關於成長的作文實用【15篇】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的關於成長的作文，希望能夠幫助到大家。

關於成長的作文1

日復一日，年復一年，我看着小夥伴們都漸漸長大，卻天真的以為自己不曾長大。十二歲，一個溢滿了歡笑的年齡裏，暮然回首，用心思索流逝的歲月，試着從模糊的記憶裏搜索幾點淺淺的足跡……回想過去的那些年，童年時竟發生了那麼多美好的事情，有聲有色、有笑有淚，許許多多的情感交織在一起，令人回味。記得那是一個夏天的`晚上，我一個人在房間裏玩耍，因為調皮，下巴碰到了桌子邊緣，導致下巴裂了一個好大的口子，鮮血直流，疼的我大聲的哭了起來，爸爸媽媽聞聲跑到我的面前，看到滿臉血的我，抱起我就往醫院跑，到了醫院縫了七針，有了那一次的教訓，讓我從此學乖了，那年我五歲。時間似長江水滾滾流，轉眼間，一(2)班有一個“一問三不知”的我。老師親切地問：“你知道周恩來的故事嗎?”我搖搖頭説：“不知道!”“那你能複述一下課文裏説的故事嗎?”老師又一次温和地問。“不會。”這樣吧，你先回答課後第二題，“老師，我不知道怎麼回答!”此時的我，聲音越來越低，我不知道那是一種什麼樣的感覺，那年我八歲。

兩年的時光在快樂中飛逝，三(2)班的角落裏坐着一個“不自信”的我，趙老師站在講桌前，眼光在班裏四下搜索問：“哪位同學能概述這位農民的特點?”我一下就想出自己的答案，可手剛剛抬起，卻又猶豫了，我對自己説，還是算了吧，萬一我答錯了，同學們肯定笑話我的，於是，剛剛上抬的手又安安穩穩地擺放在課桌上了。當老師公佈正確答案時，我恍然大悟，原來自己的答案是對的，為什麼?為什麼我總是不相信自己呢?我有些沮喪，那年我十歲。如今，五(2)班的教室裏，坐着一個大膽發言的我，因為我每次都把老師的提問當作一次機會、一次挑戰，機會越多，知識也就越豐富，而答對後的收穫則是一份難以描述的快樂。媽媽常教育我：做什麼事都不要畏畏縮縮，要敢於嘗試，這樣，成功的概率也就會越來越高，千萬不要“不懂裝懂，永遠飯桶”。如夢如煙的往事中，我欣喜地發現自己也在成長，欣喜地發現成長不僅印在紅紅的獎狀上，也深深淺淺的印在自己平凡的生活裏。十二歲的我，在成長，在快樂的成長。

關於成長的作文2

畫筆揮舞在白紙上，天地遼闊，楓葉飄零。用油畫棒將那眼前美景納入畫布裏……回想起那一段學畫的歷程，竟如一瓶紅酒一般，靠着時間的匆匆愈發細膩醇厚，回味悠長。

小時候，我只知道用蠟筆在A4紙上亂塗亂畫，有時候一時興起，還會把牆壁弄得髒兮兮的。父母看我對畫畫這麼感興趣，便將我塞到兒童畫的班級裏潛心靜修。那大概便是我人生分支中的一個小轉折點吧！我學會了畫什麼貓頭鷹啊，海底世界啊之類的兒童畫，但更多的時候，我還只是在白紙上亂塗亂抹。

説實話，如果沒有學習兒童畫，我所學習的素描也將是會少那麼幾分靈氣的。

隨着年齡的增長，兒童畫已經不能滿足我的筆和紙了。於是，我加入了邵老師的素描課堂。在這個班級裏學生層次不一。學習幾何形體的時候，風趣的邵老師給我們上了一堂“空氣流動學”的幾何課。用2B鉛筆在素描紙上拉出了長直線，把十字稜錐擺在了左上角。我把十字稜錐的底部掏了個空，揮舞着鉛筆，在它的周圍製造出了幾個大小不一的“氣旋”，打上陰影后，畫風頓時有了一種上帝視角的即視感！哦，在畫布的右邊，我反倒是掛上了六面體，可以看到的.四個面，都使它們懸浮在了“空氣”中呢，就是連它的倒影和明暗關係，都是被我用橡皮擦擦得飄忽不定。再加上這一副畫的構圖，整體看，還是有可觀性的！

轉動着手中的鉛筆，閒來無事的我靈光一閃！不如將這飛上了天一般的畫改成一部串了戲的動漫人物戰場呢！

我揮舞着鉛筆，宮本武藏手持土方歲三和泉守兼定正及騎着赤兔馬手拿青龍偃月刀的關公打得火花四濺！聖鬥士星矢人與海賊王裏的路飛等人拼得拳拳到肉，刀刀見血。我正在畫着呢，邵老師不知何時到我身後笑眯眯的望着我的大作，似乎是在欣賞吧。臨近下課前，邵老師一揮手，宣佈：“下一節課我們上漫畫哦！”

我靜靜地品味着這珍藏數年的美酒，每一次的變化都能讓我體會到我的成長，每一次的變化都讓我感受到歲月長河中那縷美酒的絲滑。也只有這樣，才能看得出我成長的足跡吧……

我在鉛筆的揮舞里長大了……

關於成長的作文3

人生並非一帆風順，每個人不同的人生中都會有各種各樣的經歷，悲傷、磨鍊、挫折，而這些經歷，都或多或少地給我們帶來了各種各樣的收穫，促使我們成長。

在磨鍊中成長

“只有經過地獄般的磨鍊，才能創造出天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”司馬遷經過十餘載的恥辱與磨鍊，寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的`《史記》，流芳百世；勾踐忍辱負重，卧薪嚐膽數年，終於韜光養晦，厚積薄發，一舉擊敗吳國得以復仇。因此，磨鍊對於成長的作用之重要可見一斑，磨鍊使人進步，我們應當在磨鍊中成長。

在謙虛中成長

“不傲才以驕人，不以寵而作威。”以前，我十分驕傲，像一隻氣宇軒昂的公雞，整日嘰嘰喳喳，呶呶不休，自以為我這樣十分招人喜愛，更能顯現我的聰明才幹，卻不知我這種做法在他人眼中醜惡不堪，譁眾取寵，沒人認為我很聰明，只有人認為我很愚蠢。於是我改過自新，變得謙謙有禮起來，才發現很多人的眼神變了，自己也變得更加沉穩了，此時我才懂得“滿招損，謙受益”，一切盡在不言中。謙虛是一味良藥，能夠使人進步，我們應在謙虛中成長。

在挫折中成長

“縱有疾風起，人生不言棄。”失敗並不可怕，可怕的是失去了重頭再來的勇氣與信念，喬布斯在破產之後，沒有選擇跳樓自我了結，而是選擇了鼓起勇氣重頭再來，創建了一代電子產品的傳奇。遇挫後，他沒有放棄而是選擇了重頭再來，因此他成功了。記得那次我數學考試失利，只取得了78分的糟糕成績，我並沒有灰心，而是選擇了更加努力，課下努力做題，課上認真聽講，不懂就問，不會就學，日復一日的努力着，終於在接下來的考試中，取得了不錯的成績。

生活中有着各式各樣的事物與經歷，或好或壞，只要你用心去思考，思考事物內含的真諦，你一定會有所收穫，並且從這些真諦中成長。

關於成長的作文4

最愛你的那個人，僅憑聲息就認出了你。——題記。

黑暗與燈光交織着，影子被拉得老長。高燒中夾雜着的睡意，使得把作業寫完的這個想法如同火苗一般，在我的潛意識中越燒越旺。伴隨着變得越愛越沉重的筆尖的舞動聲，隱忍了許久的被燒得滾燙淚水，終於成功地灼傷了眼眶，順着臉蛋的弧度一滴一滴落在書本上，慢慢地浸濕開來；而後，我終於在睡意加高燒的猛烈襲擊下，投降了……

睡夢中，渾身的疼痛感和呼吸的不暢通，更是加快了我甦醒的腳步。

“三”

“二”

“一”

隨着三秒默數過後，睜眼。熟悉的氣息、熟悉的味道、熟悉的呼喚，一聲一聲敲擊着我那被高燒折磨得滾燙的心靈。是媽媽……

蓬鬆的頭髮就這樣不經過任何加工地耷拉在她的腦袋上。憔悴、焦急、關切。全部都在她的臉上表露無遺。“吃點東西吧，媽媽去給你煮點粥喝吧！”她關切地望着我，小聲地説：“我嘴巴張了張，半響，卻仍是連一個單音字也沒能發出。”見此情景，她笑了。然後也不語地轉身進了廚房。聽着鍋碗瓢盆在她嫻熟的舞動下發出了清脆的聲音。我的心似乎踏實了許多。一抹難以被察覺到微笑，就這樣在臉上悄然綻放。

許久後的`那麼一個瞬間，我竟問自己為什麼要笑！為什麼呢？我想是因為温暖，因為有愛吧！

第二天，我仍是昏昏沉沉地盯着一對熊貓眼去了學校。夏天的早晨幾乎是沒有什麼清涼可言。就像一個憋屈的大火爐，又熱又悶。當同學們發現我的異樣時，那個在我頭頂上方正極速旋轉着的電風扇彷彿四十幾倒流般地慢慢減速，直到停止。漸漸感覺好些了的我，用盡全身力氣將笨重的腦袋轉移了方向過後，發現同學們已將那風扇給關了……

那一瞬間，我感覺像是有無數線條正穿梭在心靈心靈之間。那應該就是愛吧！

成長的路上，正因有了你們的存在，才讓我感受到了太多的愛。父愛、母愛、友愛……

假如有一天，我不再是原來的我了，那麼，那個僅憑聲息就認出我的人，會是你們，對吧！

關於成長的作文5

“小芳，你這次語文沒考好！”剛進教室，語文科代表便向我鄭重其事地宜布了這個壞消息。我心頭一展，“真的，多少分？”“才81分。”她臉上現出遺憾的表情。我幾乎一下子失去了知覺，踉跟蹌蹌地走到自己的座位旁。“準是作文寫糟了，準是。”我心裏嘀咕着，淚水一下子湧了出來，我趕緊坐下，把頭紮在臂彎裏。“喂，你怎麼哭了？”只聽到語文科代表焦急的聲音，“我騙你的，你考得挺好的，我剛看完成績冊。”“這是怎麼了？”同學們都圍了過來，問長問短。我心裏狐疑，卻仍止不住眼淚。當發下卷子才知道，我得了91分。

這是我上國中時的一幕，雖然已跨人了中學的大門，但我知道自己仍是開不起玩笑、受不了打擊的嬌女孩。本來嘛，在家裏，我是父母膝下承歡的“最小偏憐女”；在班裏，我是個子最矮、體重最輕的“小”同學，似乎有權利“嬌”一下的。

然而，當我失敗後一撅不振、聽到父母半激勵半責備的話語時，當我發現男同學和其他女生有説有笑卻不敢開我的玩笑時，當我在期末考試的考場上因緊張而有5分鐘隻字未寫時，我逐漸意識到自己的脆弱 實在到了非改不可的時候了。

一次日記中，老師讓我們寫最喜愛的樹木，我選擇了柳樹，極力讚揚它的美麗婀娜。老師在批語中寫：“我最喜愛的也是柳樹，但它就沒有別的優點了嗎？早春它最先出芽，深秋它最後落葉，這不是它的堅韌美嗎？”這話對我啟發很大，漸漸地，我放寬了自己的心胸，尋找機會去磨鍊自己的`意志，還找出兩三位性格堅韌的同學作榜樣，儘量去體驗他們的境界。

“慶香港迴歸”的演講比賽，一向少言的我主動報名，引得不少同學向我投來驚奇的目光。在全校一千多雙目光中、在同學們熱烈的掌聲中，我終於燕得第二名的好成績。

今天是大學聯考第一天，媽媽照料我吃完飯，便拎起小包，“我陪你一起去，離考場這麼遠，我可不放心。”我笑着把媽媽推了回去，“放心吧，大學聯考只不過是檢驗自己的一次機會，沒有什麼可緊張的。”

關於成長的作文6

成長路上，我們會經歷風雨，也會收穫快樂。

在我家門口有一片樹林，在這樹林中有一棵百年大樹，樹上有一個鳥巢，而在這個鳥巢裏的一隻小鳥破殼而出。鳥媽媽和鳥爸爸高興地叫了起來。過了一會兒，它們就拋下雛兒，飛到外面去給小鳥捉蟲子吃。

我已經上國小了，每天放學馬路上都是人和車，我站在接送點望着對面，看着媽媽爸爸有沒有來接我。時不時地看着路邊的小草。這時，爸爸媽媽從人山人海中擠了過來，把我接回了家。

過了一段時間，小鳥的羽毛漸漸地豐滿了起來。鳥爸爸和鳥媽媽讓小鳥學習飛翔。鳥爸爸和鳥媽媽用叫聲來對鳥兒説，可是小鳥卻像人類一樣搖了搖頭，拒絕了學飛。

我已經是五年級的'學生了，個頭也長高了不少，都快趕上媽媽了，所以爸爸媽媽想讓我自己坐車回家，但我總是搖頭，因為我怕有壞人。

鳥兒在窩裏抬頭看着蔚藍的天空，看着一隻大雁在空中翱翔，羨慕極了。在鳥爸爸和鳥媽媽的再三勸説下，最後小鳥鼓起勇氣決定試一試。

在家裏，我和媽媽玩了一個遊戲，是一個小孩子自己獨立打車回家的遊戲，每一次都是我贏。我在這個遊戲的啟發下，我決定試一試獨自回家。

鳥媽媽和鳥爸爸把小鳥帶到了一根樹枝上，小鳥看着下面的高度，都快嚇死了。它想：“如果摔下去該怎麼辦？”但又想總要面對的。於是，它蹲下了身子，用力地撲打着翅膀，慢慢地，小鳥竟飛了起來。剛開始是低飛，後來也敢高飛了，它感覺原來學飛也並不難啊！

一天放學後，我決定自己打車回家。我站在路邊看見了一輛出租車就叫了過來，膽怯地坐了進去，並説了地址。我坐在車裏眼神遊離不定，試圖掩蓋自己緊張的心情，但出租車師傅似乎看出了我的心思不停地與我交談。不一會兒，出租車師傅把我送到了小區門口，我付了錢，走回了家。高興地對爸爸媽媽説：“爸媽，我能夠獨自坐車回家了。”爸爸媽媽聽了為我豎起了大拇指。

成長是不斷嘗試的過程，雖然經歷了重重困難，但最後總會有收穫。

關於成長的作文7

成長是一杯咖啡，在抱怨它的苦澀時，你可品味到那一絲甘甜？

——題記

從出生起，我便一直在長大，就像一根小竹筍，“嗖嗖”的越躥越高，越躥越大。尤其是近幾年，每逢過年親戚們定要對我説的便是“越長越大都成大人了。”這時，我的心裏就美滋滋的，也像個大人般昂起頭來。

酒足飯飽之後，大人們開始打牌，兩三歲的小孩子們沒人管，便都交給了我這個“大人”。我自然是十分受用地接下了這份“美”差事。

這個年齡的`小孩子，十分活躍，不停地爬來爬去，一會兒在乾淨的沙發上留下一串黑腳印，一會兒困在書桌上下不來。我只得保姆似的跟在後頭，把他們抱來抱去，可抱到那兒都動個不停。看來得想個辦法讓他們安靜下來。我的目光在屋子裏搜查着，遊動着，同時我也思考着，琢磨着······有了！給他們吃零食！我撥開一顆奶糖，在他們眼前晃來晃去，他們也跟在搖頭晃腦。哈，魚兒發現了誘餌，等着上鈎嘍！可他們盯了好久，就是沒“上鈎”。我等得不耐煩了，一把將奶糖逐個塞入他們口中。也許是晚飯吃得太飽了，他們竟齊刷刷地將奶糖吐了出來。天哪！我只好手忙腳亂地把地擦乾淨。望着鋪好的牀，我又冒出了一個點子：讓他們睡覺！我把他們的鞋子拔掉，又一個個放上牀，關了燈，打開MP3放催眠曲。這回總該安分了吧？可這幾個活寶竟隨着音樂興奮地手舞足蹈起來，這也太活躍了吧？我只好又讓他們恢復原狀。嗯···幹什麼呢？現在又輪到我絞盡腦汁了。為什麼託兒所和幼兒園要放寒假？！我看到了電視，又靈光一現：為什麼不看電視呢？我抱着最後一點希望打開了電視，今天是澳網男單總決賽！我忘記了一切，聚精會神地看着這場巔峯對決，可那幾個小孩子的叫聲又將我拉回了現實。我只好無奈地換了台。天線寶寶，這羣小祖宗們總算滿意了，專注地看着電視。我送了一口氣，坐在一旁監督着······

牌局終於散了，大人們吃驚地發現小孩子們安靜地看着電視，無一不驚歎：“真是長大了！”這一次，我從未這麼開心過，之前的疲勞，值了······

雖説成長中有許多煩惱，但這煩惱中還是有許多快樂。願所有人珍惜這份快樂，快樂成長，快樂生活。

關於成長的作文8

我們每個人從小就生活在幸福中，有父母對我們的疼愛，爺爺奶奶噓寒問暖，我們真的很幸福

我小時侯再姥姥家上幼兒園，爸爸媽媽不在身邊，但姥姥對我特別關心，我想要什麼姥姥就給我買什麼可以説要風得風要雨得雨，但我還經常讓她生氣。記得有一次，我看見一些大同學玩陀螺，我也很想玩，就去跟姥姥要，姥姥剛要帶我去買，但被剛進門的媽媽聽見了她不讓我要還罵了我一頓。我感到很委屈就放聲哭了起來，聲音大的可以震破玻璃這是姥姥心疼了，她對媽媽説：“他想要你就給他買，幹嗎非要讓他哭呢？”媽媽説：“他要什麼就給他買什麼還不把他寵壞了，您就別管了。”姥爺也過來説：“就給他買一個吧！”媽媽沒辦法，只好帶我去買。

我們每個人從小就生活在幸福中，有父母對我們的疼愛，爺爺奶奶噓寒問暖，我們真的很幸福

在路上，風吹着樹枝來回搖擺好像對我很失望，小鳥在樹上唧唧喳喳的叫好像在嘲笑我的`無知。媽媽對我説：“以後不能再跟姥姥要東西了，她老了，不捨得買一點東西你卻要這要那你説你這麼做對不對？”我一聲不吭，在心裏進行激烈的鬥爭，到底還要不要了？我現在是進退兩難，如果要得話就顯得我很無知，如果不要我又很想玩。最後媽媽還是給我買了。我也高興地笑了。

從這件事可以看出姥姥是多麼地愛我，我感到很幸福，家裏得人對我關心倍至，我還調皮搗蛋讓他們生氣，我真是身在福中不知福。看着大街上無家可歸的孩子，我更覺得幸福了。姥姥那麼的愛我，我卻不停地搗蛋，她為了我付出了許許多多，自己捨不得買東西吃，但是我要什麼她就給我買什麼，真是無微不至。

我以後一定好好學習將來掙大錢讓他們過上好日子，來報答他們對我的養育之恩。

我現在終於體會到了我真的很幸福啊！我要珍惜這份幸福。

關於成長的作文9

前段時間，我讀了意大利作家亞米契斯最著名的作品——《愛的教育》。它給我留下了很深的印象。這本書的主人公安利柯是一名國小四年級的學生。在他的點點滴滴的日記中，記下了人類最美好的情感——愛。它包含了老師對學生的關懷、教育；少年對祖國的忠誠；朋友之間的友誼；陌生人之間幫助；人與人之間的尊重……

讀了書之後，我不禁想到了我身邊的人，他們也給了我各種各樣的愛。我要感謝我的.父母，他們給予我珍貴的生命，給予我無私的愛。記得小的時候，我的身體很差，常常生病。爸爸媽媽常常在半夜的時候抱着我去醫院看病。我又有暈車的毛病，爸爸媽媽常常是抱着我走上很遠才到醫院。即使在寒冬臘月，我都能看到爸爸頭上的汗珠。我一發熱，常常是高熱，體温能達到40-41°C，媽媽常常是徹夜不眠，每隔半小時就會給我量一次體温，不時地餵我喝水，用温水幫我擦身、泡腳……一忙就是一整夜。每當我睡醒的時候，我都能看到媽媽忙碌的身影。有一次，我得了肺炎，整整一個禮拜我都在發高燒，媽媽整整一個禮拜都沒有睡上一夜覺，只能在我體温稍微降一點的時候才在我的牀邊小睡一會兒……平日裏，爸爸媽媽也很關心我，輔導我功課。

到了休息日，還帶我外出遊玩。我要感謝我的外公外婆，他們每天照顧我的生活，風雨無阻地接送我上學、放學……我要感謝我的老師們。在幼兒園裏，老師們幫助我學習了好的生活習慣、衞生習慣和學習習慣。在國小裏，老師們教給我們讀書寫字的方法和計算的本領……我還要感謝我的小夥伴們。他們常常給我帶來歡樂，讓我的生活變得更加豐富多彩，更有趣味……我很幸福，生活在一個愛的世界裏。我也要去愛身邊的每個人，讓大家都感覺到幸福和快樂。

——在感恩中成長——

關於成長的作文10

又是一個陽光明睸的下午，我正在小區裏漫步。一邊漫步一邊想象着，我心中的桃花源是怎樣的呢？一定是快樂的，幸福的，和諧的。

不知不覺我已經走到了遊樂場。小朋友們歡快的聲音、和敏捷的身影在遊樂場裏迴盪着。這時我看到一個小女孩正站在高高的滑梯上，準備滑下來。然而她臉色蒼白，牙齒不停地抖着，而眼神卻無比得堅定。突然一聲尖叫鑽進了我的耳朵，而小女孩也肖失在了滑梯口。不出我所料，小女孩再次出現在滑梯底部，正不停地抽咽着，“哼，小淘氣看你下次還敢不敢再滑。”一箇中年婦女走過來輕輕地彈了一下小女孩的'額頭。“媽媽，你討厭！”小女孩突然破弟為笑，中年婦也笑了起來。

啊！多麼温馨的一副場面！我的桃花源裏一定會有這一幕的！

我離開了遊樂場，又漫無目地地走起來。忽然我聞到一陣惡臭，抬頭一看原來是前方的一個垃圾筒旁堆着許多垃圾正散發着惡臭。我不由自主得用手捂住鼻子，準備繞過那個垃圾筒。這時，迎面走過來一個保安，他好像也聞到了惡臭，捂住了鼻子，然而他沒有像我一樣繞開，而是走到垃圾筒面前，彎下了腰，猶豫了一下，伸出他那乾淨的手，把垃圾撿進筒裏。看着垃圾一點一點減少，而保安的手也正一點一點變髒。我的心抖了一下：“難道他一點也不怕髒嗎？”但他利索的動作給了我答案。

多麼感人的一副場面啊！我的桃花源也一定會有這一幕的。

天色漸漸暗下來，我看了看錶，啊時間已經不早了，我得趕緊回家。

“老奶奶你小心點，我來扶您吧！”“哦，好的，謝謝！”又有兩個人走進了我的視野。一個是一位青年，另外一位上了年紀的老奶奶。那位青年正小心地扶着老奶奶，一點點往前走。那位青年緊張得汗都流了出來，彷彿要摔倒的是他一樣，而老奶奶正慈祥得看着青年，眼裏充滿了感激。他們的一舉一動深深地打動了我。

多美的一幅畫面啊！我的桃花源肯定會有這一幕的！

到了家，我便動手，開始繪製我心中的桃花源。裏面有家人之間的親情，有為別人犧牲自己的精神，也有陌生人之間互相的關愛。啊！多麼美麗的一個桃花源啊！

關於成長的作文11

成長是什麼？

成長是成熟，還是穩重？成長是青春，還是激情與澎湃？成長同時也是煩惱，是憂愁。

“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照，無憂無慮樂陶陶。終有一天，風波突起，憂慮煩惱都來了......”我們何嘗不是歌曲中的小小少年，少兒時，我們嬉戲打鬧，不必拘於小節，想吃就吃，想鬧就鬧，不必顧慮別人的感受，做錯事大人就説幾句，害怕了有父母陪伴......

可是現在呢？

現在我們知識增多了，有了朋友，有了心事，也無形之中有了煩惱。

小時候，爸爸就非常重視我的視力，有時在我寫作業的時候，他會糾正我的`姿勢：“把筆往上拿一拿”“頭別歪着寫”......我會立馬糾正過來，雖然有時爸爸會説我“擺姿勢給他看”，但我一點也不會生氣，反而會笑起來。

現在，當爸爸再一次的提醒我“姿勢”後，我就會很煩很煩，有時會應付工事，草草擺了擺頭，向上拿了拿筆。有時爸爸一走我就又恢復了原狀。

上國小的時候，我有一位非常好的朋友，我和她的友誼到了國中也一直維持着。但是大家肯定不會想到，上五年級時，因為煩惱，差點兒毀了一段真摯的友情。

正值五年級小升中關鍵時刻，老師每天上課我們反覆進行着“做題”“講題”“做題”“講題”，這時，另一個同學出現了，她是數學課代表，我非常喜歡她。但是她非常不喜歡我原來的好朋友。我終於要選擇了，想到原來的好朋友下課總是來找我，似話非話的不知要説什麼......“她”和“她”，我最終選擇了“新她”。

時光流逝，那個原本承諾來同一個學校的新她，不知去了哪裏，再也沒有聯繫。還是原來的她，向我伸出了友誼之手。

我的煩惱怪誰？怪爸爸，怪她？都不是。我該怎麼做，才能消除和減少這些煩惱？

關於成長的作文12

怎樣才算長大？每個孩子都會問，而每個人對長大的理解都不一樣，我的理解是——長大，就是能夠照顧弟弟妹妹了，有責任心了。

我是爸爸媽媽的第一個孩子，所以“老大”這個責任從小就落在了我的身上。

其實小時候的我不怎麼懂事，老是和他們對着幹，看不慣他們的自私和霸道，每次我為了一點小事就和他們打架時都會受到爸爸媽媽的批評，我很是不服氣，明明是他們的錯，就會可憐兮兮地惡人先告狀，心裏總是對他們感到厭恨，怨恨經過歲月的積累，慢慢的，我和他們的關係越來越冷淡了。

直到了那天下午。

那天下午和平常一樣，陽光晴朗。爸爸媽媽出去了，我和弟弟妹妹誰也不理誰，各做各的事情。弟弟在做美術作業，小剪刀“咔嚓咔嚓”地穿梭在卡紙間。突然，頑皮的小剪刀剪破了弟弟的小手，血流了出來，弟弟疼的哇哇大哭，我連忙找到毛巾，為他止血，帶他到浴室，用水衝，減輕他的痛苦。弟弟用帶着哭腔的聲音説道：“姐姐……疼……”我邊拍他的頭邊説道：“不痛不痛，睡着了就不痛了啊。”我把弟弟帶到牀邊，讓他躺在牀上，他還是在嚶嚶啜泣，這時，妹妹遞過來一張創可貼，我注意到她的手上有點髒，她輕聲説道：“拿的時候不小心被風吹到了牀底下。”我讓她一起躺在牀上，哄着他們入睡。慢慢的，他們睡着了。我靜靜地看着，看着他們童稚的臉龐。這時候，我才沒有了以前對他們的.厭煩，第一次，我覺得，他們很可愛，一股温暖的清熱湧上心頭，從未有過的幸福圍繞着我。是啊，我有弟弟了，我有妹妹了，我要保護他們，我是他們的姐姐啊。我不自覺地笑了，因為，不僅在我的臉上，連我的心裏，也洋溢着快樂。

我長大了，我是一個姐姐，我有一個吃苦耐勞的妹妹和一個調皮活潑的弟弟，他們是世界上最可愛的動物了。

關於成長的作文13

當花朵默默的一次又一次綻放；當旭日一次又一次升起；當樹木的年輪一圈又一圈的增加………當我在心靈的感動中一次又一次地成長；擁有了來自身旁的愛。

烈日烘烤着大地，晴空萬里，花朵都垂下了高傲的頭，院子裏只有偶爾傳來幾聲蟬鳴。這一切的一切，都襯出了夏日那堪稱恐怖的灼熱。

百無聊賴的我躺在家中，看着曬得乾裂的土地，心中不禁湧起了一陣愁緒“一會還有英語課要上呀！”我磨磨蹭蹭地去上英語課，英語老師口中不時蹦出的一串串單詞，句子彷彿唐僧的緊箍咒將我牢牢鎖住，不得解脱。

已經7：45分了，老師已經壓堂15分鐘，我焦慮不安地不時看錶，教室裏沉悶的氣氛彷彿一隻大手，緊緊掐住了我的脖子。老師的天書還沒有講完，門外的母親一定着急了吧？我胡思亂想着。突然，老師的一聲：“下課。”驚醒了我，我們如獲大赫，像一匹脱韁的野馬，衝出了教室。

出了教室，天已經黑了，我看到媽媽的背影，漆黑的夜色如同濃墨，似要把那單薄的背影吞噬，肆虐的'寒風如同刀刃，似要將那單薄的身影捲入，無影無蹤。我的淚水不由的湧了出來，我楞了一下，隨手抹乾。狂風吹起了她的發，漏出了裏面的縷縷銀白，狂風掀起了她的衣服，露出裏面瘦削身形，她的白髮，有多少是因我而白，又是因我而瘦呀！

不知什麼時候，媽媽轉了過來，看見了我的淚水，明顯怔了一下，就要幫我拭去。我抹了一下眼睛，飛奔而去，緊緊擁住了她，她的動作頓了一下，緊接着，回抱了我一下，兩行淚，順着臉頰，流了下來。

我看着母親那雙抱着我的手，又看看自己的手。母親的手骨突出，露出了隱隱青筋，掌心，指肚，還有一層薄薄的老繭。而我的手呢，十指不沾陽春水，跟那枯瘦的手對比鮮明。曾幾何時，這雙手也是白白的，嫩嫩的，可卻因操勞沾上了風霜，因我沾上了風痛。

這個單薄的背影，這雙枯糙的手，刺痛了我的眼，或許這個身影對這雙手的感動，自責，就是一種無言的成長。

關於成長的作文14

很多地方都出現過成長這個詞語吧？不僅是在爸媽老師的口中，或者是考試的作文題目，電視節目中，“成長”這個詞語已經在我們生活中有了一個很重要的排名。因為我們時刻都在成長。

我進入國中已經快一年了，今年念七年級下冊，學習成績一般。

恩，我也明白不僅僅是我的身高年齡在生長，還有心理。

學校總是會發一些沒用的書，不是教科書，老實説我覺得這完全是在浪費我們的錢，根本沒有必要。其中一本講的是心理成長的，關於早戀、對父母、老師的態度都有一個詳細的概括，自習課無聊時便拿出來看。

看到父母這章時，我看到了一個詞語“代溝”。

是的，已經進入青春期的我們與父母一定有代溝，例如嫌棄父母不懂潮流，知識已經完全跟不上時代之類的，我心裏也有這樣一個想法。

我的情況大概是這樣，一二年級時呢媽媽是把我管的`很嚴的，後來考慮到家裏的經濟問題，就出去打工，沒什麼時間管我，我也不是直接的“自甘墮落”，只是沒了那麼多的管束，我自然也會鬆懈一點而已，從班裏第一名滑到中等，中下等。不過也不算太差，起碼我對自己呢不是沒信心，而是不想動而已，就這樣了，媽媽少管我，五年級我就開始玩電腦，打字速度仍然是班裏第一，開始熟悉網絡。

有點偏題了，不過和網絡確實也有點關係，上網之後我和我媽就沒什麼話可講了，國中之後我也難得和媽媽撒嬌，我也開始習慣自己一個人的生活，媽媽問我在幹嘛時我也只是敷衍了事的説一句“有事”。

你不要覺得我太過分，因為這情緒確實也是自己控制不到的，對媽媽更有一種不耐煩的心態而已。

“成長”確實是有兩面性的，而我現在也在徘徊，我不知道該用一種怎樣的心態面對爸媽，總覺得自己做的不對，卻不想做好，我真是想不到有什麼方法了。

關於成長的作文15

成長是一個金碧輝煌的過程；成長是一個傷心再堅強的過程；成長還是一個哈哈大笑的過程。

我的成長是傷心再堅強的。

記得有一次，我的語文考得了87.5分，其它的同學都考得了九十幾分，我的情緒非常低落，甚至有的同學還在偷偷地説：“身為語文組長，還考得這麼差，真是糟透了！”當時，我聽見了，我的傷口像撒了鹽似的，痛得要命。整一個早上，我都悶在座位上，一言不發。

放學後，我就連忙揹着書包跑回家了，一路上，淚水一滴一滴地跑出來湊熱鬧，冬姑娘披着漂亮的連衣裙走過“呼呼……”的聲，好像在説：“真是個差勁的學生，真沒用。”説完，就走了。我説：“我不是，我不是，我不是……”可是沒人能理解我，我的心情糟透了。

回到家，我推開門走了進去，媽媽見了我説：“女兒，你語文考了多少分呀？隔壁家林婆婆的外孫考了96分呢，我聽了，直奔房間，媽媽大喊：“你這孩子，怎麼了？”我把自己關在房間裏，在牀上睡覺，淚水就這樣很不爭氣的流淌。我在腦子裏不斷地罵自己：肖青雲，你，你怎麼那麼沒有用，這麼容易的題，你都不會做。過了一會兒，我又想：功夫不負有心人，不管同學怎樣説我，只要我以後努力，期末考試考好就可以了。我站起來，坐在椅子上，認認真真地看書。因為我已經下定決心，努力學習，迎頭趕上我的同學。

因為我的作文不太好，為了迎接緊張的考試，爸爸幫我報了雙快作文培訓班。

過了幾個星期，我的作文寫得如魚得水了，“加油，你最棒！”這句話已整天在我的耳朵響聲了。“功夫不負有心人。”這句名言在我腦海裏隱隱地出現。就是這些擁有無盡力量的勵志句，讓我不斷的努力，在不斷的`收穫中，不斷的成長！

成長的過程是一個非常大的“魔鬼”，需要你去努力克服。成長的過程還是一個有趣的娛樂，需要你開心樂觀地去面對，並找到正確的方法去解決所面對的問題。