作文及點評:秋花生
描寫秋天的作文
在這秋無落葉的森林裏，空氣乾燥而清爽。
瞧!松鼠父子正向着他們的綠油油的花生地走來呢。春天，小松鼠就把過冬吃剩的一些花生埋在了這兒，在乾旱時還常來澆水。
夏天時，株株花生長的都壯壯的，還開了許多金黃色的小花。這不，秋天到了，父子倆扛着小工具去挖花生。花生呢?一到種花生的地方，父子倆立刻傻眼了：滿地的殘枝敗葉。所有花生都被從土壤裏翻出來了，大部分不見了，只留零星的幾個花生，一片狼藉。老松鼠丟下工具，坐在石頭上哀聲歎氣。與老松鼠相比，小松鼠卻更顯沉着了，他仔仔細細地將整個“案發現場“勘察了一遍，在幾片花生葉下，新泥上印着十分扎眼的狐狸腳印，也就看出了端倪。他悄悄的告訴了老松鼠，“絕對沒錯，除了他們一家還有誰啊?!”
“話雖如此，但我們也沒證據啊，不如，這樣這樣。。。。。。“呵呵，老松鼠的大白鬍子下的嘴角揚了一個弧度。小松鼠和小狐狸是同學。小松鼠裝作一點也不懷疑他的樣子，和往常一樣。他到小狐狸家寫作業，做出忽然想起一件很生氣的事來的樣子，把花生被盜的事説了出來。老狐狸給他們端點心時，他就故作保密樣，對小狐狸説：”這花生本是老虎先生要的，你説他一個肉食動物，要花生來幹嘛?原來是他吃肉的口味太單調了，要點配菜，這一丟，我和父親會被罵不説。老虎先生還要抓住花生賊，剝了皮加頓餐呢。“説完他還惋惜的加了一句：”那人也着實可憐啊，聽説老虎先生好像有線索了。
“此語一出，嚇得一旁的老狐狸一身冷汗。時間掌握的正好，老松鼠從門外走進來，喘着粗氣：”老虎先生來家裏了，他説找到’花生賊‘了，叫你跟我回去開會呢。不過，如果她願意承認，也。。。。。。“説完，下意識瞄了老狐狸一眼。老狐狸哪裏還是輕鬆的笑臉啊，臉拉得老長老長，”愁“字都寫臉上了。最終花生還是回到了松鼠父子手裏，好大一麻袋呢。
“明年春天還種花生，不過就種咱院子裏。”
點評：全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了想象中的樂園。內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。細節描寫頗具匠心。極富功底。眉目清晰，趣味性強。
美中不足的是：文章整體都非常好，只是心理描寫上有些不足。
作者可以具體刻畫下文中角色的心理活動，文章文章更加靈動飽滿。
描寫秋天的作文
枯橙色的楓葉想喝醉了酒的蝴蝶一般搖搖墜墜飄了下來，風兒輕輕一吹，它又歪歪斜斜飄到了靜靜的湖面上，湖面上還停駐着不少美麗的舞者，微風吹動靜靜的湖面，湖面上蕩起了微微的漣漪，緊接着，這美麗的舞者又跳起了它的華爾茲……
在這美麗的湖上，有着一個安逸的漂流瓶，漂流瓶裏的紙也是楓葉似的柔和的色彩，漂流瓶和小湖構成了美麗的童話……
這天下午，樹林還是那麼靜謐的躺着，還是那麼安詳的醉着。在滿是楓葉鋪睡着的小路的.盡頭，有着一個小小的身影在走過來，也是那麼輕輕的，一切都顯得如此的安詳。看吶，那是多麼可愛的瓷娃娃般的小女孩呀，白白的臉兒還泛着紅暈，小鼻子挺得很高，小嘴巴紅潤潤的，顯得十分可愛。小女孩穿着洋娃娃似的白裙子，抱着一個小小的白色小熊。她透過層層美麗的楓樹林，來到了小湖邊，伸出了白嫩嫩的小手，好奇的撥弄着水面，這時，一片葉子又飄飄悠悠的搖了下來，恰巧，落到了那個不起眼的漂流瓶上，小女孩立即發現了那隻漂流瓶，踉踉蹌蹌跑到靠近漂流瓶的岸邊，伸手去碰她，瓶子離岸較遠，她怎麼夠也夠不到，於是，她轉身撿了一隻細樹枝，又用樹枝以撥那瓶子，瓶子就靠岸了。
”哎?這有沒有小河，那這漂流瓶是哪裏來的哪?“此時此刻，小女孩的心裏滿是問號，於是，她打算打開她看看。漂流瓶裏裝着一封信紙，裏面畫着許許多多的楓葉，只見上面歪歪扭扭的寫着幾行字：
你好，我是漂流瓶，我可不是普通的瓶子呢，我是一個有魔力的瓶子，你想實現什麼願望呢，你可以寫下來，我會幫你實現的哦!
”啊?!真的嗎?你真能幫我實現願望?“小女孩不由得驚呼，”當然可以“漂流瓶上又歪歪扭扭的出現了這麼幾個字。小女孩不由得歡呼一陣，可轉念一想，該讓漂流瓶幫自己實現什麼願望好呢?一時間，小女孩想不出了，她沒了主意，只好先回去問問自己最熟悉的人。
她找到了媽媽，媽媽説，”你應該去尋求你自己的平安“她又找到了老師，老師説，”你還是祈求成績好起來，會有個好前程吧!“
最後找到的是好朋友果果，果果説，”要是我，一定要自己更加美麗“…………
在一個黃昏，小女孩又走進了那片火紅的楓樹林，在夕陽的映襯下，一切有都顯得那樣耀眼，可森林裏還是靜悄悄的，顯得有些死氣沉沉的，小女孩頓時明白了，自己想要的，不就是快樂嗎，於是，她快步跑到漂流前，一板一眼的寫下：
我想要這片美麗的樹林不再孤寂，請給這片樹林增添幾隻小動物吧!讓它顯得更加富有生機與活力!……
點評：文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞秋季進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀，愛讀，不忍釋手。全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
美中不足的是：語句雖然優美確如作者所言，顯得太安靜太孤寂了。
作者可以多些動詞的使用，使文章充滿靈動感，使用修辭使文章更加鮮活飽滿。
