温故知新的高中作文

温故而知新，可以為師矣。這是古代思想家孔子的一句名言，流傳至今，後人上至八十老母，下至三歲小兒，無所不知。而這簡簡單單的一句話卻包含了幾種不同的意思，當我瞭解後，便使我受益匪淺，不得不肅然起敬。

温故知新，字面意思便是温習已學的知識，然後從其中獲得新的感悟。我讀書亦是如此，總是讀兩遍，第一遍把內容讀個大概，第二遍來就是細細品味，能發現許多未注意的細節與暗含在其中深刻的意義。學習更要這樣，學過一遍的知識回頭再來看，會有新的意想不到的收穫。到最後，所有知識融會貫通，思維就不再片面，更加敏捷，從而產生新的認識，讓人茅塞頓開，這就是温故才知新的強大力量。

隨着自己的閲歷豐富和理解能力的提高，回頭再來看過得東西，總能從中體會到更多意味。這便是第二層意思，可以變為温故，知新。我知道現代女作家冰心有這麼一段故事。在她十三四歲的時候就讀了《紅樓夢》，雖然知道這是一本集高度思想性與藝術性融為一體的瑰寶，但冰心不但沒有對其產生濃厚的'興趣，反而對賈寶玉的“娘娘腔”，林黛玉的“嬌弱病”感到厭煩。但當她在中年時又捧起《紅樓夢》，重温作者筆下有血有肉的人物，立馬被其中動人曲折的情節感到感動並心酸，與書中人物一起大笑大哭。這是為什麼？正是温故知新，如果冰心沒有重讀《紅樓夢》，哪有能體會到曹雪芹的心酸無奈。如果不是冰心自己能力的提升，也不會從書中重新看到一個黑暗，封建腐朽的社會，並與之產生強烈的共鳴呢？

最後一層意思，也是我認為最正確的的含義，便是回味歷史，就可以預見，解決未來的問題。這是我從別的有地方看到的一條關於温故知新的最有價值的解釋。我認為，一個真正的大師一定應該具有這樣的能力。我們並不需要真正做到這樣，畢竟這對於我們來説還是有些遙遠，可我們可以向這裏靠近。反覆品讀一些好的史實，有自己的想法及見解，有感悟，就十分不錯了。

温故與知新，這一方法不僅在封建時代有其價值，在今天也是十分可行的重要學習方法。人們的新知識或新學問往往都是在過去所學的基礎上發展而來的。在能力範圍內，廣泛閲讀經典，反覆思考其含義，對已聞的知識定時複習，揣摩心得。並且盡力吸收新知，這樣貫通古今融合新舊飽含深意的方法便可稱是“温故與知新”了。