我們家的評論會作文

今天兒子20XX年的第一篇作文新鮮出爐了，我和他爸爭着搶着要做兒子的第一位讀者，但由於爭執過於激烈，最終我們做出一個新的決定，全家一起讀，並做一個家庭評論會。

文章是兒子寫的，當然由兒子朗讀了。兒子清清嗓音，樂顛顛地讀起來。這次兒子寫的是他的寒假生活，選材是今年兒子和他爸的一個創意活動——炸河。把兒子最喜歡的放炮活動進一步昇華，到河裏放炮，看冰和水面的反應。這個遊戲是兒子的最愛，寫起了也算是得心應手。（後面附兒子原文）。但是讀的過程中，丟字錯字現象時不時浮現而出，兒子也為自己的低級錯誤深感可笑。

兒子讀完後爸爸首先發言：爸爸先是肯定了兒子的文章，認為寫的語句順暢，事件交待的清楚。最後還有自己的感悟，就事引發感想，使得小事進一步昇華。所以值得讚揚。不足處，好文章在於修改，兒子習慣於一氣呵成，使得文中出現一些小的失誤，影響文章效果。同時，在講述炸河的過程中不要使用數字表示，最好用文字表示。再有最後的感悟好像和炸河的這件事聯繫的有些牽強，最好再交代明白些。

兒子虛心地聽着，接下來該我發言了。我首先對兒子的'選材大佳讚賞。“炸河”是兒子假期裏親身經歷的事，記錄自己感興趣並有體會的事文章才真實，寫出來的東西才有血有肉。再者文章結構安排也較為合理。先總寫假期生活樂事，最後一句點題。接下來詳細描寫炸河的過程，講述清晰。最後由事發感，聯繫自己的學習生活，闡述自己的思想。不足處主要為炸河的過程寫的略顯簡單，沒有把自己的愉悦心情表露出來，可以再潤色潤色。同時強調修改作文，最起碼寫完後要通讀通讀，看看語句是否順暢？用詞是否精確？有沒有落字錯字？切記“好文章是改出來的”。

我們在評論的過程中兒子仔細地聽着，有時會對我們説的做出一些解釋，同時又口述了一些炸河的過程和感受。然後我們一家人又一起將那篇作文潤色潤色，當然主要是兒子的意見。然後喜滋滋的發到了兒子的博客上。

通過這件事，我突然意識到要積極參與到兒子的寫作中去。不僅要做一個忠實的讀者，還要做一個客觀的評論者。雖然我們的不善筆墨，但是也要幫兒子掌握文字這個工具。因為它遠遠不是用於考試這麼簡單，文字是用於記錄的，文字是用於釋懷的，文字是用於交流的，文字是用於宣泄的，文字是我們相伴一生的重要工具和夥伴。希望兒子真的可以和文字交上朋友，交上一個可以永遠暢談的朋友。