陽光總在風雨後 國小生六年級作文
陽光總在風雨後_國小生六年級作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的陽光總在風雨後_國小生六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
陽光總在風雨後_國小生六年級作文1
每一束陽光都是經過風雨後才出現的。就像我們刻苦努力學習後，最後換回來優異的成就。
我成功的陽光卻是很特別的。
那是一件令我難忘的事。這天，我煩躁地呆在牀邊，我的腦中的東西像狗攆鴨子一樣一片空白。媽媽見我煩躁的.很就笑嘻嘻地對我説：“兒子，我們去濟南遊賞大明湖吧！”我欣喜若狂地答應了。
到了濟南大明湖，首先那映入眼簾的湖水金波盪漾，河水中好像每個角落都鑲嵌着金色的寶石。
我們在大明湖發現了許多好玩的地方。媽媽對我説：“現在天這麼熱，我們去大明湖附近的游泳館去游泳吧！”我驚訝了一下，現在我只7歲，還不會游泳，我頓時心驚膽戰。我向媽媽搖了搖頭，但在媽媽的鼓舞下，我穿好了游泳服來到池子旁。霎時，支持之神和拒絕之神在相互鬥爭，一時支持之神贏，一時拒絕之神勝。
最終經過它們的爭吵後，我咬緊牙，跳進了池中。我使盡全身力氣遊。“啊，太爽了！”我學會了游泳！……
這次我經過了風雨，最終看見了勝利的陽光！
陽光總在風雨後_國小生六年級作文2
“陽光總在風雨後”這名歌詞我不知唱過多少遍了，但通過今天學校組織的小記者採訪活動後，我才真正悟出了它的深刻含義：不經歷艱苦的付出，就不能見到成功和收穫。
今天，我們採訪的對象是校園內的三位“舞蹈小明星”。她們剛參加了重慶市舉辦的全國國標舞蹈比賽。因為她們經過了艱苦的訓練，樹立了拼搏的信念，作好了充分的準備，終於在比賽中獲得了全國少兒組一二三等獎的好成績。她們是我校名副其實的“小名星”。
可是，你知道她們是怎麼得到這些大獎的嗎？這與他們的勤奮刻苦的訓練是分不開的。比賽前，她們好不容易才得到了老師、家長的'一致支持。接下來的每天中午，當我們已在牀上呼呼大睡時，她們卻在舞蹈室揮灑着熱汗。當我們下午課間玩得非常盡興的時候，她們卻已訓練得疲憊不堪。她們利用自己的課餘休息時間認真地練習，她們不畏艱難，我甚至聽説她們到重慶比賽的前一天晚上，在賓館裏也在繼續排練……比賽時，她們充滿信心，給評委展示了最好的訓練水平，最終取得了優異的成績。
經過這次採訪活動，我領悟到：想要成功，必須付出艱辛的努力，因為陽光總在風雨後。
陽光總在風雨後_國小生六年級作文3
我們學校快要舉行三跳比賽了，以前我們班在團體比賽中總是名落孫山，個人比賽也很少奪得第一，現在我們已經是六年級的學生了，參加比賽的機會也越來越來少了，所以，我們班早已經開始選拔鍛鍊了。這一次三跳比賽我又獲得了所有比賽的資格，因此我付出了許多的'汗水與努力。
上一次比賽我成績不佳，只獲得了一個二等獎，這一次我已下定一次我已下定決心，一定要拿一個一等獎，希望因此而給我的國小生活增添亮麗的一筆。
心動不如行動。這幾天我犧牲了早上睡懶覺的時間，拿着一根繩子與一隻鍵子去大關公園練習，跳300下繩子，踢200下鍵子。
有一天早晨在跳繩的時候，因為心急跳得太快，把腳扭了，我想打退堂鼓了。可這時我想起了《真心英雄》這首歌中唱“把握生命裏的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功.”對啊！不經歷風雨怎麼見彩虹呢？這樣想着，我又咬咬牙站了起來，拿起身邊的繩子，繼續跳了起來。
我相信經過堅持不懈的努力，一定能換來我三跳比賽的成功。
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陽光總在風雨後，大家應該聽過這首歌吧！不過我們今天不是來聽歌的哦！下雨時，你可能會感到很鬱悶和枯燥，可是下雨過後，往往是陽光和彩虹，這可是自然界裏一個奇異的景象，如果下雨了，你不要煩，等雨停了，出去走走，聽聽鳥叫聲，聞聞泥土的清香，一切都很不錯的。今天，我哭了，窗外的'雨也嘩啦啦的下，我和雨默默地配合，今天，我數學考試沒考好，連90分也沒有上，我覺得這實在是太不公平了，我為什麼要粗心，我責怪自己，心裏無比的悔恨。“叮叮”上課了，我走進教室，哦！英語考試，我完了，數學考完又考英語，我不能再粗心了。雨還在下，考場很靜，只能聽見外面下雨的聲音，考試很快就結束了，我非常害怕，可是沒有用，我想我這次仔細檢查了，沒有理由考不好的。第二天，宣佈成績了，我考了100分，我無比的驚喜，跑上講台，拿了我的獎品和試卷，我反覆看了幾遍，真是100分，我實在太高興了！下課時，我看見了太陽，啊！原來雨早已經停了，五顏六色的彩虹掛在了我的心上，我聞到了一股誘人的芳香，那是泥土的芳香。100分其實並不重要，重要的是內心要始終保持陽光，陽光一直留在心中。總之，我們要記住：陽光總在風雨後！
陽光總在風雨後_國小生六年級作文5
一直認為我要的很簡單，可是慢慢的，慢慢的，我才發現原來這一切不是這樣！
很多時候，我們的想法很簡單，總認為這麼做是對的，可是從頭呢？原來不是的，從接觸那些小孩子以後，我發現原來老師這個職業真的是很辛苦。我去了短短四天，卻讓我覺得像似過了很久。我不明白他們的想法，他們總是很天真的跑過來，説道老師某某，某某又打我。我記得最清楚的一個小女孩，她的各子不是很高，眼睛有點點問題。我很喜歡這個小女孩，我就時時的關注她，發現她可能因自身的`缺陷，和其他同學相處的並不是很好。一些同學，還會指使她去做一些事，而她只是開心的跑去。當我有時趴在欄杆上想一些問題時，她會趁你不注意，輕輕的打下你。問她想幹什麼。她只會搖搖頭，笑着走開。
很清楚的記得有次，我批改他們的作業，她的很多沒寫。我就問她，她説不會，那我就説我交你吧，可是她只是笑笑説我不想寫。孩子的心理到底在想些什麼？老師又應該怎麼做！
很快，我也會踏上這個職業，我真的很想和他們有個很好的溝通。好好交流交流！可是想起自己的小時候也是這樣。我覺得未來的路真的，也許會有些難走。但是我相信事情總會有天晴的！
陽光總在風雨後_國小生六年級作文6
那時的我很散漫，不知道自己是為了什麼而學習，讀書，甚至是生活下去。每天都是無味的，彷彿是樣本戲，沒有活力，只有呆板，重複，枯燥。那時，我覺得我就是一台機器，沒有自己的想法，只是按照他人的指示重複着同一事。
數學在我眼裏就是一個強大的.敵人，甚至是一個惡魔，每天都在一點一點地吞噬着我的思想。我無法掙脱，只是被反覆地打敗。但我仍舊重新站起來，拿起我的武器與他抗爭。縱使粉身碎骨，我也在所不惜。依稀記得有那麼一個英雄，戰勝了數學這個惡魔。自那開始，她就更加堅定地投入到下一次的征程中，建立了無數的戰績。看着她的“豐功偉業”，我也不管不顧地拼了起來。當同學吃驚望着我説那是基礎，國中就已學過時，我會很堅定地告訴自己，一定會弄懂！
我始終相信周老師的那番話當你學到一定的水平之後，繼續鑽研它，你的水平肯定不會差。即使現在數學像一隻小貓一樣，偶爾還會發狂，但我還是會努力馴服它。畢竟，我是它的主人，而不是消極被動的囚犯。
繼往開來，有多少偉人不是在風雨中闖蕩出來的呢？我們要堅信走正確的路，並種下希望的種子，為其耕耘就會有所收穫。
陽光總在風雨後_國小生六年級作文7
記得曾看過一則報道，一對雙胞胎姐妹，雙雙殘疾，終年只能在輪椅上度過。但兩姐妹對生活有無限的嚮往，她們勇敢地面對殘酷地現實，並去克服它，於是她們選擇了寫作這條路。但是，只有國小文化的姐妹倆，又一次次失敗了。但是，她們沒有倒下，反而更加堅強了。終於，她們出版了自己的第一本熟，記錄了自己走過的歲月，面對的挫折，也得到了社會的讚揚和認可，人們的崇敬。現在，她們正努力地向成功彼岸游去，相信姐妹倆會創造明天的輝煌。
回過頭來看看，殘疾人都如此堅強，何況我們這些身心沒有殘疾的人。每一個生命，都是抱着希望來到世上，一隻小雞，一棵小草，它們誰不是艱難地來到人間？所以，要把握這美好的.生活，即使有再多挫折，再多的困難，都要勇敢地面對，努力地去克服。
的確，人生其實是精彩的。當你感到痛苦絕望的時候，不妨嘗試着去換一個角度去思考，去看待，你會發現，原來生活沒有自己想象的這麼糟糕，從而發現，生活是多麼美好，到處充滿着希望的陽光。其實很簡單的，閉上眼，深吸一口氣，對自己説，我一定可以！
命運在向你關上一扇窗時，同時也會向你敞開另一扇窗。陽光總在風雨後，請相信有彩虹。
陽光總在風雨後_國小生六年級作文8
雪，依舊在天空中飄舞着，寒風仍在無情的颳着，那彤雲密佈的天空顯得那麼壓抑，我的心也沮喪到了極點。
這次數學競賽我失敗了，而之前，我充滿了信心……
我滿無目的地走在大街上，雪花、寒風無情地向我襲來，我不由的抬頭，仰望天空，看着那鉛色的.天空，我失聲大叫：“為什麼？為什麼？為什麼……”正當眼淚潸潸而下之時，我忽然聽見“啪”的一聲，原來是一位小妹妹摔倒在雪堆之中，弄得她身上又是泥又是雪，臉上也是泥，活像只泥猴。路過的孩子們傳來陣陣冷言譏笑，而小女孩呢？我原以為她定會嚎啕大哭，不想，她盡緩緩起手，用手打去身上的泥土，毫不把大家的譏笑當回事。我愣住了，好像想到了什麼，我呆呆的站在雪地裏，任寒風從我臉上擦過。是呀，摔倒了可以再爬起來，失敗了又何常不可重新振作呢？
下午，雪停了，天晴了，太陽出來了。當我再次仰望天穹之時，我不禁笑了，大雪之後，天空依舊是那麼藍，白雲依舊是那麼的瀟灑，到處都是一片生機勃勃的景象。我恍然大悟：陽光總在風雨後，一次失敗並不代表永遠，一次小小的失敗也並不能使我的天空從此失去顏色！
陽光總在風雨後_國小生六年級作文9
生活中，我們總能遇到各種困難，你若退縮，就會失敗，你若堅持，就會迎來勝利的彩虹。
面對困難，多少人能夠敢於面對。我想，只有寥寥無幾的人才能如此，但偏偏就是那些寥寥無幾的人，鑄就了不朽的輝煌，是什麼讓他們敢於面對困難？是堅持，是努力，更是他們堅信“陽光總在風雨後”。
古今中外，讓他們堅持的主導者就是那些偉人！
貝多芬，一個天才音樂家，創造過許多不朽名曲。可誰能相信，他是在聽不見音樂的情況下創作的。命運索取音樂家的聽覺，就相當於索取音樂家的性命，但他沒有就此退縮，在無聲的世界裏遨遊在音樂的海洋中，在命運面前，他以頑強的生命力與命運抗爭，終於完成名曲《命運交響曲》。
如果還不能明白，那麼就看看下面的人吧！
諾貝爾，出生在一個窮苦世家，但磨滅不了他發明炸藥的.意志。成年後，全身心投入了炸藥發明中，因此還失去了弟弟，他的眼神裏又多了一份堅定，潛心鑽研，總算有了回報——初代炸藥。他之後又發明了液體的炸藥和固體炸藥，可見他也是經歷了挫折才獲得成功。
陽光總在風雨後，只有經過挫折對心靈的磨練，就能看到成功。
陽光總在風雨後_國小生六年級作文10
我鍾愛雨後的天空，我堅信心中的彩虹總會在風雨後飛揚！陽光總在風雨後。
雪萊説過：冬天來了，春天還會遠嗎？我能夠説：風雨來了，陽光還會遠嗎？有了冬天的萬木蕭瑟，春天的'百花爭豔才更彌足珍重。假如世間沒有了苦難，當愉悦來臨時咱們也難以珍惜；假如沒有了醜陋，也就無所謂美麗；假如沒有了卑下，高尚也無從界定；假如沒有了風雨，又有誰會愛上陽光呢？
人生難免遇到挫折與困難，這時咱們需要有一顆“平常心”來應對世間的一切是非、曲直、真假，那麼經歷風雨後的咱們將會更加堅強。咱們將會看到風雨後陽光是那麼明媚，並着手創造屬於咱們的一片晴空。
漫漫人生路上，當風雨來臨時，當咱們跌倒和彷徨時，不但要有應對風雨的勇氣，還要有足夠的耐心。有所成必不可放下，完美的陽光總是在風雨之後。
生活的道路上佈滿了荊棘與雜草，人生的道路充滿着崎嶇和坎坷。咱們以前擁有，也曾失去，曾成功，也曾失敗。風雨中，咱們艱難地走過泥濘，迎來了這風雨後的陽光。
有人總愛問為何有付出沒有收穫？“，可能這就是生活，只有飽嘗生活的酸、甜、苦、辣，才證明咱們已經長大、成熟。應對挫折，咱們要有勇氣站起，敢於戰勝挫折。
陽光總在風雨後_國小生六年級作文11
”平衡車“被譽為”新一代代步工具“，它昂貴的價錢卻對於我們這些普通家庭來説變得遙不可及。可在西橫街國小，我們有幸與這些平衡車親密接觸，來體驗一下它們，感受一下高科技帶給我們的方便。
平衡車雖然看起來方便，但用起來卻十分的難，他需要很好的平衡能力和空間想象能力，一般人如果無經驗的'話，不一會兒就會摔得遍體鱗傷。我第一次嘗試時，方向掌控能力很差，一會兒向東跑，一會兒向西跑，有時還會不由自主的在原地轉圈，根本停不下來。而現在，平衡車在我的腳下變成了一匹温順的馬，基本不會不聽話了，這一切都要歸功於那些給我們帶來歡樂，總是能把課堂氣氛提到極致的老師。
陽光總在風雨後，汗水總在勝利後，只要付出就會有回報，就像我，一直努力，不斷成長，努力，進步。
陽光總在風雨後_國小生六年級作文12
我是一隻幼小的蝌蚪。
經歷了從一個卵子到一隻蝌蚪的過程，這其中不知有多少險阻：擔心人類的破壞，害怕蛇的吞食終於，我如願以償地來到了這個世界。
我的心是炎熱的，是興奮的。水——我快樂幸福的`家園。我自由自在地在水裏游來游去，石縫間、水草下甚至石螺洞裏都是我的樂園。我的家很大很大，我家的成員很多很多。我們兄弟姐妹爸爸媽媽還有我都幸福快樂地生活着。
每天，我和其他蝌蚪們成羣地遊在岸邊，望着蔚藍地天空，魚鱗般地白雲，幻想着自己趕快長大，趕快走出水中去一睹大地地風采。我等着，我等着。
可是，好景不長，我們地家——水正在一天天減少，水草似乎也將我們地領地佔領，我們地活動空間在一天天減少。
幼小的我們還不知道發生了什麼事，整天只知道玩耍，嬉戲，水還在不停地下降，下降
終於，那可怕地一天還是降臨了。正午的陽光，灼熱極了。炙熱的陽光烘烤着我們，我的背部難受極了。我想要回到水裏去，想要回到冰涼的水中。可是，現在的我正在承受着無比的痛苦，我努力地向那已經渾濁不堪的淺水裏游去。可是泥濘的稀泥讓我舉步維艱。
陽光總在風雨後_國小生六年級作文13
在我記憶的沙灘上，許多往事就像一顆顆五彩的貝殼，給我留下美好的回憶；惟有一件小事卻像一塊鋒利的玻璃渣，深深地扎進我的腳底，刺得我鮮血淋漓。
記得七月二日，開學生大會的時候，老師公佈期末考試成績，我忐忑不安。我的`語文只考了88分，數學更差，才考83分；聽到這分數，我好像掉在了冰窖裏，傷心極了。
我走回家，平時只要走十分鐘，今天卻走了三十分鐘。我心裏就像壓上了一塊大石頭似的，難受。路上梧桐樹好像在嘲笑我，搖了搖身子，連葉子都追趕我，欺負我；天上下着傾盆大雨，我沮喪地走回家，多像只泄了氣的皮球呀！
到了家門口，都不敢敲門。最後我輕輕地敲了敲門、低着頭。爸爸開了門，黑着臉説：“站着幹嗎？還不快進來，丟人現眼！”我想：又要來頓“竹筍炒肉”了。
爸爸一言不發，沉默了很久，最後問我錯了哪些，問我知道錯的原因了嗎？我説：知道了，粗心是我最大問題。爸爸説知道了要改，失敗是成功之母，陽光總在風雨後；只要你找出失敗原因，認真改正，下學期一定會大進步！我的心情也好了許多，我一定會進步！
陽光總在風雨後_國小生六年級作文14
孩童時的我們在蹣跚學步的跌倒與爬起中慢慢長大；少年時的我們在朋友間的矛盾與和解中悄悄成長；花季雨季的我們在情感的朦朧起伏中一點點地成熟。我們的成長的每一個足跡，都伴着挫折的烙印。
挫折是風，當你迎着它而前行時，風沙會迷住你的眼，讓你找不到前進的方向，可是風再大又怎樣，因為你拭亮的雙眸和堅定的步伐早已告訴你：風沙過後迎接你的又是一片豔陽天；如果你退縮了，你將永遠無法走到心中夢想的那方淨土！
挫折是雨，當你獨自一人站立在傾盆而瀉的大雨中時，當雨水與淚水已融合得無法分辨時，你已經戰勝了自己，你敢於向暴雨證明你的'堅強，顯示你的決心。風雨過後，你雖腳踩泥濘，卻依然仰望星空，陽光會屬於你。如果你躲避它而去角落裏暗暗地哭泣，就算你的淚水決了堤，你也永遠見不到彩虹！
挫折似風像雨如霧，它讓你飽經磨難，飽嘗淚水與心酸，但它不是人生的悲哀，而恰恰是我們感悟生命的動力。今天的失敗是明天成功的前奏，今日的傷痛將是明日快樂的源泉，面對挫折，面對坎坷的人生路途，請相信：陽光總在風雨後！
陽光總在風雨後_國小生六年級作文15
考試就是這樣無情，只有你付出了，你才會得到回報。但是隻要稍一鬆勁，就會跌入低谷。
我很小的時候，爺爺就死了。爺爺在臨終前説：“陽光總在風雨後。”當時，我還不明白它的意思，所以，我就沒太在意，我現在已經是一個四年級的學生了。前幾次月考，我的成績一直名列前茅，可是這一次，我考得很差，爸爸説：“你還記得你爺爺臨終前説得那句話嗎？”我嘴上一直不停地念着，陽光總在風雨後。這時，家裏的'電視裏唱起了“陽光總在風雨後”這首歌，我恍然大悟。我明白，我明白了，我終於明白了，爺爺説的意思是，不付出努力，就沒有回報。這不是期末考，不代表我就永遠落後了，我要更加努力，爭取取得年底考試的第一名，讓你們為我驕傲為我自豪吧！讓我在新年中快快樂樂地，讓父母到處宣傳，讓父母在別人面前抬得起頭，有話説。
加油吧！我一定要取得個好成績！
