學會放手五年級作文600字

篇一：這是一節學會放手的數學課

“如果你用這種方法做不出來，那就不要硬撐了，趕緊換換其他的思路。”數學課時凡姐經常這麼説，如果用數學符號可以證明的話，我覺得這不僅是真命題，甚至是定理。

那個下午，太陽暖洋洋的透過玻璃灑在作業本上，幸好紙張不會鏡面反射，不然，非把我的做題思路打亂了不可，可這道題也太難了吧？我抬起頭，環顧四周，想着能否“借鑑”一下。

不巧，正對上老師那笑吟吟的目光，我慌忙低下頭，在稿紙上隨筆塗鴉，生怕老師看穿我的內心想法，該怎麼算呢？一直用字母進代數式裏就像進入了死循環，真討厭。

“來，抬頭。”凡姐把圓規扳成一條直線敲了敲黑板，幾十雙眼睛齊刷刷的向前看去。粉筆在老師手中一點點變短，黑板上的公式，是它生命的延續。“很多同學都寫到了這一步，然後再用代入法就寫不出來了，”她頓了頓，揮手在黑板上寫下幾個整體代入的式子，“這就是數學當中的……”凡姐故意拖長了音等着我們接話。“整體思想！”受到點撥的我們茅塞頓開，下筆如有神，正確答案的聲音如雨後春筍似的，一個接一個冒了出來。

原來，每一種題並不是單純的用一種方法，死鑽牛角尖，如果用這種死抓不放的方法去浪費時間，倒不如早早放手另謀他計。我們已經在犄角中停留了太久，迷失了方向，放棄苦苦的追尋，做出不一樣的選擇，視野也許會更開闊。

“歷史使人賢明，詩造就氣質高雅的人，數學使人高尚……”高尚，何為高尚？作出正確的'自我評估，權衡上下，作出正確的選擇。放手不是一種懦弱，而是一種選擇，一種明智的選擇。

篇二：學會放手

鳥的翅膀若是綁上金塊，它便不能輕鬆自如的飛翔，人若是揹負笨重的珠寶前行，那麼怎麼都無法奔跑，有時候放手一些你自認為不可遺漏的東西，或許你的人生才會更輕鬆。

語文之中較喜歡詞賦的境界，一字一句，盪漾了城市的污濁與名利，難怪總有詩人放下金錢地位，離開世俗，將自己放逐於生命的荒野，看似清貧，實則心安，蘇軾是在深諳事故中放手活的更輕鬆的人，他用曠達的心緒寫下三分明月，十里春風，寫下半棹流雲，他竹杖芒鞋勝過他人的錦帽貂裘，他的清風明月勝過偌大的黃金萬兩。

只有懂得坦然放手，我們才會知道有些盡力想要留下的東西才是我們的累贅。

官仕之道是古人的追求，那是貧寒學子唯一可以抓住的飛黃騰達的機會，而如今人們恰恰與其相反，不懂得珍惜，總是將那些阻礙自己前進的東西視為珍寶，張繼是那個長長榜單上從沒出現過他的名字的學子，在姑蘇城外的小舟上，岸上霜已結了乾草，夜空中星子亦如清霜，他在此時放下了自己想要的金榜題名寫下一首《楓橋夜泊》。“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”那年的狀元探花我們早已忘記，只有這個學會放手的人讓我們銘記。

放下自己緊緊抓住的東西啊，在人生旅途中才能走的更遠，美玉珠寶拿在手中，我們仍不能伸展自如，品性也會隨之緊抓不放而逐漸墮落失去追求。把自己和愛人放入光明之中，使自己愛情不在愛的名義下苟且，放下這被世人都想抓住的真情，用自己孤獨表達對感情的敬重，把自己和朋友放於陽光之下，使自己友情不在利用的名義下偷生，放下這被世人都想嘲笑的友誼價值，用自己的離開表達對友誼的尊重。

放手不是失去，有舍才有得，高潔的品性不可被替代。學會放手，學會釋然。