有關我的理想國中作文集合7篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的理想國中作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

在我的腦海裏，理想一詞平凡而又偉大，平凡於在多數人心裏都有理想，偉大在於它給我們帶來的都是金錢無法買到的精神財富。假如有人問我，你的理想是什麼？毫不猶豫——作家。

這是一個偉大的理想，不平凡的理想，甚至會被人嘲笑，可在我幼小時，便播下了這顆種子，至今已發芽，我期待着，期待着這個芽可以越長越高，越長越大

當我知道“作文”這個名詞時，我便欣賞魯迅散文中所反映的社會現狀；佩服冰心作品中柔和細膩的筆調和微帶憂愁的色彩；賞識陶淵明談而有味，淡中見奇的詩歌；喜愛劉禹錫我知道有他們那樣的成就必須付出汗水，努力追尋，才能有所獲得，些日記，看書，觀察生活我在為我的理想而付出，當然也就有所獲得，可也懂得，最重要的應該是過程吧。

在聽到老師一句‘作文寫的不錯’，我知道我的努力沒有白費，愛迪生的那句“只要你付出百分之一的努力，你就會獲得雙倍的收穫”是有道理的，可回憶起看書寫日記的過程，中間也有過喜悦與淚水，有過煩躁與心靈的洗滌，但正是有這些五彩的畫筆，勾勒成了我五彩繽紛的生活，正是因為對理想追尋的過程，才有了實現理想後的喜悦，正是因為種種，才有了種種過後的一切。

我會似海邊的巖石堅定自己的理想；我會似毛毛蟲蜕變努力的付出；我會似我相信‘舒佳欣’三個字，會在今後，抬頭仰望星空時，在最閃耀的那顆星上出現。而此時我仰望星空尋找那顆最亮的星星，向它挑戰。

我的理想是長大了當一個科學家。我要發明很多機器人，為人類造福。

我要研製出一台智能保安機器人。它能保護小區居民的人身財產的安全，能自動辨別小區裏面的住户和他們的親戚朋友，自動辨別好人與壞人。遇到強盜或小偷，它會把他們抓住並自動報警。

我要研製出根據需要而自動調節温度的衣服，我給它取名為“調温服”。它可以在寒冷的冬天自動供暖，在炎熱的夏季裏自動降温，還可以防曬，幫助抵禦紫外線的傷害。穿上我製造的“調温服”，還可以讓人避免有毒的氣體或者有害的輻射對人體造成的危害。

我要製造一台超智能宇宙飛船。它非常的輕巧，只相當於一輛電動自行車的重量。不用發射架，就像直升飛機一樣，想在哪裏升空或着陸都行。它消耗能量很少，能夠在宇宙中自行獲取能量。它的速度很快，超過光速。它載着人們飛向太空，去探索宇宙的奧祕。到那個時候，人們就會知道宇宙到底有多大，宇宙中到底還有沒有像人類一樣的高級生命，到底有沒有機器人。人們還可以坐上我的飛船去太空觀光旅遊，甚至還可以到他們喜歡的星球上去定居。

我要製造出一台“世界和平機器人”。它可以主動尋找犯罪分子並把他們消滅。它還可以保護弱小的國家不受其它國家的欺負。它還可以幫助促進國與國之間的友好交流。它會讓全世界的人都和平友好的相處。

當一名科學家是我的理想。但是我知道，要成就這個理想是很不容易的。需要付出艱苦的勞動。我要好好學習語文，數學，英語，科學以及其它所有的功課。我還要好好鍛鍊身體。有了健康的身體，才能成就我的理想。

我相信我的.理想一定能夠實現！

可能有些小朋友還不知道理想擔當是什麼意思，我給這些小朋友説一下，理想就是你對未來的美好想像和希望，擔當就是你要做這一件事，就要敢於承擔責任。我的理想就是要當上一名有擔當的醫生。

去年，媽媽得了結石，疼得站不起來，臉色蒼白，説不説話。媽媽躺在醫院的病牀上，打着點滴，身體蜷在一起，非常痛苦。看着疼痛難忍的媽媽，我真希望手中有一顆靈丹妙藥，能立馬解除媽媽的痛苦。從那時起，我立志要當一名醫生，能妙手回春，為病人排憂解難。

實現這一理想並不簡單，我會經歷很多挫折。但是我不怕，因為我有擔當。就像纖弱的小草，雖然不斷經歷雨水的洗禮，但大雨過後，小草還會重新站起來，我要像小草一樣堅強。在懸崖峭壁，條件艱苦，難以生存的環境，頑強的小草卻從一點的空隙中生長出來的，它會努力生長出來，不放過一絲一毫的空隙，也不會放過任何機會，小草頑強的精神值得我們學習。

生活中，有很多植物或者動物、人值得去學習，我們一起努力，做一個有理想有擔當的人!

“只要有了理想，就有了奮鬥的目標！”這是許老師常給我們説的一句話。是呀！人人都會有理想，都會有奮鬥的目標，不管是醫生還是飛行員。我的理想是當一名出色的演員！為什麼呢？有人會這樣問。你們只要來聽一個小故事就會知道其中的原因了。

那是一個假期的夜晚，媽媽加班去了，我一個人在家感覺真無聊！突然一個想法從我的腦海裏湧了出來：看一會電視吧！這可是一個好主意！我遍打開了電視，調到了湖南衞視。啊！正在播我最最喜歡看的《步步驚心》，我遍津津有味地看了起來！“啊，女主角若蘭長的真漂亮！演得也真不錯！”我不由自主地説道。對呀！我長大也可以當演員呀！

從那天琪我便努力學習起來。上課認真聽講，作業做得整齊規範；在家長羣上被老師表揚；課後認真複習、預習，多做卷子……因為我知道只有好好學習才能考上北京的藝術學校，就可以當一名出色的演員了！

為了理想，我還參加了學校組織的國學課本劇的表演——邯鄲學步。我演的是路人。我上去説了一句話：“這邯鄲人走路真好看！哪像我們？”便按情景需要大搖大擺地走下去了！雖然我演的只是一個小小的配角，但是隻要我努力學習者方面的知識，我一定會從配角變成主角的！

“有志者事竟成！”

我有信心去衝破各種難關，解決各種難題，去追求我的目標，去實現我的理想！

理想，是人們導航的燈塔；是人們進步的階梯；是人們迷失方向的指南針；是人們口渴時的一碗清水；是人們飢餓是的一碗米飯；是人們炎熱是的一陣清風；是人們寒冷是的一件棉襖；是人們生病時的一句問候；是人們失落時的一句鼓勵。

在我很小的時候就有一個理想，這個理想一直陪伴着我到現在，那已經是七歲時候的事情了。那年春天，我在紅嶺國小學校。二年極時我覺得自己不但相貌平平，而且成績也一般，我自認為低人一等。別人能考到100分的試卷，我也只能考到80分，上課也經常吃零食，開小差。開家長會時，我媽媽也常常遭到老師的批評。

有一上完課，同學們都回家去了，只有我一個人被班主任雷老師叫到了辦公室。我想大概又是我上數學課寫作文的原因吧，於是我早與做好了挨批的準備。正當我慢慢騰騰地走到辦公室時，抬頭看見老師慈祥的臉。看來老師不會罵我了，我暗喜。“玉兒你來了呀，坐吧！”老師親切的説，我卻摸不清頭腦。明明是我上數學課時寫作文，老師應該罰我才對，怎麼會親切的叫我坐下，老師唱的是哪一齣呀？正當我摸不清頭腦是，老師似乎看出我我的心失。她伸手輕輕地在我的小臉蛋上摸了摸，這樣只使我更加摸不着頭腦。老師從抽屜裏拿出那張稿紙，我想我猜對了。老師輕聲説道：“這篇作文我看了，寫的特別棒！你把文中小女孩的形像描寫的特別生動。我特別欣賞你，覺得你很有潛力。雖然你現在比別人差一點，但是隻要你努力，我相信你一定能比他們更優秀。”我有些不敢相信，抬起頭看了看老師，老師臉上的笑容卻早已笑開了花。

從那以後老師的話時常在我的耳邊迴盪，我便產生了一個念頭___長大以後一定要成為一名作家，我要努力去實現我的理想。所與，我要多看書，總節別人的寫作方法，並加人一些自己自己特有的思想，對自己所寫的文章反覆推敲，不斷修改。現在，我的小品還不少呢！

啊！讓我的理想伴着我的成長越飛越高吧！

在我心中，埋藏着一個理想，説起來可能會讓人覺得不可思議——一名導遊，一名與遊客走遍世界名勝的優秀導遊。

“航船不能沒有方向，青年不能沒有理想”是啊，這一句名言説得好，人不能沒有理想，對於有的人來説，是天方夜譚，但卻是自己的大海彼岸。

或許是因為20xx年，中國十大感動人物中，有一名叫文花枝的導遊，她對遊客極其負責的精神讓我十分感動，在出了車禍後，警察趕來救人時，文花枝傷勢最嚴重，可她卻讓遊客先出去，而自己留在最後，她當時是忍受了多大的痛苦啊！就因為這樣，耽誤了她的最佳救援時間，導致自己的左腿被截肢……

她的這種高尚情操感染了我，使我內心萌發了一種念頭——長大後，當一名像文花枝一樣的優秀導遊。

在我旅遊時，每每看見導遊小姐與遊客介紹當地的風俗習慣，名勝古蹟，悠久歷史時，我的心裏不經暗暗佩服，羨慕她們。她們那麼有才幹，知識豐富。

所以，我要向理想的彼岸前進，我要為將來當好一個導遊做準備。1、要學會與人打交道。2、要好好學習外語。3、要了解各地的人俗風情。4、要培養自己的耐性。我需要付出不少努力。在老師講課時，我要認真聽，並會做一些筆記，讓自己的智慧更加寬廣，我還要多讀一些關於世界各地的水土人情的資料，不僅開闊了自己的視野，還使自己將來做導遊的基礎更加牢固。

一個人的理想月崇高，生活就越純潔，是啊，當一名優秀的導遊可能不是多麼崇高的理想，但它卻是我的大海彼岸，我能通過不懈的努力去到達。

我想當好導遊，我想讓迷人的風景將遊客的煩惱丟掉，我想在世界各地的每一個角落留下我的足跡。

我的理想是當一名老師，因為大家都説老師培養着祖國的棟樑；我卻要説，老師就是祖國的棟樑。正是老師，支撐起我們一代人的脊樑！老師像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱與光！老師的品格與精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊！有了老師，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！如果沒有老師思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將老師讚揚！老師就是這希望與幸福的播種人！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。所以我要當一名老師。

老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師精神，永記我心！老師多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。老師給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；老師給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。老師是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；老師是青藤，堅韌而修長，指引我們採到崖頂的靈芝與人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易樹人難。所以我要當一名老師。

如果我是老師，我也要向我的老師那樣：用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師工作在今朝，卻建設着祖國的明天；老師教學在課堂，成就卻在祖國的未來。所以我要當一名老師。