理解萬歲國小作文

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的理解萬歲國小作文，希望對大家有所幫助。

理解萬歲國小作文1

雖説友誼天長地久，但是如果不懂得相互理解，相與寬容，友誼很容易就去了。聽我細細道來。

那一次，下課了，我們玩皮筋，分夥時，我跟王偉、王怡夢一夥，我心裏好不樂意呀：為啥呀，老天爺咋這樣呢，他們幾個在一起就打遍天下無敵手了。我走上前去跟她們説：“憑啥呀！你們幾個都這麼厲害，而我們幾個除了我以外，都不厲害，而你們一下，就打遍天下無敵手了，你們必須分開！”

“ＮＯ”！我的好朋友閆錦絕對不散開，“我們就是不分開，怎麼還不服氣。”“那你們就跳吧！我不玩了，哼！”“不玩就不玩，咱們一起玩。”

這時我真的感覺我和閆錦的友誼就這麼破裂，我十分難受，淚水從我的眼眶裏流出來，豆大的淚珠滴在我手上，什麼都感覺不到了，此時，我只想到一句話：閆錦你怎麼了？你不是原來自己了？

回憶起温馨的往事，那是我們友誼的縮影，難道就因為這麼一點點小事，就煙消雲散了嗎？

我冷靜下來，仔細地想了想，不過是玩遊戲，何必那麼較真呢！想到這裏，我的心立刻輕鬆了許多，我蹦蹦跳跳回去找閆錦，她立刻接納了我，好像什麼也沒發生一樣。

我險些失去了這份友誼！

看來朋友之間的友誼很珍貴，一定要珍惜，是啊，朋友是需要用“理解”來對待呀！

理解萬歲國小作文2

星期四中午，我們來到操場上準備上體育課。

不一會兒，體育老師向我們走來，同時也給我們帶來了一個“可怕”的消息：要跑一次400米。我心想：跑400米這幾個字，我可是一聽到就離得遠遠的，可這會兒竟然要跑400米！

女生跑完了，我看她們個個坐在椅子上，使勁呼着空氣。我心裏的`大石頭又升高了一點。

輪到我們男生跑了，我站在起跑線上，隨着老師的一聲令下，我飛快地衝了出去，時間一分一秒的流去，而我的雙腿卻像鉛一樣越來越重。第二圈了，快到終點時，我一提速衝過了終點，我最終的成績是1分28秒，我的成績名列前茅。

我邁着軟綿綿的雙腿走向大樹去，我一下子躺在長椅上。不知過了多久，最後一組也跑完來休息，我一起身，發現餘洋坐在我旁邊，我便問他：“餘洋，你跑的是多少？”可餘洋沒反應，只是大口大口地喘着氣。我還以為他沒聽見，便在喊了一次。沒想到，餘洋反過身來，對我大喊一聲：“我現在很累，知道不知道！”這突如其來的怒吼，使我腦中空白一片。我發呆了好久，才説了一聲：“噢。”

體育課結束後，我回到教室才明白：那時應該是我錯了，在餘洋難受的時候問他，是誰都會生氣。我剛想去和餘洋道歉，沒想到餘洋卻走過來對我説：“我剛才向你發火了，對不起。”我對他説：“餘洋，應該是我對你説對不起，剛剛應該是我的錯。”

就這樣，這次意想不到的怒吼就在我和餘洋的互相理解下結束了。