關於印象最深的一件作文九篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的印象最深的一件作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
印象最深的一件作文 篇1
每一個人都有印象中最深刻的一件事，而我也不例外。暑假中，我印象中最深刻的一件事就是“養魚”。
有一天，爸爸去同事家玩，回來的時候，他的同事好心的送他幾隻小魚。為了飼養這些小魚，爸爸特地開車到市場，買了一個小巧精緻的水族箱和一盒飼料回來。看到這些色彩鮮豔、美麗非凡的小魚，我開心得跳了起來，緊緊的抱住爸爸要求着：“讓我來照顧這些魚吧！”
每天一起牀，我就迫不及待的衝到魚箱前，跟我的寶貝魚兒們打招呼，並觀察他們是否健康？然後，再喂他們吃飼料。小魚們一看到飼料，就爭先恐後的搶奪起來，完全忘記它們是氣質高雅的紳士和淑女。看着它們在水中自由自在的游來游去，我高興得手舞足蹈。
雖然是一個小小的“水族箱”卻改變了我的生活作息，它改變了我早上“賴牀”的壞習慣，也讓我的生活變得多彩多姿。當我不開心時，只要看到這些可愛的小魚，我的煩惱就一掃而空。最後，我要感謝爸爸送我這麼有“價值”的禮物。
印象最深的一件作文 篇2
在我的成長過程中，發生過的事多如繁星。有令人驚訝的，有好笑的，而有一件事卻是讓我終身難忘，深刻的，感動的。
記得有一次，我還是二年級的時候，天剛還是晴空萬里的，可轉眼間它就“化粧”了，變得烏雲翻滾，狂風驟起。放學了，天上早已下起了大雨，我將校門口望了望，也沒有看見爸爸媽媽的身影，這還不算什麼，更糟的是：我還沒有帶雨傘！我急得像熱鍋上的螞蟻：這可怎麼辦？這時一個聲音出現在我身旁“咦，你怎麼還不回家呢？”我扭頭一看，原來是她——-孫佳玉，我坦白説：“唉，我……我沒有帶雨傘，所以回不了家。”她聽了，二話不説，把雨傘塞到我手裏。我問她：“你把雨傘給了我，那你又怎麼回家呀？”她聽了，笑了笑，説：“沒事，我還有一把雨傘呢。”説完她的身影，便消失在雨幕中。我頓時熱淚奔眶：小玉真是太好了，竟然把她的雨傘借給我，我一定要好好感謝她！
第二天，我去小玉家還傘，我敲了敲門，“吱”門開了，開門的是小玉媽媽，只見她愁眉苦臉的，我説：“阿姨，我是還雨傘的，小玉呢？”小玉媽媽説：“小玉她發高燒了，你就把雨傘放到她的書包裏吧。”聽了阿姨的話，我心想：小玉她為了我不被雨淋濕哦，把雨傘借給我，還騙我説還有另一把雨傘，結果一路小跑回到家還發高燒了，唉，都怪我，如果我沒有要小玉的雨傘他就不會發高燒了，我很慚愧。
這就是令我終身難忘的一件事。通過這件事讓我明白了“樂於助人，快樂自己”的道理。
印象最深的一件作文 篇3
我們每個人都會有一件印象最深刻的一件事，而我的印象最深刻的一件事，那就是數這一件，這一件事，就讓我來告訴你們吧。
記得在那一次，我們有的人都在宿舍躺着，沒有睡覺，這時，劉浩宇回到了宿舍，我們看見了他手裏還拿着一袋餅乾，我們有的人看見了，很眼饞，劉浩宇看穿了我們的心思，於是就對我們説：“誰起牀了就給誰吃。”於是，我們期盼着起牀。
終於起牀了，我們瘋狂的疊着被子，整理着牀鋪，生怕到最後沒有分到餅乾，於是，我們陸陸續續的分到了餅乾，到樓道里站隊了。站玩隊後，我還想吃劉浩宇的餅乾，但不敢説，劉浩宇看到了我眼饞的心思，於是又給了我一個，我感激不盡。
這就是我印象最深刻的一件事了，劉浩宇的樂於分享，是值得我們去學習的。我們每個人都會有一件印象最深刻的一件事，而我的印象最深刻的一件事，那就是數這一件，這一件事，就讓我來告訴你們吧。
記得在那一次，我們有的人都在宿舍躺着，沒有睡覺，這時，劉浩宇回到了宿舍，我們看見了他手裏還拿着一袋餅乾，我們有的人看見了，很眼饞，劉浩宇看穿了我們的心思，於是就對我們説：“誰起牀了就給誰吃。”於是，我們期盼着起牀。
終於起牀了，我們瘋狂的疊着被子，整理着牀鋪，生怕到最後沒有分到餅乾，於是，我們陸陸續續的分到了餅乾，到樓道里站隊了。站玩隊後，我還想吃劉浩宇的餅乾，但不敢説，劉浩宇看到了我眼饞的心思，於是又給了我一個，我感激不盡。
這就是我印象最深刻的一件事了，劉浩宇的樂於分享，是值得我們去學習的。
印象最深的一件作文 篇4
在我成長的過程中，經歷了許許多多的事，這些事就像天上的星星，照亮我前行的道路，又像無數的浪花，為我的生活增添了無限的樂趣。
在這些星星浪花中，唯有一件事常常浮現在我的腦海中，令我難以忘懷。
那是一個星期天，我和小夥伴一起到菱洲生態樂園去玩。
走在去生態園的路上，我高興得像一隻小白兔，一路蹦蹦跳跳。
到達後發現，菱洲生態樂園裏人山人海，熱鬧極了！這裏有很多的娛樂設施：有過山車、小飛象、小飛機令人眼花繚亂。大家一致決定先去玩碰碰車，這些車有的是橙色的，像一個大橘子；有的是黑白色的，像一隻大熊貓；還有的是大紅色的，像一朵玫瑰花我們三個人各選了一個漂亮的車子，繫好安全帶，我對她們來了一個“OK”的手勢，開始了我們的“碰碰”之旅。
肖夢嫻開着她的“橘子車”驕傲地對我説：“徐婉馨，你一定碰不到我的'車的！”説完還對我揚起她那傲嬌的臉龐。
我很不服氣，氣鼓鼓地説：“你可別小看我！看我怎麼碰翻你的車。”
可就在我毫無防備的時候，只聽“嗖”的一聲，我的車被她碰得快飛了出去，簡直撞得我眼冒金星，暈頭轉向。
不！我絕不能認輸！我迅速調整好“大熊貓車”的方向，瞄準肖夢嫻的“橘子車”飛快地撞去，只聽“砰”的一聲，“橘子車”被撞出個“旋轉大飄移”。
肖夢嫻嚇得“啊！”的一聲尖叫，車子急速地打着轉就在這時，鈴聲響了，遊戲結束了。時間過得真快呀，我們還沒有玩過癮呢！
接着，我們玩了“跳跳傘”。
我和肖夢嫻一起站在紅褐色的大傘裏，當傘不停地向上升起時，她嚇得猛地坐到地上：“我的天哪，真高呀！我我有恐高症。”當做完最後一趟，肖夢嫻嚇得兩腿發軟，説：“我再也不玩這個項目了！這個項目太刺激了，現在我的心還怦怦直跳呢！”
直到現在，我一想到那天的快樂之旅，就會不由得笑起來。
印象最深的一件作文 篇5
每天，在我們的身邊肯定會發生很多的事情，有的事情過眼雲煙，一現即逝，而有的事情卻記憶猶新，常在腦海間迴繞，有的則成了一生的烙印，給人們留下了許多的深思與啟迪。
我有一件令我難以忘懷的事情。
有一次，我要去姐姐家玩，為了省錢，我決定坐公交車去。好不容易等到了車子，我上了車，車上很擁擠，我只好拉着杆子。這時，一個老人吸引了我的目光，那個老人的頭髮很少，一張瓜子臉，戴着一副正方形的墨鏡，背有一點駝，他一隻手拿着刻有龍的精緻木杖，另一隻手緊握着欄杆坐在椅子上。公交車的下一站到了，一個小女孩走上來，她也隨手抓住了欄杆，就站在老人的旁邊，公交車一停一開，小女孩差點摔倒。老人好像感覺到了，慢慢地從椅子上下來，説：“小姑娘，你坐這吧！”
小姑娘説：“不用了，我快到站了。”
這時又到下一個站了，小姑娘又説：“看，這不是到了嗎？您就坐下吧！”於是她下了車。
老人於是又慢慢地回到了位子上，這時他的墨鏡掉了，只見他就像一隻無頭蒼蠅一樣在地上摸來摸去。看到這一幕我震驚了，因為他是一位盲人。我走過去，幫他撿起墨鏡。去我要下車了，但我還是忍不住看了那好心腸的老人。
這就是令我印象最深的一件事。
印象最深的一件作文 篇6
打開記憶的寶盒，裏面的故事千千萬萬，有開心的，有悲傷的。有自豪的，有慚愧的……但令我印象最深刻的還是那件事。
故事發生在一個悶熱的上午，驕陽似火，暑氣逼人。媽媽卻讓我坐公共汽車去給外婆送西瓜。我心裏雖然有一萬個不想去，但迫於無奈，只好一個人抱着七斤重的西瓜去。在站上等了一會，汽車就向我駛來。哇，太好了，不僅有位置，而且還是靠窗的。我投幣後趕快去搶這個"風水寶地"。靠着窗，徐徐的風吹得我心曠神怡。不知駛了幾站。車上的人逐漸多了起來。汽車也變得悶熱。又走了幾站，有一個年滿七旬老爺爺上了車。他頭髮花白，黃褐色的臉像浸胖了似的，眼睛成了一條線，似乎要花很大的力氣才能睜開，望着老人，我有點於心不忍，心裏彷彿有兩個小人在爭吵，其中一個説："讓老爺爺做自己位置休息休息！"另一個卻反駁道;"還是自己坐着吧，還要抱西瓜啊！"兩個小人在我心裏做激烈鬥爭，到底讓不讓哪？正當我苦思冥想的時候，一個小姑娘站起來説："老爺爺，上這兒來坐。"説着，就把老爺爺拉到她座位上。老爺爺推辭着，可小姑娘偏讓老爺爺坐下來。我仔細打量這個小姑娘：約摸五六歲，扎着兩個羊角辮，圓圓的臉蛋，粉白中透着粉紅，胸前佩着火紅的紅領巾，十分可愛。我不禁臉紅了：一個比自己小的小姑娘卻能為老爺爺讓座，而我卻沒有這樣做，這種精神難道不值得我學習嗎？我匆忙下了車，現在，我的心情除了慚愧，一種對小姑娘的敬佩之情油然而生。望着胸前鮮紅色的紅領巾，我暗暗發誓：以後一定要像小姑娘一樣多做好事。
這就是令我印象最深刻的一件事。
印象最深的一件作文 篇7
暑假中讓我印象最深刻的事就是去歷史博物館看米勒畫展，這次的展覽非常難得，所以吸引了很多民眾前往欣賞。在排隊時，雖然頂着驕陽整整排了二、三個小時， 但完全沒有減低大家的興致，每個人還是都很遵守秩序，魚貫排着隊伍，有的人揮汗如雨，猛搖着扇子，有的人或看書或閒聊，打發着時間，終於皇天不負苦心人， 輪到我們入場，我滿心期待可以近距離的欣賞米勒的畫，所以興奮得早已忘記排隊的辛苦。
一進場後，大家安靜地駐足在畫作前觀賞，聚精會神地聽從導覽人員講解，工作人員為了避免畫作遭到損壞，除了拉起防護線保護外，更增設了温度控制警鈴，一有人太過靠近就會發出聲響，十足顯出這些畫作的珍貴性，展覽場中也展覽其他許多畫家的畫作，我也跟着語音導覽，瞭解每一幅畫作的年代和由來、仔細體會其中所要描寫的意境，當然最吸引我的還是米勒的畫，米勒是法國人，他一生中畫了許多畫，其中以《拾穗》和《晚禱》最有名。《拾穗》是米勒居住在鄉下時所觀察到的情景，他畫的是三個農家女在撿麥穗，她們腰彎的很低並且把圍裙當成袋子，撿拾麥穗後放進圍裙裏，米勒在看到這一幕情景後，有感而發，便畫了下來。在畫中我們看到了寧靜的農家景象，婦女辛勤的撿拾掉落的麥穗，表現當時儉樸的農業生活，也深深地讓我體會到食物的得來不易，我想我們更應該要愛物惜物，不能浪費任何資源才對。
看完米勒的畫展，意猶未盡之餘，現場也展售各式各樣的商品，有杯子、拼圖、海報、手錶等，琳瑯滿目，上面都印製着米勒的畫，十分有趣，我也選購了一些商品留做紀念，滿載而歸，希望下次還有機會的話，可以再重享這一趟美的藝術盛宴！
印象最深的一件作文 篇8
記得剛學會騎自行車的時候，我就痴迷於自行車，不論騎着，推着，甚至是抬着……到哪兒都想帶上它。家裏人戰戰兢兢地看着我用“小短腿”蹬着自行車，先是緩慢前進，偶爾心血來潮向前方全力衝刺，一副逍遙自在的派頭。當時我正上國小，雖然做好了萬全的打算，準備騎自行車上學，還是錯誤估計了家到學校的距離，以及小孩子自己騎車上馬路的可行性。於是，這個“成熟”的想法被扼殺在了搖籃裏。
今年我12週歲了，可以騎自行車上路了。開學前一天晚上，我在車堆裏找到我那輛佈滿灰塵的小自行車，把車身上下仔仔細細擦了一遍，給車胎打足氣，換上新的車鈴……
正式開學第一天，我就遇到了殘酷現實的挑戰。國中的課程變多了，書包好像一個大鐵塊，再加上其他單獨的學具，明顯小自行車放不下了。不過，辦法總比困難多，我訂了前後兩個車筐，他們成為我的得力助手。於是，我的自行車承受了不該承受的重量，不堪重負的它開始了“嘎吱嘎吱”的抗議之路。
踏過千山萬水，歷經千難萬險，我總算取得了“真經”—到達校門外。學校內只允許推行，加上我那天穿的外套袖子有點長，看時間的時候遮住了手表的半邊，把屏幕上露出的2默認為12了。想到還剩3分鐘就遲到了，我的腳步不禁加快了許多，緊握着車把手衝去了車棚，停車鎖車一氣呵成。接着只見一道白色閃電以迅雷不及掩耳之勢躥進教學樓，三步並作兩步跳上台階，剛在樓道站定準備掏作業時，我的餘光瞄到了手錶上的“7：05”。
我愣了半晌，才反應過來是看錯時間了，搞出了這場“鬧劇”。長長出了一口氣，自己都覺得好笑，不怕一萬，只怕萬一吧。我知道自己有這個“小馬虎”的毛病，暗自立下個“軍令狀”--在接下來的三年裏，克服馬虎大意，認真對待每一件事。通過大大小小的磨練，點點滴滴的積累，相信自己能積攢經驗，在今後人生的道路上受益匪淺。
印象最深的一件作文 篇9
令我印象深刻的事很多，其中有一件事我永遠忘不了。
有一次在補課班，我一會就把學校作業做好了，然後又做了補課班的試卷，不一會兒也寫好了。然後偷偷的把手放進桌肚裏，拿起了褲子上的帶子玩了起來，老師看見了，生氣地説：“你的褲子美呀，回家叫你家長減掉”。我不肯。老師讓我站到外面去，讓我好好的反省。沒想到老師讓我站到放學。爺爺來接我回家，爺爺看到這場景，問怎麼回事。老師：“您家的孫子把手放進了桌肚裏玩帶子”。爺爺當時就批評了我。我可難受了，眼淚直流。然後回到家，媽媽見我不怎麼開心，就問怎麼回事。爺爺講事情的經過，爸爸在一旁説：“這件事雖然我不高興，但你保證以後不做這種事情，我就原諒你。”但我還是流眼淚，爸爸又説：“做錯事不要一直哭，要知道錯在什麼地方，知錯就改還是好孩子！”聽了爸爸的話，第二天去補課班時對老師説了聲“對不起！”
那天的情景我一直銘刻在我的記憶裏，補課老師的話語一直迴響在我的耳邊，時時刻刻提醒我上課不能開小差！不做小動作！
