【精選】班級作文400字6篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的班級作文400字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘把正在睡美夢的我給吵醒了，今天是四年級開學的第一天，我的心裏滿是激動。

走進教室裏，老師就開始發新書新本，發新書、新本肯定是要寫班級、姓名的，我們寫完後交給老師，老師要一個一個檢查。突然，老師笑了起來，我們都詫異地看着老師，只聽老師説：“這是哪個人寫的三年級。”我們頓時哈哈大笑，原來有同學竟然把四年級寫成三年級了，我們還以為正在三年級的教室裏呢！

回家後，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽也是笑個不停，還説我們班簡直就是一個搞笑幫。又過了幾天，有些同學怕被大家笑話，每次寫年級的時候，都趕快寫成四年級，一連幾天，都沒有再發生過類似的事情。突然有一天，老師説：“誰又把四年級寫成三年級了，誰再寫成三年級，就把誰送到三年級的班裏，再去上一年三年級。”老師説完這一連串話以後，所有的人都打了一個冷戰，以後可一定要養成習慣，千萬不要再把四年級再寫成三年級，否則，老師又要生氣了。

所以説，習慣的力量是巨大的，如果一個人養成好習慣的話，是會受益無窮的。

我是國小五零一班的副班長，今年十歲了，愛好：打乒乓球、籃球。

我個人認為，做為班裏的一名官員，就應該不辜負老師和同學對我的信任和支持，應該管理好這個班，有句俗話説：“世上無難事，只怕有心人。”

在我們班裏：有許多同學喜歡亂扔垃圾，隨地吐痰，教室衞生總搞不好，教室衞生不好，容易得傳染病。還有許多同學有一些壞習慣，下課喜歡打架，喜歡打彈子，致使老師佈置的作業不能按時完成。還有許多同學喜歡逛商店。有一次，徐雷、劉春楊兩人，下課就去校門口的小店，一看店裏正在開展摸獎，獎品是小手*、小刀等許多他們愛玩的玩具，每次二角錢，心動的他們便開始摸獎，你來我往，傾囊之後摸到了不少好玩具，這才想到要回去上課，除不知，此時，課已過半，老師站在教室門口急得象熱鍋上的螞蟻，一見他們回來，便嚴厲的批評了他們。

因此，我建議：

1、開展一些豐富多彩的課外活動，比如，組織乒乓球賽、籃球賽、書畫比賽、歌詠比賽等，通過這些活動，讓同學們充分展示自己的才華，也消耗旺盛的精力。

2、開展衞生評比活動。評出講衞生天冠軍、周冠軍、月冠軍、學期冠軍，以激勵同學們天天講衞生。

在我們的世上，有些人把把老師比作辛勤的園丁，把我們這些學生比作含苞欲放的花朵，如果有了園丁的精心教導，那麼花朵才能綻然開放。那麼，要是那些園丁不在的時候，我們這些花朵們又會怎麼樣呢？

你們千萬別看老師在的時候，我們班的.同學坐得端端正正，可是隻要老師前腳剛跨出門的時候，我們的教室裏就“嗡嗡嗡”、“嗡嗡嗡”地炸開了鍋，簡直像個大蜂窩。

瞧！班上已經有些人在講悄悄話，交頭接耳，竊竊私語，不時還發出一聲聲的“噓”聲；有些同學在抄寫作業，有的同學趁機搗鬼，時不時跑到走廊裏“偵察”一下，然後故作慌張、氣喘噓噓地跑回來發佈一個假消息：“老師來了！”，嚇得同學信以為真，立即坐回位置，安靜地趴在桌子上，有什麼辦法？老師不在，這就是他們的天下。

其實安分守己的同學也大有人在，有的在看書，抓緊時間學習，用知識來充實自己。就像高爾基所説的：“我看到書就像飢餓的人看到麪包。”有的同學在做老師佈置的作業，那麼專心，比老師在的時候還認真。

老師平時就對我們説：“班幹部就是老師的好助手。”在關鍵時候，我們班的班幹部都挺身而出，一會兒提醒同學們別吵了，一會兒把吵鬧的同學的大名掛上了黑板，原來“嗡嗡嗡”的聲音小了許多。那些大名鼎鼎的調皮鬼也安靜了許多。

此時的門外傳來一陣熟悉的腳步聲，原來是我們的老師進來了，教室裏頓時就變得鴉雀無聲，連一根針掉在地上也能聽得一清二楚……

星期五，使我們班的菜園豐收的日子。可遺憾的是，我卻生病了，在醫院裏打着點滴。但是我在哪裏幻想着：

到了中午,周小嘉媽媽、黃千賀等N多家長，提着大包小包來到了班級，這場“武林大會”拉開了序幕。只見周小嘉媽媽用手把眼鏡往上一推，斜嘴一笑，拿起一把菜就使出了一招“紫氣東來”。天空中只出現了一絲亮光，然後這先可憐的球菜，立馬四分五裂。

賀媽更是霸氣十足，把一些菜放在切菜板上。然後手起刀落，快刀斬亂麻，把眼前的菜全部切成碎片。

其他家長也毫不示弱，各個都展示出自己的本事，什麼獨孤九劍，什麼狂風絕息斬……

年糕炒好後，陳諾先是來個凌波微步，接下來又用了一招獅吼功，直接把前邊的同學給鎮住了，都自覺地排到了後面，陳諾便自在從容走到了第一。接下來，陳諾的表現真是慘不忍睹。他一手端着碗，一手拿着勺子，接下來，便把臉都貼在碗上了。用神速吃完後，他大聲喊起來：“我還要！！”那聲音，真是太強悍了，把大家的耳朵震得是嗡嗡響，便立刻、馬上的跑開了。陳諾再次用自己霸氣側漏的聲音得到了第一。陳諾接來又開始了吃了，他吃了要，要了吃。簡直恨不得把鍋捧起來，埋進去吃。一碗、兩碗、三碗……整整吃了十五碗，真是“通吃天下”呀！看來，吃貨界又新增了一個成員。

吃完之後，大家又搶起了其它東西，又使出了各派的招式，那些食物立馬被一掃而空，

想到這裏，我輕輕一笑，真不知道，班級裏有我想象中那麼好玩呢？

班級裏的那個事兒啊！真讓人不知所措。

“老英明天、後天是不是不提口語（指過關）了。”我漫不經心地問着。“嗯”，同桌有些煩地回答。這是為什麼呢？

星期三上午的英語課，老師走進教室時面帶微笑，一副心情愉快的樣子。正上着課，老英又説起了那句熟悉的不能再熟悉的話：“扣一分，抄單詞。”原來是趙某在説話，老師的臉龐從微笑變成了無表情。隨後，老師讓翻譯一句話，我正為一個單詞不會而愁呢。卻突然被老師“不留情面”地點名叫起，我支支吾吾了半天也沒翻譯下來。老師又把吳某叫了起來，他亦是如此，於是，意料之中的狂風暴雨終於降臨……( )

“我覺得最近，咱們班有些人對英語很煩，我也不否認，男孩子對英語沒興趣……我一在強調，英語就是一門需要記憶的科目，可是呢你看看每天早上黑板有二十幾個人不過關……要是咱班再不過關，那這兩天我不提口語。”

剛説完，突然老師又發火了：“誰在下面説話，我在上面説一句，你在下面説一句。”老英被氣得摔門而去，原來是趙某小聲説話惹的禍啊！

“這老英一不提口語，弄得這兩天不知該幹啥了，語文沒過關，物理也沒寫完。”我鬱悶地感歎道。班裏的這個事不知要到什麼時候才算了結，沒有了老師嚴厲的管束，還真讓我有點不知所措了。

這個星期五，我們四（3）班裏，有一個小女孩——冰冰同學，在班級中發生了一場似乎很緊急的事情。

第三節課是數學課，就在快要下課的時候，班裏忽然傳來了一陣陣“嗚……嗚咿……嗚咿，嗚嗚嗚……”的聲音。數學高繼老師發現，原來是冰冰的哭聲。高老師連忙走了過去，只見她雙手顫抖，躲在牆角邊，低聲抽泣，高老師讓女生中力量較大的小柯幫忙把冰冰一步一步慢慢的扶到醫務室去了。

時間像小河一樣在一分一秒的“流走”。轉眼間，已經到了中午了。我們大家在打菜時才發現冰冰已經悄悄地在她的座位上安頓下來了，這時，我們大家懸着的心才放了下來。

中午剛吃完午飯，我便急急忙忙去找冰冰的同座位——阿杰同學，我問他：“冰冰到底是怎麼啦？”

“她身體很弱，在家裏還經常被她弟弟欺負，而且還哭得呢！上次，我輕輕地打了一下她的小腿，當她想反擊時，可能是用力太猛了吧，手正好打到桌子上去了，她就哭了。我知道的也就這麼多，其他的事情我真的不知道了。”阿杰委屈的説。

我便回到了自己的座位上，我心想：凡事我們不應該只看表面，我們光看到冰冰哭，就錯誤的以為是阿杰欺負她了，才會冤枉了阿杰。