國小生有趣的小實驗作文350字五篇

篇一：有趣的小實驗

星期一，老師説：“今天我們來做個有趣的小試驗吧！”我好奇地想：這個試驗怎麼有趣呢？真想馬上開始呀！

老師拿來一個紅色的杯子和幾張紙，讓我們幫她揉成紙團，接着把這些紙團塞到杯子裏，然後使勁地按了按，把它壓實。我更奇怪了，老師要幹什麼呀？老師把我們帶到了水池邊。那裏有一個盆，裏面裝滿了水，只見老師把杯子輕輕地扣進盆裏。看到這，大家七嘴八舌地議論開了。有的説：“紙一定會濕的！”有的説：“紙一定會掉下來的！”還有的説：“我覺得紙不會濕！”結果到底怎麼樣呢？老師慢慢地把杯子拿出來，杯子壁上的水直往下落，我一想：裏面的紙一定會濕的。老師讓一位同學把紙掏出來。他一摸，原來，這紙上一滴水都沒有。我猜想：有可能是空氣把紙給頂住了。

然後，我也像老師一樣做了一遍，結果，紙團依然沒有濕，我的試驗居然也成功了！

最後，老師告訴我們：“杯子裏有空氣，在大氣壓強的作用下，水就進不到杯子裏，所以，紙就不會濕了。”通過這個試驗，我知道了大氣壓強的作用，原來，空氣有這麼神奇的作用呀！這個試驗真的很有趣呀！

篇二：有趣的小實驗

昨天我去參加了小記者活動——科技就在身邊。

我和媽媽坐公交車來到了少年宮，我一下車就迫不及待地奔向六樓。站在六樓上，透過玻璃，我看到了馬路上許多熙熙攘攘的行人和車輛。

過了一會，我走進“教室”找了座位坐下，開始做實驗了，我興奮地拿出準備好的材料，在那裏工作人員又發給我們一些實驗材料。其中有兩個實驗令我難忘。

把吸管一頭放在嘴裏，一頭放上乒乓球，用嘴通過吸管吹氣，讓乒乓球不掉下來，與媽媽合作，最終我堅持了三秒。

第二個實驗，老師請11位家長和孩子共同完成，我和媽媽也上台了。我拿了兩個氣球一個玻璃管，吹出大小不一的氣球，分別放在玻璃管的兩邊。老師説：“看看是大氣球變大，還是小氣球變小，還是一樣大”。大家説法都不一樣，只有通過實驗才能證實，我和媽媽做了兩次都是大氣球變大，小氣球變小。真的太神奇了。

這次活動使我懂得了日常生活現象理論化，複雜現象簡單化的道理；我在實驗觀察中學習了科學知識。

篇三：有趣的小實驗

今天我和爸爸做了一個浮力小實驗。我們準備了一個杯子，杯子裏裝了半杯水，再準備一個雞蛋和一盒鹽。

首先，我們把雞蛋放在盛水的杯子裏，這時雞蛋是沉到水底的。然後我們把杯子裏的雞蛋取出來，在杯子里加了八勺鹽，用筷子將水裏的鹽攪拌均勻，原來白色的水又變清了。爸爸説：“這八勺鹽已經全部溶解到水中了。”這時，我們再次把雞蛋放進杯子裏，雞蛋不再沉到水底了，它是漂浮在水面上的。爸爸問我：“雞蛋為什麼會漂浮在水面上呢？”我説：“我們在水中加了鹽，水的比重就大於雞蛋的比重了，所以雞蛋會漂浮在水面上，這是我學《”死海“的小知識》知道的。”爸爸滿意的點點頭。這時爸爸又説：“我還能把水裏溶解的鹽變回來。”説着爸爸就把杯子裏的水倒進鍋裏，用火加熱。這時我看到水裏冒出了水泡，一會兒水就蒸發完了，鍋底露出一層白白的鹽。

通過這個小實驗，我瞭解了物質的比重，水在加熱的時候會變成水蒸氣的知識。我想，世界上的事物真奇妙，我要好好學習，用學到的知識去發現更多的奇妙現象。

篇四：記一次有趣的小實驗

我曾經做過一次有趣的`小實驗。

一天，我從一本叫《遊戲中的科學》的書上發現了一則關於“鹽水浮蛋”的實驗，材料不多，步驟也很簡單。我頓時好奇心大起，非要做一次不可。我先從廚房裏拿了一個圓溜溜的小雞蛋出來，再從櫃子裏取出一個乾淨的玻璃杯，最後才拿了些鹽。

我按照書上的步驟，先把適量的水倒進玻璃杯裏，再把雞蛋輕輕地放到盛滿水的杯子裏，等它完全下沉了以後，我就馬上迫不及待地撒了幾勺鹽。咦？怎麼回事，雞蛋怎麼只浮到杯子中間呢？我又仔細地把步驟看了一遍。“原來鹽的量一定要多！”我一拍自己的腦瓜，恍然大悟，於是，我又一口氣加了好幾勺鹽。終於，小雞蛋把它的尖尖露出了水面。我高興極了，在地板上又蹦又跳。安靜下來後，我的問號也就來了，“為什麼雞蛋可以再鹽水裏浮起來？”我百思不得其解，忙去翻書後的科學小貼士，原來，自來水比雞蛋輕，所以雞蛋沉了下去，加了很多鹽後，鹽水比雞蛋重，所以雞蛋就浮了上來。

弄懂了這個問題，我又高興得笑了……

篇五：有趣的小實驗

今天，我在我的博客上瀏覽，忽然一個小實驗吸引了我，首先，我想問一下你們，蠟燭能在水中燃燒嗎？不能吧，我也是這樣想的，可是實驗的題目就是《水中燃燒的蠟燭》，太不可思議了？我也感到迷惑，因為火怕水，這是真理，可是當我讀完這篇小實驗時，才知道火真的能在水中燃燒。

心動不如行動，我馬上動手試驗。 材料是：一根比杯子的高度較短的蠟燭·，一盒火柴·，一個空玻璃杯·一杯水，先把蠟燭用蠟油沾在玻璃杯中，然後用火柴把蠟燭點燃 ，再小心翼翼倒水距蠟燭上端1cm處，然後坐在一邊仔細觀察，我發現當蠟燭燃燒接近水的時候 ，並沒有熄滅。我想，等一會水淹住火芯時一定會滅的。繼續觀察，我發現蠟燭周圍形成了一個薄薄的圓柱形的牆，蠟燭的燈心已經到了水下面5毫米左右，朋友們見證奇蹟的時刻到了水接觸了燈芯，蠟燭仍在燃燒，這真是太神奇了！

因為水是涼的，燭液是熱的，它們相遇就行成了一個圓的保護層，阻止水進入到燈芯。原來是這樣的道理。做實驗太有趣了，不僅能增長我的科學知識，還能豐富我的課外生活，真是一舉兩得！