喜愛歷史作文600字六篇

在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的喜愛歷史作文600字6篇，希望對大家有所幫助。

喜愛歷史作文600字 篇1

“身前雄兵掃六合，死後江海日月明，春秋成秦經二世，一世功過後人評。”

公元前259年至210年，中國歷史上第一個使用“皇帝”稱號的君主——秦始皇稱帝。對中國和世界的歷史均產生深遠重大的影響。被明代思想家李贄譽為“千古一帝”。

古人不遠，我最喜歡的歷史人物——秦始皇。雖然，沒有司馬遷“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”的偉大胸襟；也不是坐着輪椅挑戰命運的勇士，霍金。但他卻是歷史上深受後人評價的為偉人。

秦始皇，別名嬴政，趙政，秦王政，隸屬於華族，出生於邯鄲。不就統一了六國而且建立中央集權制度，並修建了舉世聞名的長城。在秦始皇39歲時完成了統一中國的大業。他並不是像司馬遷所寫的《史記》記載的暴君，而是一個叱吒風雲、富有傳奇色彩的劃時代人物，也是中國歷史上第一個多民族中央集權封建帝國的創立者。公元前230年至前221年秦始皇為了統一六國，採取了遠交近攻，分化離間連橫的策略。秦始皇親政後聽取李斯進獻滅六國建議，着手規劃統一六國大業，並由遠及近，集中力量各個擊破，先北取趙，中取魏，南取韓，然後再進取燕楚齊三國，終滅了六國建立秦；秦始皇為了保護北部邊境人們的生命財產安全和減少人民的負擔，修築了長城，這綿延萬里的長城並不只是一道單獨的城牆，而是由城牆、敵樓、關城、墩堡、營城衞所、鎮城烽火台多種防禦工程所組成的一個完整體系。

之後，又尋長生不老藥，修建陵墓，最後躺在了驪山陵墓中。秦始皇這一生的豐功偉績，想必不用後人來評價，早已深深地印在了我們的心中。

千百年來，有多少人不去再意這“千古一帝”，只是簡簡單單的評價他的豐功偉績，但是記住：古人不遠，我最喜愛的歷史人物——秦始皇。

喜愛歷史作文600字 篇2

在中國五千年的歷史長河中，有許多值得人們欣賞的歷史人物，而我最喜歡的歷史人物是我國科學院，工程院院士“朱光亞”。

在他年輕的時候，就赴美國去留學，在美國留學期間，受到很多列強國家學生的歧視，他為了祖國與自己的尊嚴，勤工儉學之餘刻苦學習，用自己的實際行動和優異的學習成績證明了自己的實力。當時有很多教授説，看朱光亞的答卷是一種享受，因為他一貫卷面乾淨。我想他的這種對學習知識的追求和端正的學習態度，應該值得我去學習。

當祖國的建設急迫需要他時，他急匆匆告別國外優越的生活工作環境，毅然回到祖國。投入到新中國的核工業、導彈事業工作中，在那樣艱苦年代，他和同事們克服種種困難、夜以繼日的刻苦攻關，僅僅只用幾年時間就研製出新中國的第一顆原子彈，讓世界強國震驚、敬畏。他的愛國之情始終是他精神動力的源泉，充滿着不懈活力。他把祖國時時刻刻掛在心頭的這種愛國感情，值得我以及後人敬仰與學習。

他在生活上總是很樸素，吃飯很不講究，有什麼吃什麼，他十分勤儉節約，他每次最喜歡穿一套舊的布軍裝，雖然舊，卻很乾淨利索。

此後，從核武器研究創業開始，他就開始擔任我國第一個原子彈研製的技術組織和領導工作。也是我國核武器研製的組織者和領導人之一。他對自己的工作和對待學習一樣很負責任。經過幾年的不懈努力，不斷鑽研，終於研製出我國第一個氫彈，並在1967年試爆成功。他的這種敢於探索、不斷鑽研的崇高美德，我們應該學習。我想他的這些精神應該是我的照明燈，一直會引領我不斷向前走。

而現在科學巨星朱光亞已經停止了思考，傳奇而神祕的一生從此畫上句號，但那顆“朱光亞星”，將永遠綻放光芒。永遠活在我的心中，成為我的榜樣。

喜愛歷史作文600字 篇3

三國裏，你最喜歡誰？

和大部分人一樣，我最喜歡諸葛亮。

三國的一大亮點莫過於諸葛亮也！想必他的大名各位都是耳聽入關如雷貫耳了吧。他最大的亮點，就是他的謀略。

若沒有他，劉備也平不了荊州，成不了一番大事業。

諸葛亮，字孔明。今山東省沂南縣南人。三國蜀漢政治家、軍事家。四年前，他勤讀書，廣交遊。

諸葛亮不僅僅是一位謀略家，還是一位發明家。他革新了連弩，能同時發射十箭；製造的木牛流馬利於山地運輸。更為我們留下了着作《諸葛亮集》。

劉備三顧茅廬後。諸葛亮向劉備提出了佔據荊州、益州，謀取西南各民族的支持，聯合孫吳，對抗曹魏而後統一天下的建議，這就是有名的隆中對。在取得了赤壁之戰的勝利後，又佔領了荊、益兩國。當政期間，勵精圖治，賞罰嚴明，抑制豪強。

諸葛亮死後，鎮南將軍劉弘作《諸葛武侯宅銘》，在隆中設了祠立廟。

傅幹曾經誇過諸葛亮達治知變，正而有謀，而為之相。

正如綜上所説，諸葛亮可以算是一個陰險至極可以又很正直的一個人。這兩個看似相反的詞語用到他的身上卻恰到好處。用現在的話説，就是他把你賣了，你還是很高興的幫他數錢的感覺。

諸葛亮可以説是才華出眾，至今恐無人能敵。可我説：也不盡然。有人能與他相提並論。

是誰？你説呢？

當然是皮匠啊！

我想説的是，既然喜歡，就一定會有喜歡的理由。既然喜歡，我們就應該以他為我們的榜樣。我們應該學習諸葛亮的優秀品質，凡事都三思而後行，謹慎而又小心。在生活上以他為榜樣，要慎重思考和分析問題。

不過學習和模仿還是不同的。凡是加個太字就變得不妥了。在以前，你若沒算計好命就沒了。而如今不同，做錯了還有補救的機會。太謹慎小心、猶豫不決反而容易適得其反，錯失機會，不容易被人接納。

若做到這點，你就是那位皮匠！

喜愛歷史作文600字 篇4

滔滔的歷史長河中湧現了許多傑出的政治家、文學家、軍事家、國王君主……他們在這條歷史的長河中閃閃發光，給後世子孫留下不可磨滅的回憶，讓我們深深的記住了他們。

我最喜愛的歷史人物是被世人稱之為“卧龍”的諸葛亮。

諸葛亮，字孔明，三國時期蜀漢傑出的政治家、軍事家。他身披白袍，手拿一柄朱雀羽扇，頗有一股神仙氣概。劉備稱帝后任蜀漢丞相，後被封為武鄉候，領益州牧。輔政期間勵精圖治，推行屯田政策，改善了與西南少數民族的關係。促進了當地經濟、文化發展。他的遠見常識和治世之策很高明，令人敬仰。

如果問我為什麼佩服諸葛亮？那我會肯定的説是他的足智多謀、神機妙算、忠、勤廉、愛兵愛民讓我敬佩。

歷史上的諸葛亮知天文，曉地理，識人心，善發明，可説是人與神的結合，他的博學多才、聰明智慧讓天下人折服。

在電影《赤壁》中周瑜故意刁難諸葛亮—三天造好十萬只箭，但他胸有成竹，顯得十分輕鬆，還有心情喝酒、彈琴。真是搞不懂他要幹什麼。但是他早已知道三天後有大霧，巧妙設計，不費一兵一卒方可“借”到十萬之箭，讓周瑜無話可説。這是他智慧的體現，讓蜀、吳兩國軍民震驚。

在劉備死後，諸葛亮扶持劉禪坐天子。以他的能力和影響，完全可以廢掉劉禪自己當皇帝，但是他並沒有那樣做，而是不忘劉備的知遇之恩，一心投國、鞠躬盡瘁、死而後已。集忠義於一身令後人歎服。

諸葛亮還是一位“愛崗敬業”的人，雖然説他高居丞相之位，但朝中大小事必躬親，事事都要操心。因為工作繁忙，累壞了身體，只活了五十多歲。其次是他愛兵愛民。他生前辦案公平公正，體察民情，約束貴族官吏擾民害民，他經常與士兵同甘共苦，深受兵民愛戴。還有就是他的廉潔，他雖然掌握大權幾十年，但他始終發揚艱苦奮鬥的作風，死後留下家產甚少，令官員們為之動容。去世後蜀國人如喪父母，徹夜同哭。

這就是我喜愛的歷史人物—諸葛亮。

喜愛歷史作文600字 篇5

頃刻間，南唐亡了，一切都灰飛煙滅了！

他只是獨自登上高樓，望着那一輪明月，望着家的方向，他只能無言。

他是一位詩人，一個仇比江水更多的'詩人，不然他怎麼會吟出“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的千古名句。

然而他只是一個詩人，他不該為帝，不該君臨天下，他不懂什麼治國方略，更沒有什麼遠見卓識，然而這樣一個詩人，卻被那硝煙戰火湮滅。

“窗外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。夢裏不知身是客，一晌貪歡。”身為階下囚的他是多麼的委曲求全，即便是在夢裏，也只能一晌貪歡，淪為亡國奴的恥辱他怎麼會忘記？對於故鄉又何嘗不會思念？正是因為這樣，他才會發出“無限江山，別時容易見時難”的感歎，可是人們對於他的只是唾罵，而沒有人會了解他這個李後主的苦衷。

其實，他真的是一個大善人。要不然，當大宋兵臨城下時，他怎麼會連仗也不打就出來投降，因為他知道，如果兩軍兵戎相見，百姓就會陷於水火之中，為了保全臣子和百姓們不受傷害，他選擇了放棄皇位，放棄江山。當“故國不堪回首月明中”，傳到夕日臣子耳邊時，他們的一句句“政事不修，縱情聲色，也都化作一滴滴眼淚，潸然而下”。而正是這首詩讓他失去生命。

因為他的心慈手軟，他丟了江山，可若不是這樣，又怎麼會成為一代詩人？又怎麼可能寫出如此悽婉之作？他雖然失去了很多，但得到的卻是更多。那些流傳下來的千古佳作，就像鮮花一樣芳香，我知道那是他生命的延續。而那才是他真正的生命價值的所在。

但願有一天他能明白，他生命中流淌的不僅僅是亡國後的深哀巨愴，他的生命裏也有芳香，也有後人的讚歎與喜愛！而不是望着那一輪明月，望着家的方向，寂寞的吟唱：

“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”

喜愛歷史作文600字 篇6

隨着年齡的增長，我開始瞭解到一些歷史人物。所謂“金無足赤，人無完人”，每個人都有自己的缺點和優點，沒有十全十美的人。在我瞭解的歷史人物當中，我最喜歡的歷史人物——孔子，那就讓我們一起來認識他吧！

他是偉大的思想家、教育家， 是儒家學派的創始人。

他在思想上提出了“仁”的學説，“仁”包含了一切美德。主張“愛人”，要求統治者體察民情，愛惜民力；主張“為政以德”，反對苛政，任意和屠殺 。

他的學説到漢武帝時就成為我國兩千多年封建文化的正統思想，對後世影響很大。他的一番成就對今天構建和諧社會有很大啟示。在他的影響下，人們正確的認識了客觀事實，並走上了文明的道路。

在教育上，他創辦了私學，打破了只有官府能學習的壟斷局面。他還提出了很多有見解的教學觀點，如“因材施教”、“温故而之新”等。他還教育學生養成良好的學習習慣，教育學生誠實守信，他所傳承下來的道德思想，我們應該去好好的鑽研併發揚光大。

他的“知之為知之，不知為不知”、“學而時習之，不亦説乎”、“三人行，必有我師焉”，直至今天一直影響着我們並鼓勵我們用理性的眼光去看待事物

他的學説博大精深，雖具有一些傳統保守的思想，但其主流思想是有利於社會進步的。所以在春秋戰國時期就得到社會的認可。但由於歷史的原因，漢並沒有受到統治者特別重視。

他的思想對中國封建社會的哲學、文學、藝術、教育、史學等產生了巨大的影響，這種影響波及到東亞乃至全世界。但在漫長的封建社會中，統治階級處於自身的需要，片面的發展了他的保守思想，束縛了人們的思想。五四運動以來，他的保守思想受到了進步思想家的批判，另外中國的一些學者對孔子及其思想作了系統的研究和評價，取得了很大的成就。

這就是我心目中最喜歡的歷史人物。