美麗的植物角作文

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的美麗的植物角作文，歡迎大家分享。

我相信，在每個班級都會有一處美麗的地方，沒錯，那就是我們的植物角，而我們班也不例外，也有這樣美麗的地方。

當老師説要在班上弄一個植物角的時候，大家都非常開心，統統都在議論着你要帶什麼植物，他要帶什麼植物？都議論紛紛，幾乎都把上課這件事給忘掉了，放學後，大家都開心地回家了。

到了第二天，就有人端着一盆漂亮的花來到了學校，大家都看着那盆花，都覺得非常好看，恨不得把那盆花帶回家呢，過一會兒，班上的人都來了，幾乎每個人都帶來了一盆花，連放花的花架都放不下了，老師見壯後，就叫了葉欣怡的爸爸，幫班上又做了一個花架，老師就把那些花放了上去，花裏面有許多品種，比如，玫瑰花，菊花，仙人掌，還有一些不會開花的小植物……放在一起顯得特別漂亮。而只有個別同學，沒有帶花了，老師還讓哪些同學快點帶花來，還有幾個位置準備放他們的花，而我的花是紫色的，雖然我不知道那是什麼花，但是花開出來很漂亮，放在花中顯得很特殊，我非常的喜歡它，在植物角里面我也蠻喜歡哪棵仙人掌的，在花角里，他也顯得非常特殊的，因為，他是仙人掌和仙人球長在一起的，還有那株玫瑰，顯出了許多優雅的氣質，我也非常喜歡。

當那些花擺放在一起的時候，跟彩虹一樣美麗，幾乎彩虹的所有顏色都聚集到了這裏，像是千里迢迢來到這裏聚會似的，有些害羞的花就躲在了最底下，不敢露頭，而我的就在最上面。

這個植物角真美麗呀！我喜歡這個植物角，你喜歡我那紫色兒又漂亮的花嗎？

前幾周，為了改善班級的綠化環境，楊老師號召同學們帶來家中種植的各種植物。這幾天，好多同學帶來了朝氣蓬勃的植物，我們統一把這些綠色生命擺放在了窗台上，形成了一道靚麗的風景線：看，那仙人掌是張鎔迪帶來的；兩個“小雞蛋”是範家禎帶來的；含羞草是顧佳業帶來的；大家都踴躍地參加到這次美化教室的活動中，其中還有陸傑熙、沈東人、王子陽、胡愛玲和徐維廷等人帶來了各種植物。這些植物每天在值日生的精心照顧下茁壯成長，其中的很多植物都長高了，並且開出了美麗的花朵，全班同學可開心了！

這個月，我們還將開展科技節活動。為了培養我們的動手能力和實踐活動，我們準備培育和種植洋葱，等到洋葱頭上發芽時，每個小組的成員可以輪流剪下洋葱頭的芽帶回家再進行種植，這樣的活動真有意思！

我們從來沒觀察過洋葱的種植和發芽，這使我們感到很新鮮，大家都很期盼。為了籌集買洋葱種子的資金，學校號召大家把家裏不用的舊報紙和舊書刊帶到學校來，變廢為寶為種植活動籌集資金，通過這個活動我們深深體會到：垃圾是放錯地方的資源！籌集資金活動同學們都積極響應。我們四6班的每個隊員都期待着洋葱發芽的時刻，期待着這次“綠色家園，累累碩果”科技節種植活動能圓滿成功……

陽春三月，萬物復甦。我們班許多同學都從家裏帶來了一盆花，奉獻給教室的植物一角，把教室裝扮得更加美麗。

下午一到教室，我就聞到了陣陣清香，看到那一角煥然一新，多了那棕色的蘆薈、鮮豔的山茶花、碧綠的玉樹……不禁讓人有一種心曠神怡之感。

這些花卉中，我最喜歡的'就是蘆薈了。我家也有一盆蘆薈，葉子肥肥的，綠色中透着勃勃生機。但原先那可是又枯又小的，像是隨時都可能要死去，我常常擔心，因此便常常澆水，然而她們絲毫也不領情。後來我才知道，我的做法是錯誤的，便及時改正，到現在雖有起色，但還沒有培育出一朵蘆薈花來。

養蘆薈是不能多澆水的，一週澆一次就夠了，也不用澆得太多，最好澆過之後就給她曬曬太陽，不然，蘆薈的葉子就會發黃、變軟。如果在陽光好的情況下，可以給沐浴過陽光的蘆薈澆一點兒加水的牛奶，久而久之，蘆薈的葉子會更加肥大，還會開出美麗的花兒。但媽媽不允許我把牛奶“浪費”在蘆薈上，我也就一直不知道這種説法是不是真的，我家的蘆薈也就一直沒有開花。

蘆薈的生命力十分頑強。有一次，我不小心把蘆薈的一根葉子弄斷了，那葉子便隨便地躺在花盆裏。想不到，不久，從根上又長了一棵小蘆薈，那斷了的葉子也長出了根，於是，我便有了兩個“蘆薈寶寶”，外加一株大蘆薈。

最近，班裏要選植物角的負責人，我很想試試。我想，如果讓我來管理，就憑我對花兒的喜愛，一定會把植物角管理得更加美麗，一定會讓所有的花兒都健康的、快樂地成長。