精選我們的未來的作文彙總十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的我們的未來的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我們的未來的作文 篇1
伴隨着一陣美妙的音樂，我走進了未來世界的大門。我發現未來的世界是那麼的美好！
在未來，每個人都擁有一座屬於自己的房屋：輕軟的雲房子、華麗的大殿堂、閃亮的水晶屋、奇幻的城堡……這些房屋都是高科技，雖然形象各異，功能不同，但都有一個共同的特點：傾聽。房子會傾聽主人的心思，然後做出不同的反應。房內的温度可以隨着屋外温度的變化而變化，也可以隨你調節。房內的牆壁會發出你喜歡的'柔和的燈光……
在未來，每個人都擁有一個特別的花園，那裏有各種各樣的花朵，花兒們競相開放、爭奇鬥豔。花園裏會有美妙的音樂，你可以坐在草地上、花朵旁，細細地品味苦中帶甜的咖啡，大口地吃着吃着美味的小點心，悠閒地聽着美妙的音樂，讓芬芳的花香圍繞着你……只要靈感一來，你就可以創造出屬於你自己的作品！
如果你願意的話……可以躺在草叢中仰望藍天，看雲朵的風姿，你會發現雲朵是那麼的輕柔、是那麼的奇妙、是那麼的美，也可以坐在花叢中聞着淡淡的花香，觀察花朵的美，你會發現美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，勤勞的小蜜蜂在忙着採蜜；可以在沙灘上沐浴陽光，讓柔和的陽光輕輕的撫摸着你，讓海水親吻你的身體，聆聽浪花的歡笑聲，也可以在淺淺的小溪水旁聆聽溪水的追逐聲，迫不及待地大海奔去；可以躺在白雲上看小鳥怎樣學飛，你會領悟人生不斷進取、永不言棄的道理，也可以坐在荷葉上欣賞荷花在風中翩翩起舞，不時有幾隻小青蛙在荷葉上歡蹦，還有黑黑的小蝌蚪在四處尋找着親愛的媽媽；可以在樹林中聆聽小樹葉的“歡樂交響曲”，也可以在陽光下、草地上盡情地歡蹦、盡情地奔跑……
……
這一切都是夢幻嗎，不，不是夢幻！我們的未來是光明的，是美麗的，是燦爛的，是迷人的！
為我們的未來世界奮鬥吧！我們的未來不是夢！
我們的未來的作文 篇2
一天晚上，窗外突然出現了一道強光，把我驚醒了。我穿上衣服下樓一看，看到一個橢圓的飛船正在緩慢的下降。我仔細一看，這不是我經常玩的電腦遊戲裏面的賽爾號飛船嗎？
從賽爾號上走下來幾個小賽爾，賽爾號怎麼會來到地球呢？我決定走過去問個究竟。小賽爾對我説：我們的星球上的能源已經枯竭了，我們來到地球就是想尋找新的能源。我對小賽爾們説：我們地球上主要有石油，煤炭，電，生物能等，可是據科學家説地球上的能源也已經不多了，再過幾十年也將慢慢枯竭了。小賽爾告訴我説：這個我們也知道，但是你們人類是最聰明的，再過30年你們就找到了解決問題的方法了。你要是不相信就閉上眼睛，我帶你到未來去看看。
我閉上眼睛，只感覺眼前一道強光閃過，我慢慢的睜開眼睛，仔細的看了看四周，感覺這個城市怎麼這麼陌生。小賽爾對我説：這就是20xx年的地球，你看看有什麼不同的地方。我看了看，哪時的地球樓房之間非常的'整齊，馬路上也看不到電線杆和凌亂的電線，馬路上跑的汽車一點黑煙也不冒，空氣非常的清新。小賽爾告訴我：現在的地球人們使用的都是太陽能，而且汽車所用的動力也是通過把水分解後產生的氫氣來燃燒的。地球上的水資源原來就不多，可是地球人找到了讓海水淨化成淡水再分解再利用的方法，我們這次來就是來學習這種方法的。我聽了高興得跳了起來。
這一跳把我真的跳醒了，原來我是做了一個夢。可是我相信夢中的情景一定會實現的。只要我們注意環保，我們的地球會越來越美麗的。
六年級:吳昊霖
我們的未來的作文 篇3
我今年12歲了，上五年級了，我長着一張女孩子喜歡的瓜子臉，我的額頭前還有一撮流海，我的這雙眼睛炯炯有神的。讓人看起來真舒服！我知道每一個都想知道我們大家的未來世界，但是我們只能想像未來，下面我寫了一段簡短的“未來世界”我們一起來看看吧：
如今已是2100年了，日子一天天過，我以成科學家了，你們一定會問：“你怎麼活了100多歲呢？”其實我研究了一種藥，它叫“不死藥”，聽這名字你們大概就比較明白了。這不死藥裏的材料有（當歸、虎杖、蛇膽、春蟲、人蔘、雪蓮……）這些只是藥材的一部分，要想製成它需要耐力和毅力，所以這價錢嘛……當然貴啦！哈哈！不開玩笑了，我向大家介紹一下未來的事情吧！
未來，就是一個納米時代，想到那裏就馬上能到！如果你要去北極只需0.1秒！你們一定會問：“怎麼這麼快啊？”因為有傳送門啊，你先調好地點，然後走入傳送門，傳送門會把你分解成一立方微米的小方塊給傳送過去，到了目的地後，它有把你立刻組合回去，未來神奇吧！
人們每天都做着自己想做的事，該做的事。從來不會去幻想以後。
但是在我的思維裏，覺得以後是最重要的，因為地球承受這麼多人的壓力實在太大了，如果人們想這一代的人們和以後的人們能過着長久安寧的生活，那就必須去想一想。未來的地球是否會存在？在許多的子子孫孫裏，到哪一代會承受到地球爆炸或墜落的痛苦？
地球現在是中年，人們也許會想以後還有那麼長的時間，我們着急什麼呀，但我是站在以後子孫的角度來看待這件事。他們承受的那種痛苦那種壓力是現在的人們所不知道的.，只有不幸的那一代才領略得到。
地球會爆炸或墜落到哪去呢？如果爆炸的話，也許有些部分會掉到其它的星球上面去，但是其它星球上沒有氧氣，人們無法生存，何況有可能在爆炸的時候人們已經……如果是墜落，那地球又會墜落到哪兒去呢？只有那一代的人們才知道，對於其它人來説，永遠都是一個不解之謎。
人類進入二十一世紀這個科技奮飛的時代，我們要向高科技進軍，解決地球永遠生存於太空這個問題。例如：除了世界性的移民措施，向其它星球發展，以緩解地球上的能源危機和超負荷的壓力。又如現在起停止對地球的資源開伐，讓地球保持有足夠的資源，永恆地供給人類生存。這些問題必須依靠科技的進步。同學們，努力吧，共同為未來世界的繁榮而學好科學文化知識。
我們的未來的作文 篇4
未來的學校，非常特殊、神奇……
首先，門口有一個電子保安，這個“保安”有一雙“火眼金睛”，它能識別出老師、學生還是小偷。
其次，未來的學校的操場旁邊有幾個五顏六色、功能各異的按扭，分別是：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，七種顏色。
如果你按赤色按扭，操場立刻就會變成足球場；如果你按的是橙色，不一會兒，籃球場就出現了；如果你按的是黃色，功夫不大，乒乓球場就呈現在眼前了；如果你按的是綠色，剎那間就看見寬大的排球場了；如果想要網球場，就按青色；如果想要游泳館，就按藍色；如果想變回原來的普通操場，那就按最後一個按扭——紫色。
第三，讓我們再來看一下教室，未來學校的學生再也不用背那沉重的書包了。每位學生的桌子上有一台電腦，書本里的內容都存在電腦裏了。如果有人上課時玩遊戲，老師手上戴的'監控器就會振動起來。
未來的學校每一位同學手上都戴着一個跟手錶一樣的東西，如果上課不注意聽講，這個“手錶”就會對你説：“少壯不努力，老大徒傷悲”！
還有，未來學校裏的廚師、清潔工、保安、校醫等等都是高級智能化機器人。他們能幫助人們處理許多事情呢！
比如校醫：如果你生病了，只要往未來學校醫務室專用儀器上一躺，一眨眼，各種數據就會顯示出來。它會告訴你生了什麼病，該用什麼藥，平時該怎麼注意等等，讓人看了一目瞭然……
我們的未來的作文 篇5
我用胸口抵住花刺，用盡一生儲蓄的力量悲鳴，期待在黎明到來的那一瞬悲壯，可，太陽升起的那一刻，花謝，於是，我，遊蕩。
夏天走了秋天就一定會來嗎？我和阿章在夏天的烈焰中走過，卻不小心踩到了冬天的尾巴，一片的茫然與不知所措，我們緊握着對方的手，在暴風雪中彷徨，也許，我們該回到赤熱的'火中？
蝸牛總是揹着它的寶貝上路，這個遲鈍的傢伙笨拙而又吃力的蠕動着。至柔至嫩的腹部碾過堅硬的沙礫。我和阿章便是倆只笨拙的蝸牛，只不過我們的負擔有些超載了，壓彎了我們的夢，甜蜜裏滲出了苦澀。煙囱旁黝黑的柳樹下，一個個疲憊的身影，一張張笑得很誇張的臉，被未知的腳步踩到了地底下。
阿章説，我是固執的仙人掌，也許，我該再固執一些，不要回頭，這時，固執會成為勇氣？
生命，總喜歡在艱難處打個結，那麼的恰到好處，人生的鏈子才不會黯然，透過陽光，我們先看到了灰塵，灰塵之中藏着陽光，陽光的意義，也許只有在灰塵中才能體會到。
我們的未來的作文 篇6
又是一個不眠之夜，電視裏傳出的驚人消息讓我又一次從驚訝忽轉為痛心疾首，煤窯塌陷，工友叔叔生死不明，這許多次的煤窯突發事件都給國家造成了巨大的經濟損失，給百姓造成永遠的痛……
煤啊！油啊！我們人類賴以生存、不可或缺的重要能源，既給人類帶來了生活的便利又同時帶來了毀滅性的災難，人們需要他們，過度開採、挖掘，上億年的轉化、變遷所形成的各種能源將在很短的時間裏被人們肆無忌憚、瘋狂的開採，等到人類醒悟將悔之晚矣！
我要大聲的疾呼！新的能源、環保能源、自然能源快快地登上人類舞台吧！
風，它被許多國家利用，荷蘭的風車就很有名，我國的新疆就利用風能，通過風車進行發電，既節能又環保，還是一道亮麗的風景線呢！
水，人類的生命源泉。它不僅用來維持人類的生命，又是動物、植物的生命之根。世界沒有了水那真是難以想像。水不僅僅用來維持生命，它還有其他的本事呢！我國的'三峽水利工程就是把三峽景觀提升，利用水資源，變成一個特大型水庫，利用這個便利條件發電造福萬家。既能觀賞三峽的美好景緻，又能享受到三峽電力給大家帶來生活便利。沒有污染，沒有傷亡，滿天飄着水汽，甜甜的、綿綿的，好涼爽，好舒服呀！
我最最提倡的是太陽能。太陽，這是上天對人類的恩寵；太陽讓我們吃到可口的飯菜；太陽讓我們充分享受陽光的沐浴；太陽讓我們生機勃勃；太陽讓我們精神煥發；太陽驅除了陰冷的黑暗；太陽讓我們每天迎來新的曙光！這些溢美之辭我都奉獻給太陽，因為太陽將是利用科學手段為人類服務的最好的朋友！下面我舉幾個例子來説明太陽能的好處：
利用太陽能發光：把特製的太陽板放在沿公路兩側的燈杆上，利用白天的光源照射收集起來，等到晚上就可以利用科學原理轉化為燈源，照射大地，給出行的人們帶來光明。我們國家發射的“神七”，在某一個環節上也利用了太陽能光板，在離開太陽沒有光源的情況下，太陽能光板發揮了重要的作用。
家庭中的太陽能：在我國的一些農村的廚房裏，都有一個太陽能的收集器，把水壺放在上面，很快的水就燒開了，既節約了煤也消除了煤所帶來的環境污染。我們什麼時候可以利用太陽能做大餐啊！
太陽能熱水器，這是我們大家所熟悉的太陽能產品，現在在城市家庭中最普及，它通過十幾根管子，把太陽的熱量吸收儲存，然後加熱水温，隨時可以使用，實在是太方便了，我們家現在就用着能呢！
太陽能的好處還多着呢，澳大利亞有一個環保家庭，他所蓋的房子的頂部都是經過處理的太陽光板，起到冬暖夏涼的作用，照明也是通過太陽能的收集和釋放，房前屋後凡是能利用上太陽能的地方讓他全部被利用上了。我非常佩服他，他既開發了新產品又保護了大自然。
環境是大家的，也需要大家來共同維護。我要努力學習，將來要成為一個開發節能產品的專家，住在我設計的節能房間裏，開着節能的汽車，周遊世界，欣賞大自然的美景，這將是多麼美好的生活啊！我期待着！
我們的未來的作文 篇7
我盼望已久的Mini未來城終於開業了，而且我是首批作為體驗小會員進入自己的城市的，雖然我還沒進去，但是我的心早已飛到那兒去了。我等廣播一説開始我就領了地圖和一些Mini幣進去了。
我先去了我最想去的`尋寶奇兵。我找到它之後就衝進去開始工作了。那裏面黑漆漆的，只有幾盞暗燈，感覺像古老的墓穴一樣，應該有數不清的寶藏，這時出來一個老師，他説：“你們看見這些壁畫了麼？它可是藏着很多祕密呦！”我們聽了就從壁畫上仔仔細細的搜索着，不一會就找出了答案：原來壁畫的凹槽裏有很多珍珠突出的地方還掛着幾條項鍊，我們把這些東西交給了老師。老師説：“你們真厲害，這麼快就找完了！接下來你們要找找平牆壁上的小房間那裏面有你們的工具— —鏟子、耙子每人找三把。然後到沙灘裏挖寶藏。”我們飛快地找好了三把，進入了沙灘裏挖，我真幸運剛進去手一往裏伸就感到摸着了一些東西，我費力的挖出來一看：原來是個木箱子，打開一看，竟然是一串佛珠！我趕緊把這個交給老師。老師説：“你太棒了，這麼快就找到了一個！”之後我更費力的挖，更費力的找，我把鏟子插進土裏看看有沒有東西，可惜沒找到，哎！
沒時間介紹別的了，希望大家有空就去那開心的玩兒！
我們的未來的作文 篇8
一天晚上，我做了一個夢，夢見自己在未來的學校裏。
那個學校和現在的學校完全不同，那裏科學發達，課桌椅都和現在的不一樣。它桌面上有一個大屏幕，只要輸入了指紋，就能打開。點黃色鍵，就是語文書，點綠色鍵就是數學書，點紅色鍵，就是英語書等考試的'時候，老師只要把考試的問題給打到我們的屏幕上，這樣我們就可以立即作答，當然，老師上面也有一個屏幕，這樣以後就可以不用帶書包了。
未來學校的樓梯千奇百怪，但用途可大着呢!不管你在哪裏，只要叫一聲"樓梯"它就會來到你的面前，只要你説一下去哪裏，它就會馬上改變"改變軌道"帶你想去的地方，看!是不是很神奇呢?
未來學校它最神奇的地方，那就是操場的大小可以變換!
看!我真希望快點來到未來學校!
我們的未來的作文 篇9
人類的科技在不斷的進步，人類也總有一天可以在海里生活。
那時候，我把家安到了大貝殼裏，我一般吃從陸地上帶來的蔬菜和大米，不過我更多還是吃由我發明的水下糧食，偶爾也會去打打魚，在海底火山鋪一張鐵網，把魚烤着吃。
第二天，大貝殼的飽隔把我從睡夢中給帶了回來，然後我伸了個賴腰，終於從貝殼肉牀上爬了下來。我叫魚兒們幫我梳頭、洗臉、刷牙，餵我吃完早餐之後，我終出門了。我請一個嚴肅威武的鯊魚保鏢，一個熟悉海底的海豚嚮導和一個速度飛快的劍魚坐騎遊覽海洋。當我遊覽到亞特蘭大的時候，我覺得那裏實在太美了，不是一般的.能工巧匠能雕刻出來的柱子，以及美麗動人的亞特蘭壁石女神的雕像，使亞特蘭的壁石深深的印在了我腦海裏。遊覽完亞特蘭大我還去了許多的地方，然後我又回到了大貝殼睡覺了。
第三天，我去海洋學校上學了，那總共只有四節課，分別是數學課、語文課、英語課和自主活動課。我最喜歡自主活動課了，因為只有那節我們能盡情玩耍。上了一天的課後，我回到了大貝殼，呼呼地睡着了。
到了第四天，我的通行證到期了，我就要回家了，可我還對海洋依依不捨，啊，我真想一直在海底！
評：想象的生活那麼奇特。
我們的未來的作文 篇10
30年後，地球發生了翻天覆地的變化：科學家研發了高科技環境修復技術，讓我們的祖國媽媽煥發了往日的光彩；人們愛護環境，祖國的水變清澈了，天空變藍了，人們臉上的笑容多了，憂愁少了……隨着時代的飛速發展世界變了，我們也變了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我的電話響了，我的保姆機器人小麥在電話那頭説：“主人，下午1點鐘，您的`好友邢馥瑩邀請您到母校——崑山市培本實驗國小，參加一個同學聚會。”“好的，我知道了。”我一邊説，一邊打開微型電腦，訂了一張從法國巴黎飛到中國上海的專機票。我邊整理衣物邊想：30年了，大家好久都沒聚一聚了，大家到底過的怎麼樣？邊想我走上了專機。
12點多，我來到了學校。30年後的母校早已變了一個樣：非常的大，有體育館，有動物園，綠色植物遍地都是，簡直像一個御花園。我走在石子小路上，回憶着童年，彷彿又看到了當年我和好朋友玩耍的身影和銀鈴般的笑聲。1點到了，我乘着電梯來到了第五層的第四歌教室。只見那教室裏的桌椅不見了，取而代之的是舒適的地毯，牆壁上似乎施了魔法，播放着當年我們班拔河、運動會的獎狀、照片。我正津津有味地欣賞着，突然有雙手從後面罩住了我的眼睛。我一驚，尖叫道：“啊，誰？”身後便傳來了一陣竊笑聲。那一雙手也不見了。我睜開了眼睛，教室裏已不知何時坐滿了人。我旁邊也站了一位女士。我疑惑地問道：“你們是？”那位女士便使勁地拍了一下我，説：“再仔細看看，你不會連我們也不認識了吧？”我仔細一看：啊！那位女士原來就是邢馥瑩啊！她的頭髮變長了，在頭頂高高地挽成了一個髮髻，身材苗條、高挑，還穿了一身旗袍，不仔細看還真看不出來呢！但是她那雙烏溜溜的大眼睛我還是記得很清的。我也趕緊找了個位置坐了下來。邢馥瑩站在台上，點了點小電腦，像30年前的語文課代表説：“30年後，我們有相聚在了母校。現在就請同學們交作業吧！”正當大家疑惑方分時，俞雯馨胸有成竹地走上了講台，説：“現在我成了一名朗誦家，這個職業我很喜歡。”説完後，還聲情並茂地朗誦了一首《母親》，贏得了滿堂喝彩。接下來，賈逸馨走上了講台，自豪地説：“我如願以償的成為了湖南衞視的主持人，雖然很累，但能為全國人民帶去歡樂，這很好。”接下來，許多同學也介紹了現在的自己，比如説T台模特何佳怡，奧數委員會會長鄒鑫華，電腦工程師洪一帆，魔術師王欣怡，哲學家周靜雯等等。而我呢，則是一名作家。介紹完了職業，邢馥瑩神祕地説：“接下來，讓我們歡迎三位神祕嘉賓粉墨登場！”我們都屏住呼吸，盯着門口。出現了！三位嘉賓一出場我們就不由自主地鼓起掌來，原來是洪老師、朱老師、王老師啊！30年過去了，她們的頭上長出了絲絲銀髮，但這是幸福的銀髮！我們有的同學也不禁流下了眼淚。
正當這個感人的瞬間時，體育委員跑了上來，説“體育課在樓下上！”大家歡呼起來，像39年前的孩子一樣，該脱衣服就脱衣服，該喝水的喝水。到了樓下，我們自覺地排好隊，開始整隊。一位50多歲的老人説“跑步走！”原來是張老師呀！我們跑了起來，排在我前面的陸伊依然沒變，長頭髮依然不時地甩到我。跑步完畢，我們開始了接力跑比賽，大家的身子骨還是很硬朗，跑得很快，我們像小孩一樣，快速奔跑，大聲歡笑。
時間過得真快。已經下午5點了，大家就要分別了。很多人都哭了，是啊，下次再聚不知又待何時了。大家拍照合影，做留念。我呢，則贈給大家每人一本《未來的我們》留做紀念。
——這是30年後的我們。
崑山市培本實驗國小五年級：夏樹
