展望未來作文精選15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的展望未來作文，希望能夠幫助到大家。

過往的成功再耀眼，再閃爍，也始終留在了昨天，要想贏得新的進步，我們只有忘卻已有的成績，向未來展望。成功固然令人心馳神往，每個也都在期盼渴望成功。一旦成功，我們或許為之欣然，為之振奮，但這並不是阻擋我們前進的理由。我們應忘卻已有成績，向未來展望，以獲取更大的成功。

一時的成功並不是我們追求的永恆，當成功來臨的時候，我們享受着她隨之而來的鮮花與掌聲，面對成功所帶來的光環，我們不能始終停留駐足，她是一時的光鮮與滿足，帶給我們心靈慰藉的同時，我們要學會忘卻成就。她不是阻擋我們前進的理由，也不是讓我們從此不再爭取的由頭。忘卻已經獲得的鮮花與掌聲，在此基礎上以她為動力，看向未來，斬獲未來更大的成就。

忘卻已有的成績，是對自我的一種沉澱提升。人的一生中，大大小小獲取的成功應該不計其數。學會走路是成功；咿呀學語是成功；學會穿衣吃飯也是成功…這樣的成功充斥在人的一生中太多太多。 如果人只停留在走路説話穿衣吃飯的當前成功中，那麼何來的成長？正是因為知道了我還要前進，還要長大，所以把這些獲得的種種當做了成長路上的奠基石，沉澱了下來。以致慢慢的成長，獲取了更多的成就。

忘卻已有的成績，是自我心境的一種超然。不留戀鮮花與掌聲，用平靜的心情去接納，把當下的成功看做是一次平靜湖面上的小漣漪，釋然所有，是自我心境的一種超然。當下成功是前進道路上獲取更大成功的鋪墊與奠基。正所謂“高處不勝寒”站在了高處，卻能夠始終保持一顆平常心去對待，學會忘卻，才能擁有一份安然祥和的心態，才能以最真實的姿態去奮鬥，去拼搏，從而更加坦然、充實、輕鬆。

忘卻已有的成績，是獲取成功的不竭動力。忘卻並不代表它沒有存在過，我們的大腦會把那些忘卻的事物變成自身的潛意識，需要的時候呈現出來。成為一種強大的力量，成為最能激勵自己進步的最強大動力，時刻指引着我們，驅使着我們摘取更高的桂冠。能讓我們時刻牢記，前方路途遙遠，需要付出需要努力的地方還有很多，時刻鞭策着我們走向更遠的遠方。

忘卻已獲得的，去追尋更多美好的，不是對以往成就的無視，而是站在這些已獲得的成就的基礎上，踏在已有的成就的肩膀上，去摘取人生路上的更多輝煌與燦爛。 忘卻已有的成就，向未來展望，會獲取更大的成功。

過了今天還有太多的明天，可不會再有一個同樣的今天。從人生的起點到現在即將畢業的小小少年，你曾經為人生的悲歡離合感歎過嗎?你曾經失敗過但依然可以笑看人生嗎?你曾經為自己的痛苦和挫折詛咒過上帝嗎?不管你是否有這樣做過，這一切的一切都已成為20xx，美好的回憶;這一切的一切都已成為歷史，明智的選擇。

在一個雨後的早晨，校園的花草樹木經過春雨的洗禮，變得更加美麗、更加茁壯，我和同學在吃早餐時，不知不覺當中，我的目光停留在了一位小妹妹身上，他穿着一件金黃色的小短裙揹着一個大書包，獨自一人在教學樓前徘徊。此時此刻，我不禁想起了自己，在六年前，那個才上一年級剛入學的小小孩曾經也做過這樣的舉動，每次上學時，我總會一個人在教學樓前徘徊，也許我在心裏默默地想：離開了幼兒園時的好夥伴，我又跨進了學校，開始了新的學習和生活，我一定要好好努力，回頭再和他們比拼一下!這只是一個非常單純而幼稚的想法，而現在我長大了，回想當初的一切只是一個夢，而現在無論自己遇到多大的困難，我總會不顧一切的彌補過失，多去想想那些十分遙遠但又十分親密的朋友，有他們做伴使我不再感到孤單，有他們的鼓勵使我對20xx充滿信心。

在六年的國小生涯裏有太多的悲歡離合、人生百態了，我很幸運能在這裏過完我的國小生涯。在這裏學習了六年，雖然同學之間會經常發生一些口舌之戰，但我一直認為我生活在一個快樂、無拘無束、永遠“長不大”的班級裏。好好總結一下20xx，我會為自己曾經擁有的感到永遠的欣慰、永遠的驕傲!這一切彷彿一個金色的泡泡，裏面有無數滴小水珠組成，儘管這樣它永遠也不會破，因為它要收集更多的水珠，直到世界的盡頭。

回首20xx，我們的生活如此的美好;展望20xx，我們的人生如此的精彩。我們在這條漫漫長路上旅行，在這條路上鋪滿了荊棘、灑滿了鮮花，我們一直在努力的做好自己，儘管途中會遇到重重困難，但我們一直在堅守着人性的美德。20xx的，就讓它20xx吧，成為了歷史依然美好。今後，在人生的道路上我不管掉進了多深的“困難谷”，我都不會放棄夢想。展望20xx，我信心十足，我會為自己的夢想努力奮鬥!

推開前方的門，我們能看到什麼?設想你來到一個小鎮，小鎮到處都是關緊的門，你會站在中心，害怕充滿了你的內心，此時，你是勇於推開任意一扇門走向新世界，還是留在原地，故步自封，無所適從?門與路從不分離，門可以是路的終點，也可以是路的起點，而這一切的一切，關鍵看你有沒有推開門的果敢!

弘一法師偶然去虎跑寺辟穀，想因此調節自己的身體。殊不知，這是佛教惠及他肉體的感受。他曾跟好朋友夏丐(應為“丏”)尊提起過想出家，夏丐(應為“丏”)尊也附合着談了很多清修的好處。卻未曾想，他真的受戒於靈隱，在青燈古卷下潛心佛學研究。弘一法師勇於推開自己的那扇門，棄功名利祿於一邊，甘願去做一名苦行僧。這在常人的我們看來很苦，可他追尋自己的內心，終於找到一條康莊大道。門與路永遠相連，推開內心的門，讓我們找到通往內心安逸的路。

可現如今許多人，卻故步自封。明明厭倦商場、官場的爾虞我詐，卻不敢推開內心的門去過“採菊東籬下，悠然見南山”的田園生活，這是捨不得功名利祿;明明不想要過平庸的生活，卻沒有勇氣推開內心的門去過刺激有趣的生活，這是害怕潛在的危險;明明很想幫助別人，卻沒有勇氣推開內心的門去扶起路邊摔倒的老人，這是害怕被敲詐。我們到底是怎麼了，明明做着自己不願意的事，卻沒有勇氣去改變?

我忍不住要問，門到底是什麼?它到底有什麼魔力，讓我們不敢推開它追尋自己的內心?其實我説，門是虛的，內心的恐懼才是實的，門只不過就是上天安置的屏障，推開它，你會通往新世界的路;不敢推，門就成功擋住了你前進的腳步。

很快的，每一個高三生就將進入大學，如果拘泥於大學的課程與前方社會的種種困難，在大學這條路上你留下的腳印會很淺;如果推開內心的門，去做一些自己真正想完成的事，踏踏實實地走自己的路，我不敢説前方一定是光明的，但你在這四年青春路上留下的腳印足以支持你完成剩餘的夢想。

魯迅先生説：“這地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”如果你連推開內心虛掩的門都不敢，又何來“路”這一説?所以，讓我們推開內心的門，勇敢地走下去吧!

寒風凜冽，我獨坐在房間裏瑟瑟發抖，期末考試將至，我在爭分奪秒地進行復習。

每一次重要考試前一週，我的週記內容習慣性的總結過往，展望未來。這次心中設定的界限的期末目標，時刻環繞在我腦海。不過，似乎我離目標依然有很長的一段距離，主要卡在書寫。

我的三科成績，語文稍差，數學英語還好。記得期中測試的語文成績，鮮紅的分數掛在卷面的中間，90分不到的成績，像一根棍子似的給我當頭棒喝。國小的語文成績雖談不上標兵，但從不低於95分，此時此刻的分數，叫我情以何堪。我把試卷拿回家，媽媽給我做了詳細的分析。這時，我才深刻地知道自己薄弱點在哪裏，除了基礎知識不夠牢固，更重要的是書寫潦草失分多達5分。明明我會的題，填寫的字體卻因我的龍飛鳳舞一個字扣0。5分，一個字扣0。5分，一個個被扣了分，卷面分至少也痛失2分。四年級以來，本來成績不差的語文科目，在寫字逐漸潦草的過程中變差了。我不知道為什麼那麼害怕寫字，一看到語文寫字的地方，我就頭疼，不能控制自己胡來的態度。我記得一二年級的我鉛筆字體不錯，可三年級換成圓珠筆，就不成樣了。媽媽在三年級下學期一直留意我的書寫，可我卻跟媽媽躲了迷藏，她嚴格時我就假裝作認真書寫，她不留意時我就馬馬虎虎潦草書寫。不曾想過，隨着時間的推移，我潦草的書寫態度變成了一種壞習慣，直接影響我的成績。

媽媽經常説：“字如其人，漂亮的手寫字不單自己瞧着順眼，別人看了也賞心悦目，這不單是尊重自己，也是尊重別人，尤其老師面對這麼多的作業試卷，看不明還要猜，多麼折騰，做學生從小得學會心疼老師。”媽媽語重心長的話縈繞我耳邊，原來一手好字就像人的衣衫整齊一樣，帶給自己美好也能帶給別人美好。我不想做語言上的巨人，行動上的矮子，我要為自己的目標努力，勢在必行攻克寫字潦草的問題。我相信，語文書寫好了，成績也自然提上去，那麼英語和數學，甚至其他一些科目，只要有了寫字這種細心認真專致的態度，同樣也能達成目標。

期末複習動員起來，距離期末考試還有一週的時間，天寒地凍阻擋不了我為目標努力的熱情。細心、認真、專致，相信自己，改變自己，成就自己，目標，我來了，加油！

“無論年屆花甲，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇蹟之誘惑，孩童般天真經久不衰。”

——題記

人生到底有沒有盡頭？抑或青春年華，抑或年老色衰，只不過人生的兩個不同的階段罷了，但你還可以乘風破浪，勇往直前；你還可以披荊斬棘，克服困難；你還可以回首過去，珍惜現在，展望未來；你還可以……

都説青春充滿了活力，充滿了激情，那麼老呢？同樣在向人們訴説着“青春不是年華，而是心境”。人生，不要在乎它的長度，而在乎它的深度、廣度。皺紋，是時間流逝的痕跡，是歲月變遷的見證。但它不能阻擋你跨越長江黃河的豪情，它不能遮擋你通曉古今中外的狀態……而她，一位花甲老婦——尼亞德，用自己的那份“青春”完成了人生的壯舉。

為了自己，也為了那份老年人的“青春”，尼亞德整整訓練了兩年，只為挑戰那廣闊的佛羅里達海峽，那是多麼重要的一天，當她站在海峽岸邊時，人民屏息觀望着她的行動，而她呢？卻毫不猶豫，只見水花四濺，她已跳入水中，她調整着呼吸，用自己的臂膀，向前一點點游去……在別人看來，這也許就像兩年中普通的一天，但她不這麼認為，她正用自己的身體，承擔起老年人的希望！二十個小時，天氣開始變差，尼亞德的挑戰面臨諸多困難，但她選擇了不放棄。沒過多久，海上風起雲湧，颳起了刺骨的寒風，尼亞德開始偏離了正常的軌道。幾個小時後，她相繼經歷了低血糖，抽筋，甚至哮喘病的復發，醫生親自下水進行了簡單的治療，她還是不放棄。三十個小時，眼看勝利就在眼前的她，不得不選擇了放棄。人們迎來的是她掩面痛苦，卻仍發自內心的鼓掌。也許，她那迎風激浪，揮臂斬波的矯健身姿早已印在人們的心中，揮之不去。她的痛哭流涕，令人們心酸，但讓人們忘不了的，是她那深沉的意志，以及對待深邃海洋的熱情。

“大海擊敗了尼亞德的體力，但沒有擊敗她的精神！”人們紛紛向她致敬。

這是怎樣不屈不擾的三十個小時，這是怎樣的青春豪情和凌雲壯志！青春，從此不再屬於年輕人；青春，從此被賦予了特殊的意義；青春，從此不再是年華，而是心境。人生苦短，無論是剛升起的朝陽，還是欲落西山的夕陽，都同樣美麗，而只有賦予它激情，才能讓人生更加絢爛，更加耀眼！

今天，我讀了《我的祖國》這本獻給中華人民共和國成立XX週年，改革開放XX週年的書後，才真正感受到了中國的飛黃騰達。

常言道,衣食住行,乃人之生存大事,也有人講“先治窩再治坡”。從石灰牆到環保塗料牆,從鵝卵石地磚到配有抗輻射採暖的高極實木地板,從家裏三大件到如今的別墅跑車……這一切都説明了中國在進步。

建國初期,人們的居住條件極差，住的房子破舊，年久失修，岌岌可危。國家也不忍看百姓過這樣的生活，於是實行了“改革”。改革開放後，百姓的居住環境不斷改善，可謂是“脱胎換骨”、“煥然一新”——樣式統一的平板房取代了建國初的破舊民居。再後來，新興的住宅小區拔地而起。一大批居民走出了沒有廚房、廁所、上下水道的老房子，搬進了房屋質量有保障、小區環境優美、購物交通方便的新樓房。而且在1980年9月，北京市住房統建辦公室率先掛牌，成立了北京市開發總公司，拉開了房地產綜合開發的序幕。從此，住房商品化、土地產權化在中國施行起來……

這些變化不由得讓我想起了我們村——

在過去的十幾年，村裏家家户户幾乎都是平板房，屋頂是一片片魚鱗狀的瓦片，牆面是石灰砌成的，雖平坦，可房屋內部卻很少有裝修，只有牀、桌子、椅子等基本傢俱。但是在現在的十幾年就不同了，村裏居住的條件發生了翻天覆地的變化。

一進村口，映入眼簾的是一座座漂亮的小洋樓。這些小洋樓鱗次櫛比，一座比一座更顯大方、莊重。這不光外表好看，內部也是頂尖的。就拿我家來説吧——我家是一座三層的樓房。聽爸爸説，這是村裏笫一座樓房，在當時算是很氣派的。房子外部的四周，都是用粉色小磚塊一塊一塊粘起來的;內部全用白灰粉砌成，地板也都是用那一塊一塊略黃的地磚鋪成。第二層可以説是整座樓裏最華麗的。這層裏的擺設極其的華雍，有時會讓人誤認為是哪家豪華酒店的包廂呢。

不僅村裏如此，城市的變化甚是壯觀。市裏的新型小區一座比一座更具特色，一座比一座更能體現改革開放後國家的偉大功績。

六月試鋒，一朝揚眉酬壯志，九載磨鍊，百日策馬闖難關。戰鬥的號角已經吹響，昔日的浮躁已經褪去，取而代之的是專注與執着。

20xx年3月17日，距離會考僅剩96天。我們也迎來了”遇見未來“的主題班會。

你，相信讀書能改變命運麼？這是在班會一開始，主持人吳司鍇向我們拋出的問題。他讓同學們觀看了清華大學的招生視頻《畢業答卷》——這是34名清華學子，面對清華提出的問題給出的答卷。他們有的通過清華，學會了溝通與交流；有的通過清華，做其所愛，實現目標；有的奔赴遠方，前去支教，讓教育遍及中國的每個地區……四年前，他們胸懷理想與期望，踏入學府之門；今年，他們帶着滿滿的收穫，走向下一個目標。

一個感激的眼神，一句堅定的話語，這是競賽班的同學在給大家分享自己的目標與學習方法。蔡忠航認為，讀書是自己的事情，不要在意他人的眼光；吳司鍇強調了利用碎片化時間的重要性；謝錦浩明確了自己的理想大學——北京航天航空大學，並提醒同學們要做好短期規劃……這一場場不足三分鐘的演講，或許給迷茫的同學指明瞭方向，亦或許燃起了同學們的夢想之火，激勵同學們朝着更美好的未來前進。隨着話語劃上句號，同學們從若有所思中清醒過來，驀然間，響起一陣陣掌聲。

藉此契機，吳老師贈送每名競賽班的同學一本高中生生涯規劃書《遇見未來》。“讓優秀變成一種習慣，內化成一種信仰。“我們一定會銘記吳老師的殷切教導，向高處攀登，向遠處行走，哪怕是未知的道路，我們也會砥礪前行。

接下來，同學們在信封裏寫下了自己的目標及心裏話，莊重地將它投送進“未來“的信箱裏，並在”遇見未來“的牆上籤上名字。

此時，班會已經接近尾聲，我們在吳司鍇的帶領下宣誓。在莊嚴的宣誓過程中，我開始審視自己——你的下一個目標是什麼？你會怎樣做？我突然感覺有一股力量傳遍了全身。在接下來的97天裏，我們會喚醒所有的潛能，凝聚所有的力量，珍惜光陰，全力以赴。

在接下來的時間裏，或許你會看見眾人拼搏的身影。

起牀哨剛吹響，她睜開迷離的眼睛，快速整理好着裝，抓起書包便往班級跑。

中午，他向要去食堂的同學道別，隨即投入到學習的世界。

晚上，你放低腳步走進教室，生怕驚擾在背單詞的同桌。

請不要只做一個旁觀者，讓我們同這些人一道，勇敢地去迎接會考這一挑戰。

97天，讓我們放手一搏，邂逅未來，不負韶華。

天空，總讓人那樣耐人尋味，有時，它的澄淨勾勒出內心最生動的感觸；有時，它的湛藍勾勒出人間最美的風景；有時，它的寬廣勾勒出內心最無限的暇想……。然而，它勾勒出了一幅我通往回憶大門的美好畫卷，好似一部部美妙絕倫的電影正在無聲的上映。

影片一：偶然的一天，悄無聲息的降落到人間，這是母親賦予人間最美的禮物。從那以後，把所有的愛都傾注在這顆細嫩“種子”的身上，她不求回報，只希望種子能夠茁壯成長，把愛獻給養育它的那一片肥沃的土地，然而，種子的內心卻只有這樣的一個念頭：長大後，我要給母親同樣的愛，讓她感受到愛的美好。在母親無微不至的細心呵護下，由一稚嫩無比的發芽種子變成了一顆被新綠點綴的種子，同時，她也明白了“誰言寸草心，報得三春暈”的深刻含義。陽春三月，茁壯成長的種子成長為一株披有一身綠裝的小草，跳出母親的襁褓，承載着母親的願望，踏上了憧憬的征途。

影片二：帶着對夢想的憧憬，進入了一個屬於它的天地。那是一個不受約束的天地，沒有束縛，只有自由；那是一個充滿神奇色彩的天地，沒有壓力，只有嬉戲；那是一個令人嚮往的天地，沒有後退，只有前進。雖然在母親的磨鍊下，它擁有無比驚人的毅力，但那也是有限的，可是，它並沒有放棄一絲希望，而是將它轉化為成功的動力。夢想的大門雖然遙不可及，但它依然帶着信念在前進，在拼搏。同時，由一株無人知曉的小草開出了人間最美的花朵。

影片三：古往今來，有誰不讚歎青春的美好？青春藴含着活力，積極、進取。美麗的花朵給青春添上了一道亮麗的風景，它渴望展翅翱翔來詮釋青春的內涵。在波濤洶湧的大海上，顛簸着，飛躍着，上演一幕幕驚險刺激的畫面，給人以美的享受。此時，它承載着的不僅是母親的夢想，而且也承載着自己青春時代的夢想，對於它來説青春就是一個寄託夢想的平台，它可以把夢想的種子灑向金色的青春大地，給它最精心的呵護，讓它任意的開花、結果。它也在努力着，努力尋找下一道它即將踏進的金色大門。天空勾勒起的回憶也將永遠的逝去。但曾有人説過：回憶是天使賜予的禮物，只有逝去的，才是最美麗的；美麗的東西總是易逝的，而恰恰因為它的易逝，才會變得更加異常美麗。等待下一個回憶，讓它的逝去也變得更加地奪目耀眼。回憶過去，展望未來！

現實生活與理想生活是兩個永不會相容的世界。理想似乎永遠走在現實之前，比現實更完美。我認為，要想避免這兩種生活之間的差異帶來的影響，最好的方式便是立足現實，展望未來。

立足現實，即是坦然地接受現實生活，活在當下。現實生活中不免有許多缺憾，可我們要正視它們，不能讓它們成為逃避現實的動機。如今我們的生活就是充滿壓力和缺憾的。那麼多懷揣着發財夢想的年輕人走進大城市，盼望着一夜暴富，卻因一次小失誤而傾家蕩產。他們不敢面對現實，選擇逃避，酗酒、賭博、甚至選擇自殺。殊不知，這種逃避現實的行為卻讓他們離理想的生活更遠了。想過上自己理想的生活，立足現實是第一步。

展望未來，就是保留自己的理想生活，並不斷朝之努力。如果説立足於現實你就擁有了一輛車，那麼理想便要決定車行的方向。沒有方向的行駛是盲目且沒有意義的。有的人一輩子循規蹈矩，做着大家都在做的事，也許拼搏一輩子後會有一個不錯的結果，可若你問：“這是否是你想要的生活？”他多半會猶疑。車行了一生，終會有個停靠的地方，可這地方是否是自己家的停車場，卻是由當初自己選擇的方向決定的。

現實生活與理想生活二者的關係，就好比鑰匙和鎖，少了任何一個都無法進入成功的寶殿。看看古今中外那些最終過上讓自己滿足的生活的人，哪一個不是將二者有機結合在一起而做到的？看看俞敏洪，誰能想到他曾三次參加大學聯考？他只是認清了當前的形勢，不逃避，憑藉着對理想生活的嚮往，在現實的.泥潭中一步步艱難前行，才有了今天的成就。正是這種立足現實而展望未來的做法讓他獲得了成功。

其實，現實生活與理想生活並不是一成不變的。對理想的堅持使我們的現實生活一點點向理想生活靠近。但理想是無止境的。享受到努力的果實後，我們不能就此罷休。找找現實中的缺憾，創建新的理想生活並不斷追求，是我們這一生都要不斷做的事情，也是改善現實生活的前提條件。現實生活和理想生活這一對孿生兄弟，將不斷促使我們發展和進步，向最終的生活目標靠攏。

因此，讓我們立足現實，展望未來，在短暫的生命中為自己創造更多快樂和價值。

生活——這兩個字真奇妙，不知道你如何理解，我理解的意思是生下來，活下去。生活簡單來講，就是柴米油鹽醬醋茶的總和，生活有時確實瑣屑至極，可是生活可不只有這些“苟且”，還要有點理想，有點“遠方”。當然，我想總要過的務實點，畢業後，若是找不到合適對口的工作，就先解決當務之急，讓自己有點立足之本，在追求遠方。

每個人的經歷不同，所以對待事情都有着自己不同的理解與看法。有些人找工作就只想找與專業對口的，一心追求自己想要的遠方，也有些人對未來市場有自己的評估，選擇深造來求何時對口的工作，每個人都各自有自己的想法。而我的想法是，畢業後，既然暫時找不到專業對口的工作，那就轉個彎，迂迴戰略先解決現在的當務之急，有了一份餬口的工作，有了一定的收入，有了立足於社會的資本，再去考慮“遠方”的理想。從長計議，就算是想快，也快不起來。先腳踏實地做好現在，過好現在，再去計較未來自己所追求的，所想要的。

如今，社會急速發展，人才競爭崗位也十分激烈，甚至有的熱門崗位達到了上百上千人競爭一個崗位這種程度。因此，如何樹立正確的就業觀念，就顯得十分重要了。若是一味的固執，只怕最終的結果盡是不如人意。

追求自己熱愛的“遠方”，成功了，必然是值得欣喜的，可若是失敗了，也該權衡利弊，另外謀求一條適合自己的生存之道。這並不是説辜負了“遠方”，而是考慮了自身情況後，對自己負責，做出更為合理地決定。在自身條件基本滿足後，同時也為社會貢獻出自己的一份力，這樣更加順應社會的需要，符合時代的發展趨勢。若是沒有正確的就業觀，完全憑靠自己的喜好辦事，不計算成本，也不顧後果，這才是最可怕的。假如一直沒有找到合適的專業對口工作，就一直不工作，難不成還能不工作一輩子嗎？那這樣的話，靠什麼生活呢？當一個“啃老族”嗎？以此為藉口待在家裏當一隻“米蟲”就是追求“遠方”而付出的努力嗎？顯而易見，這種做法真的不恰當。連土地都因地制宜，人更應該有理性的選擇適宜的工作，有正確的就業觀。

其實如果一畢業，就能找到自己喜歡的，專業對口的工作，見到“遠方”，固然是高興的，可若是不能，那就要立於“苟且”，再展望“遠方”。在“苟且”中穩定下來，再尋找機會。尋求自己期待的“遠方”。

我們追問歷史：是誰燃起革命的星火，高攀信仰的旗幟，感召民族的奮起？

不忘初心，方得始終。屈原為責任而自沉汨羅，雖九死而無悔，一篇離騷萬古流芳，千年粽子的香甜，是他生命意義的延續；司馬遷，忍辱負重，秉筆直書，一部史記彪炳史壇，成就無韻之離騷的美名；蘇武，百折不撓，拒絕封賞，於是有了長安傾城迎接漢使歸來的榮耀。堅如磐石的信仰點燃他們的精神，如熊熊烈火、生生不息。

青春正當時，莫負好時光。我們每個人的壽命大概只有短短几十年，就像天空中的流星一樣，僅有一點點時間去閃耀屬於自己的光輝。失去的東西固然美好，卻早已成了隔岸風景。與其不斷回想過去怎麼做就不會有今天的下場，或構想未來怎樣輝煌，不如不要做毫無實際的白日夢，從眼前入手，從現在開始，做好每一件事。不馳於空想，不騖於虛聲。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。隨着生活水平的提高，精神寄託漸漸成為人們生活中的一部分。人們可以依靠榜樣的力量得到精神上的滿足，也會按照榜樣決定生活方式和人生方向。榜樣的力量是無窮的。但平心而論，人與人之間的差距真的很大，有些榜樣是無法效仿的，硬要去學的，就容易誤入歧途，步邯鄲學步的後塵。比如青蓮居士李太白你學不來，因為你沒有那個才氣，李太白睥睨天下，素以狂傲出名。皇帝親自為他煮湯，他隨性灑脱，豪飲深醉。如果你也能斗酒詩百篇，繡口一吐，就是半個盛唐，無所不曉，那麼你大概就可以如李太白一樣持才傲物，狂狷不狙了。

道阻且長，行則將至。達芬奇是歐洲文藝復興時代最完美的代表，他的畫作被人們所熟知。為了練好基本功，他曾不停地畫那外形單調乏味的雞蛋。日積月累，每天進步一點點，是通往理想之門的軌跡，實現理想是一場永不言棄的馬拉松！不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。我們探問未來：新時代，新徵程，該怎樣走好我們這一代的長征路？時光易老，韶華易逝。讓我們高唱時代高旋律，高揚文化大旗，謳歌時代，歌詠江山，禮讚歲月，以青春之姿追逐夢想，以青春之名致敬偉大時代！

過去令人懷念，每人都有過自己的童年，童年是每一位大人的嚮往。童年有着美麗的故事。童年之後，失去的不僅僅是純真、善良，説不定連快樂也疏遠了你。

在我的記憶中，國小的經歷是最甜美的。

低年段，我剛從幼兒園步入國小，對這個龐大的學校一無所知，在我迷茫地隨着陌生的老師步入一（1）班時，一雙手熱情把我領入了教室，她就是樓老師。第一天 的學習結束了，我對兩位老師記憶特別深，一位是班主任樓老師，她在第一天學習結束後，立即便封我為副班長兼語文課代表，聽到了這個消息，我和父母都異常高 興。另一位是體育樓老師，她照顧我是面面俱到，上課時熱了叫我脱外套，冷了叫我穿衣服，我對她很有好感，在期末評價時，我毫不猶豫地給她打了“非常滿 意”。回家以後，媽媽告訴我，外婆與樓老師是師生關係，我一開始不懂，後來才明白的。

因為有老師們的悉心培養，我以優異的成績升入中年段，望着今年新來的*小妹妹，我自己才有了長大的滋味，這時，兩位陌生的老師出現在面前，一位是何老師， 另一位是戎老師。兩位老師都是齊耳短髮。在中年段學習中，我犯下了驕傲自大的嚴重錯誤。通過何老師的嚴厲批評，通過戎老師的促膝談心，我才明白五個手指三 長兩短，不要為自己的長處而驕傲，也不要為自己的短處而自卑。在她們的幫助下，我有驚無險地獲得了“優秀學生”的稱號。謝謝！

就在我升入了高年段時，Miss呂離開了，不知為什麼，她不教我們了。要知道，她可是一位好老師，我們五（1）班當時忘不了她。鍾老師與Miss錢兩位新 老師撞入了我的眼簾，這是兩位身材小卻看上去很有學問的老師，鍾老師一開始不瞭解我們，不明白我們的準備聽寫的方式是“抄”，於是前幾次聽寫失敗了。但後 幾次，我們熟悉了老師的辦法，聽寫除了個別之外，都有96分以內！真是神了。上了六年級，誰都會明白，這時咬緊牙關奮戰的時刻，浣江、暨陽……一所所國中 在等待着我們。我們不會讓老師失望的。在一年辛苦學習中，隨着鞭炮聲一響，20xx年，全新的中國展現在面前，上半年學習結束了，我得到了“全能王”稱 號。

那…….下半年又會如何？

未來真是難以捉摸，樂極生悲、絕處逢生，這些是説命運變卦的詞語，但有喜有憂。誰又能説是造化弄人呢？“父母在期待，重點在等待”，未來，讓我們在未來的天空中自由翱翔吧！

尊敬的評委老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天我演講的題目是《振興中華，展望未來》。中國，這條歷經5000年漫漫征途騰飛在東方上空的巨龍依舊是世界上不朽的傳奇。我們身為中華民族的炎黃子孫感到無上的光榮與自豪！儘管這樣，中國也有沉睡不醒的時候，閉關鎖國讓中國落後於世界列強之外。“東亞病夫”的近代恥辱在每個中華兒女的記憶中都揮之不去。但是，儘管這樣中華英雄兒女一路的反抗與揮灑的熱血依舊鋪就了今日中國的輝煌。

回望歷史，絲綢之路的經濟橋樑，玄奘鑑真的取經傳教，鄭和下西洋的講和通好，四大發明的精妙絕倫。我們的祖先曾讓中國走向世界，讓世界認識中國。但到了近代，隨着愚昧的中國統治者狂妄自大，閉關鎖國，思想僵化。中國脱離了世界的軌道，被世界遺棄在了身後。《南京條約》，《北京條約》，《馬關條約》一部部的條約猶如在傷痕累累的中華民族身上撒鹽。“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”，此時的中國搖搖欲墜，中國在低吼，中華兒女在反抗！這中間有着太多太多的艱辛坎坷，才鑄就了今天的新中國。

同學們，我們今天的安寧與幸福是革命先烈們用熾熱的鮮血換來的。我們有什麼理由不去尊敬先輩，又有什麼理由不去愛自己的祖國！

我記得《傳承中華文化，共築精神家園》的書中有這麼一位偉人———岳飛。國難當頭時，21歲的他毅然投軍，臨行前，他的母親在他的後背刺下了“精忠報國”四個字，希望他盡忠報國，為國效力。但是，最後他卻被奸臣所害，含冤而死。岳飛在國家危難之際，挺身而出，鞠躬盡瘁。我既為岳飛的忠誠而感動，又為宋朝的昏庸而憤慨！我永遠也不會忘記岳家軍“撼山易撼岳家軍難”的美譽！在岳飛身上，我看到了中華民族不屈的靈魂！看到了我們中華兒女熾熱的愛國情懷！我更深知我們中華兒女是充滿着正氣和力量的！

如今的中國邁向了世界，腳步更加堅定、更加鏗鏘有力。民族復興，指日可待；中華騰飛，勢不可擋。

同學們，我們是祖國的希望，是祖國的未來。我們要繼承的是革命先輩們的光榮傳統，發揚民族精神，共創民族輝煌！我堅信：今日我為自己是中國人而驕傲，明日，中國因有我而自豪！

謝謝大家，我的演講完畢！

輕輕地用手撥開水面的落葉，去看你所過去的一切，那水如果清澈，能看清水中所浸泡的所有物體，那你的過去就是有所作為的;而那水若是渾濁的，那你的過去也就是什麼也沒有留下。但是這並不要緊，請抬頭看看那紅彤彤的旭日，你便會明白：過去的都已過去，而展望美好的未來才是最重要的。

時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。五年級已停留——早已結束。過不了多久，我們將從五年級“晉升”到六年級，到達一個新的起點。回憶起五年級的學習生活，還真是有點捨不得。轉過身，回顧這一年的點點滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心裏百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時湧上了心頭。這逝去的一年內的點點滴滴像放電影一般都在我心裏一一閃過，這些將會在我心裏鏤刻下深深的印記。這些印記見證着我的成長，無論是幼稚、懵懂還是任性，對我來説，都會變成我最寶貴的精神財富。

品味舊學期，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀?

讓人深思，能否讓我回味在過去的一年內，不斷地學習，使我的成長揹包裏滿載着收穫。學到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬於我自己的學習方法，學會了合理安排自己的時間。不過在五年級我並不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學習也是心不在焉，三心二意。我想我是沒有明白自己的處境。在五年級的時候，就要把地基打紮實，打穩固了，到五年級，乃至到了六年級學習才會輕輕鬆鬆。也等於説五年級就是一個轉折點，五年級的知識穩固了，才會引導你走上更好的學習之路。努力!想想自己的處境，明白自己應該做什麼，應該知道什麼，應該領悟什麼!?六年級是一個新的開始，我擁有新的目標。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向着目標一步一步的進發!面對新學期，我有7分自信，3分期待。我在期待着一個新的開始，自信着接受新的學習內容。

時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這麼無情的向前走着，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐着，誰都不想被時間丟下。就這樣，五年級過去了，而我將升到六年級。

回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收穫，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧!

面對中華民族的歷史，我們是屈辱的。看哪！那19世紀初的鴉片戰爭，讓中華民族煙霧繚繞，讓中華子民飽受磨難與煎熬，妻離子散，家破人亡，顛沛流離；聽哪！那南京大屠殺中一刀刀的刺殺聲，人民的呼喊聲，還有那血淋淋的斑點，構成了一幅幅震撼人心的畫面，30多萬條鮮活的生命就這樣在微風中搖曳着，直到消失。雖然這些往事已成回憶，但這是中華民族不可抹去的一幕。回首，仍舊發出感慨！

但此時的中華民族早已與過去不同，在人民領導的帶領之下，中華民族步入了小康社會，勤勞樸實的中華人民經過勞動，過上了豐衣足食的富裕生活。而此時，我們更加走進了一個新時代——21世紀。21世紀與20世紀有很大的不同，人民的觀念也有了翻天覆地的變化，是什麼呢？當然，人們更學會了享受生活，人們更加會追求時尚的生活。自然，社會也不缺乏棟樑之才，在如今，一批批科學家湧現，為我們探索未知世界的祕密；一批批教師湧現，像辛勤的園丁一樣 ，為祖國培育花朵。

而21世紀的我們，便是那老師口中祖國的花朵。對於我們這些花朵來説：21世紀是一個全新的時代。當然，在我們身上也體現着全新的品質，比如：助人為樂，拾金不昧，大公無私等等。新時代的孩子們，從小就被淨化了心靈，我們的心是向善的。記得有一天，天空忽然下起了滂沱大雨，雨滴“嘩嘩啦啦”地從天際飄落下來。我因從家來得急，忘了帶雨傘，這情景可把我給急壞了，像熱鍋上的螞蟻似的。正在我準備頂着大雨回家時，準備做一隻“落湯雞”時，一個向來都不大愛説話的同學卻説了一句：“用我的傘吧！我還有一把呢。”我當時就愣住了，吞吞吐吐地説：“謝謝！”當時我的心裏十分感激，在大雨天中感受到了助人為樂的滋味，還感到了友情的重要。我知道，我們的未來便是祖國的未來，我們強祖國就強，我們 進步祖國就進步，我們雄於地球祖國就雄於地球！

現在，中華民族雄立於亞洲之上。21世紀的孩子們，讓我們擁有更加美好的品質吧！讓我們手拉手向着未來進發！未來，會更美好！