……
嘿嘿，説到這裏是不是特別想趕快加入到我們的隊伍呀！別急，還有很多我沒説玩呢，前後角落也有變化，前邊我們多了一個“書香閣”這裏呀擺放着同學們拿來的各種圖書，同學們可以相互借閲增長我們的課外知識，有了這個書香閣，我們同學的積極性可高了不少，後邊的'一個衞生角也發生了變化，變成了“回收站”周圍用色卡紙裁剪的很多圖案，看到這裏你無論如何也不會和髒亂的垃圾角聯繫起來的，剩下的一個后角落的牆上是“我能行”的展示欄，上面畫有可愛的卡通畫，這個是用來鼓勵那些進步的學生的，他們的照片可以把自己的照片貼上去，很威風喲。快看看我們的左右牆壁，左邊是“星光大道”是不是很想知道他是用來幹嘛的呀，我來給你們聽，這個是我們班上評選出來的“明星”才能登上這個“領獎台”的喲。這裏有書法之星，繪畫之星，歌唱之星……右邊是一個“夢想舞台”同學們可以把自己的希望或是目標寫在上面，激勵自己去努力實現自己的夢想。好了，先和大家分享到這裏吧。
教室課堂的大變身就是我們校園的新鮮事。
校園新鮮的事作文 篇9
我是一名國小生，在我六年的國小生涯中發生過許許多多有趣的事情。它們就像一顆顆美麗的星星，在我的腦海一閃一閃的，每當回憶起來，我都會忍俊不禁，同時倍感幸福。還記得有那是在一節體育課上的趣事，我給大家説説吧。“丁零零。”上體育課啦，同學們歡天喜地地跑到了操場上。
開始訓練了。雖然第一次練習跳高，但是同學們個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。隨着老師一聲“開始”，周帥就第一個衝了過去，一跳，像一頭笨拙的大熊，嘭，摔倒了，躺在軟墊上傻笑；薛澤鑫跑過去，在竹竿前伸出雙臂，像一隻久經風雨的海燕。哇！跳過去了，由於和竹竿沒有搭配好，就和軟墊來了一次“親密接觸”；薛夢瑋壓根沒膽量，跑到竹竿前，沒有跳，就直接跨了過去，引得全班同學鬨堂大笑，我更是笑得前仰後合，上氣不接下氣……
快要輪到我了，背後的冷汗越來越多，心跳也加快了。我不停地給自己打氣：你一定行的，別害怕。“下一個！”老師喊道。我深深地吸了一口涼氣，就開始起跳，然後加速。在快要碰到竹竿的那一剎那，雙腳用力地一踏地，縱身一躍，騰空而起，頓時，全身落在軟綿綿的墊子上。“我過竿了！”我高興地歡呼起來，一蹦一跳地下了墊子，同學們用讚許、羨慕的`目光看着我。下面的比賽簡直是一幅“花樣跳高”的畫面：有的離竿太近了，一起跳，頭撞在竿上；有的助跑太快，到了竿前，沒剎住閘，抬着竹竿衝向墊子；有的乾脆慌不擇路地從竿底下鑽過……
一陣陣歡聲笑語響徹雲霄，從操場上一直流進我們班的教室……這只是發生在我身邊的小事，同學們在我的校園裏還有許許多多有趣的事情，這裏承載了我美好的童年回憶。我親愛的同學們，你的校園生活豐富麼，快來跟大家説一説吧！
