關於美的作文精選15篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的關於美的作文，歡迎閲讀與收藏。

曾經，偉大的雕塑家羅丹説過：“這世界不缺少美，只是缺少一雙發現美的眼睛。”對此，我的看法也是這樣。美無處不在，但需要的是讓我們創造出更多的美。

記着那一次，剛坐在校車上沒吃午飯的我，裝着高興的我望着窗外的媽媽，我的小手一揮一揮地，示意讓她回去。

開車了，我的小肚子“咕嚕嚕”地叫着：“好餓呀！”我自責地説道，“早説就給在家裏拿些零食，在校車上吃呢！唉！好後悔呀！”

由於晚上沒睡好，我就打了個噸，當我醒來時，就看到身旁坐着一位慈祥的大姐姐。“咕嚕嚕。”我的肚子不聽話似的又叫了起來，我不好意思的捂着肚子，望了望那位大姐姐。沒想到那位大姐姐笑了笑，説：“你沒吃飯呀！”説着，便從書包裏掏出一袋小麪包，“諾！這個給你吃吧，你不是沒吃飯嗎？”我一看有吃的了，高興地用手接過去，説：“謝謝，大姐姐。”她用那她那雙手摸摸我的臉，説：“呵呵！你可真可愛呀！”我朝她調皮地笑了笑。

下車了，我揹着媽媽為我準備一大堆東西的揹包，有力無氣得説：“怎麼又給我準備那麼多的東西啊？沉死了。”那位大姐姐在我旁邊揹着書包走着，我揹着沉甸甸的書包，差點就摔倒了。大姐姐把我的書包拿在手裏，微笑着對我説：“我幫你。”我又高興地點點頭。

今天我的身份是一名探索家，我將踏上漫長尋美之旅。我背上行囊，手持“尋美雷達”，邊走邊搜尋着最美心靈發射出來的信號。一路上，雷達收到的信號很微弱，我感到很失望，心想：“這雷達是不是有質量問題呀，這麼艱鉅的任務領導還不派個給力的裝備讓我使用！”就在我胡思亂想之際，“尋美雷達”突然響起來，信號燈一直閃個不停，我定睛一看：竟是來自我們的學校！再仔細一瞧：信號竟是從四（1）班的教室裏傳出來的。

我跟着信號向操場看去，呀！原來這是去年春遊的時候！我隱身跟着隊伍來到樑豐生態園，同學們都在海盜船上玩耍，這時一位胖胖的男生被卡在了海盜船裏，他絞盡腦汁想要掙脱，累得滿頭大汗。正在他想選擇呼救的方法來“保命”時，信號源找來了一名同學立即向海盜船衝去，運用十分巧妙的方法將那胖胖的男生救了出來，胖男生對他表示連聲感謝，但信號源卻回答：“這是應該的。”

突然，一道刺眼的白光在我面前閃過，在我睜開眼後，我又來到了今年的兒童節拍賣會的資金彙總處，老師讓大家把所有的利潤都要上交，這錢用來做什麼？大家都還不知道。唯獨信號源上交了所有的收益。（大家在背後都説他傻）

哈哈，我終於找到了最美心靈擁有者，看來，我這次沒有白跑這趟尋美之旅，我的尋美之旅宣告結束了！

你們知道最美心靈的擁有者是誰嗎？你知道樂於助人的是誰嗎？你知道誠實守信的人是誰嗎？他——就是我們班的同學：朱梓豪。

我喜歡短暫的瞬間感覺，也許是因為自己沒有恆心的緣故吧。

晚上，萬籟俱寂，仰頭看那墨色的天空，一切都紋絲不動，很長一段時間後，會讓人覺得耳中翁響，因靜到了極點，只有呼吸聲與之相伴，但如果此時有一顆流星從你眼前劃過，很快的，只一瞬間，但就是這一瞬間，你會不自覺的挺直身板，屏住呼吸，睜大眼努力的看那短暫的一道亮光，猶如像體內注入一針興奮，即使消失了，仍仰起頭，企盼下一次的興奮。

這就是短暫的魅力，就像一個力作用在（平方米）所產生的效果遠不及作用在每平方毫米上一樣，如果這顆流星像跳華爾茲一樣從空中緩步而下，也許就不會有人在為此仰頭興歎了。

忽然，一顆流星在長空中劃過，拖着亮麗的尾巴，瞬間便消失了。

以往，我常因此而憂鬱滿懷。一顆流星的消失，不就是一個人在地球上消逝了嗎？

後來，我長大了一些，對人生有了新的感悟。每每看到流星，便想到人。流星在長空中轉瞬即逝，而人，一生也不過幾十年，在茫茫宇宙中，不過是一個不起眼的亮點，有着和流星同樣的遭遇。

我聽過這樣一個故事：有一個女人很有錢，大家都叫她路瓦栽夫人，她有一個特別漂亮的項鍊，很華麗，有一次，她去參加了一個舞會，帶着那個項鍊的她，成了整個舞會的中心人物，幾乎每個人都會問她，讚揚她的項鍊有多麼的漂亮和華麗，直到舞會結束，她都還沉浸在那個“使人顛倒”的“光榮”裏。但到家後她才發現自己的項鍊壞了，為了修好她，路瓦栽夫人借了錢去修，但受騙了，欠下了債。這是一瞬間發生的吧。

不是麼？她在失去項鍊的瞬間，首先戴上了經濟貧困的枷鎖，負了1·8萬法郎的重債。只得辭退了女僕，遷移住所，租賃了一個小閣樓，自己做家裏的一切粗笨活，到水果店裏去掙錢。10年勞累，路瓦栽夫人從一個美麗動人的少婦變成了一個窮苦人家的粗壯耐勞的婦女，她的家境也從小康墜入了困頓，這就是閃光的項鍊給她帶來的經濟上的枷鎖。

可是，當路瓦栽夫人被沉重的枷鎖壓得喘不過氣來的時候，她卻有時一個人坐在窗前，回想起當年那個舞會來，沉浸在那個"使人傾倒"的"光榮"裏。她對自己的困苦原因竟毫無認識，她深深地陷入虛榮的泥坑而不能自拔！這就是閃光的項鍊給她帶來的精神上的枷鎖。重債可以還清，經濟上的枷鎖可以除去，可是，她精神上的枷鎖卻難以砸掉。

十五個春秋，彷彿只在瞬間，記憶中的生命好無聊，好平淡，如一杯白開水，如一朵路邊花，沒有喜人的成績，沒有輝煌的成就，有的只是無奈，有的只是感歎！

對我而言夢遙不可及，所以不會去接觸夢更不會談論夢，但這次卻想揮筆灑墨訴寫一個屬於自己，關於祖國的夢。

我，一個普通的國中生，我的夢很簡單卻又不容易實現：讓這個世界處處存在着着真善美的影子。

在我的腦海中記着一件平凡而又不普通的事。它既不關於親情也不是關於友情而是一個真善美的故事。

“姐姐，我能借你的電話用下嗎?”一個炎熱的夏天一名國中生正逛着街，這時那個稚嫩的童聲滑過她的耳畔她猶豫了，大概是想起了小時候家長對她的叮囑”不能和陌生人講話不能對陌生人有同情心等。好吧，“抱歉，姐姐沒帶電話”。她怎麼知道這孩子真的只想借她電話，所以她並沒覺得自己做錯什麼“這樣啊，謝謝姐姐，打擾了”。小女孩的臉上充滿了失望，亮晶晶的眼眸漸漸暗淡下去。她不由得想起動漫裏的話“並不是路人薄情寡義這我知道，就算真的插手進來也幫不上什麼忙只會白白受傷而已，無論是誰都懂得珍惜自己這很正常，如果真的有人會幫忙那他就只是個笨蛋。這是女主角被害時所説的。她也一直認為女主角是對的，世界上誰會向陌生人伸出援手呢?大家都是避而不見的吧。但就是那天那個所謂的笨蛋出現了，他改變了她對陌生人的定義。

“小朋友你怎麼了，手機我借你要不要跟叔叔説説?”是一個比她大一些的青年男子。

她迫切想要知道故事的結局。那個男子真是好心嗎?還是説他……“我和媽媽走散了，喂媽媽嗎，我用的一個叔叔的電話，我在一個大超市的門口你快來接我……謝謝叔叔我打完了”小女孩笑了，她的聲音如泉水涓涓細流，讓人聽了在炎炎夏日裏有一股甘冽的感覺。“沒事”那個青年男子瀟灑一笑“還要叔叔幫忙嗎”“不用不用”小女孩甜甜的笑着“我自己等，不然媽媽會誤會你的”“我不放心還是陪你等吧”他用一本正經公事公辦的口氣説話。“好吧，麻煩你了”小女孩沒有再多話，他們就這樣靜靜的站在超市門口等着。

她悄悄的走了。路人的喧譁吞噬了她的背影。

我想故事的結局我們早已明白。文中的國中生就是我沒錯，我終於明白那個懷疑別人的我有多不堪也終於明白陌生人並不是冷漠的代言詞。

真善美，清如水面。

真善美，朗若微風

不畏浮雲遮望眼拔開雲霧世界中真善美的陽光將更加燦爛。

如果贈我一台時光機我必回到過去將故事改寫由我來幫助那個小女孩而並不是以一個過路人的角色出現在故事裏。

我是一個性格活潑的女孩，我喜歡大自然，因為它賦予人間無窮無盡的美。

那是一個春天，我只身隨旅遊車去崑山踏青。當然，還帶上了我心愛的畫板。那天天雖然有些陰，但我的遊興很高。我一口氣爬上了崑山頂峯，放眼遠望，也頗覺心曠神怡。我找了個僻靜的場所，坐下，開始畫畫。我很快構思好，並開始起草圖。當一滴冰冷的東西掉在我的鼻尖上的時候，我才發現下雨了。雨漸漸大了，淋濕了畫板，我心中罵道：“這鬼天氣。”就收拾起畫具，忽然間，雨好象停了，抬頭一看，頭上一把傘；回頭一瞧，喲，一位小女孩，她衝我甜甜一笑。“姐姐你畫吧。”我看見小女孩真誠清澈的目光，衝她笑了笑又繼續作起畫來了。

雨朦朦的，眼前景色在雨中更有一番迷人的美，遠處的竹林中傳來小孩的叫聲，青年們的嬉笑……一個紅衣女孩在林間飛跑着，完全忘卻了時空，只有那雨與那泥土的芬芳。當我畫完最後一筆，長長地舒口氣的時候，聽見一個聲音：“畫得真好啊！”喲，只顧作畫，竟忘了身後還有這麼一位可愛的小姑娘，畫了多久了？不知道。她站了多久了？不知道，她幫我撐了多久的傘？不知道。我多麼感激她，多麼美好的女孩子！看着手錶，我叫了一聲，她似乎明白他説：“姐姐誤車了吧，我們下山去。”我感激地又衝她笑了笑，我撐起她的傘，摟着她的肩，齊向山下走去。手上濕漉漉的，看看小女孩，她的背上已濕了一大片，可知道我心頭湧起的是什麼！為了我，一個陌生人，小女孩竟淋了那麼久的雨！我的手顫抖了，我把小女孩摟得緊些，更緊些，雨傘，也不斷地向她傾去，傾去……

上車了，小女孩忽然很不高興地説：“姐姐，你怎麼沒撐傘？”我笑着説：“你不是自己剛才也沒撐嗎？”她的臉忽然紅了，她看看我，輕輕説了聲：“再見。”轉身要跑。我一把拉住她：“你不是來旅遊的？”“我就住在山下，再見了。”她又衝我笑一笑轉身跑進雨中。心中一陣衝動，我跑下車，看着那女孩消失在雨幕中，竟忘了説聲謝謝。在回來的路上，我一直在想，今天我發現什麼？我發現真正的美！大自然的確美麗，但是世界上有比五彩的大自然更美麗更珍貴的東西，那就是人的心靈美！這次去崑山，我帶上了畫筆勾畫大自然的美，就在這份美中，我又感受到了人情的美，羅丹説：“美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”而如今，我發現了美，不僅用眼睛，還用了我的心！

我要説：祖國的山美，水美，人更美！我還要説：我們不僅要用筆去勾畫美，要用眼睛去發現美，要用自己的心靈，自己的雙手去創造美！

事情發生在某年某月某日的某個時分，一切都來的那麼突然，那麼快，僅僅一剎那，一切就都過去了。

那天，我們正在樓下上體育課，不知為什麼班主任也跟來了，我們在感到有緊張的氣息後，都馬上鎮定下來，一切就不再那麼瘋狂了，變得一片死寂。在老師面前，我們從來都這樣。

我觀察着老師的行動，一不留神，不知從哪來了一個鄰校的站在老師面前。我只看到了他的背面。他像個軍人一樣，右腳一跺，右手伸過頭頂，小聲的向來老師説了聲：老師好！老師微微一笑，然後點了一下頭，説：你好！他似乎很滿足。轉身就走。我裝成在不經意碰他一下的時候，看了他一眼。他在心中那個文質彬彬的男孩的形象一下消失。他只有一隻左眼，右眼被挖去了；臉上有很長的一道刀印，正經過右眼；他的腦袋四四方方，彷彿是一個有稜有角的正方體。我在心中暗想：這世界真怪，連這樣的奇胎都有。在我看了他走路的姿勢後，我更是大為為色：他右腳比左腳短，走起路來一陷一陷的，我不禁笑出來。我想，老師也可能是為這笑的吧！

後來我想，他可能是智力稍有低下吧。在這個校園裏，誰會跟老師打聲招呼呢？可能正是這種原因，他才會如此純潔吧。我開始慢慢欽佩他，羨慕他還有這樣的純潔。

雖然事情的開頭到結束僅有十幾秒鐘，但他，卻展示他最美好的一面。

其實，生命猶像一枝臘燭，點燃了只是一點光，消失了，極少讓人掛念，但它只是默默地燃燒着，從不為自己的平淡而感傷。

法國的羅丹曾經説過，世界上並不缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。經常和我們接觸的老師就很美。

老師把我們從一年級帶到四年級，不知費了多少心思，我們一年級的時候，不聽話，課堂上隨便説話，經常和別人打鬧，經常罵別人，還整天哭着喊着要找媽媽，還很挑食，什麼都不吃，在宿舍，老師讓我們別説話，安安靜靜的睡覺，這樣才能學習好，我們不聽，每天中午不睡覺和別人説笑打鬧，老師就教導我們，可是我們就是不聽，老師還讓我們蓋好被子，別蹬被子，讓我們注意身體，小心生病。老師還無私奉獻的給我們傳授知識，讓我們的成績提高。回家坐校車的時候，老師親自把我們一個一個的送到各自的等車地點，還讓我們注意安全，在車上不要打鬧，不要把頭手伸出窗外。下雨的時候，老師總是會對我們説：“小心地滑，別摔倒了。我們一受傷或者是生病，老師就問這問那，如果老師發現我們得了病，就馬上讓我們去醫務室看病，拿了藥就督促我們吃藥，老師發現誰咳嗽了，就讓他多喝點水，如果得的是學校治不好的病，老師就馬上給家長打電話，讓家長把我們接走看病，如果家裏遠，老師就千里迢迢的帶着學生去醫院看病。我們跑步的時候，老師總是對我們説：”好好跑，別打鬧。“

老師無私奉獻，真美。

晚上，熱鬧的城市漸漸地寧靜下來，忙碌了一天，可愛的橡皮們悄悄地離開了已熟睡的小主人，來到了他們辛辛苦苦建造的金碧輝煌的樂園，（就是一個很大的鉛筆盒），評選出“快樂杯”美麗橡皮獎。

每一個橡皮組都派來一位資格優秀的、老練的代表參加評選，一位胖乎乎的、圓滾滾、和的橡皮大叔有禮貌地站在眾橡皮面前，和藹可親地説：“我宣佈快樂杯美麗橡皮獎評比正式開始”。一位身着燕尾服的橡皮紳士搶先一步説：“我們是最美麗的橡皮，主持人把獎給我們吧！我們生來就是戴着紳士帽子和穿燕尾服的。”

模特橡皮扭動着腰，走着貓步，向大家介紹自己説：“我們是最美麗的，頭髮是各種各樣的，服裝是絢麗多彩的，鞋跟是高高的、尖尖的，請大家投我們一票吧！”

天使橡皮也不甘落後，不謙虛地説：“我的小主人最喜歡我，我有天使般的容貌，又勤勤墾墾地工作着……”

……

這時雲彩橡皮一身灰塵、滿面疲倦地趕到，因遲到了，要求退出評選，大家看到他這個樣子都捧腹大笑，橡皮大叔變得嚴肅起來，説：“孩子們，不要笑，大家都知道蠟燭是燃燒自己，照亮了他人，受到人們的稱讚。其實，我們是犧牲自己，清潔了他人，也應受到人們的稱讚。所以我們大家都是最美的！都可以評選“快樂杯”美麗橡皮獎”。

呆呆地站在籃筐下，望着脱手的籃球無情地摔落在地上，越滾越遠，我的目光再次呆滯下來，天空的顏色也隨之黯淡。教練和隊友們失望的神情再次浮現出來，一次次投籃的失敗幾乎掐斷了我打籃球的希望。無奈雙眼已溢滿淚水，我終究做不到完美。

翻愛好的文學書，拿破崙的一句話瞬間照亮了我的雙眼，“勝利屬於最堅韌的人。”是啊，怎能被小小失敗所擊退，只要還殘存一絲力量，就應去追求完美。

雲，被撕成一片一片的棉絮，攏不住灼灼日光，在空中翻滾着；束束光線穿透聒噪的空氣，抽打在空曠地籃球場上。

我卻迫不及待地下樓，早早地來到了似是久違了的籃筐下。“嘭嘭……”籃球一下下拍擊着地面的聲響也震顫着我的內心。“啪”的一聲，籃球在從教練手中直截了當地傳了過來。我如獲至寶，欣喜地衝教練一笑，便讓球在我手中活躍了起來。籃球在我的雙手之間不斷地變換着，偶爾做出幾個胯下運球。隨着手感的恢復，投球的慾望在我的心間燃了起來。

最基本的三步上籃，我默唸着以往的節拍，帶着球，反身一躍，球便被刷進籃筐，我來了精神。一次次上籃，不時加上假動作，球時而成功進籃時而擦眶而過。汗水也悄悄浸濕了我的衣衫。“繼續！”我心中不變的是追求完美的信念。

我嘗試着原地投籃。站在罰球線上，將籃球一次次舉過頭頂45度，稍手腕，球便沿着一條拋物線的軌跡衝向籃筐，我的目光隨着球運動而移動，心也隨着那條軌跡，或畫出完美的弧，或跌落；手臂像被一隻大手狠掐似的痠疼不已，但一次次的投籃，或畫出完美的弧，予我鼓舞，或跌落，予我激勵。汗水順着脖頸淌下，只覺脊背已被汗浸透。追求完美的信念卻使我倍感愜意。

每天，我都會與這驕陽，這球筐，這愛不釋手的籃球來一個私密的約會，在這一個個約會中，我與成功的關係愈加親近。

賽場上，我承載着無限激動的情愫。當球被傳到手裏的那一刻，我的心底沸騰了，往日的艱辛湧上心頭，“綻放吧！”我將球拋出，一道的弧線劃過凝結的'空氣，朝着籃筐奮力投去……“譁”球的落地聲還未入耳，掌聲便從四周湧來。

“若非一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”追求完美固然艱辛，但成功的喜悦卻更加誘人。不得不説，我其實並未完美，我依舊是球場上一個“小角色”。但即使結果並不完美，汗水的芬芳也會飄逸在我未來的成長路上。敢於追求完美的那份勇敢會一直彌留在我的心際。

月，如期而至，星光依舊。她，曇花，舒展起了她纖細的腰身，皎潔的月光傾瀉而下，全被她掬在懷中。花瓣綻放，婀娜地舞着，清香瀰漫。她滿意地笑了，舞動着俏美的身姿，綻放着她的完美。儘管夜盡之時，花瓣飄零，葬入泥土，繼續積澱着追求完美的夢……

我常常想什麼才是最美呢？

天上的星星？空中飛揚的羽翼？地上的蒲公英？還是海里的人魚呢？

或許都是吧！

我一直苦苦的思索，卻終於找不到答案。

美總該是單純的吧！我於是開始細心品味每一種感覺。自然的或社會的，快樂的或憂傷的，具體的或抽象的。我開始把事情單純化，欣賞每個人身上特點———優點或缺點；我開始觀察與我檫肩而過的沒一個生命———可愛的動物或不語的植物，並對它們微笑；我開始不記得很多事，只覺的當下才是屬於我的，過去或未來，已不再重要；我開始討厭人性的自私，學者慷慨與博愛......

可是總覺得欣賞的不是最美的，缺憾與美總是如影隨形。

問題就此中止了，我想我找不到答案了。我厭世界的污濁不堪，不會有美了，不會了......

那一天，我看到一段宣傳廣告：靜靜的背景音樂如流水泄下，有一些人靜靜的佇立着，望着遠方。忽然心裏有一絲觸動，我想我找到了，最美。

最美不正如此嗎！安靜下來，就足夠了。安靜下來，我們的耳朵聽不見，我們的眼睛看不見，我們的皮膚感覺不到。只有我們的心在聽，在看，在感覺。。。以最自然的姿勢立於天地之間，流露在臉上的，表現在肢體上的是最自我的自己。

或許再美的次也無法形容了，任何詞語都説不出它的美，只會讓人覺得玷污了它。

羅丹曾説過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是呀，他説的沒錯，生活中到處都是美，一棵樹，一朵花，一株小草……我卻認為：書是最美的！

還記得五年級那次的全市抽考，我考了有史以來最差的成績，心情很低落，對什麼都是一付無所謂的樣子，對世界充滿了絕望。這時，我瞟到了書桌上的一本書，上面的幾個字“無論做什麼事情，只要肯努力奮鬥，是沒有不成功的－－牛頓”映入我的眼簾，是呀，這次考試考差了，肯定是因為我的努力還不夠，於是，我重燃起信心之火，後來取得了好成績。

那以後，我愛上了書，因為是它在我困難的時候向我伸出了援助之手，它是美麗高貴的，當然，我認為書是美的不止因為這個。

歌德曾説過：“讀一本好書就是和高尚的人談話。”書中有許多優美的句子供你欣賞，書中有許多深奧的話語供你品味，書中有許多哲學的道理供你領悟，書中更有許多困難的問題供你思考！書是美的，並且會帶動你美，美化你的語言，美化你的行動，美化你的舉止！

讓我們愛上書，愛上美，讓我們與書同行，與美同行，讓我們使世界充滿美。

我眼中有很多美其中，我感覺得我媽媽的品德是最美的，

我和媽媽去購物到了商場的外面，我看見了一個乞丐就説：“媽媽，媽媽，看那裏有一個乞丐，你看他多髒呀，衣服多破呀。”媽媽説：“你不要再説人家了，他們乞丐在外面乞討也不容易，他們不怕風吹日曬，不怕淋雨，多麼的艱苦。所以你不能再説人家了，當乞丐也不是那麼容易的。”我説：“知道了。以後不説了行了吧，你怎麼就向着一個乞丐呢。”媽媽然後媽媽就帶着我去找那個乞丐了，媽媽問乞丐是不是家裏有什麼困難，乞丐説：“對，我以前光借別人的錢，而不還不還別人的錢，他們就來要張，可是我沒有一點錢了，他們就把我家裏的所有東西拉走了，當做賠償，然後我就只能睡在大街上面了，我現在身上沒有一點錢了，這些都是向別人乞討的，我已經餓了好多天了，現在我很想吃飯，可是就這兩三塊錢，買什麼也不夠。”媽媽聽了説：“我身上帶了兩百塊錢，這些都給你吧，你留着買一些吃的吧。”那個乞丐説：“謝謝，謝謝，我以後要是有了錢，一定換給你們。”媽媽説：“不用謝，這些錢不用還，你自己留着用吧。”那個乞丐説：“真的不用還?”媽媽説：“是的這的不用還。”乞丐説：“那就太謝謝了。”我説：“媽媽你不是説要給我靈石的嗎?這麼都給了那給乞丐了。”媽媽説：“做人要有一個好品格。”我説：“哦，”然後我們就回家了。

我從中感受到了媽媽的品德美。

最美瞬間就是要幫助人的一瞬間，幫助人要持之以恆，不能半途而廢。我們身邊有很多最美瞬間，有些是小孩做的，有些是青年做的，也有的是老年人做的，最美瞬間不分老小都可以做。

我們班有一位殘疾的同學，他剛上國小時還能自理，而現在一定要家長陪同了，家長不能離開他，一離開他就會搗亂，有些時候還無理取鬧。記得有一次我們班換課，語文課換成了體育課，而他的家長已經走了，老師叫我和裘好等人來幫忙讓他去操場。一開始我們要把他抱上輪椅，裘好用盡全力才把他抱到輪椅上，還要經過樓梯，還要有個人把輪椅搬到一樓，我們開始抬同學，裘好揹他，我們幫忙，可他實在太胖了，背了半層裘好和我們都趴下了，我們鼓起勇氣準備再來一次我們一起努力相信一定會成功的我們再抬一次時有一位老師來幫忙，可還是沒成功，而且那王銘軒也很痛，兩個地方已經紅了，我們可以理解他的痛苦，所以一定要把他弄下去，我們分別抬裘好抬身體我抬也抬身體，其他同學抬頭和腳。可這樣抬也很累，我們沒了信心。在我們沒信心的時候是裘好鼓勵我們一定要把他抬下去。

我們班有個王銘軒每週2天要去醫院看病，裘好每次都市奮不顧身的幫他抄回家作業，把回家作業本發到傳達室，要知道持之以恆是很難的。裘好是好樣的，會幫助人的人也是好樣的，我們要向他學習。

説起美，人們不禁就會想到貂蟬、西施、楊玉環、王昭君。她們的美千古頌揚，但這只是外在的美。

有一顆善良的心，那才是真正的美。課文中的人物——喬依，他有一顆善良的心，就算他的外表再醜陋，在他那顆善良的心的映襯下他永遠是最美的人。還有環保工人，她們是默默奉獻的人。炎熱的夏季，為了城市的清潔，人麼有個舒適的環境，她們不怕起早貪黑。寒冷的冬天，她們在冷風中瑟瑟發抖，但為了讓我們多吸幾口新鮮的空氣，她們打掃着城市的每個角落。在我的心裏勞動人民永遠是最美的人。一個和諧的社會會使國家飛速發展，會讓人們每天都井然有序的生活着、工作着。和諧社會也是美的一種。

但我認為最值得讚美的還是那些樂於奉獻的人。巴金説過“生命的意義在於奉獻而不在於享受。”高爾基也説過“‘給’永遠比‘拿’愉快。”這些更是足以證明，奉獻是一種美德。我們要學習這種美，從小事做起，從一點一滴做起，總有一天，這些微不足道的小事就會聚成一片汪洋。

人生如大海，每個人都是晶瑩剔透的水滴，或隨風驚濤拍岸，或與泥沙同駐。人生的價值在於奉獻。默默的奉獻，就是從自我做起，從小事做起，從現在做起，努力拼搏，閃爍人生的光芒，體現人生的價值。

讀書使人明智，讀書使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯，凡有所學，皆成性格。

——題記

搖曳着曙光那支温暖的筆桿，我輕輕地吐訴着我的心衷，情感如涓涓的細流般在書的國度裏盡情遨遊，心中那份真善美的尋覓，一次又一次鞭撻着我的靈魂。

靈魂的靜士上永遠飄蕩着一股濃烈的香味。那便着：書香。猶記那些接過書的情景，還未翻啟，我便聞到一股有些類似野薄荷花的味道，撲鼻而來，沁我心脾。我用手撫摸着封面，翻開來，那種書香就更強烈了。這種濃郁的書香一直在我的身邊，陪伴着我，如影隨形。

“腹有詩書氣自華”，正因為這濃厚的書香讓我愛上讀書，愛上了讀書的感覺。

讀書是提高我們自身素質的重要手段，是完善自我修養的必由途徑；讀書能使我們心情愉悦，能使我們精神振奮；讀書能使夢想閃耀出迷人的光芒。總而言之，讀書是一種享受。是一種最美麗的生活狀態。

宋代的大文學家黃庭堅曾説過：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”現實生活中，我們每天都在讀書，但是也沒見得素質如何有了提高，這就涉及到讀書的方法了。其實在讀書的過程中，要有意識地培養自己識別輕重的能力。這就和決定事情的輕重緩急是一個道理。

有些書需要精讀，反覆品讀，重複讀，有些書只需快速地，走馬觀花地泛讀，過一遍就可以了。像諸葛孔明的“觀其大略”就是如此。所以，我們應該儘可能地發展自己的讀書興趣，讓真善美的尋覓離我們近一些。

起初，我們總會把讀書當做一種任務，作業亦是如此，其實這沒關係，只要我們日積月累，興趣自會然而生。曾幾何時，我總是把讀書作為一份任務，沒有完成是沒有資格去玩的，日子久了便漸漸覺得，任務變成了興趣，讀書成了每天不可缺失的一部分，不讀點書便覺得心裏不踏實。不讀點書，生活便顯得無味！看來，讀書的精髓所在，就是真善美背後藏的祕密———堅持！

書是人類進步的階梯，真善美是人類永遠尋覓的夢想天堂，在這個紛亂的年代，我們只有一步一步攀爬着書的階梯，才能抵達真善美的國度。這個過程是快樂的，也是痛苦的。

痛苦的是我們少了很多玩耍的時光，多了一些挑燈夜讀的深夜。多了許多疲倦與繁煩，少了一些輕鬆與娛樂。然而，只要你細心觀察便會發現，這個過程快樂總大於痛苦，悲傷總會被書香稀釋。

一頁頁被心靈洗禮後的文字，就像泉水一樣，從我的心裏流淌而出，唱着一支歡樂的歌謠，流向那遠離生活喧器，遠離俗世塵土的真善美國度。

在那裏，我們的靈魂會得到淨化，情感會得到昇華，力量會得到增強。