【精選】讀書的作文600字錦集七篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的讀書的作文600字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書的作文600字 篇1
讀書是一種靈活、自由、經濟的學習手段。我們可在任何碎片化的時間隨時安排自己的讀書內容，同時我們也完全不必受閲讀場所的限制，可以自主的選擇閲讀地點。將自己的讀書計劃列入到自己的成長生涯中，經過自己的安排發現確沒有達到自己預期想要收穫的學習效果。
為什麼呢？首先，我們沒有聚焦，不能做到單點突破。我們生活在信息大爆炸的時代，如何選擇對自己有益的內容是至關重要的。生命精力的有限，我們不可能立志成為所有領域的專家，但是我們可以成為某一領域的精英。不要因為芝麻而丟了西瓜。
現在教育為全面式的教育，但社會真正需要的是專業人才。通過收集到的信息，我發現我的閲讀需要有一個專業領域的規劃。
第一，需要構建自己專業優勢的基礎知識。將自己喜歡行業的所有內容集中起來，選擇出權威經典的作品開始一本一本的入門進階。
第二，需要關注本行業最新的專業動態。只有這樣才會要更新自己的專業知識儲備庫，不斷豐富自己專業知識的認知能力和技巧。豆瓣上就擁有大量的圖書推薦資源以及讀書筆記書評等。
按照最有效的閲讀方法，我們需要進行大量的主題閲讀。對於某個主題的閲讀，可以將自己專業領域的同類書籍集中閲讀和學習。也就是説至少100本專業領域的書籍需要閲讀研究。
閲讀最重要的是量的積累，才能引起質變。
第三，我覺得要自己重新思考的一點，也就是建立自己閲讀的思維體系。閲讀一本書，獲得一個未知的觀點，對任何觀點持懷疑的態度，要將這個觀點展開來看，結合自己的實際經驗加工整理，最後實現知識的深刻記憶。
讀書的作文600字 篇2
在生活中，書帶給我們很多的知識，讓我們瞭解到許許多多的故事，並從中讓我們得到啟發。也豐富了我們的生活。
每一本書都有它獨特的含義，也有不同的樂趣。下面，我就給你們講講我從書中得到的知識和樂趣把！
從《狼王夢》中，我感受到了母愛是偉大的，堅強的，不管是人還是動物，每一位母親都很疼愛自己的孩子，去為孩子而奮鬥，並從而懂得了要孝敬父母。父母所作的一切也是為我們好要回報父母，感恩父母。這本書的故事是一個關於夢想，關於唉，關於生命的，講了母狼紫嵐為了實現讓“狼兒當上狼王”的夢想，不惜一切去付出，培育健兒，可是，因為種種原因，它的狼兒相繼死去，最後，它又把最後的希望寄託在了狼孫身上，卻又為了狼孫，而犧牲了自己。讀完這本書，我被書中母狼紫嵐堅強的意志和它的所作所為深深的打動了，並且心裏默默地想：自己也要學習母狼紫嵐的那種頑強精神和為理想而奮鬥的品格。
從“四大名著”裏的《西遊記》中，我也收穫了不少知識與樂趣。從唐僧他們師徒四人只見的去西天取經的一路辛苦和除妖魔鬼的經過我感受到了他們四人之間的默契與勇敢，如果他們當中一個人不去取經，有可能他們就不會取到真經。從他們身上，我學到了：做什麼事都要堅強到底，不要半途而廢，要堅強去面對每一個困難，才會取得成功。你瞧，書使我快樂，使我憂傷，讓人樂融融，還讓我作文水平提高了許多，我還獲得了“金牌閲讀天使”的稱號。
讀書可以豐富我們的知識庫，能讓我們瞭解到許多事情與人情事故，去體會他們的心情，讓我們開闊眼界。這就是讀書的樂趣。
讀書的作文600字 篇3
小時候，爸媽總喜歡帶我去書店玩，並且給我買許多好看的書，並總對我説：“鳥想高飛先振翅，人求上進先讀書。”可是，年幼的我不懂，只是被書封皮上那花花綠綠的顏色所吸引，一些圖畫書成了我的最愛。我會常常纏着爸爸媽媽給我講書中的故事，並伴着書中的故事進入夢香。
上國小後，認識的字越來越多了，我就開始自己津津有味的徜徉於書海。唐詩宋詞，明清小説，現代散文……讀書給了我很多的啟示，讓我享之不盡，用之不完。
詩句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”讓我記憶猶新。意思是説：寶劍的鋒利，需要經過反覆磨礪，梅花的清香是經歷了嚴冬的考驗才散發出來的。可見，樹要成材，人要成功，都要經歷一番磨難的。
就拿意大利著名的天才小提琴家——帕格尼尼來説吧，他4歲時出麻疹，險些喪命；7歲患腦炎，又幾近夭折；46歲，牙齒全部掉光；47歲視力急劇下降，幾乎失明；50歲又成了啞巴。即使經歷了這麼多的磨難，他在與病痛頑強的鬥爭中，克服叢叢困難，堅持練琴，終於用獨特的指法和充滿魔力的旋律征服了整個世界。著名音樂評論家勃拉茲評論他是“操琴弓的魔術師”，歌德評論他“在琴絃上展現了火一樣的靈魂”。
“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”從古至今，這是個亙古不變的真理。人生的道路上，一定會遭遇這樣或那樣的挫折，只要我們不被困難所嚇倒，並與挫折作頑強地拼搏，就一定能到達成功的彼岸。
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，是它帶我領略了人生的真諦。我愛讀書！
讀書的作文600字 篇4
“嘿！你們看過《水族館裏的小美人魚》嗎？”“看了，看了，我好喜歡裏面的金豆豆！”“的確挺好看的！”課間，作文班的幾個同學圍在一起討論着。
有着超強好奇心的我，迫不及待地湊了過去：“説什麼呢？有什麼好看的書？”“我們在説《水族館裏的小美人魚》，這本書可好看了，你這個小書迷不會沒看過吧！”一個同學得意洋洋地説。我心裏暗暗想，真有這麼好看嗎？我一定得去瞧瞧！
一下課，我便奔向書城。在花花綠綠的書海中，我急切地尋找着，怎麼沒有？重頭再找。啊！它在這裏，藏得可真深呀！我迫不及待地拿起書，靠着書櫃看起來。
還真不賴，書中的內容像磁石一樣深深地吸引住了我的眼球。一頁、兩頁、三頁……我沉醉在書裏，一會兒高興地感歎：“金豆豆真是太棒了！把魚攤小老闆嚇得驚慌失措。”一會兒生氣地默默責罵：“這個曼妮真是太有心機了，竟當着豆豆的面把豆豆的爸爸搶走了，也太囂張了吧！”一會兒又左思右想，“金豆豆出的題還真難，謎底到底是什麼呢？”
“小朋友，該回家啦，書店要關門了！”一位阿姨拍拍我肩膀説。我看了看手錶，“呀，九點了！爸媽一定擔心死了，得趕緊回家了！”可一想到要從書中“走”出來，又非常不捨。我極不情願地把書放回了書櫃，三步一回頭地走出書店。此時，書店的燈一盞接一盞暗了……
今天，我又交了個新朋友，她就是金豆豆。從這條“小美人魚”身上，我尋到了不少樂趣。詩人翁森有詩云：“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”這個暑假，我盡享讀書之樂！
讀書的作文600字 篇5
很久以前有一個富人，和一個窮人同到聖人那去尋求智慧，聖人聽了，便給他們一顆蕎麥，和一顆燕麥。聖人對他們説：“這是兩顆智慧種子你們把它種在土裏，到了明年秋天，它就會結出智慧果，只要吃了它，就會變得有智慧了。”
那時候的人未種過地聖人也沒説。回去的路上富人心想：把種子種到地裏經過一年才能吃到智慧果，於是富人對窮人説：“朋友請你代勞一起種下吧。明年你給我分點就好了。”
窮人回到家裏，也不知道怎麼種地，他想了想把鄉親們都叫來想辦法，把聖人的話告訴了鄉親們，想着想着終於想出來了最早用木頭做出來的.犁把土翻開把種子種上。過了幾天禾苗上蓋滿了雜草，人們又開始除草把雜草堆在地裏，又過了幾天人們又學會了施肥。經過了一年的辛苦勞作，就這樣窮人的知識越來越多，而富人只不過每年讓窮人分給他點智慧果，而他的知識還是那麼少。
這個故事告訴我們：不論做什麼事情都要勤奮努力付出勞動。而不能不勞而獲。
就像我們騎自行車，我小時候看見別人騎自車，覺得很簡單，但是在我騎的時候，卻一直摔倒，母親告訴我應該先學，學會了以後還要經常練習，這樣你才能學會自行車。我想我們不論做什麼事都要付出努力、勞動，這樣你才能做好你做的事情。
記得我們一年級有一次小考的時候，我覺得小考很簡單就沒有認真複習，結果考試成績下來，我考得很不好。通過這次考試我明白了，要取得一個好成績就要平時付出努力、考試前還要認真複習，這樣你才能取得一個好成績。
讀書的作文600字 篇6
從小到大，我對讀書的感受有一個漸變的過程。
四五歲的時候，我很不喜歡讀書，爸爸媽媽非得逼着我讀書，常常把“讀萬卷書，行萬里路”這句話掛在嘴邊，可當時的我實在太小了，不懂這個意思。但父母逼着我讀書，我也沒辦法，只得認認真真地看。後來，經過天長地久的鍛鍊，終於悟出了一個應付父母的方法：我發現爸爸媽媽每天下午都會出去，他們叫我每天閲讀一小時，我早上就不讀書，留到下午讀，等我爸我媽走了以後，打開電視，在他們快要後來的時候，我把電視關上，隨手拿一本書就開始裝模作樣地開始讀書。
我漸漸地長大了。有一次，我在做一道語文題的時候，我不會做，爸爸媽媽又沒在家，我突然想起以前看過的一本書上好像有這道題的答案，我立馬把這本書找出來一看，果然找到了答案。從這件事中，我對讀書的好處有了些領悟了：第一，讀書能增長許多知識，開拓視野。第二，多看不同種類的書籍，能增強我們的能力。從哪以後，我就愛上了閲讀，每天堅持閲讀一小時！
我從這幾年的讀書生活中悟到了一些讀書方法：在課外書中遇到了不懂得字詞句，要通過各種途徑弄明白；要讀懂這篇文章，體會作者想表達的思想感情；要摘抄好詞佳句和自己欣賞的段落；要細細品味，慢慢思考……
江河奔騰，是因為它有源頭，因為它有動力。讀書不可以成為被動的事情。是的，我想我的內心有足夠的能量支持我抵禦外面的誘惑與折磨——這一切的源頭和動力，都是來自於書籍！我小時候不喜歡讀書，這兩年特別愛讀書，學習成績在不斷提高。正如以前學過的一句話——“走遍天下書為侶”！是的，的確如此，我們不管在哪裏，何時何地，都要閲讀、再閲讀！
讀書的作文600字 篇7
如果書是一種財富，那麼書店就是個裝滿金銀財寶的洞窟。每當我一到書店，就挪不開腳步——我會馬上把自己隱藏起來，像愛財如命的人一樣“挖掘金銀”，直到“腰纏萬貫”，才搖頭晃腦地走出來。
記得我還未懂事前，媽媽就經常給我講故事。每當她手裏買來一本繪本，我都會格外興奮地在牀上蹦躂幾下。夜晚，當風的聲音讓我毛骨悚然時，媽媽總會給我講起各種奇異的故事，嫦娥奔月，女媧補天……各種神遊海外的故事把我帶到神奇的世界，這時我便不冷了，就像被温暖的陽光籠罩住。
後來我長大了，能自己獨立看書，只要有不會念的字，有拼音就能解決。有時，媽媽一不小心讀錯了字，我還能“瞎貓碰上死耗子”地糾正一下，其實我似懂非懂。這時，我的心裏十分開心，那時我異想天開，自以為能居高臨下地教訓媽媽呢！
日子一天天地過去了，我升到三年級。那時，我便不看注音讀物。如果你這時把它給我看，我一定會毫不猶豫地還給你：“這本書我不看了！”它的故事太短了，我一目十行一會兒就能看完。
現在我五年級了，圖書早已不能滿足我的慾望。這時，小説的出現讓我兩眼發光，《岳飛傳》 《三國演義》 《彭公案》 《水滸傳》都能讓我如痴如醉，浮想聯翩。晚上，我正看得津津有味，一雙粗大的手奪走了我的書。我正想當堂把“小偷”把個正着，可萬萬沒想到，爸爸正神情嚴肅地望着我，我只得乖乖睡覺。當我躺下時卻渾身難受，腦子裏還想着主人公的奇異故事。我實在忍不了，就抄起書在月光下閲讀。不好！媽媽來了！我趕緊竄上牀，把書用力往枕頭下一塞，趕緊裝睡。誰知，一覺睡到大天亮，天亮往枕頭下一摸，書還在枕頭下呢！
書，是人們必不可少的東西，就像一隻枕頭，一牀被子，一副碗筷，你能離得開這些必需品嗎？
