關於誇同學的作文九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的誇同學的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

誇同學的作文 篇1

他，是一個瘦小的男孩，他有一個小鼻子，上面有一副眼鏡，看起來非常地般配，他，就是我們班的班長，林喬松，他，不但是班長，而且他非常喜歡幫助同學們。

我最欣賞他的人品，他為人樂觀，因為他心地好，所以有許多朋友。有一次，在我們班上有一位同學的書本不見，他和幾位同學在一起找，一下子動員許多同學一起幫忙找，他找一下那位同學的書包和地上，不一會兒，他就幫同學找着，班長笑笑，就回座位上去，還有一次，他幫助一位同學找丟的鋼筆，他一起和同學們組織許多同學一起幫忙找，不一會兒，班長説一聲：“找着！”其實班長是沒有找着的'，不一會兒，班長找着，他把鋼筆傳給那位同學，同學們都用羨慕的目光投向班長，班長又一次不由自主的笑起來。

我們全班同學都認為他是一個很好的人，我也覺得是，那麼你覺得他是一個很好的人嗎？

誇同學的作文 篇2

我們班有個女運動健將，她就是範雨蕭。目前，她是我們班女生跑的最快的一個，跳繩、跳高、打羽毛球等體育運動樣樣在行。

你看，範雨簫高高的個子，而且不管什麼時候見到她，她的腰板總是挺得直直的。她長長的頭髮，經常扎一個高高的辮子，看起來十分精神。

還記得那次，學校要舉行運動會了，老師在我們班裏挑運動員。老師先從女生中挑了七個平時體育成績突出的，然後讓她們進行一次跑步比賽，看誰的速度快，就可以入選校運動會了。第一圈跑完了，不出大家所料，範雨簫果然跑了第一。可是，不知道哪裏出了差錯，老師讓女生重跑一次。其他女生都是怨聲載道，紛紛嚷嚷着：“累死了，累死了……”只有範雨蕭在一旁輕鬆地等待着，似乎再賽一次對她來説再平常不過了。第二次比賽開始了，只聽老師一聲令下：“跑!”範雨蕭像離弦的箭一樣以百米衝刺的速度飛奔向終點。這一次，她根本不費吹灰之力就跑完了全程，而且又是第一。緊接着，是挑選參加跳高比賽的運動員。老師讓每個同學都試跳了一回。雖然我們在體育課上從來沒有學過跳高的方法，但是範雨蕭的動作卻非常標準，簡直完美的.無可挑剔。跳竿的高度逐漸升高，到所有人都跳不過去的時候，她不慌不忙地跑到跳竿前，縱身一跳，一個漂亮的剪刀腳，完美地跳了過去，從所有女生中脱穎而出。

範雨蕭的體育成績不僅在我們班突出，她代表班級參加運動會還獲得三年級跳遠和跳高的雙料冠軍呢!看，我們班的“運動健將”厲害吧!

誇同學的作文 篇3

我有一位同學，他非常喜歡看書。他家的書數不勝數。他在家裏看，在學校也看，只要有空，在隨便的地方都可以看書。

一天放學，他在學校裏等他的媽媽來接他。於是，他就拿起一本《故事大王》坐在操場上津津有味的讀起來。一會兒，他就看入迷了，完全沉浸在書香之中。一點兒也不被外邊的喧鬧聲所影響。他看書的表情還真豐富呢：一會兒哈哈大笑，一會兒皺着眉頭，有時悲痛不已，有時似乎來到了仙境，真是看書也能看出個千變萬化啊。我本 想找他去玩球的。但是見他這麼入迷，就改變了想法。我走到他身邊，用手在他眼前晃了晃，他好像沒有覺察到我們存在一樣。還是目不轉睛的盯着他的書，我突然想逗一下他。就把一本語文書放在他的頭頂上，如果他動了，書本就會掉下來。然後我跑開了。在不遠處繼續觀察他。很久很久 了，我被這樣的場景感到驚奇：那本書居然沒有掉下來。我走進他，發現他那雙烏黑髮亮的大眼睛炯炯有神，在閃爍着智慧的光芒。

我問他：“你怎麼那麼愛看書呢？”他一本正經的回答：“書是知識的海洋，不愛讀書的`他才沒有好成績呢！”哦，我明白了，怪不得他的成績總是名列前茅呢！

這就是我們班的小書迷——小明！

誇同學的作文 篇4

我們班的小能人數不勝數，其中最讓我佩服得五體投地的是我們公認的小能人——“書呆子”傅豪。

傅豪的閲讀量絕對是我們班的'第一名，他能和你從盤古開天闢地一直談到對未來世界的嚮往，從你熟得跟葡萄乾的事一直説到你從來也沒聽説過的事。這一切都歸功於他的勤奮。每個星期他肯定會有很長一段時間“宅”在圖書館裏，在那兒像一塊乾燥的海綿吮吸着古今中外文學大師的名著。每次下課或老師沒佈置什麼任務的時候，你找他，十有八九他肯定已經在書的海洋裏暢遊了。記得有一次，放學的時候，同學們已經陸陸續續地回家了，只有沒完成作業的我和正在漫步書林的傅豪在教室裏。我做完作業，來到傅豪座位邊，準備叫他一起回家。可我叫了幾次，他仍然沒有反應。於是我把嘴貼到他耳邊，大喊一聲“傅豪！”“啊？”顯然，他被我的獅吼功嚇着了。“幹什麼大吼大叫？”他邊看書邊對我説，連頭都不曾抬一下。我笑了笑説：“哈哈，你這書呆子，我叫你一起回家呢！”“等一下，等我把這篇看完了。”看着他手不釋卷的樣子，我只能報以無奈一笑。“你再不走，月亮就要上班了。”我笑着説。就這樣，他戀戀不捨地收起書，和我一起走出校門。

有人問他讀那麼多書有什麼用，他認真地説：“學唄，總是那幾本課本翻來覆去太沒意思了。”還有一次，我去他家玩，他仍然在看書。看到我來後便收起書，歡迎我的到來，我看到他們書櫃裏的書數以百計，我估計一本書堆積起來比他人還高上一大截，我不禁想到了高爾基的名言：書是人類進步的階梯。

這就是傅豪，一個熱愛書籍的“書呆子”。只要和他交上朋友，也會愛上書籍。

誇同學的作文 篇5

既然這次的題目是誇誇我的同學，那我也就來誇一下我的同學王明吧。王明同學一直都是我們班的學霸，每次考試的成績在班裏都是名列前茅，並且他作為我的同桌，在學習上給與了我很大的幫助，但這次我要誇他，可並不是因為他學習好，更是另有原因。

王明家和我家是鄰居，因此我倆總是一起上學放學，再加上在學校就是同桌，我倆便成了無話不説的好朋友。記得有一次上課的時候，我因為作業完成的不好被老師在課上點名批評，自尊心強的我硬是強忍着沒有讓淚水流下來，但是我仍然十分難受。

下課後，我走出了教室，一個人在操場上溜達，突然我發現王明向我跑了過來，“剛才上課的時候我就看你不對勁，沒事吧？”這種關懷的語氣擊潰我最後一道防線，我的眼淚不自主的`流了下來，王明拍了拍我的肩膀，説：“有什麼大不了的，不就是一次作業沒做好嘛。咱們可是男子漢大丈夫，那句話説的好，男兒有淚不輕彈，你説是吧。”聽着那輕鬆的語氣，我不禁笑了起來，“對！”那種不快樂因他的幾句話煙消雲散了，我摟着他的肩膀，向教學樓走去。

你説，這樣一個知心的好朋友是不是值得我去誇獎點贊呢？

誇同學的作文 篇6

我要誇的同學是我的好朋友，活潑可愛的董瑩萱。她的眼睛又大又圓，兩顆眼珠一閃一閃的，好像一對明亮而又美麗的珍珠。

董瑩萱有很多優點，別看她身體瘦小，做廣播操又規範又有勁，她的學習成績進步尤其大，可她給我印象最深的是她從來不亂翻別人家的東西，所以我認為她一定是一個很愛乾淨，很誠懇的小女孩。

週末，她到我家來玩，她就不像我的鄰居小朋友，總是把我家的玩具全部都翻得亂七八糟，還不幫我收拾，真是把我氣死了！唉！可董瑩萱就不是這樣了，她每次想玩什麼，都會先問我一聲，等我答 應，當然，我每次都答應的呢！而且有幾次她還主動幫我收拾東西玩具，給她吃東西她都不要，反而還把自己家裏的芭比娃娃和芭比的.傢俱送給我哩！

她就是我的好朋友——董瑩萱。以後，我一定要和她一起快樂的學習，健康的成長。

誇同學的作文 篇7

在校園裏，我有品學兼優的同學，有樂於助人的同學，有美麗善良的同學……其中，給我印象最深刻就是那位關心他人的同學。

有一次，我一不小心把手劃破了，流了一些血，那位同學看見後，關心地問我：“疼嗎？”我猶豫了一會兒，點點頭，又搖搖頭。她彷彿看出了我的心思，説：“沒事的，消一下毒就好了。”她拿下了醫藥箱，用棉籤沾了點酒精擦在傷口上。看着她專注的眼神，聽着她關心的問候，本來刺痛的.傷口好像不再那麼痛了。擦完後，她還為我貼創可貼，還邊貼邊説：“晚上睡覺前換一個創可貼，不要碰水，明天就會好了。”聽了她的話，我感到心裏暖洋洋的，連忙説：“謝謝你！”她微笑着看了看我説：“不客氣，我們是朋友!”。

她就是我們班的黃嶼瑄，我們的榜樣！

誇同學的作文 篇8

我要誇的同學是王鈺涵，王鈺涵很熱心腸，樂於幫助別人。有一次我沒有帶鉛筆，是王鈺涵幫助我的。

她的`只是很淵博，愛看課外書，認識的字也特別多，上課積極地回答問題，下課後也不出去，她靜靜地坐在座位上讀書。

王鈺涵會做手工，做的很好看，她在家裏擺放着各種各樣的手工作品，我們都很羨慕呢！

她最大的特點就是畫畫好看啦！素描、水粉、油畫她都瞭如指掌，她的美術作業都是優秀呢！

王鈺涵可以説是琴棋書畫，樣樣精通，每次我和她下五子棋，我都會輸的心服口服。她的毛筆字寫的也很整齊。

這就是王鈺涵，一個熱心腸又愛看書的漂亮小姑娘！

誇同學的作文 篇9

我的同學叫王紫悦，她長着一雙油亮亮的大眼睛，還長着一張紅彤彤的小嘴。她不但樂於助人，畫畫得還非常好。

一次，我們在上美術課，我沒有帶畫畫本，王紫悦拍拍我的後背説：“我書包裏有兩個畫畫本，先給你一個吧！”我説：“謝謝你。”

下課了，我把那個畫畫本給她了，看見她還在那裏畫畫，我對她説：“你小的時候學過畫畫嗎？”王紫悦一邊畫一邊説：“我小時候都是媽媽教我畫畫。”

我説：“你不要畫了，我們去玩吧！”她説：“我是一個美術班長，要把自己的'畫先畫完，再去玩。”我又説道：“等你畫完，就上課了。”

不一會兒，上課鈴打響了，上課了，老師把王紫悦的畫拿在手裏，同學們紛紛問道：“老師，這是誰的畫？”老師説：“這是王紫悦的畫。”這時，大家不由得感歎道：“畫得太漂亮了！我們要和我們的美術班長學畫畫。”

這就是我的同學王紫悦，我一定要多和她學習畫畫，還要和她一樣，做一個樂於助人的人。