【實用】學習生活作文9篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的學習生活作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在我的學習中，充滿了無盡的樂趣。我認為，學習就像一把金鑰匙，閃閃發光，由於學習是無窮無盡的。

有一次，第四單元的考卷發到了同學們的手裏，當講到閲讀題時，老師讓我朗讀短文，由於緊張，我的心繃得緊緊的，彷彿被一條僵繩牢牢地捆綁住。

過了一會兒，我才“吱吱伊伊”地大聲朗讀起來，越讀越起勁，讀得投入的時候，誤把“小老鼠”讀成“小老虎”同學們先是交頭接耳，隨後，便是鬨堂大笑。我的臉漲紅了，紅得如剛擦過漆似的。我不知取笑我的原因，原來……

我喜歡閲讀，通過閲讀一些獲獎作文，可以從中學到寫作方法，得到很多知識，受到思想和感情上的陶冶。

學習中，不管我有多忙，也要抽出一點兒時間，看看課外書，有時候睡覺前，也要捧着書閲讀一兩篇文章，才會感到知足。

我的學習生活就是這樣，平淡無奇。但是我相信，只要肯下一番苦功，鐵杵也能磨成針，我若認真，將來我一定是個偉人。

美好的暑假。我與父母出去旅遊，乘的是火車。

剛一上火車，我就按捺不住內心的興奮，那雙放光的眼睛往四周望着，像一隻好奇的貓。壞了心情的是，我突然想起還有作業還沒做呢！管那麼多幹嘛！要玩就好好玩，把學習什麼的丟到一邊去！

火車終於開動了。我乖乖坐在椅子上。我往前面的座位瞟了一眼，發現那是一位姐姐，好像是高中生的樣子，因為她穿着校服。我好奇地湊上前去看，她的書上注着筆記，多而不雜，清清爽爽，用不同顏色的筆標註着，一目瞭然。我問她：“誒，姐姐，你在看書麼？”我明知故問。

“是啊。”她的聲音十分清純。

“你為什麼要看書呢？”我又問。這回我是真不懂。

她沉默了片刻，拿書籤把書夾好，轉過身來回答我：“呃，這是因為，我喜歡看書。書中有很多知識，我可以拿比如説現在這種空餘的時間來看書。”

她的回答文縐縐的，我一時懵了。我又對她身旁的大包來了興趣：“那個包裏是什麼？”

“這都是我的書。”她打開包給我看，裏面滿滿當當都是書。

“那，你能借一本書給我看看嗎？”

“當然可以。”她給了我一本書。

我坐在椅子上讀那本書。那是一本散文集，有點難懂，不過讀完之後我感到神清氣爽，渾身都充滿了書香氣。

最後我把那本書換給了她。

下了火車。我一直在想她説的話。猛然就想通了，再往回看，那位姐姐已經不在了。我頓時很感謝那位姐姐。原來，學習不僅僅是枯燥的書面知識，還要在生活中學習。如果書面知識是死的，那麼生活中的知識就是活的。在生活中學習，在學習中生活，這兩者是相同的。如果你無法打通這兩者之間的管道，那麼你註定一事無成。

所以，在生活中學習吧！你會明白的更多。

“快起牀啦！別賴在牀上了，一天到晚看你這個破手機，看得眼睛都要瞎了。”奶奶一邊拖地一邊對癱在牀上的我説道。

“知道啦，知道啦，難得放寒假，讓我玩一會兒不行嘛。”我捧着手機慢吞吞的走向衞生間，刷牙的時候也不時轉過頭去看手機，好像那小小的屏幕中藏着一個仙境讓人忍不住去看。假期的尾聲已經來到，我面臨的將會是沒有手機，只有書本的無聊生活，這使我渾渾噩噩。連走向學校的腳步也變得輕飄飄的了。

“叮鈴鈴”第一節課下課了，隨後我便與周圍的同學聊起了剛才上課講的那道題：“這道怎麼做啊？”後排突然傳出一聲疑問“啊，這道啊，很簡單的，我講給你聽。”看着他困惑的目光，我為他細細講解，看着他從懂到不懂這一個過程我的內心充滿了巨大的成就感。就這樣上課、下課，這第一天就在這張繁忙的節奏中結束。回到家中，打開我那還不算種的書包，準備寫作業。想了想，我這一天儘管沒有手機，但也不賴嘛。

“啊，這作業可真多啊!”抱怨一聲，便一頭栽入了學海之中。我在語數英的知識的海洋中遨遊，有時會遇到那巨大的珊瑚、礁石阻礙了我們的腳步，可當你越過它時，那邊又是一個嶄新的世界！緊接着，預習課未免也加入了我的行程中。時間的流逝在我身上宛如靜止了一般。我只感到了書本翻動的悦耳聲與筆尖的沙沙聲。夜幕降臨，航海中的船長也該到了靠岸休息的時候。

我被洗禮了，被學習所洗禮了。感覺我在寒假時所積累的那些壞的習慣全都不見了。最令人驚奇的是在寒假被窩是如珍寶的手機也被我隨意扔在一旁。因為開學的到來，連我那混亂的作息也變的規律起來了，現在在牀邊放的也不再是手機，而是書本。現在的我有時會疲憊不堪，但我很充實也很快樂，這是心理與生理同時的快樂。學習使我有了一個不一樣的生活，而我喜歡這種樸實卻精彩的生活。

隨着科技的發展，我們的生活會變得越來越美好！現在就讓我帶領你們走進未來的學習生活吧。

早上，我滑着智能滑板車在新時代公路上行駛。許多智能飛行器從我頭上飛過，我不時伸出手接住路邊上機器人提供的食物。突然，前面堵車了，我只需按一個鍵，滑板就長出了一對碩大的翅膀，躍進了空中航線。過了一會，滑板又迅速下降，跳進了海上航道。此時，滑板兩端出現一個巨大的玻璃罩，尾部伸出一個漂亮的螺旋槳，推動滑板快速前進。很快，我就到了目的地——未來市水下學校。

我們的教室像電影院，座位越往後越高，這樣做在後面的同學也能不受遮擋的看黑板。我們的智能課桌上放着一台記話機，它可以幫助我們將老師講的內容記錄下來，並打印在白紙上。

下課時，我們學校有三個玩耍的地方。第一個是克隆園，裏面有許多遠古時期的動植物。我們可以邊玩邊瞭解歷史。第二個是旋轉式操場。當所有人都上去時，它便旋轉着飛起來。孩子們可以在上面踢球、游泳、打網球……第三個是海洋謎宮。它在學校外面，穿上鋼化而又輕便的潛水服和求救器就可以進去了。謎宮的圍牆是水草樹，它是水草和大樹基因嫁接在一起長成的，它有水草的外形顏色和大樹的高大挺秀。謎宮裏面有無數的海洋生物，如鯊魚、鯨魚、海龜……孩子們可以在裏面和海洋生物零距離接觸。如果找不到出口，用求救器，就會有指路機器人領着你出去。

未來水下學校的學習生活是不是很令人嚮往呢？那就努力學習，刻苦專研吧，總有一天這幻想就能變成現實！

數學王國真奇妙！轉眼間，奔馳的數學列車已把我們載向新的旅程——五年級。旅途中，我結識了許多新朋友——表面積、體積、方程、質數、合數……其中的因數和倍數、奇數和偶數、真分數和假分數、約分和通分等，我覺得它們是“雙胞胎”！學習了這些數學知識，就能解決生活中的問題，更能感受到數學是無處不在的。

這不，前幾天，媽媽帶我去鄉下看望年級已高的奶奶。見到了奶奶，我高興的告訴她，我所學習的許許多多知識，奶奶看到滔滔不絕講話的我，高興極了。奶奶問道：“小倩，你今年10歲了，媽媽的年齡是你去年的4倍，奶奶的年齡是媽媽的2倍，你知道奶奶的年齡了嗎？我一聽，裝糊塗的奶奶不糊塗，她是想考驗我。哈哈……這點知識，對於上五年級的我來説，那就是小菜一碟。媽媽的年齡應該是：（10——1）×4＝36（歲），奶奶的年齡就是：36×2＝72（歲）。奶奶看着我説出的.年齡，笑得樂開了花。

早起打電話給家裏，只是隨口説了一句，我看書有點困，父親卻説一句，沒學習了，學習還有什麼用，聽到這句話，心裏不由自主的難過了起來。

一肚子的苦水想吐，可是我不能説一個字，因為父母把我養大實屬不易了，我再説一句因書讀的少，而受的苦，我想父親聽完又該自責了，我不想讓他老人實傷心。

自己心裏很明白，從離開學校的那一刻開始，我一直都比別人落後，不是因為別的，而是知識，至今很多同學，每次和她們聊天時，提到過去，我總覺，那是我心裏的一道傷，除了和武漢的發小來往多外，其他的同學，來往得很少。

出來工作後，因為沒有讀多少書，知道的少，很多事情，很想去做，卻不敢説也不敢做。

尤其是來到北京後，發現到處都是大學生，個個都是人才，而只有我還停留在那個文盲年代。

直到我進入柯達數碼店上班後，我才發現，擁有知識是多麼的重要，從一單詞聽不懂的英文到能夠和老外暢談，促成銷售成功。

敢説敢做，這些不是個人表達能力強，而是知識，有了知識，瞭解文化，瞭解對方，才能達成協議。

如今，我已三十多歲了，已為人母，我不想我的孩兒走和我同樣的路，我在家給她準備和書店一樣的書櫃，每天早起，她也習慣了看書，看累了，自己去玩玩具，各種玩具，都是我清洗幹靜的，就在書櫃旁。

雖然我沒有能力讓孩子住上別墅，但我一定要上孩子明白，唯有學習才能改變生活。

中國是一個有着五千年曆史的文明古國，隨着時代的發展，中國傳承下來的文明便以博大精深，源遠流長聞名世界，其中最為突出的便是中國的教育，以及隨着產生的校園學習生活，鮑勃，請聽我娓娓道來。

縱觀歷史，孔子的儒學教育教會了我們要重視教育，因材施教以及有教無類。孔子首創私學，打破了貴族壟斷教育的局面，開創了平民也能上學的局面，讓更多的人有機會接觸到學習生活，學會了懂事，明禮儀。

隨着時代的發展，來到了唐朝。唐朝是中國教育的一個轉折點——科舉制度的建立，讓更多的學子有了當官的機會，“十年寒窗苦讀，一朝功成名就”便是真實的寫照。

放眼現在，隨着教育的發展，國家重視科教人才，高中生的壓力無可為不大！在愛國主義的薰陶下，我們每個星期一都會升國旗，唱國歌，牢記愛國主義這個核心。在中國的學校裏，每一間教室都會有一面鮮紅如血的國旗，就是讓我們牢記，如果沒有先輩們打下的江山，那麼也不會有如今的太平盛世！

當然，除了升國旗之外，我們還學習中國的古文，必不可少的便是文言文，這是中國歷史傳承的見證，它們從古代走到現代，自有它迷人的魅力所在！學習文言文，我們學到了《傷仲永》這個名篇，知道了先天的學習天賦在後天沒有加強學習，便會“泯然眾人矣”。所以不要仗着自己天賦好，便懶怠於學習，須知“少壯不努力，老大徒傷悲”。也不要在該學習的年齡，無所事事。我們學習是為了成才，為了成為有用的人才，而不是浪費時間，須知“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”！

説到學習，不得不説大學聯考。大學聯考是我們人生中的一個重要轉折點，我們十多年的學習生活，就是為了大學聯考這個轉折點，這不就是“十年寒窗苦讀，一朝功成名就”的真實寫照嗎？

放眼未來，中國會一直把這些優秀的傳統繼續堅持傳承下去，並且發揚光大。教育是人生中必不可少的一門學科，所以我們的教育才會如此源遠流長。

所以，升國旗是為了讓我們銘記先輩們的汗馬功勞，文言文是為了讓我們學習傳承下來的優秀的古文化，大學聯考是我們檢驗學習的結果。在繁重的學習任務下，我們依然能在夏日午後，一人，一書，一茶，一樹，一世界，便是校園生活寧靜的體現，鮑勃，你願意來加入我們嗎？

在我的記憶裏，我的成長之路是在讀書中度過的。因為在上學前，我都是在父母的細心呵護下慢慢成長的，而進入了學校，我才慢慢的學會獨立，享受成長的快樂！可以説，從上國小的那一天起，就正式開始了我的成長之路。

我的學習生活可謂是豐富多彩的，國小的學習生活是快樂的，每天揹着書包開開心心的上學，放學後，做完老師佈置的作業後就可以出去玩了，而上了國中，學習生活就開始變得緊張了，這種緊張的生活一直延續到大學聯考結束的那一刻，那時候雖然很累，壓力很大，但是那日子，讓我體味到了什麼叫做充實！轉眼間即將大三，大學的生活已走過將近兩年，大學的學習生活是豐富多彩的，相對於中學的學習生活我們有了許多自由的時間，我從小就喜歡讀課外書，看一些文學名著，而一直沒有充裕的時間，而到了大學，沒有課的時候，我常常去圖書館看書，這正是我從小就嚮往的。在圖書館裏我領略到了另一個令人嚮往的心靈的境界。週末，總會和室友一起去逛街，買一些自己喜歡的東西，還記得大一時，我們都不會花錢，每到月末，就會集體吃幾天泡麪，想起那段日子，我們總是會心一笑。在大學裏，除了學習我們必修的專業課，我們還可以把自己喜歡的課程作為我們的選修課，這不僅滿足了我們的求知慾，也豐富了我們的學習生活。為了放鬆一下一週的心情，我常常在週末去操場打球，在那裏我認識一些好哥們。兩年的大學學習生活，不僅讓我學到了不少東西，還讓我認識到了一羣好朋友，學會了很多做人的道理，兩年的學習生活讓我回味無窮。

成長的歷程是一個人一生的財富，20多年的讀書歷程，將是我人生裏的一筆無價之寶。

“似水年華，苦中學習，苦中作樂。” ——題記

我的心中，一直認為，學習必然苦，但苦中能創出樂。

每週五天的學習，如流水匆匆滑過，定時的周測，每天回家後山壘似的作業，周測成績出來時的緊張與回家是否“認領”懲罰的心酸。是啊，學習真的苦！

“飽嘗心中之苦，體味學習之真訣”。

記得第一次的周測，滿懷信心的我握着筆，一題一題的答下去，在寫到解答題時，竟一連兩題都頓住寫不出來了，心亂如麻的我握着筆的手懸空顫抖着，腳不停地在課桌底下亂跺，臉開始越來越紅，最後竟漲紅得像個番茄，可卻怎麼也想不出來，老師在倒計時，而我卻在拼命地拉住時間，啊，終於想出來了！可自己沒寫多會兒，一聲“收卷”卻如晴天霹靂般炸在我的耳邊。卷子被“扯”走了，心裏只有一個念頭，砸了！

成績出來後，我立馬把試卷折得像小紙條般塞進書包裏，生怕會有人看見我那份“死亡通知單”，可終究會有人知道的。看見同學向我投來的詫異的目光，看見老師向我揮來的質疑的眼神，心頓時哇涼哇涼的。

回家後，沒有劈天蓋地的責罵，沒有爸爸犀利的眼神，有的只是爸爸語重心長的一句：“駕馭命運的舵是奮鬥。不抱有一絲幻想，不帶有一點華而不實；不放棄一點希望，不停止一日努力。”聽着這平靜的話，心中卻是極澀的苦。迎面泰山般的壓力，面臨下一次的周測。

“要想成功，就別怕失敗，莫低下高貴的頭，種下餒棄的心”。不記得這是誰説過的名句，卻清晰的鎖住了對於我的啟迪。在備考下一次周測的過程中，努力的寫課外題、真題、易錯題、常考題，結果不出意料，“苦”過後的我，清醒了，回來了。

那時的我是快樂的，找回了丟了的我，贏回輸了的試！這時的我已知曉：學習也有樂！

“唯苦過，方得閒”！

考試過後的我，已嚐遍學習生活的苦，閒暇時繼續在苦中創出屬於我的樂，捧着愛看的書，賞着窗外朝陽的蓬勃、霞光的柔和。“沏一壺暖茶，捧一本好書，臨窗而坐，讓濃郁的茶香與清雅的書香混合着沁入心脾，品味着自己創出的——學習生活的苦與樂”！