成長的眼淚作文(8篇)

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的成長的眼淚作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

眼淚，常常包含着悲傷、感激、喜悦……人的各種情感往往就凝聚在這一滴晶瑩的淚珠之中。而眼淚也見證着我的成長。

小時候，我特別喜歡一種玩具，拉着父母的衣角，臉上滿是渴望。一旦買不了，那一顆顆晶瑩的淚珠便在眼眶裏打轉，一副你不買我就不走的架勢。父母也急了，低頭看我些許濕潤的眼眶，心知肚明，也“以牙還牙”，假裝一副立馬就走的樣子。我見狀，也急了，臉漲得通紅，立馬放聲大哭，嘴裏還含糊不清地説着：“你們一定是不愛我了！”以此作為要挾。在我幼小的心裏已經認定了，一旦父母沒滿足我的要求，一定就是不愛我了。這樣絕對幼稚的説法，現在想起來只覺得好笑，也不知道有沒有傷到父母的心。回想起來，那時的眼淚也太不值錢了，如六月的雨，説來就來。

現在，我的眼淚雖不會那麼容易流出，比以前要“珍貴”得多，卻有時候還是忍不住流下。那是一節晚自習，老師走了進來，望了望我們歎了一口氣，告知我們一個壞消息，我們班上的一位同學要去國外定居。聽完，我的頭不自覺地低了下去，腦海中浮現了與他在一起的點點滴滴。那位同學是一個靦腆的男孩，平時對我們十分不錯，做起事來也十分沉穩，他在教室裏忙碌的身影歷歷在目……老師擠出一個笑臉對我們説：“這種時候，就多笑一下，開心一點。”可是一想到那位同學要離開我們出國定居，以後就再也見不到了，想到下課時我們一起玩的時光，想到我們在走道上談笑風生，想到了我們一起在跑道上揮灑汗水……那一刻便怎麼也開心不起來，情不自禁地一股熱淚充盈了我的眼眶。那是一種無聲的哭，眼淚就像雨後草葉上搖搖欲墜的“露珠”，傾訴着離別時的悲傷和即將相隔兩地的失落之感。

眼淚伴隨着我的成長，從剛開始説來就來，到現在充滿情感的“珍貴”，是一個人成長過程中的必經之路。不知不覺，我在淚水中漸漸成長了。

很多人很疑惑，問着眼淚是什麼？他們説，眼淚是懦弱，是壞事。也有人反駁，眼淚只是宣泄出的情緒，是好事。

我説，眼淚是成長。

夏季，炎熱無比，氣候多變，整個世界都變成了個大鍋，不斷的燒着裏面的我們。能讓人窒息。

那天，天氣很熱。我叫父親帶我出去買書。父親卻一反常態，只是遞給了我幾張鈔票，讓我自己出去買，我接過錢，心裏很煩躁，外面的天氣這麼熱，明明父親送我去也不是很麻煩，為什麼還多此一舉呢？

我一直抱怨，剛準備出門，爸爸卻跟我説快下雨了最好帶傘，我十分敷衍的回答了一下，也沒有顧及什麼傘，只想着趕緊買完回來，然後就急匆匆的出門了。

出門後，晴空萬里，微風拂過我還在抱怨的面容，使得眉頭緊鎖的我稍稍緩和。原來外面並沒有自己想象的熱，也不像父親説的什麼要下雨了。

後來，風力一次比一次吹得大，吹過路邊的小草，小草低下了頭；吹到野花上方，野花散落了一地；刮過樹梢，使樹梢彎了腰。

慢慢的，太陽漸漸被烏雲迷了眼，天色漸漸暗沉下來了，天邊閃了一下，又閃了一下，糟了，要下大雨了，可我沒帶雨傘啊。

騎着騎着，天越來越暗，跟晚上一樣。路面積水越來越多，我的褲子和衣服也已經找不出乾的地方了，眼睛也濕了，雨水和淚水混合着灌進了我的嘴裏，我很想給父親打電話讓他來接我，但卻忘帶了手機。

無奈我只能停止買書了，沿着屋檐一步一步往書店慢慢走。嘴裏抱怨着這多變的天氣，或是多此一舉的父親。

走着走着，遠處一輛車停過來了，是父親來接我了。

我趕緊跑進車，十分生氣的跟父親抱怨，父親卻説下次我就不會忘記拿手機或是雨傘了，這是對我的磨練，是為了讓我成長。

後來想想都是怪自己沒有聽父親的話，的確是自己的錯誤，所以第二天一早我就趕緊出了門把書買了回來。

人總是在經歷過了才知道下次該如何做的'，如果説眼淚是懦弱，我更願相信那是成長的眼淚，能讓自己哭出來的事，是自己真正要記住的事，並要不斷總結做出結論的事。

千錘百煉，海枯石爛。

是的，人的成長，也是如此。

在我的人生中有很多次眼淚翻湧過臉龐，但是眼淚也是有層次的，它是我們成長中最好的見證。

小時候

還記得幼兒時期的我，經常有事沒事地掉下幾滴淚。有時父母出去辦事，只留我和奶奶在家時，我會扶着嬰兒牀左顧右盼，沒見父母就一屁股摔下，開始嚎啕大哭。奶奶一聽就風風火火地趕過來哄我，給了我一塊糖，我吃下就不哭了，開始呼呼大睡，我不知道我是真的想念父母，還是為了那幾塊甜蜜的糖果。

再大一些

不再會為雞毛蒜皮的小事而哭，這時的眼淚有了點“意義”。我上三年級時，老師給我們發紙參加書法比賽，我在家中很認真的一筆一劃地書寫，花了四十分鐘，當大功告成時，我開心地跳了起來，跑過去給父母看。爸爸媽媽輕撫我的頭後給了我一支新鉛筆。可沒想到，到學校我交給老師時，老師眉頭一皺，説：“這是你家長寫的吧？”我急了，便開始拼命解釋，甚至把那隻鉛筆拿了出來。老師不屑地看了一眼，還是不相信。同學們開始嘲笑我，我委屈極了，如大豆般的眼淚滴落下來，直到老師請來我的家長，才真相大白。

現在

而現在，眼淚都是有感而發，滋味格外不同。今天，是我國小生涯最後一個“六一兒童節”，我代表我們班朗誦詩歌，唱流行歌曲。這不僅僅是一首歌，更是我這六年來美好的回憶。在大屏幕上，滾動着我從剛入學以來的所有照片，我實在忍不住了，淚水覆蓋了本是微笑的臉龐。再過十幾天，我們就要分別，走向各自燦爛的前程，真的要好好珍惜最後的時光。當我唱到一句歌詞時，笑容重新呈現在臉上：“在一起，最難忘燦爛的回憶；在一起，最簡單就是最美麗；在一起，不停止輪轉的四季；在一起，相信我們永不分離。”畢業那天，我不哭，我會笑着“滾蛋”！

不同的眼淚，不同的意義，我們要在眼淚中成長，變得更堅強。

眼淚，輕輕的充滿着我的眼眶；眼淚，緩緩的淌流在我的臉上；眼淚慢慢的流進我的心靈。每個人的一生都會有許多眼淚，他們讓我感受到生活的酸甜苦辣，也讓我明白了成長的味道。

出生時的淚水——好奇的我

呱呱墜地時，我睜開朦朧的雙眼第一眼看到了這個充滿好奇又可愛的世界，一切都是那麼的美妙。當我想要迫不及待的喊出對這個世界的熱愛的時候，我們卻發現自己説不出話。於是只有用人生的第一次淚水來告訴世人自己多麼熱愛這個世界。

兒時的淚水——任性的我

兒時，眼淚更是常常與我相伴，在我眼裏玩耍，在我臉上流淌。直到我哭累、鬧累了你才會離去。等我長大了一點，眼淚伴隨我的次數稍微地減少，但我依然會因為得不到心愛的玩具，或者和小夥伴打架，摔倒等等。再一次留下晶瑩的淚水。

長大的淚水——長大的我

現在的我長大了，眼淚已經逐漸離我遠去，我不在會因為一些些小事而去留下淚水。但淚水依舊在我的心裏。在學習中，我有時候會因為犯了錯因為父母、老師的責怪而心裏難受，有時候會因為和最好的朋友打架，而心裏難受。我都沒有讓淚水再一次伴隨在我的身上。

一次次的眼淚讓我懂得了成長，這時候的我。比起兒時多了學習的壓力。一次次的淚水告訴我，鍛鍊也激烈着我。是選擇脆弱還是堅強。

每當我受了很大的創傷，當眼淚再一次在我臉上流淌時，我都會想起以前一次次的眼淚。他們安慰着我，告訴我要堅強。告訴我誰一生沒有坎坷。暴風雨過去了，陽光明媚的天氣還遠麼？雨後定有彩虹。想到這裏時我便會擦去眼淚重新振作起來。有時候實在忍不住了，我也只會埋頭在被子中，小聲的哭泣。因為我長大了，我不想讓別人看到我哭泣的樣子。

一次次的眼淚，鋪好了我成長的道路，他們讓我感受到了成長的滋味。他如同父母的關心，老師的關愛伴隨着我的成長。

眼淚對於每個人來説並不陌生。尤其在我們小時候，眼淚更是常常與我們相伴。有時，我們會為了父母的一句責備而流淚，有時會因為與小朋友鬧矛盾流淚；會在失去心愛的玩具時流淚，也會為考試不理想而流淚… …

眼淚是我們表達情緒的一種方式，我們在眼淚中不知不覺長大，漸漸變得成熟、堅強。可有時，不必要的眼淚會無形中阻礙我們的成長。

前幾天午讀課上，同學們正在教室裏靜靜地看書，忽然，隱隱傳來聽見一陣低低的啜泣聲，循聲望去，發現佳妮趴在桌子上，頭深深埋在臂彎裏。不用問，她就是這哭聲的主人。我忙問：“怎麼了佳妮，發生什麼事了？”她緩緩地抬起頭來，臉上佈滿了淚水，眼睛紅紅的。同學們這時也都關切地望着她。

面對我的詢問，佳妮微微張了張嘴，好像是回答了我一句。不過，雖然我竭力想聽清楚，但還是一個字也沒能聽見。依我的經驗判斷，佳妮一定是受欺負了。我看了看她周圍的同學，發現佳妮右後方的同學何忠柯眼神躲躲閃閃，不敢直視我，好像做錯了什麼事。正當我再次詢問，準備查個水落石出時，佳妮的同桌站起來了：“老師，佳妮的弟弟來給她送水，可何忠柯不給他開窗，所以佳妮急哭了。”同學們聽了一片唏噓，在下面小聲地議論：“我還以為是什麼大事呢？”“這還用得着哭嗎？”“太愛哭了”……

這時，我才注意到窗邊站了一個可愛的小男孩，手裏拿着一瓶水。我連忙招手讓小男孩把水送了過來，這時佳妮才漸漸平靜了下來。知道沒什麼大問題，我鬆了一口氣，同時，也有些哭笑不得：雖説還是國小生，但畢竟已經六年級了，面對這樣的問題實在不至於去哭，這樣脆弱，以後面對更大的困難又該怎麼辦呢？就像佳妮，碰到剛才這樣的問題，完全可以大膽地告訴老師讓弟弟把水送過來，很容易就解決了問題。即使是遇到再大點的困難，也可以想辦法或尋求老師和同學的幫助。

在這裏想告訴同學們，在我們成長的道路上佈滿了荊棘與坎坷，面對各種困難與挫折，如果只是坐着流眼淚，結果只會是停滯不前。一定要積極地想辦法去披荊斬棘，克服各種障礙，只有這樣我們的成長之路才會愈加寬廣，我們才能走得更遠!

樹樁的年輪，意味着成長；藍天中白雲的更替，暗示着成長；大自然的花開花落，訴説着成長；我們——感受着成長。

我們每天都在成長的軌道上漫步，腳下的路沒有盡頭。回頭細看曾經留下的腳印，會發覺，成長像五味瓶，有酸有辣，有苦有甜······

時光飛逝帶走青葱的歲月，至今仍記得那彩虹橋下的依依不捨······

那天，陽光很刺眼，班裏的人都覺得悶熱，煩躁。

往日的班，總是笑聲不斷，明朗的笑聲，開懷的笑聲，無憂無慮的笑聲······但那天，一切都顯得那麼格格不入。儘管也有笑聲的盪漾，但，卻沒有最真實的。學校開廣播跟我們道別，老師跟我們話別，從頭到尾，沒有人開小差，每個人都很安靜很安靜的聽老師説話。以往的我們總是亂哄哄的。但沒有人覺得反常，只是看着老師，似乎怎麼看也看不夠。老師説完後，還沒有到放學時間，同學們開始東張西望，但眼光始終沒有離開過教室，每個人都想好好的看一下這個充滿歡笑，充滿回憶的地方。我把班裏的每個人都細細的看了一遍，才發覺同學們的另一面。我後悔了，後悔以前為什麼不好好珍惜在一起的時光。

放學的鈴聲無情地打響了，那聲音真的很刺耳，很難聽。放學後，我和幾個好友相聚在一起，互相傾訴着不捨。

“以後一定要多聯繫，知道嗎”

不知是誰説了一聲。

“對，對”

大家異口同聲。

“要多出來聚聚”

“千萬不要丟了聯繫方式”

“不要忘記彩虹橋下的故事”、

······

依依不捨的情懷始終牽引着我們相聚在一起。但，天下沒有不散的宴席，在時光的催促下，我們踏上了分別的道路。

在車上，我一直看着這位哺育過我的母親。

我不會忘記這裏發生過的故事，一定不會。

回到家後，一個人坐在房間裏，手裏拿着畢業照，眼睛盯着相片，眼淚竟流了出來。我很驚訝，一向不輕易流淚的自己，現在居然那麼反常。我躺在牀上，眼睛直視天花板，淚水依然不斷湧出。回想起以前美好的瞬間，才發覺在彩虹橋下發生過那麼多難以忘懷的故事。

猛然間，我突然明白，我長大了。

離別，成長必須面對的角色。

那天的淚水，是成長的淚水。

在我的一生中，有許多次眼淚都滑過臉龐，悄然滴落。眼淚，藴含不同的情緒，也是我成長的見證者。

小時候，因為不願去幼兒園，我便大哭大鬧，在地上滾來滾去，活像一隻小猴子，拉着媽媽的衣服怎麼勸也不肯進去。眼淚如水龍頭的水，源源不斷。我不停地祈求不上學，直到媽媽給了我一塊糖，我吃下便不哭了，不知是因為想上幼兒園了，還是為了那一塊糖。那時的眼淚不值錢，是心願得到滿足的工具。

再大一點，我不再會為了那雞毛蒜皮的小事哭了，眼淚開始有“意義”了。記得上四年級那會兒，上語文課時，我找書一直找不到，不由地自言自語起來：“怎麼找不到啊？”誰知老師已經站到了我身邊，她大吼道：“郭佩瑤，給我站起來！上課還敢講話！”我心頭一驚，感到委屈極了，想要為自己辯解。可老師更生氣了，罰我寫反省。我努力地憋住眼淚，卻還是不爭氣地讓豆大的淚珠從我的眼眶中湧了出來。直到後面的同學為我解釋，才真相大白。那時的眼淚是有意義的，是我的自尊心開始覺醒。

而現在，眼淚都是有感而發的，滋味格外不同。今天，是我國小生涯中的最後一個“兒童節”。我們班代表全校六年級吟誦詩歌，這不僅僅是一首詩，更是我六年來的全部回憶。在大屏幕上滾動着我們入學時、上學時、放學時的照片，我實在忍不住了，淚水覆蓋了本是微笑的臉龐。再過幾天，我們就要分別，走上各自不同的燦爛前程。説到最後一句的時候，微笑又重新回到我的臉上。在畢業的那一天，我一定會笑着“滾蛋”，因為我們已經從孩童成長到了大孩子，我知道我們都有各自好的未來。此時的眼淚是飽含情感的，象徵我由懵懂無知的孩童邁入感知人生的階段。

淚水其實是簡單的，就是為了那幾塊糖的大哭大鬧；淚水其實也是有意義的，就是為老師的誤解而淚如雨下；淚水其實也是“有感而發”的，是為了分別而熱淚盈眶……

不同的眼淚，不同的意義，見證着我們的成長，伴隨我們變得更堅強。

當我字正腔圓地演講完稿紙上的最後一個字，台下響起了一陣又一陣雷鳴般的掌聲。我沉浸在成功的聚光燈下，任淚水隨風飄落……

往昔，我是一個極其內向卑微的孩子，就在那天老師將這麼一個任務交給沉默的我時。我知道，我的人生將要面臨一次下定決心。

離演講還有三天了，我才情願拿起那讓我看也不想看一眼的手稿，對着鏡子，吞吞吐吐地念着。又不時有幾個同學過來調侃我幾下：“唉，你就不要費勁了，倒數第一咱們班穩拿着呢！”其餘的人便鬨堂大笑。我忍住將要流下的淚水。面對着別人的嘲笑，我感覺我自己竟是如此的渺小，好似漠漠深灰的宇宙中的一粒塵埃。

一放學，我慢慢吞吞地寫完作業，將本子柔成一團塞進書包裏，便頹喪地倒在牀上，拿起那份手稿。腦子裏忽地蹦出兩個小人，一個對我説：“別放棄，只要努力就會成功！”另一個對我説：“哎呀，你就別操那閒心了，你是拿不到名次的。”我的淚水在眼眶裏打轉兒，但愣是不掉下來。我知道，我只有披荊斬棘才能走出一條屬於我自己的路，只有越過高山才能看到最廣闊的天空。

於是，夕陽下，天橋上。我拿着手稿，望着夕陽照耀下橘紅的車流，以及那來來往往的車流。我放聲讀着：“不付諸眼淚，何來的成功？”難道自己寫的自己都不懂嗎？我苦笑。擦乾了眼淚繼續前進，才是活着的出衷。天橋下有人停下來，竟還有的人鼓起了掌。攥着那已被汗水浸濕的手稿，激動的淚水在眼裏打轉兒。

臨講前，面對同學們的冷嘲熱諷與那觀眾評委的期待，我拖着那已軟的雙腿，邁着沉重的步伐走上演講台。起初，我極為緊張，額頭上佈滿了細汗，彷彿有百萬個惡魔在無情撕扯着我脆弱的靈魂，講話也吞吞吐吐，稿紙也被無聲的汗水浸濕。但我不服輸，在觀眾那質疑的目光與評委緊鎖的眉頭中，我的意志在自我摧殘中苦苦掙扎。我儘量不去看觀眾的雙眼，將目光挪到別處。我的心漸漸平靜下來了，語調也變得輕鬆、順暢……

功夫不負有心人。最終，圓潤、激昂的語調撥動了每個在場人的心絃，我的成績勇奪榜首。

頓時，一股熱潮悄然湧上雙眼。

那次眼淚流進了我的心裏。