有關記一件的事作文8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的記一件的事作文8篇，希望對大家有所幫助。

在我的腦海裏，有一個不光采的小貝殼，這個小貝殼到現在都不消失，時時刻刻提醒着我！

記得我上四年級的時候，那天晚上，風吹雨打，風雪交加，我剛剛從外婆家踩着自行車出來，在這天的晚上，我冒這風雨踩回家去。誰知，有一個比我小的姑娘突然出現在我的車前，我趕不及剎車，拍的一下，小姑娘跌倒了，我也接着跌倒。我起了來，發現小姑娘剛剛拿的飯菜全部撒在了地上，她拿的雨傘已被我的自行車給踩爛了，我想：她的媽媽肯定罵死我了，我還是逃吧。想到這裏，我做賊心虛地看看周圍有沒有人，沒人，我就擺出生氣的樣子對這位小姑娘説：“活該，誰叫你突然出現在我的自行車前。”小姑娘忍了很久的眼淚，現在像噴泉一樣爆發出來了。我看到這種情形，我踩着自行車，飛速的向前踩。

踩到半路，我的良心用直覺搞訴了我：你有沒有良心的，你撞倒了小姑娘，還不認錯，還罵她。我聽了，漸漸的發現我做得不對，我立刻返回去，當我回到那裏時，小姑娘已經走了，只留下那些飯和菜，我見到這種情形，我恨不得大聲説：“小姑娘，請原諒我吧，我知道錯了，你在哪裏。”

這種不光采的小貝殼，再也不會再有了。

毛線掉了！毛線在地上滾了幾圈，紅色的毛線像方便麪一樣纏在一起，估計我一天也整理不好了。這個毛線是很貴的，完了！我這個禍闖大了！外婆會罵死我的！

我趕緊撿起毛線，還好外婆去買菜了沒有看見，我還是偷偷地藏好吧！外婆説過菜買好後要回來驗收的。也瞞不過了，還是老老實實重新把線解開再繞吧！我拿起毛線，那團毛線好像是由四五條更細的毛線組成的，有的都分叉開來了！這讓我怎麼找線頭啊！完了，一定會被罵了！“咔啦，咔、咔…… ”響起了開門的聲音，一定是外婆回來了！我立即把那團毛線放進靠墊裏。“咚！咚！”響起了敲門聲，我跑過去，聽見“陶駿傑，幫我開一下門，我的鑰匙好像開不了！”我一擰門把手，轉不開！一定是外公忘了給門鎖定期加油了！不過也好，我可以繼續繞毛線了！我把毛線從靠墊裏拿出來，好像變得更亂了！我找了很長時間終於找到了線頭，我猛地一拉，結果節打得更緊了！

我手忙腳亂，見到線纏得更緊了，根本不知道要怎麼辦。我只好一個勁地拉，突然感到手上一鬆，毛線斷了！

“咚！”門開了，我只好默默地對外婆承認錯誤，不料，外婆卻回答説：“沒關係，只要你乖乖地承認，我就不罵你…… ”我頓時感到心頭一熱。

“叮叮叮”上課鈴聲響起，這節是綜合實踐課，課室充滿了各種各樣的聲音，有移動桌椅的“滋滋”聲，有準備學習用具的“咔啦”聲，還有一些同學們嘻嘻哈哈的吵鬧聲······在窗邊一個最為調皮的同學，把頭探出窗外，過了一會兒，他馬上把頭轉回室內，並大聲喊着：“老師來了！老師來了！快安靜啦！”就像電影裏的小偵探。這一叫，簡直比班長還要管用！全班安靜得連一根針掉在地上都能聽得清清楚楚。

不一會兒，老師腳步輕輕地走進了課室，她還是與往常一樣，動作優雅，舉止文雅，可是一個很温柔，討人喜歡的老師。隨着老師的一聲：“上課！”全班齊刷刷地站了起來，整齊地説了一句：“老師您好！”老師應聲答曰：“同學們好！請坐！”全班整齊劃一地坐下，手中拿着課本，隨時聽教。

“今天，我們的主題是音樂，誰能告訴我一些關於音樂方面的知識？”老師温和地問。同學們熱熱鬧鬧地説了一通：有的説貝多芬創作的交響樂《田園》，《英雄》很出名等等有名的音樂家或出名的樂曲；有的説鋼琴，小提琴，吉他等樂器；還有的甚至説自己喜歡的偶像，把整個教室弄得天翻地覆，這是，老師稍微大聲説了一句：“同學們，請安靜下來，聽我講一講。”同學們立刻又安靜了下來，乖的很呢！老師津津有味地説了許許多多關於音樂的知識和故事，這其中也包括了貝多芬的故事：貝多芬是世界音樂史上最偉大的音樂家之一，他8歲開始登台，很早就顯示出了在音樂上的才能。1792年，他創作出了許多優秀的作品：交響曲：《英雄》，《命運》，鋼琴奏鳴曲：《月光》，《熱情》等。貝多芬對世界音樂的發展有着舉足輕重的作用，被尊稱為“樂聖”。不過，他一生坎坷，26歲開始聽不清聲音，到晚年失聰。但他一直堅持着，繼續他的音樂事業，因此他更加受到了人們的尊重。這是一個多麼激勵的故事。全班鴉雀無聲，都入迷了。老師講完以後，過了好一會兒，我們才回過神來。接着，老師交代一個任務：讓我們自由選擇七人組成一個小組，選出一個組長，再由組長到老師那領一個表格，進行填寫。我們離開座位，馬上組隊，立刻完成了這個任務。老師隨後教會我們的組長填表格，選主題，進行彙報，彙報的主題——音樂的知識。頓時，我覺得這節課真有趣，真好玩······就在我腦海想着許多有趣的事情時，“叮叮叮！”下課鈴響起，老師説了聲：“下課！”我們整整齊齊站了起來，大聲説道：“謝謝老師，老師再見！”就這樣，一節課結束了，彙報任務也開始了······

多麼快樂的一節課啊！

今天，我從書櫥裏拿書，看見了書架上的醫械盒，不由得回憶起了一年前發生的一件事。

那是寒假的一天下午，我看見書櫥裏有一個鐵盒子，便問奶奶裏面裝的是什麼，奶奶告訴我那個盒子裏裝的是她以前在醫院工作時用過的玻璃注射器。奶奶叮囑道：“現在工廠已經不再生產了，你千萬不能弄壞了啊。”我點了點頭，但我十分好奇。於是乘奶奶不在家的時候，忍不住拿出來玩。我把注射器裝滿水當水槍來玩，當我玩得正高興的時候，手一滑，注射器被我打碎了。“晚了，這頓板子少不了了。”看着破碎的注射器，我心裏忐忑不安。

突然，我眼前一亮，有了。我先把碎片放回盒子裏，再把蓋子蓋好，放回原處。如果奶奶很久沒有發現的話，我就可以躲過這一劫了，我心存僥倖。可“不幸”的是，第二天奶奶就發現了，並嚴肅地問我這是怎麼回事。無奈之下，我只好告訴奶奶事情的來龍去脈，並且向奶奶承認了錯誤。奶奶沒有罵我也沒有打我，而是摸着我的頭親切地説：“敢於承認錯誤就是好孩子。”

這件事雖然已經過去一年了，但奶奶的話至今仍在我耳邊迴響，使我不要忘記做個誠實的好孩子。

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄着細雨。幾隻家燕在馬路上空無憂無慮的`嬉戲着，時而高飛，時而低飛。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事情發生了……

一隻家燕奄奄一息地躺在馬路上。另一隻燕子愣住了，眼睜睜地看着在地上掙扎的同伴，翅膀無力地扇動了幾下，就一動不動了。

這隻燕子不知所措，它先是圍着地上的同伴在半空中飛圈，一會兒悽慘哀鳴，一會兒聲嘶力竭地對着天空鳴叫。接着，它慢慢地落在同伴的旁邊，用嘴很用力地拽着同伴身上的羽毛，翅膀不停地煽動，拼命地想要飛起來，也許它是想要把受傷的燕子帶回家吧，可是過了好久，都未能成功。此刻的交通，好像突然明白了什麼，大貨車之後居然沒有車跟上來，整條馬路靜靜了好久。我站在路邊，生怕打擾到憂傷的它們。

正在此時，旁邊的車道上一輛汽車飛馳而過，嚇得小燕子撲稜着翅膀飛了起來，它在半空中盤旋了好久，始終不願離去。車流漸漸恢復了，它再也不敢像之前那樣落下來。看着同伴靜靜地躺在那裏，車子在同伴的身體上慢慢地行駛離開，又像是説好了似的，都沒有再碰到倒在血泊中的同伴，燕子又停留了好一會兒，才默默地離開。沒了同伴的它，連背影都是那麼的難過。

週二下午放學後發生的一件事，我應該永遠不要忘記。事情是這樣的：每天我爺爺都是坐在學校對面的“金榜教育輔導學校”裏等我，我放學後先和他會合，然後一起回家。

週二下午，我和爺爺會合時，輔導學校的葉老師也在，當我習慣地向爺爺要錢買零食吃的時候，葉老師説：“現在不能吃零食，否則晚飯會吃不下的。”還説：“我們這裏的孩子，規定放學後不吃零食，晚飯都吃的很好，也不挑食了。”爺爺接着説：“對！書涯，如果改掉吃零食的習慣，挑食的問題也會迎刃而解。”我看爺爺不同意我買零食吃，心裏很不高興，向爺爺撒嬌説“給我錢，我要吃！”爺爺看我不高興，笑着對我説：“書涯，你和葉老師剪刀石頭布，如果你贏了，給你買，但晚飯一定要好好吃；如果你輸了，不能吃！”我無可奈何地伸出手，和葉老師比劃着剪刀石頭布，第一次我輸了。但我不服氣，要來第二次，第二次我又輸了，我還是不服氣，要來第三次。

結果第三次又輸了，爺爺當然沒有給我錢買零食。我非常不高興，在回家的路上，我一直哭喪着臉地眼淚汪汪，低着頭，一言不發。爺爺也沒有理我。到家後，爺爺開口説：“書涯，今天你耍賴了，我不會因為你是小孩而原諒你！”爺爺更嚴厲地説，“你不講誠信，任性又耍賴，是道德不合格的表現。要反省！”我看爺爺真的生氣了，説明這件事不小，再説：明明是我説話不算數，還生他們的氣。

於是，我認真地向爺爺鞠了一躬，説：“爺爺，對不起，是我錯了，今後一定改！”爺爺馬上由陰轉晴，笑着説：“知錯就改，就是好孩子！”

每當看到那空空的魚缸，我就有1種悔恨之情湧入我心中。

幾個月前，爸爸帶我到唐王湖去玩，那裏景色宜人，當時是春天，荷花還沒有開。水生動物很多，捕撲捉它們的“漁民”很多，我向“漁民”們要了1些水生動物。它們是1條泥鰍、1只螃蟹、兩隻龍蝦、3條小魚和1些河貝和蝌蚪。

我把它們放進1個大桶裏，螃蟹揮舞着大鉗子，3只龍蝦兇惡地左竄右跳，泥鰍1會拱拱這，1會兒拱拱那，1會兒又盤成1個洞，小蝌蚪游來游去，有的1動不動，有的打鬧嬉戲，真有趣！

我很喜歡這些小生命，把它們放在魚缸裏，看着它們游來游去，心裏開心極了。

第2天，我看見小魚和龍蝦等小生命都死了，原來我把放小生命的水都換成了自來水，而自來水裏有殺菌的1些物質，水生動物不能接受這些化學物質，另外，自來水的水温太涼，它們不適應，而且缺氧。所以都死了！

我真後悔不該把它們帶回家來，也許在唐王湖裏，它們會和自己的媽媽快樂的生活。

在一個天氣晴朗、陽光明媚的下午，我揹着書包回家了。突然，我的一個同學一把搶走了我的零食。當即，我飛撲上去，想要奪回我的零食！一場費力浩大、作戰時間久遠的零食保衞戰就此拉開了序幕。

暫且將我代名為一號、將他代名為二號！

一號一招“餓虎撲食”攻上，二號以一招“凌波微步”避過。二號一招“靈猿上樹”，一號眼明手快，以一招“天降神雷”攻敵頭頂。二號竟也是一位高手，生生止住上躍之勢，並且以一招“神樹沖天”擋住。二號主動出擊，一招“雙龍取水”雙拳伸出，攻敵雙肩。一號見二號雙拳之間空隙過大，便藉此側身避過，撐開二號雙拳，並且一拳打出，攻敵胸口。

忽然，二號眼見將要落敗被抓，剎那間以拳變掌，説時遲那時快，雙掌輪番進攻，急取一號上盤。一號無法抵擋，只得施展輕功險之又險地避開二號的連掌攻勢。

高手對決剎那顯輸贏，二號攻勢稍稍放緩，一號便現學現賣，將剛剛參悟的二號的連掌攻勢施展開來，只不過將掌變成了拳。二號見是自己所創造的攻勢，自然有辦法破解，便以一招“鞭打魔猿”攻向一號頭部。一號暗叫不好，只得抽掌回來護住己身。

一號捉住敵腿，遵循“功夫再高，也怕菜刀”的理念，右掌呈刀狀下劈。二號痛的嗷嗷大叫，難道是一號的“菜刀功”起了作用？一號正沾沾自喜，可定睛一看，卻是因為二號腿上曾留疤痕，那一掌劈到了疤痕上。一號見攻擊無效，順手抄起一把長傘，一招“深海探蛟”攻敵下盤。二號順勢以一招“飛龍在天”高高躍起，就欲攻向一號上盤。一號當即舉起長傘，發出一招“蛟龍出海”，二號於空中躲避不及，被一傘刺中。一號順利地奪回了自己的零食。

可是，我總是覺得打傷同學不對，因為零食可以和同學們一起分享，而打傷同學不僅會令同學不開心，還會惡化同學之間的關係，真是不應該啊！所以我找那個同學道歉，他也向我道歉説不應該搶我的零食，於是我們就又和好了