關於豆豆的作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關於豆豆的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我家有一隻漂亮的小狗，名字叫豆豆。它有一身雪白的毛，看起來讓人覺得非常舒服。水汪汪的眼睛，晚上就像一對綠寶石。它的兩隻耳朵像兩片爬山虎的葉子一樣，“葉尖”一順兒朝下，保護着它那靈敏的聽覺器官。在它傾聽時，耳朵就會上下、左右擺動。

它的姿態非常優雅。看，它坐在那裏，多像一為高貴的紳士。胸前那大片的白毛，就像一件整潔的白襯衫。夏天，它總是找個陰涼的地方，四腳伸展，肚皮緊貼着地面。如果它一動不動的話，活像一張狗皮標本。冬天，它則蜷縮着身子，在陽光下睡懶覺。那可愛的樣子，我怎麼忍心去打擾？

它總是那麼貪吃。前幾天，我從飯局上給它帶回來一些吃的，掛在了一樓的牆上。每天晚上，豆豆都是在樓上睡覺的，可那天晚上，它一直蹲在樓下不肯走開。看到它口水都快要流出來了，爸爸只好給它加了餐。第二天早晨，我發現它居然在樓下冰涼的地上睡了一晚。

對了，豆豆還是個近視眼呢！每天放學，我和媽媽走到街道口，老遠就看到它正卧在家門口。可它看到我們一點反應都沒有，好象不認識我們似的。只到我們走進去，叫了一聲“豆豆”。它才知道是自己的主人回來了，便擺動着身體，搖動着尾巴，向我們奔來。還沒等跑到我們身邊，它又轉身向回跑去，站到門邊，用力甩動着尾巴。原以為它是在迎接我這位回家的小主人，沒想到它把我當它的門童，是在等着我給它開門呢！

哎！真是一隻讓人哭笑不得的小狗。

逗逗是我同桌，一個特可愛的女生。記得剛坐在她身邊時，她就給了我一條“作業”——給她起一個暱稱。於是便有了“逗逗”這一名詞，因為我希望她能逗別人開心也逗自己開心，總之一句話，就是希望她能永遠開心、幸福。

為了公平起見，她也得為我起一個暱稱，結果我就成了那“點點”。乍一聽，這就一狗名，乍一想，還是狗名。我提起申訴，“審判結果”為仍叫點點，其理由是我和小狗有共性——都愛你這人膩着人；再次申訴，“駁回原判”。於是我就成了那苦命的“點點”。

逗逗有句經典名言——其實我還挺成熟的。就這麼個“成熟”的.人，沒事拿我當出氣筒，還抱怨我為什麼不發火，看她那可愛的模樣，只能覺得好笑，她似乎永遠是個長不大的孩子。可事實上，她還比我大一歲。唉，這世道，全反了，還得小的照顧大的。

逗逗，是高中以來和我玩得最開心的同桌。以後或許再也遇不到如此可愛的人了，所以我希望在一年後我們都能實現自己的理想，永遠快樂、幸福。

剛上國小時，老師就經常給我們講《窗邊的小豆豆》的故事，常常使我們捧腹大笑。如今，我終於買到了這本我期待已久的書《窗邊的小豆豆》。我一口氣看完了它，因為這本書很精彩。

這本書講了一年級的小豆豆因淘氣被退學，來到了巴學園，這所不一樣的學校。孩子們在這裏感覺不到學習的壓力，孩子們都很快樂，這都是因為一個人，那就是他們的校長—小林宗作。因為他，孩子們在不知不覺間學會了很多道理和好的習慣。他總是跟孩子們説：我怎麼沒有想到呀！呢真聰明！你真棒！等等鼓勵孩子們的話語。

我認為小林宗作是一個熱愛教育，把孩子們當做自己的孩子的人。他非常瞭解孩子們的心，也知道孩子們的心，也知道此時他們最需要什麼，他真的是一個很偉大的人，在他的幫助下，讓孩子們快樂的成長，併成為對社會有用的人。最讓我敬佩的是當巴學園被炸燬時，他對兒子巴説：下次我們再舉辦一個什麼樣的學校呢？小林先生如此熱愛教育和孩子們的心誰能不敬佩呢？

我從這本書中我學會了克服困難，以前做題時太難的題我就會退縮，可是小豆豆不會，她越戰越勇，遇到困難毫不畏懼，而是想辦法努力克服困難，這一點難道不值得我們學習嗎？

我多麼希望巴學園還在，小林先生也還活着呀！可是這是不可能的。但是新的巴學園將會出現，小林宗作這樣的人也會出現，因為有我們新一代的少年！

五年級:絡雪薇

這幾天，我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》，這本書是日本著名的作家黑柳徹子寫的。

這本書寫了作者的真實故事：小豆豆因淘氣被原來的學校退學後，來到了巴學園，小豆豆和媽媽一起走進了校長的屋子裏，校長讓小豆豆的媽媽先出去，因為他要和小豆豆説説話，竟然，小豆豆講了四個小時的話，這裏能看出校長先生的耐心。

巴學園的飯是山的味道和海的味道。山的味道就是山裏的東西，海的味道就是海里的東西。上課教室是電車做的教室。而且，每個人想上什麼課就上什麼課。校長先生對小豆豆説的最多的一句話是：“你真是一個好孩子！”

一天，巴學園被美國的B-29飛機上數枚燃燒炸彈炸燬了，凝結着校長先生夢想的巴學園，被熊熊的火焰包圍着。先生無比熱愛的孩子們的笑聲和歌聲消失了。代之以摧人心肺的恐怖聲響，整個學校毀於一旦。大火把學校幾乎夷為平地，再也無法修繕。在自由之丘，也到處火舌躥動，濃煙瀰漫。

通過閲讀這本書，我知道了人在世上要做些有價值的事，就像小林校長一樣。我長大也要像小林校長一樣開一所那樣的國小。

坐着反比站着高，春夏秋冬穿皮襖，朋友來了蹦蹦跳，走起路來落梅花，從早到晚守到家，看見生人就想咬，見了主人搖尾巴，生人來了汪汪叫。你猜這是誰？沒錯，這就是我姥姥家的小狗，它叫豆豆。

它長着一雙黑寶石似的大眼睛，一雙大大的耳朵耷拉在臉上，它還有一張小嘴巴，裏面有一條靈活的小舌頭，它的身後還有一條毛茸茸的愛搖的尾巴。

我去姥姥家一進門，它就會搖着尾巴，對我汪汪叫，小豆豆很聽話，我只要一拍手，它就會跑到我身邊；它有時候很貪玩，只要門一開它就會飛奔到門外玩，叫都叫不回來，它有時候也很貪吃，我把剩下的肉骨頭拿來逗它，它就追着我跑，一直追到我把肉骨頭給它為止。

我和豆豆的感情很深。不管是我有多長時間沒有見到它，只要再見面，它還是會去迎接我，追逐我，圍在我身邊打轉轉，好像在追問：“你到哪去了？這麼長時間也不來看看我，讓我十分地想念你，特別是想讓你餵我好吃的肉骨頭。”

這就是我可愛的小“豆豆”，我最喜歡它了。你喜歡它嗎？

書是人類進步的階梯，它能讓我們從中學到很多東西。在我讀過的書中，每本都值得我讚賞，但是我最想寫的還是《窗外的小豆豆》這本書。

《窗外的小豆豆》真實地講述了作者本人黑柳徹子小時候的故事。小豆豆是一個天真無邪、無拘無束、充滿好奇心，甚至很調皮的小女孩。她上的第一所國小開除了她，其原因就是她太調皮、太自由，總是有一些奇怪的想法。但當她來到巴學園後，小林宗作校長給她帶來的一切，從此改變了她的人生，使她後來成為了一個對孩子格外瞭解的優秀作家。

這本書中給我留下印象最深的就是這位小林宗作先生。他是巴學園的校長，一個與眾不同的校長。他的巴學園和別的學校截然不同，獨具特色的一切吸引了孩子們，讓這些孩子在這裏快樂地成長。他有一個最根本的優點，他是一個真正愛孩子、瞭解孩子的人。他能聽小豆豆講四小時的話，而一點不嫌煩；當小豆豆用自己奇怪的方法想找回錢包時，他能任由小豆豆自己去做想做的事。還有更重要的一點就是，小林宗作校長喜歡鼓勵、讚賞孩子們。他總是對調皮的小豆豆説：“你真是個好孩子！”正是這句話，讓天真無邪的小豆豆有了後來的成就。

我想，如果小豆豆在中國一個普通家庭成長，她不會有今天這樣的成就。我喜歡這本書，喜歡書裏的每一個人物，每一個故事……

在假期裏我又重新閲讀了一次窗邊的小豆豆，覺得十分親切，或許是因為本身也有小豆豆這樣的經歷吧！

小豆豆是一個調皮又善良的小女孩，在一年級就被退學。後來遇見了巴學園，這個獨特的學校；還遇見了小林宗作，這位獨特的校長。而在巴學園中，小豆豆結識了許多朋友，並且逐漸成了一個聽話的好女孩。

在生活中，我們也不是這樣嗎？六、七歲時很調皮，但在老師與家長的引導下，在一天天長大時，變得懂事成熟。

書中很多故事讓我想起了往事：“海的味道，山的味道”想起了在學校與同學共進午餐；“韻律操”想起了第一次做廣播體操；“成績單”想起了因為成績而一次次跌倒又努力站起來；“温泉旅行”想起了春遊；“高橋君”想起了好朋友們……

經歷過這些的人們大都有一種“小豆豆”情懷。不會忘卻，不會讓它沉澱在記憶的心海中。這些在美好、無憂無慮的快樂童年積攢下來的美麗記憶，可能會在生命之火燃盡的前一刻，如夏日的晚霞鋪天蓋地湧來，充斥在腦海中。

小豆豆為什麼如此讓人喜愛？因為人們在這本書中找到了自己陽光燦爛的童年；找到了那一段一生都無法再體味的純真年華。

童年，一段讓人浮想聯翩又記憶猶新的時光。高爾基的童年是黑暗而悲慘的，因為他那惡毒的舅舅和殘暴的祖父。而小豆豆的童年是快樂又美好的，因為有愛她的父母與同樣愛護她的小林先生。

我想我們都是“小豆豆”。